朱三皮
<一>（下）
“作文本---作文本---被狗---給吞下去了�！�
同學(xué)們哄堂大笑，朱三皮大汗淋漓，他自己也嚇了一跳，不知道怎莫會說出這樣一句話來。
“是嗎？那真可妙，請您詳細(xì)講講，這只狗是怎莫吞下去的？”林老師環(huán)視了一下全班，笑聲隨著他的目光壓下去，像沉到水里的魚。
“是這樣的，博卡……”朱三皮開始了敘述聲音有些猶豫顫抖，嚴(yán)重的信心有些不足。
“博卡是誰？”精明的檢察官發(fā)問了，他不放過任何一個漏洞。
“我的狗，就是吞掉作業(yè)本的那支�！敝烊せ卮穑耙恢狈浅Ｆ婀值墓贰彼贿呎f一邊思索著，接下來的敘述就流暢多了，而且不打結(jié)巴。
“無噢天晚上寫好作業(yè)后，博里表現(xiàn)出很想學(xué)的樣子……”
“可你前面說她叫博卡。”老師打斷他。
“是的，不過，有時我也叫他博里�！敝烊ち骼幕卮�，他的大腦回到自己的身上
“昨天吃完晚飯后，我就去寫作文了，我沒有睡覺，也門坐在桌旁瞎想，而是認(rèn)真地、一筆一劃的寫作文。博里，我的狗，就蹲在旁邊，一眨不眨地看著我，她很安靜。我寫完了以后，，一看時間還有有很多，博里一副很想學(xué)的樣子---博里雖然沒有爸爸媽媽要養(yǎng)活，不過我想一只狗學(xué)些知識也是有用的，于是我開始教他認(rèn)字……”
林老師沒有給朱三皮機(jī)會把這個故事講完，他還要把整個故事講完，他還要上課呢。不過，他告訴朱三皮，放學(xué)后，她又跟朱三皮一起走，去看看哪只狗。
<二>（上）
朱三皮似乎不認(rèn)得回家的路了，帶著林老師繞了好多不必要的圈子。有一次，甚至繞到林老師的家門口