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校園的小路
校園的小路1
有美麗的校園就會(huì)有寧?kù)o的小路
有寧?kù)o的.小路
就會(huì)有探索的腳步
難忘的回憶很多很多
小路卻總在記憶的最深處
小路是一條河
流向天涯海角
流向明媚的春天
小河是一只船
駛向理想彼岸
駛向人生的輝煌
校園的小路2
這些年看到的路，有彎的直的，長(zhǎng)的短的，T字形的、環(huán)形的、P形的……可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，是通往校園的.那一條筆直地水泥路。
直到今天，我還記得我第一次背上書(shū)包的樣子。那個(gè)稚嫩瘦弱的身影，背著比肩膀還寬的書(shū)包，踏上這條引領(lǐng)我走向校園生活的小路。那時(shí)的我又蹦又跳，恨不得讓全世界的人都知道我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生，再也不是一個(gè)無(wú)知的小孩子了。
一年級(jí)時(shí)，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，心里洋溢著無(wú)比的歡樂(lè)和自豪，我成為少先隊(duì)員了！帶著燦爛的笑容，我在小路上飛奔，播撒了一路的歡笑。
上二年級(jí)了，作為英語(yǔ)領(lǐng)讀人的我，每天早早地踏上這條小路，來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)，小路上印下了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的腳印。
又升入了新的年級(jí)，我與同伴手拉手走在這條小路上，討論難題，探討方法……小路上留下了我勤于思考的背影。
六年來(lái)，我的每一天與小路相伴，朝夕相處，它成了我密不可分的伙伴。我在它身上種下了童年，收獲了許許多多的果實(shí)，譬如歡笑、譬如友情、譬如知識(shí)、譬如成長(zhǎng)……
在它身上，有我堅(jiān)定的腳步、燦爛的笑容，成長(zhǎng)的淚水和美好的夢(mèng)想。
再過(guò)不久，我將要和小路分別，我會(huì)走上一條更加寬廣的大路，但是我知道，即使分別，它也是我記憶中最親昵最熟悉的小路。
校園的小路3
我們校園美如畫(huà)，校園里許多路，有寬敞整潔的主干道，也有曲折雅致的石頭小路，學(xué)校的小花園里遍布這樣的小路。
走進(jìn)校園，走在主干道上，我的左手旁邊是幾棵高大的廣玉蘭，它筆直地挺立那里，就像草原上的哨兵一樣。我的右手旁邊是操場(chǎng)，那里有的人在踢足球，有的人在圍繞著操場(chǎng)走圈，還有的人在玩蹺蹺板，你上我下的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。
走在"日新園"的石徑小路上，那里有一塊巨大起航石，上面寫(xiě)著"讓理想從這里起航"，意思應(yīng)該是讓我們的理想從美麗的校園起航。
起航石的前面有一座美麗月季園，那里的月季花非常漂亮，有的像精神抖擻的女兵一樣，有的像乖巧的.淑女一樣，他們?cè)谀抢镬o靜地盛開(kāi)著，美麗極了！
起航石的右邊有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)的牌子，那個(gè)牌子的顏色跟我們的五星紅旗的顏色一樣鮮紅，也很鮮艷，上面寫(xiě)著民族振興，國(guó)家富強(qiáng)……。
起航石的左邊是那棵粗壯的石榴樹(shù)，上面雖一石榴都沒(méi)有，但它仍然有它的美。然后我又看到了幾棵棵名叫木槿的樹(shù)，它不是太粗，上面長(zhǎng)著綠綠的葉子，很美麗。
走在了鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路上，一個(gè)很圓的立體草，它一般在河堤上經(jīng)常出現(xiàn)，我輕輕地彎下腰，生怕踩到草坪，原來(lái)它叫紅葉小檗呀！再往前走，看到了幾只小山羊在那里。我想：它們應(yīng)該是在吃草吧！我轉(zhuǎn)了一個(gè)S形的彎，一股濃濃的香味飄來(lái)，我嗅著花香把目光鎖定桂花樹(shù)上，此時(shí)，米黃色的桂花綴滿(mǎn)枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人頓生喜愛(ài)之情。
我走著走著，就來(lái)到了靜思亭，我繼續(xù)往前走，來(lái)到智廊小路，它的柱子是名人名言，抬頭看，你可以看到凌霄在上面掛長(zhǎng)著，非常引人注目。我又看到了一個(gè)小夢(mèng)橋，雖然它只是一個(gè)孔小小的橋，但很多人都喜歡走在上面，所以，我也走在了上面。
靜思亭的旁邊有一排枸骨花，我輕輕地用手一摸它的樹(shù)葉非常尖，差一點(diǎn)就扎到了我的手。還有一棵人參榕，它的枝干有一點(diǎn)粗。
走在校園的小路上，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
校園的小路4
我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感，那一次，我在一次重要的考試中失利了，想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里，小路的一切是那么熟悉，我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著，忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相對(duì)了，在老師含笑親切的眼眸里，我找回了自信，找回了堅(jiān)定向前走的決心。
校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)她甚至為我排憂(yōu)解難，清醒頭腦。那一次，為一件小事與好友鬧翻的我，獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上，多么親切的小路，
你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印，灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)在……
我懊悔了，為自己的固執(zhí)而懊悔，也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí)，小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是好友！我看著她，她也看著我，朝我淡淡的一笑，我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑，幾天來(lái)的不愉快，就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的`微笑化作
一屢輕煙，飄到九霄云外去了……
校園的小路，記下歲月的歷程，寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái)，我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟，小路就像一把神奇的雕刻刀，她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。
小路又像一條條永不停留的河流，她盛著希望的波浪，流淌著知識(shí)的源頭，昭示著光輝的未來(lái)。
我愛(ài)你，校園的小路，你是我成長(zhǎng)的搖籃，你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。
校園的小路5
校園里的小路，連通于教學(xué)樓與小操場(chǎng)之間。早晨，這里有同學(xué)們晨讀的瑯瑯書(shū)聲。傍晚，夕陽(yáng)西下，小路上會(huì)不時(shí)出現(xiàn)三三兩兩的人影，那悠閑的步子和緋紅的晚霞構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感，那一次，我在一次重要的考試中失利了，想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里，小路的一切是那么熟悉，我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著，忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相對(duì)了，在老師含笑親切的眼眸里，我找回了自信，找回了堅(jiān)定向前走的決心。
校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)她甚至為我排憂(yōu)解難，清醒頭腦。那一次，為一件小事與好友鬧翻的我，獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上，多么親切的小路，你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印，灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)在我懊悔了，為自己的固執(zhí)而懊悔，也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí)，小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是好友！我看著她，她也看著我，朝我淡淡的一笑，我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑，幾天來(lái)的不愉快，就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的微笑化作
一屢輕煙，飄到九霄云外去了！
校園的.小路，記下歲月的歷程，寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái)，我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟，小路就像一把神奇的雕刻刀，她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。
小路又像一條條永不停留的河流，她盛著希望的波浪，流淌著知識(shí)的源頭，昭示著光輝的未來(lái)。
我愛(ài)你，校園的小路，你是我成長(zhǎng)的搖籃，你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。
校園的小路6
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)，照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”還記得嗎，這首開(kāi)啟我們初中四年喜怒哀樂(lè)的鑰匙，這是我們一生一次的初中生活的見(jiàn)證，這是一首屬于我們的歌！
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，連綿的青山腳下花正開(kāi)……”一首紅遍大江南北的神曲，中國(guó)廣場(chǎng)舞大媽們的最?lèi)?ài)，我們那時(shí)啊總是要每天聽(tīng)上兩邊，配上輕快的舞步，整齊的隊(duì)伍，清一色的校服，總是會(huì)為這充滿(mǎn)著朝氣的校園添加幾分生氣，幾分熱鬧。
雖說(shuō)這大課間的舞步的確是很漂亮，可也不是你想學(xué)會(huì)就能學(xué)的會(huì)的。對(duì)于剛來(lái)到這所學(xué)校的我們來(lái)講，這里的任何事物對(duì)我們都有著強(qiáng)大的吸引力，都有著能讓我們駐足觀賞的“魔力”。這不，看到那些個(gè)子高高的大哥哥大姐姐在做操，羨慕的我們拼了命的去學(xué)。
之后軍訓(xùn)評(píng)分，我們班很榮幸的得了倒數(shù)第一這個(gè)“桂冠”，有幾個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生早就已經(jīng)忍不住抹眼淚了。大家垂頭喪氣的回到班里，像蔫了的豆芽一樣。后來(lái)啊，還是班主任厲害，三言?xún)烧Z(yǔ)就把原先生龍活虎的我們給召喚了回來(lái)。雖然有些小氣餒，但值得高興的是初中的生活總算是步入了正軌。
剛開(kāi)始上課間操時(shí)，雖然出現(xiàn)了一些讓人笑掉大牙的小插曲，但呈現(xiàn)出的那種欣欣向榮的面貌是掩蓋不住的。班主任樂(lè)的合不攏嘴了。剛開(kāi)始幾次考試我們班同學(xué)的成績(jī)都不理想，最差的那次我們班甚至到了倒數(shù)第三，但在集體的努力下后來(lái)逐漸進(jìn)入了前五。后來(lái)住校的時(shí)候那些小女生也很少哭鼻子了，男生們也開(kāi)始懂得忍讓了，一切都在慢慢的變好。
最開(kāi)心啊是在那里，最青澀是在那里，最無(wú)奈是在那里，最苦澀也是在那里。那里有我們?nèi)晏嗵嗝篮玫幕貞�。�?dāng)然，最難舍最不舍也是在那里。難以忘記，最后分離。初三生活的最后一天，最后一個(gè)課間操，你們那并不高漲的情緒和那隨時(shí)可能決堤的淚水說(shuō)明了一切。
最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，你們?cè)谧詈笠淮慰纯磿?shū)吧，我再看看你們。嗯，后來(lái)我們都哭了吧，連平日里最囂張的.幾個(gè)男生也都哭了吧。難以忘記，一路上有你。
終結(jié)性的一年如約而至，大家每每看著在課間時(shí)玩的興高采烈的學(xué)弟學(xué)妹難免充滿(mǎn)抱怨。他們?cè)谡n間做操時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)拼命，他們?cè)趯W(xué)校課程玩的不亦樂(lè)乎時(shí)我們?cè)谡n堂上拼命，他們?cè)诜艑W(xué)回家背起書(shū)包走在路上時(shí)我們?cè)跓艄庀缕疵?/p>
但溢于言表的是，這幾年很苦很累 ，讀書(shū)很忙煩躁 ，晚上很困很想睡 ，作業(yè)堆積成山，體育訓(xùn)練量很大，腿很酸很痛 ，這些年的課間、 廣播操、 小賣(mài)部、 運(yùn)動(dòng)會(huì)、 文藝匯演、 上課時(shí)的哄笑、 下課時(shí)的打鬧……你不能忘也不會(huì)忘！
“親愛(ài)的伙伴親愛(ài)的小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露，讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”校長(zhǎng)那天對(duì)我們說(shuō)，人生是一道單行線，一旦錯(cuò)過(guò)便再也回不了頭。你們看啊，我們這不就是快要分開(kāi)了嗎。青春就像一陣風(fēng)，呼呼吹過(guò)便再也沒(méi)了蹤影。多年以后，張開(kāi)雙臂是否還能擁抱到你。
珍惜現(xiàn)在身邊的人或許是我們最應(yīng)該做的吧。
中考加油！
校園的小路7
盛夏時(shí)分，我走在校園的小路上，你依舊容光煥發(fā)，光鮮靚麗，只是曾經(jīng)的那片歡聲笑語(yǔ)早已煙消云散。
走在校園的小路上，看那一排排整齊的教學(xué)樓，高大如士兵般的柳樹(shù)，曾經(jīng)守護(hù)了我們六年�；▔锏幕ǜ�(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，爬山虎如往常悠閑地躺在墻上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。仰頭眺望湛藍(lán)的天空，感受你獨(dú)特的美。一切是那么熟悉，難以忘懷，也許不曾有學(xué)生來(lái)探望你，但你似一架相機(jī)，卻拍下我們美好的回憶。
走在校園的小路上，操場(chǎng)上激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，勢(shì)均力敵的兩方僵持不下，每個(gè)人的額頭上汗水淋漓，不禁讓我回想起我們?nèi)昵埃苍谶@里上演了相同的精彩比賽。
走在校園的小路上，我來(lái)到以前的教室，推門(mén)進(jìn)去，看著熟悉的座位，黑板，三尺講臺(tái)以及我們痛恨的教鞭……眼眶不禁濕潤(rùn)了。朗朗的'讀書(shū)聲，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，老師訓(xùn)斥同學(xué)時(shí)的嚴(yán)肅表情，畢業(yè)時(shí)老師與學(xué)生抱頭痛哭的情景又浮現(xiàn)在腦海中。
母校啊，你待我們真好！在這里，你記錄了我六年的生活，有感動(dòng)、有辛苦、有快樂(lè)、也有淚水……
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，曾經(jīng)的我們都已離你而去，而你還屹立在那兒，為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)之花而默默地奉獻(xiàn)著。
校園的小路8
走在校園里的小路上，落葉在腳邊安靜地躺著，是燦爛的橙黃色。于是，驚嘆，捧起在手心。
它是在祭奠著什么嗎？于是，用這一身的璀璨來(lái)演繹那一場(chǎng)圓滿(mǎn)。
還是源于對(duì)生命本身的熱愛(ài)？于是，即使死亡也要絢爛到極致。
冰心說(shuō)“生命像向東流的一江春水�！�
席慕容說(shuō)“我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)�！�
對(duì)于生命，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的言語(yǔ)。在這個(gè)褪去繁華，世界變得澄澈而透明的冬季。
對(duì)于生命以及其意義，我想我是不懂得的。就像不會(huì)知道千年之后的我又會(huì)在哪里？
但我明白，生命從來(lái)都是一種恩賜。如蓮花般高潔，又如塵埃般微小。
所以，我喜歡的你會(huì)用“珍視”的眼光審度周?chē)囊磺�，湛藍(lán)的'天空，自由的飛禽走獸，伸向未來(lái)的寬闊馬路。身旁堅(jiān)貞的白楊樹(shù)，腳下厚重的土地。讓這些理所當(dāng)然的事物都變得可愛(ài)，從而不再抱怨，不再憤世嫉俗。給心靈一份簡(jiǎn)約，一份沉靜。
所以，我喜歡的你會(huì)再一次擁抱冬日的陽(yáng)光。細(xì)細(xì)品嘗那些由日子釀造的蜜，明亮的黃裙子，吵著要當(dāng)媽媽不當(dāng)女兒的小女孩，以及那些想長(zhǎng)大的明晃晃的夢(mèng)境。我想讓那夢(mèng)境再長(zhǎng)出個(gè)尾巴，我在那尾巴上邊蕩秋千，邊聽(tīng)你給我講“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”，你刁著老煙斗，在夏日有星星的夜晚。飛蛾撲打著燈光，蟬在鳴叫。我也慢慢睡著。
所以，我愿意心兒追隨著夢(mèng)想，帶著向日葵的赤誠(chéng)，一次次轉(zhuǎn)動(dòng)臉龐。不在乎路人或驚艷或嘲諷的目光，如果遇到暴風(fēng)雨，那就讓飄零的落葉“化作春泥更護(hù)花”。我只愿這樣沉靜地做著自己。
所以，我喜歡的你能為一朵花的綻放而駐足，贊美它此刻的姿態(tài)，聆聽(tīng)它寂靜地訴說(shuō)。能為一首歌的旋律而動(dòng)容，走進(jìn)它的呼吸，看它被紫色豐盈的胸膛里的熱烈。能為一首詩(shī)而嘆息，而感念，在秋風(fēng)乍起的夜晚，靠在它的肩膀，傾聽(tīng)它有力而規(guī)律的心跳，安暖這一刻的目光。沏一壺茶，放一張碟。在裊裊的輕煙里，看青山繚繞，綠水逶迤。在悠揚(yáng)的歌聲里，體味人生百味。
我喜歡的你在緣起的時(shí)候，沉靜地愛(ài)著。不做攀援的凌霄花，也不卑微地坐塵埃里開(kāi)出的花朵。而是始終不卑不亢地愛(ài)著，不糾纏，不撕扯。靜看花開(kāi)花落，聽(tīng)潮起潮落。遵循著命運(yùn)的安排。
我喜歡那樣的我，也喜歡那樣的生命狀態(tài)沉靜，自由而溫暖。
校園的小路9
多少次夢(mèng)里回校園
青春沿校園的小路徜徉
風(fēng)兒吹走多少往事
吹不斷激情綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)
校園的小路
貯存著生命履歷中最耀眼的光芒
曾經(jīng)的'我們
抬頭，構(gòu)思?jí)粝?/p>
低頭，咀嚼希望
躁動(dòng)的思維
蟄伏著理想的翅膀
那時(shí)候
男同學(xué)不大會(huì)表達(dá)
女同學(xué)不大會(huì)說(shuō)話(huà)
于是后來(lái)
我們都成了別人的新郎新娘
夢(mèng)中的校園里
青春在枝頭歌唱
樹(shù)上的愛(ài)情鳥(niǎo)早已飛走
鳥(niǎo)兒棲息過(guò)的心頭——
依舊滾燙
牽掛你的面龐是瘦還是胖
牽掛那個(gè)他（她）對(duì)你是否體貼
牽掛你
寂寞的時(shí)候會(huì)不會(huì)孤獨(dú)
牽掛你
艱難的時(shí)候有沒(méi)有失望
校園的小路10
小路
校園的小路
無(wú)論塵封多久
總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn)
還是那美麗的早晨
還是那絢麗的朝霞
漫步在小路
朗讀英語(yǔ)聲
吟誦詩(shī)文聲
交織在一起
舒適愜意
小路
有直也有彎
彎直相連
編織著無(wú)數(shù)青春的夢(mèng)
忘卻的事情很多
卻從來(lái)沒(méi)有忘卻這條
通往希望的路
還是那夕陽(yáng)西下
同伴好友手挽手走在小路上
小路宛如
青春活潑的少女
路邊依依裊裊的柳枝
輕柔飄逸的長(zhǎng)發(fā)
這美妙
依依不舍
小路
有寬也有窄
寬窄相合
譜寫(xiě)了一曲曲
和諧的篇章
沿著小路
你找到了知識(shí)的海洋
在那里
一排排整齊的書(shū)架
承載著無(wú)盡的`
精神食糧
在那里
把無(wú)數(shù)的志士仁人
引向科學(xué)的殿堂
小路
校園的小路
無(wú)論記憶如何模糊
它時(shí)刻烙印在
記憶深處
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