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植樹(shù)節(jié)的作文400字

時(shí)間:2024-03-03 16:35:50 植樹(shù)節(jié) 我要投稿
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植樹(shù)節(jié)的作文400字通用7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的植樹(shù)節(jié)的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

植樹(shù)節(jié)的作文400字通用7篇

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇1

  春天來(lái)了,春風(fēng)輕輕的吹拂著大地,小草也鉆出了地面,大雁飛回了北方。一棵棵小樹(shù)在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。

  我們學(xué)校在星期五的下午開(kāi)展了植樹(shù)活動(dòng)。我們班的全體同學(xué)在曾老師的帶領(lǐng)下,手中拿著:樹(shù)苗、鐵锨、水桶等植樹(shù)工具,在歡聲笑語(yǔ)之中一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校食堂后面的一片地。放眼望去,那個(gè)場(chǎng)面真是相當(dāng)?shù)膲延^。只見(jiàn)人山人海的,全校師生都十分賣力的在各自的小花園中辛勤的勞動(dòng)著。

  我們來(lái)到了我們班的那片地,只見(jiàn)雜草在地上縱橫交錯(cuò)的生長(zhǎng)著,像一個(gè)個(gè)馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴,嘟嘟囔囔地說(shuō):“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀?”有些同學(xué)二話不說(shuō)就開(kāi)始用手用力地拔草。我見(jiàn)了后,也以迅雷不及掩耳之勢(shì)加入了這場(chǎng)拔草的'戰(zhàn)役中。十五分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)地上的小草越來(lái)越少了。我們都累得氣喘吁吁,汗流浹背了。

  我們開(kāi)始種花了。同學(xué)們帶來(lái)的花可真是不少呀,有仙人球、菊花、中國(guó)紅等五顏六色,種類繁多的鮮花。我們用手在泥土中挖了一個(gè)又一個(gè)的小坑,將同學(xué)們的花苗一個(gè)又一個(gè)的輕輕的放入坑中,將土又填回坑中后,女生們一擁而上。有一個(gè)女生一不小心踩傷了一株小花,害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔。女生們將土踩平后,我們又將教室中的桶裝滿水,費(fèi)力地拿到了種花的地方。灑上水后花在微風(fēng)之中搖來(lái)?yè)u去,活像一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子一樣?xùn)|倒西歪的。

  望著我們辛勤勞動(dòng)過(guò)的小花園,每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出開(kāi)心的笑容。

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇2

  3月12日是邦際植樹(shù)節(jié),學(xué)校為了迎接這一年一度的國(guó)內(nèi)性節(jié)日,就組織了一個(gè)活動(dòng)。每集體都要帶上水壺,幫小花、小草、樹(shù)木們潤(rùn)澤津潤(rùn)津潤(rùn)讓它們也“喝喝水”。

  第二地,我們每個(gè)我都帶上了小水壺,往給花草樹(shù)木們澆水。大家排著整潔的步隊(duì)走沒(méi)了學(xué)室,來(lái)到我們學(xué)校的月明灣私寓。到了那兒,還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)端,大野就急不可待地沖出來(lái),爭(zhēng)該著小小“化裝師”,助它們化個(gè)“妝”。我們把裝謙水的'水壺,幫它們“洗澡”,為它們“喝水”。這時(shí),老師捧著照相機(jī)說(shuō)“讓我們跟綠色的愿望折個(gè)影吧!”這下,大家的興趣可都來(lái)了,個(gè)個(gè)皆圍著大樹(shù)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)有的還甚至晃了美麗的制型呢!

  時(shí)光固然功了良久可是我們卻一點(diǎn)都不乏,盼望老師可能讓我們?cè)偬娲筇烊蛔饕恍┝Σ粡男牡氖录。老師似乎猜到我們的口事即在一塊有垃圾的草坪上停了下去說(shuō):“大家既然這么想干‘校園化妝師’,這就把草坪上的垃圾撿了拋進(jìn)垃圾箱面吧!”我們大家等老師話一完就即時(shí)分頭啟初揀垃圾。最后在大家的努力下教校力里的各個(gè)角降都變得非常清潔!

  在大家歡聲啼語(yǔ)中咱們迎走了植樹(shù)節(jié)。當(dāng)初就讓爾們大家一伏迎交下一個(gè)植樹(shù)節(jié),一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境等待青山綠水,召喚己們愛(ài)惜環(huán)境的日子吧!

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇3

  今天,是3月12日,也是植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)節(jié)也是環(huán)保節(jié)、保護(hù)環(huán)境節(jié)。

  如今,人類在大面積地砍伐樹(shù)木,一些純木家俱、純木床、一次性筷子等一些用樹(shù)木做的任何木料用品,一批批地“隆重”上市。可他們想過(guò)嗎?沒(méi)有了樹(shù),小鳥(niǎo)去哪里安家,去哪里玩耍?沒(méi)有了樹(shù),大家該怎樣擁有氧氣?沒(méi)有了氧氣,大家該怎樣生存?

  樹(shù)木是什么?樹(shù)木是人類的朋友,是凈化空氣的“綠色加工廠”,是擋住風(fēng)沙、海嘯的“英勇衛(wèi)士”,是生物鏈中,必不可少的一環(huán)。

  樹(shù)木是什么?樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家,是鳥(niǎo)寶寶舒適的`托兒所,是鳥(niǎo)兒唱歌的大舞臺(tái),是白兔妹妹遮雨的大傘,是白兔媽媽吃的蘑菇生長(zhǎng)的地方,是大家遮擋陽(yáng)光的場(chǎng)所。

  那么,我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)樹(shù)木呢?多栽樹(shù)----去沙漠、荒灘、山上、河邊,栽上樹(shù),綠化環(huán)境。保護(hù)樹(shù)木----不在樹(shù)上亂刻字,這樣小樹(shù)也會(huì)疼的。少寄賀卡,盡量使用電子賀卡。不使用一次性筷子,節(jié)約用紙等。

  保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。為了讓鳥(niǎo)兒有個(gè)家,為了讓大家擁有清新的空氣和美麗的家園,讓我們從現(xiàn)在做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇4

  今天是3月12日植樹(shù)節(jié),我們學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng),我很早的就來(lái)到了曲江公園跟同學(xué)老師們會(huì)合。

  只見(jiàn)曲江公園內(nèi)綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)兒們?cè)缫言谥︻^開(kāi)起了演唱會(huì),晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧,那么的美好,似乎都是為了迎接我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的,現(xiàn)在就等我們來(lái)為它添上一片新綠了。

  與其他同學(xué)會(huì)合后,我們便是同老師一起去領(lǐng)樹(shù)苗,我所在的這個(gè)小組一共領(lǐng)了4棵樹(shù)苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹(shù)苗搬運(yùn)到植樹(shù)區(qū)。

  來(lái)到植樹(shù)區(qū),我們首先選了一個(gè)能夠讓我們心愛(ài)的小樹(shù)苗吸收到足夠養(yǎng)分,照到足夠陽(yáng)光的地方,然后就便開(kāi)始挖坑了。剛開(kāi)始我們還不會(huì)使用鐵鍬,只的笨拙地,一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開(kāi),體育老師見(jiàn)了便過(guò)來(lái)幫忙,只見(jiàn)他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑,剛挖好,我們就迫不及待地把桂花樹(shù)苗放進(jìn)坑里,將它扶正。

  終于開(kāi)始填土了,我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里,生怕一不小心就傷害到小樹(shù)苗,把它給弄疼了。再填好土,我們又把樹(shù)苗旁的土踩實(shí),再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來(lái),好讓小樹(shù)苗喝的飽飽的。

  “啊,終于大功告成了!”隨著一聲感嘆,我們終于幫小樹(shù)苗們安好了新家?粗覀冃量嗔艘簧衔绲膭趧(dòng)成果,我的`心里如打翻了蜜罐子一般,不知有多甜。微風(fēng)吹來(lái),我仿佛聞到了桂花盛開(kāi)時(shí)那濃郁的香味,看到了桂花盛開(kāi)時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。

  今天真是個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)種樹(shù)了。

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇5

  3月12日是植樹(shù)節(jié),《百色早報(bào)》的大記者組織我們小記者,開(kāi)展了“護(hù)一棵小樹(shù)·綠紅城凈土”愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。 清晨的半島公園春意盎然。我們先來(lái)到大草坪旁的小樹(shù)林里,看到層層落葉覆蓋住綠油油的嫩草,既妨礙了小草的生長(zhǎng),又影響了美觀,小記者們看在眼里,急在心頭,大家拿起清掃落葉的`耙子,熱火朝天地干起來(lái)!昂簟蓖蝗灰魂囷L(fēng)吹來(lái),我們掃成一堆的落葉,像蝴蝶一樣飛舞起來(lái),我們連忙去追趕,在大家齊心努力之下,小樹(shù)林終于露出了整潔的面容。

  小記者們又拿來(lái)了小水桶,仔仔細(xì)細(xì)地為小樹(shù)林中的每一棵樹(shù)澆水。樹(shù)林里到處都是老師、家長(zhǎng)和小記者們的歡聲笑語(yǔ),我們感到十分快樂(lè)。我還和石栩潞約定,有空就來(lái)為我倆認(rèn)領(lǐng)的木棉樹(shù)澆水。

  最后,園長(zhǎng)領(lǐng)著我們小記者參觀了半島公園。他一邊走一邊給我們講解沿途看見(jiàn)的各種花草樹(shù)木。哇!半島公園里居然有三百多種樹(shù)木,其中還有二十多種名貴樹(shù)種呢!

  在欣賞美麗樹(shù)木的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)有樹(shù)干上刻畫著文字的不文明現(xiàn)象,看著受傷的樹(shù)木,我覺(jué)得十分痛心。我希望人人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,只有這樣,才能創(chuàng)造一個(gè)更美麗的家園。

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇6

  今日,是三月12日植樹(shù)節(jié),盡管咱們沒(méi)有去栽種小樹(shù)苗,可是咱們決議去學(xué)校賞樹(shù)。下面就是咱們發(fā)現(xiàn)的天長(zhǎng)學(xué)!按髽(shù)王國(guó)”之最了。

  最令人嘴讒的樹(shù)——芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)現(xiàn)已是全校僅有的 一棵了,不知秋天仍是否會(huì)結(jié)蕉呢?提到這個(gè),就讓我不由得要“口水直流三千尺”!

  最巨大的樹(shù)——廣玉蘭。廣玉蘭現(xiàn)已很高了,比咱們的教學(xué)樓還高呢,算得上是“全校第一樹(shù)”了,假如開(kāi)了花,那必定很香很美吧!

  最美麗的樹(shù)——梅花。梅花很漂亮,花香也很不錯(cuò),有很多大詩(shī)人都寫了贊許梅花的詩(shī)呢!比方很有名的那首:“墻角數(shù)枝梅,臨寒單獨(dú)開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。盡管現(xiàn)在春天現(xiàn)已來(lái)了,可是還有一點(diǎn)小梅花凜然開(kāi)放著。

  年紀(jì)最大的.樹(shù)——水杉。聽(tīng)屠老師說(shuō),這水杉是天長(zhǎng)小學(xué)成立時(shí)就種的,現(xiàn)已80多歲了。不過(guò),盡管這水杉現(xiàn)已是“樹(shù)爺爺”了,它仍是像年青的“解放軍叔叔”相同垂直地站在那里,像是在守護(hù)著咱們的學(xué)校,看著一代代的孩子在這美麗的學(xué)?鞓(lè)地生長(zhǎng)。

  啊,學(xué)校里的樹(shù)真多!咱們今后要多種樹(shù),不只能夠協(xié)助咱們保護(hù)視力,還能夠擋風(fēng)沙,抗洪水,保護(hù)環(huán)境。森林是國(guó)際之肺,所以,咱們現(xiàn)在就要開(kāi)端節(jié)省用紙,不亂砍亂伐樹(shù)木哦。讓咱們一同保護(hù)樹(shù)木吧!

植樹(shù)節(jié)的作文400字 篇7

  從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始,不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節(jié)日。從元旦到六一,從五四到國(guó)慶,從端午到中秋,無(wú)不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗,我們首先需要選擇好一個(gè)視覺(jué)角度,以點(diǎn)帶面展現(xiàn)節(jié)日?qǐng)鼍。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn),選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側(cè)面,并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來(lái)體察這件事情的方方面面,以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)和時(shí)代的'旋律。

  其次,勾勒一點(diǎn)節(jié)日風(fēng)俗和風(fēng)土人情,讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。

  我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)光,讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。

  在具體的寫作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力:一是盡力把事情寫詳細(xì)。不同的地方不同的人事,看是什么在深深地把你打動(dòng)著,要多運(yùn)用各種表達(dá)方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來(lái)。白居易曾說(shuō):“動(dòng)人心者,莫先乎情!币龅匠錆M情感的生動(dòng)描繪,在自然環(huán)境中滲透感情,在人物言行中洋溢感情,所有的歌唱與頌揚(yáng),都讓其流淌在作文的字里行間。

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