實用的植樹節(jié)作文(經(jīng)典4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼闹矘涔�(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)作文 篇1
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
我們五一班的'陽光奉獻(xiàn)隊排著整齊的隊伍來到第一棟教學(xué)樓前面，劉老師開始分配任務(wù)，我們負(fù)責(zé)宿舍前面的青桐。
之后，我們來到宿舍前面，開始給樹澆水。我們拿著水桶去食堂接水。接完水后，同學(xué)們來到青桐前開始澆水。一桶、二桶、三桶、四桶……不知道澆了多少桶水了，我只看到同學(xué)們已經(jīng)累得滿頭大汗，看來時間過了很久了。
同學(xué)們都積極地給小樹澆水，小樹也在為同學(xué)們加油，同學(xué)們大概是感受到了小樹在為他們加油，干的更賣力了。
植樹節(jié)作文 篇2
春天里，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學(xué)院也在這種“時代在變化，社會在改造”中變化著。這不，開學(xué)來一踏入校門口就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的還蘊(yùn)藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳?shù)囟俗凇皻垙U”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的`字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但愿老先生會有一座比這更具現(xiàn)代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹節(jié)，從1979年的第一個植樹節(jié)開始，于今已是第33個植樹節(jié)了。曾記得小學(xué)時代，每年的植樹節(jié)里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的植樹節(jié)，我們?nèi)嗳诉�集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以后的植樹節(jié)，似乎就漸漸地遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了可愛的我們。
乍見今年的植樹節(jié)天氣真是風(fēng)和日麗，這無形中已經(jīng)給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點綴兒，不免總讓人覺得這種風(fēng)和日麗里夾雜著點兒做作。
中午午休時，在朦朧的快速眼動睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓后面?zhèn)鱽怼奥÷ 钡木揄�，�?yán)重地擾人入夢，但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時，路過南區(qū)教學(xué)樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著”發(fā)生在我的眼前？
這時候只見幾個建筑工人已經(jīng)挖了一個很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背�？拥呐赃厵M放著一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。
仔細(xì)一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩(wěn)掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護(hù)著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節(jié)你們?nèi)シN樹就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風(fēng)趣地回答我說：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹節(jié)真是雷人，植樹節(jié)，“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯，沒那么簡單，誰也說不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節(jié)，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養(yǎng)性。也許在這里，他那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”會閃耀得更遠(yuǎn)，更能激勵人心……
植樹節(jié)，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！
植樹節(jié)作文 篇3
樹木為我們提供木材，美化環(huán)境，純潔空氣，固土防沙�？晌覀冊诖鬅掍撹F，以糧為綱年代，砍閥樹木，開山造田。造成平原大樹古樹消失，一些崗地丘嶺變成禿山，原始森林也不同程度地遭到破壞。
改革開放后，感受到這個問題，國家專門設(shè)立了植樹節(jié)，增強(qiáng)國人愛護(hù)樹木，綠化和保護(hù)環(huán)境意識。并實行了退耕還林，收到了積極效果。但情況并不樂觀。
大西北綠地越來越少，沙化地越來越多，沙塵暴天氣越來越厲害。退耕還林山地種的樹木，一茬還為長成材，受利益驅(qū)動，三年兩頭換樹種�；牡�，崗地，植樹節(jié)時一陣風(fēng)裁上的樹苗，過后疏于管理，成活率不高。還有些城市景觀樹，隨著城市主要領(lǐng)導(dǎo)的更換而更換。最搞笑的`，前幾年西北有個地方，為完成綠化任務(wù)，用油漆把光禿禿的山頭刷成綠色。
植樹造林，美化環(huán)境，最忌弄虛作假和形式主義。因為，樹木生長有規(guī)律，環(huán)境好壞跟樹木植關(guān)系緊密。如果沒有藍(lán)天白云，山青水綠，純潔空氣，卻還要宣揚綠化植樹的成績，那只能是自欺欺人，害人害己。因此，綠化環(huán)境，要做扎實做細(xì)，形成全民自覺行為。
植樹節(jié)作文 篇4
從小，對于樹，就有種莫名的情感。
記得小時候，每次放學(xué)回家，都會穿過兩旁滿是梧桐樹的小胡同，每到春天，一股淡淡的清香飄來，那是梧桐樹開花了，整串喇叭形的花朵掛滿枝頭，紫色的花 如個個風(fēng)信子，風(fēng)一吹，便會散落滿地的“鈴鐺”，最喜歡的事，就是撿起落地的“鈴鐺”穿成一串，和小伙伴們比比誰串的`好看。
梧桐花的飄落，意味著酷熱的夏天就要到了，這時候是不用怕的，因為她那高大茂盛的枝葉從胡同兩旁延伸，幾乎覆蓋了整個天空，梧桐樹就像是街道的洋傘，在那個沒有空調(diào)的年代，成為兒童時期的“自然空調(diào)”......
樹葉見黃時，秋不期而至，秋天是最有內(nèi)涵而豐富的季節(jié)，抬頭仰望，陽光溫柔的透過葉片下來，空氣很安靜，偶爾有梧桐葉落，一葉兩葉，寫滿生命的眷戀。
冬天來了，樹葉全部落光，滿葉都不知道被打掃到了什么地方。寒風(fēng)怒吼著穿過光禿的樹枝，卻被驕傲的梧桐蔑視。
偉岸的梧桐樹，盡管一年四季飽經(jīng)風(fēng)霜雨打，仍然筆直的伸展腰肢，以綽約不凡的姿態(tài)服務(wù)于我們。
梧桐樹如此，高大的白楊、蔥綠的松樹亦是如此。我佩服樹的精神，喜歡樹的灑脫，心里也期待著，有一天，能夠親手種下一棵樹，用自己的實際行動扮綠家園。
這一天終于來了。接到通知，3月12日要隨集一團(tuán)一團(tuán)一委參加青島市全民義務(wù)植樹活動，心中有一種按捺不住的狂喜。早早地，我們來到白果山，幾個人一伙兒， 有秩序的投入到緊張的植樹活動中，很快，光禿禿的山丘被成排整齊的小樹苗掩蓋，看著它們，心中充滿了愉悅和歡快，多么希望，它們可以快速的成長，以綠色生 命之美，演繹一道蒼勁壯美的風(fēng)景。
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