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植樹節(jié)的作文

時間:2023-12-22 11:57:17 植樹節(jié) 我要投稿

植樹節(jié)的作文(匯編5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的植樹節(jié)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

植樹節(jié)的作文(匯編5篇)

植樹節(jié)的作文 篇1

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的.“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  3月12日是我國的植樹節(jié),為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動,從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。

  在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  保護綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。

植樹節(jié)的作文 篇2

  春天來了,春風(fēng)輕輕的吹拂著大地,小草也鉆出了地面,大雁飛回了北方。一棵棵小樹在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。我們學(xué)校在星期五的下午開展了植樹活動。

  我們(四)班的全體同學(xué)在曾老師的帶領(lǐng)下,手中拿著:樹苗、鐵锨、水桶等植樹工具,在歡聲笑語之中一蹦一跳地來到了學(xué)校食堂后面的一片地。放眼望去,那個場面真是相當(dāng)?shù)膲延^。只見人山人海的,全校師生都十分賣力的在各自的小花園中辛勤的勞動著。我們來到了我們班的那片地,只見雜草在地上縱橫交錯的生長著,像一個個馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴,嘟嘟囔囔地說:“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀?”有些同學(xué)二話不說就開始用手用力地拔草。我見了后,也以迅雷不及掩耳之勢加入了這場拔草的.戰(zhàn)役中。十五分鐘過去了,二十分鐘過去了,只見地上的小草越來越少了。我們都累得氣喘吁吁,汗流浹背了。我們開始種花了。

  同學(xué)們帶來的花可真是不少呀,有仙人球、菊花、中國紅等五顏六色,種類繁多的鮮花。我們用手在泥土中挖了一個又一個的小坑,把同學(xué)們的花苗一個又一個的輕輕的放入坑中,把土又填回坑中后,女生們一擁而上。有一個女生一不小心踩傷了一株小花,害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔。女生們把土踩平后,我們又把教室中的桶裝滿水,費力地拿到了種花的地方。灑上水后花在微風(fēng)之中搖來搖去,活像一個個喝醉酒的小伙子一樣?xùn)|倒西歪的。望著我們辛勤勞動過的小花園,每個人的臉上都浮現(xiàn)出開心的笑容……

植樹節(jié)的作文 篇3

  星期六,花花一個人在家里覺得很悶,便想到了一個好主意——去植樹。她提了一桶水,拿著一把鏟子和一棵樹苗,然后走上山坡去種樹了。

  花花先挖了一個坑,把樹苗放進坑里,然后用泥土把小樹苗壓牢,用腳踩踩緊,最后,她還給小樹苗澆水,施肥。干完這一切,花花高興地向小樹揮揮手,依依不舍地回家了。

  從種完樹那天起,花花常常給小樹澆水,過了好幾年,小樹終于長大了,花花甭提有多高興!

  植樹能美化我們的環(huán)境,我們一定要向花花學(xué)習(xí),美化環(huán)境,愛護綠化。

植樹節(jié)的作文 篇4

  今天是植樹節(jié),我當(dāng)然要植樹了。

  扛著鐵锨,提著水桶,一隊人排著整齊的隊伍,高高興興地向車站出發(fā),細(xì)心的薛韓文還將植樹的過程和方法打印出來,給我們一人發(fā)一張。同學(xué)們唧唧喳喳地像群歡樂的'小鳥,隊伍里不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。

  終于到生態(tài)園了!

  寬闊的草地上,幾百個樹坑整齊地排列著。人們的到來給寂靜的生態(tài)園帶來一絲生機,待儀式結(jié)束后,那激動人心的植樹活動就開始了。

  男生把樹苗領(lǐng)來了,我們把樹坑找好了,我和仝浩天、薛韓文一起去提水。我們先把樹苗放入坑里扶正,然后開始往里面填土,接著把土踩實、澆水。環(huán)視四周,有的搬樹苗,有的提水桶,有的……大家伙兒來來往往,吆吆喝喝,好一片熱火朝天的景象。小鳥仿佛在說:“太給力了,我們有巢住了!

  我們把自己做的卡片掛在樹枝上,一起站在小樹旁合影留念。

  小樹在微風(fēng)中搖擺著嬌嫩的身軀,好像在對我們點頭微笑;卡片在微風(fēng)中跳動著鮮艷的身軀,好像蝴蝶在跳舞。

  我們相約,與小樹共同快樂成長。

植樹節(jié)的作文 篇5

  今天下午我們?nèi)ブ矘淞恕?/p>

  我們選好了一塊地,萬事俱備只欠東風(fēng)?社P子沒有!鋤頭沒有!欠了那么多的“東風(fēng)”,怎么種樹。壳『眠@時,六(一)班用完了,哦,真是太好了!

  我先拿起鋤頭,一鋤頭下去,再一扒,呵!挖出一個小洞,一點一點地挖,竟然還挖出了一個像樣子的洞來。挖著挖著,只見一塊石頭擋住了我的“挖”路,無論我們怎樣使勁地鏟,石頭還是站在那里紋絲不動。正好這時,體育老師從旁邊走過,徐老師說:“錢老師,來幫幫!痹捯魟偮,同學(xué)們大聲叫嚷:“我們不要幫忙,我們自己來。”董弈彤還學(xué)著許三多說話:“別人幫忙,沒意義。”可是老師還是幫我們把石頭扒了出來,我們用憤怒的.眼光看了一眼老師,便又繼續(xù)干活。

  我班女生也不甘示弱,她們也和男生一樣又挖、又扒、又鏟,干得多么起勁。這時候石頭又出現(xiàn)了,我們走過去,學(xué)著剛才體育老師的挖法,拿起鋤頭沿著石頭的一角挖,慢慢地,石頭露出來多了松動了,我們一下子就把它鏟出來了。

  洞挖好了,要種樹苗了,我們撕掉樹根的保護紙,輕輕地把小樹放進洞里,我用鏟子將土一點一點地鏟進去,我們又挖了一些花下面的泥土倒下去,因為這些泥土更容易讓小樹苗生長。

  澆水咯!大家提著桶裝著滿滿的水,一路跑著笑著你追我趕,水濺濕了衣服,可我們的心里卻樂開了花。

  樹種完了,我們在樹下合影,我們做出了勝利的動作,我們好高興,因為我們付出了勞動。

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