植樹(shù)節(jié)作文(常用10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的植樹(shù)節(jié)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)節(jié)作文 篇1
植樹(shù)節(jié)植綠樹(shù)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),但由于那天是工作日,所以我們一家人決定,在今天完成植樹(shù)節(jié)的任務(wù)——植樹(shù)!今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天!一大早,我們一家人,拿著鋤頭,水壺和從二號(hào)橋買來(lái)的小樹(shù)苗,走到了樓下。
首先,先找一塊合適的空地,經(jīng)過(guò)我們的地毯式搜索,終于找到了一塊濕潤(rùn),松軟的土地。接下來(lái),就要開(kāi)始種樹(shù)啦!我先用鋤頭將空地弄松弄軟,然后,撿掉混在土地里和周圍的石頭,之后,在土上鋤一個(gè)直徑30厘米,深大約20厘米的大坑出來(lái),最后,將買來(lái)的小樹(shù)苗端正的放進(jìn)土里,讓爸爸抓住樹(shù)苗,我在用鋤頭把土推進(jìn)去,踩幾下,這樣一棵樹(shù)就中好了!我又把從樓上拿來(lái)的.灑水壺,拎了起來(lái),真重。〉雇炅怂,這棵樹(shù)就算真正的種好了!只玩了一顆樹(shù),我們一家人都很高興,因?yàn)槲覀優(yōu)樾^(qū)的綠化做出了貢獻(xiàn)!
植樹(shù)節(jié)作文 篇2
那年植樹(shù)節(jié),我和哥哥一起種下了一顆棗樹(shù)和梨樹(shù)。沒(méi)過(guò)兩年棗樹(shù)梨樹(shù)就開(kāi)花了,棗樹(shù)開(kāi)花當(dāng)年就掛上了果,第一年結(jié)的不多,我和哥哥天天去看,早就分好了哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸哥哥,哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸我。梨樹(shù)呢,連著開(kāi)了幾年花都沒(méi)掛果,有人說(shuō)它肯定是棵公的,干脆砍了重栽,可父親舍不得,說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事,隨它去吧。
記得我上小學(xué)的時(shí)候,國(guó)家對(duì)植樹(shù)節(jié)挺重視的',鄉(xiāng)村學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去林場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)義務(wù)種樹(shù),公路兩旁的樹(shù)也幾乎是師生種下的。植樹(shù)節(jié)前后,挑選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩,扛著苗、背著鍬、提著桶、拿著勺,一路歡歌笑語(yǔ),向著植樹(shù)前線開(kāi)發(fā)。到了目的地,大家立刻動(dòng)手,你挖坑,我栽樹(shù),你澆水,我培土,個(gè)個(gè)生怕自己干少了!不消兩個(gè)小時(shí)就能完成任務(wù);氐綄W(xué)校,一篇作文也是少不了的!
父親是老師,植樹(shù)節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹(shù),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。地點(diǎn)呢,就在房前屋后、自留地邊。那時(shí)候,像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類的名貴樹(shù)種無(wú)處可求,大都只能弄些白楊樹(shù)、水樺樹(shù)、泡桐樹(shù),實(shí)在沒(méi)有樹(shù)苗,從自家老柳樹(shù)上截幾個(gè)分枝插插也算是栽樹(shù)了。
有一年,哥哥去金壇親戚家拜年,居然帶回來(lái)一棵棗樹(shù)苗和一棵梨樹(shù)苗。家人商議著,不能栽在院子外,原因是鄉(xiāng)下人家大都沒(méi)有果木,結(jié)了果還不成了公有財(cái)產(chǎn)!最后一致決定栽在屋后菜園里,因?yàn)椴藞@四周有圍墻。
沒(méi)過(guò)兩年棗樹(shù)梨樹(shù)就開(kāi)花了,棗樹(shù)開(kāi)花當(dāng)年就掛上了果,第一年結(jié)的不多,我和哥哥天天去看,早就分好了哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸哥哥,哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸我。梨樹(shù)呢,連著開(kāi)了幾年花都沒(méi)掛果,有人說(shuō)它肯定是棵公的,干脆砍了重栽,可父親舍不得,說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事,隨它去吧。漸漸的,我們也不關(guān)注這棵梨樹(shù)了,直到有年夏天,母親整理菜園時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個(gè)梨。我和哥哥高興地跑過(guò)去,滿樹(shù)查看,真的結(jié)了一個(gè),還是個(gè)葫蘆梨!幼小的我們對(duì)十年樹(shù)木的涵義又加深了一些!
后來(lái),父母因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了老家,再后來(lái),我和哥哥到城里讀中學(xué),植樹(shù)節(jié)也就被淡忘了!
植樹(shù)節(jié)作文 篇3
現(xiàn)在是春天了。早上,我和小紅去郊外種樹(shù)。我們沿著道路快樂(lè)地走著。我們看到美麗的花朵,高大的樹(shù)木和懸掛在空的紅色大太陽(yáng)。陽(yáng)光照射在我的頭上,一滴滴汗水從我的頭上落下。
當(dāng)我到達(dá)那里時(shí),我拿出一把小鏟子,在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方挖了一個(gè)樹(shù)坑。然后我把一棵小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。小紅抱著樹(shù)苗。我拿起鏟子,把土填了進(jìn)去。所以樹(shù)苗被種下了。小紅拿著水桶到河邊挑水;貋(lái)后,她慢慢地把水倒進(jìn)樹(shù)坑里。我累得大汗淋漓。我用毛巾擦了擦頭上的.汗水。小紅看著我,突然大笑起來(lái)。一只路過(guò)的鳥(niǎo)也笑了。
植樹(shù)的任務(wù)完成了。當(dāng)我和小紅離開(kāi)時(shí),我們擔(dān)心有人會(huì)毀壞小樹(shù)。所以我們給他圍了一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾上寫著:“愛(ài)護(hù)綠化,保衛(wèi)祖國(guó)。”這時(shí),一只棲息在樹(shù)苗上的鳥(niǎo)似乎對(duì)我說(shuō):“小朋友,我一定會(huì)在它上面筑巢!”小樹(shù)似乎也對(duì)我說(shuō):“別走,小主人。你增加了更多的綠色。你一定會(huì)得到你母親的回報(bào)。”
小樹(shù),我想對(duì)你說(shuō):“你必須茁壯成長(zhǎng),你的努力一定會(huì)讓祖國(guó)更加美麗!
植樹(shù)節(jié)作文 篇4
今天是植樹(shù)節(jié),我和黃韻營(yíng)一起去白云山種樹(shù)。
我們懷著激動(dòng)而又期待的心情坐在前往白云山的公車上,路上灑滿了我們的笑聲。其實(shí),這是我們第一次獨(dú)自出來(lái)“過(guò)植樹(shù)節(jié)”,所以嘛,難免會(huì)有特別的感覺(jué)嘍! 不知道是不是心理作用,我怎么感覺(jué)這車子在和我們作對(duì)?我的心越想快點(diǎn)到達(dá)目的地,它就開(kāi)得越慢,真是郁悶!度秒如年的我們?cè)诘却薔久后,終于站在了白云山腳!白甙!”“恩!本瓦@樣,我們手拉手地開(kāi)始上山。“呼——呼——累死了啦!”當(dāng)我們扛著重得要命的樹(shù)苗來(lái)到植樹(shù)點(diǎn),已經(jīng)快累趴了!翱扉_(kāi)始吧!”“好吧!”我們把樹(shù)苗放在一旁,然后拿出準(zhǔn)備好的工具,開(kāi)工啦!第一步是松土。我和黃韻營(yíng)一人拿一個(gè)鏟子,賣力地挖起土來(lái)。以前常在電視上看人家種樹(shù),不是很輕松的嗎?怎么現(xiàn)在到自己動(dòng)手的時(shí)候,會(huì)這么吃力呢?嗚~經(jīng)過(guò)我們的努力,平坦的土地已挖出了一個(gè)“像模像樣”的.坑。我們合力把樹(shù)苗放在坑的中央,就要開(kāi)始填土了。“黃韻營(yíng),你來(lái)扶著樹(shù),我來(lái)填土吧!”見(jiàn)黃韻營(yíng)滿頭大汗,累得快要虛脫的樣子,我便“大發(fā)慈悲”地把這個(gè)“艱巨”的任務(wù)攬?jiān)谧约荷砩。“隨便你!秉S韻營(yíng)淡淡地說(shuō)。不過(guò)我還是從她的眼神中找到了一種名叫“感激”的東西。感激就謝我嘛!口是心非的蒼蠅(黃韻營(yíng)的綽號(hào))哦!哎,我現(xiàn)在開(kāi)始后悔自己的“慈悲”了。剛剛的我使出了吃奶的力,把坑填好,可我那可憐的手啊……該不會(huì)廢了吧?!嗚~黃韻營(yíng)看著我的苦瓜臉,開(kāi)口道:“我去拿水來(lái)澆樹(shù)苗,你先歇會(huì)吧!蔽业哪樍⒖獭坝申庌D(zhuǎn)晴”:“蒼蠅,你真是好人!”“我本來(lái)就是好不好?!”“哈哈……”“哈哈……”爽朗的笑聲讓我的心情——爽到不行了!澆了水后,我們就完成任務(wù)了!
看到這棵樹(shù)苗,我們就超有成就感的哦!我仿佛看到了它將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù),在炎炎夏日讓爬山的人在樹(shù)下乘涼,休息,享受大自然的美好!
植樹(shù)節(jié)作文 篇5
仔細(xì)觀察圖畫《植樹(shù)》,看看圖上畫的是什么季節(jié),都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁。特別要注意近處兩個(gè)人的動(dòng)作。先說(shuō)一說(shuō),然后寫成一段話,注意把句子寫通順、寫連貫。
【指導(dǎo)】
仔細(xì)觀察,是寫好看圖作文的關(guān)鍵。怎樣才能做到有順序,有重點(diǎn)的觀察呢?同學(xué)們首先應(yīng)該審清題意。從題目要求中我們可以了解到,觀察圖畫《植樹(shù)》,第一要看清圖上畫的是什么季節(jié)?第二圖上畫的都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?第三特別注意近處兩個(gè)人的動(dòng)作。明確了觀察重點(diǎn),我們就可以按照學(xué)過(guò)的一些觀察方法,如由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,從整體到局部等,去進(jìn)行細(xì)致地觀察。
植樹(shù),就是種樹(shù),栽樹(shù)。同學(xué)們一定都不會(huì)感到陌生。從圖上近處的兩個(gè)人來(lái)看,他們一定是在種樹(shù)。小女孩兒兩手穩(wěn)穩(wěn)地扶著小樹(shù)苗,小男孩兒彎著腰,兩手握著鐵鍬,正鏟起土往樹(shù)坑里填,小女孩兒腳邊的水桶顯然是用來(lái)澆水的。在他們身后土坡上,已經(jīng)有了十幾棵新栽下的小樹(shù)苗,一群和他們年齡相仿的小學(xué)生,有的在用鋤頭刨坑,有的在給小樹(shù)苗澆水,有的扛著鐵鍬正準(zhǔn)備再栽下一棵,有的背著小樹(shù)苗正朝坡上走來(lái)。從遠(yuǎn)處林立的高樓和離他們不遠(yuǎn)的一條河來(lái)看,他們可能是在護(hù)城河的岸邊,可能是在郊外的山坡、荒地上。有了細(xì)致的觀察做基礎(chǔ),同學(xué)們才能寫出內(nèi)容具體的看圖作文。
觀察不但要有順序,還要有主次之分。抓住主要人物進(jìn)行觀察,在描寫中注重人物的動(dòng)作,語(yǔ)言、神態(tài)的刻畫,同時(shí),要注意運(yùn)用聯(lián)想和想象,比如開(kāi)頭怎么樣,結(jié)果會(huì)怎么樣,從動(dòng)作中想象人物會(huì)說(shuō)什么,會(huì)想什么,尤其是近處兩個(gè)人的動(dòng)作。描寫要注意點(diǎn)面結(jié)合,除主要人物具體描述外,環(huán)境描寫應(yīng)做為主體內(nèi)容的襯托,做為背景的人、物、景等也不必一一羅列,做簡(jiǎn)單的交代就可以了。選取記敘材料的時(shí)候,應(yīng)該注意側(cè)重于表現(xiàn)中心的內(nèi)容。
在記敘的過(guò)程中,可以選取不同的結(jié)構(gòu)順序?梢园词虑榈陌l(fā)展順敘,從事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果依次敘述。也可以由對(duì)主要人物的描述擴(kuò)展到整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面的`描寫。無(wú)論怎樣敘述,都不能丟開(kāi)“植樹(shù)”這個(gè)主題,過(guò)程要分幾步寫具體。
【習(xí)作評(píng)改】
原文:
植樹(shù)
一天,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)。路上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍。天氣很好,藍(lán)天上飄著朵朵白云,春天真美啊。老師給我們分了工,我們大家就分頭干了起來(lái)。
同學(xué)們先挖樹(shù)坑,挖完后把小樹(shù)苗放進(jìn)去,再填上土,最后再給小樹(shù)苗澆點(diǎn)水,一棵小樹(shù)就種好了。大家干得興高采烈。小剛和小紅干得特別認(rèn)真。小紅扶著小樹(shù)苗,小剛給小樹(shù)苗填土,小樹(shù)苗種好了,他們都高興地笑了。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午緊張愉快的勞動(dòng),同學(xué)們?cè)谛⊥疗律戏N了幾十棵小樹(shù)苗?粗约旱膭趧(dòng)成果,同學(xué)們心里高興極了,在老師的帶領(lǐng)下,滿意地回去了。
評(píng)改意見(jiàn):
從文章中我們可以看出,小作者沒(méi)有認(rèn)真審題,弄清題意。題目要求在觀察中看看圖上畫的是什么季節(jié),都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁矗貏e強(qiáng)調(diào)要注意近處兩個(gè)人的動(dòng)作,因此文章的重點(diǎn)應(yīng)寫圖畫上近處兩個(gè)學(xué)生植樹(shù)時(shí)的動(dòng)作,分幾步寫清楚植樹(shù)的過(guò)程,這些在文章中并沒(méi)有具體地介紹,對(duì)人物動(dòng)作的描寫只是“小紅扶著小樹(shù)苗,小剛給小樹(shù)苗填土!痹鯓臃,怎樣填,以及他們是怎樣挖坑,怎樣互相配合,小作者都沒(méi)有寫清楚。觀察的不細(xì)致,反映在文章中,就讓人感到語(yǔ)言簡(jiǎn)單,內(nèi)容空洞。因而在人物的語(yǔ)言,神態(tài)等方面,小作者缺乏想象。描寫主要人物的神態(tài),只有一句“他們都高興地笑了”,沒(méi)有一句對(duì)話,使圖畫的內(nèi)容并沒(méi)有在讀者的眼前像放電影一樣活起來(lái),顯得死板。
文章內(nèi)容松散,有時(shí)與主題脫節(jié)。開(kāi)頭部分老師帶同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù),具體的時(shí)間,地點(diǎn),原因都沒(méi)有寫。“同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍”一句更顯得突兀,對(duì)天氣的描寫與贊美,本來(lái)可以與植樹(shù)聯(lián)系起來(lái),但又被作者忽視了。
對(duì)勞動(dòng)過(guò)程的描寫,作者用“先怎樣,再怎樣,最后怎樣”一筆帶過(guò)。沒(méi)有勞動(dòng)的場(chǎng)面,沒(méi)有具體的人物活動(dòng)。圖中的學(xué)生們從他們手里的工具以及動(dòng)作可以看出,他們有的在挖坑,有的在澆水,有的扛來(lái)小樹(shù)苗,有的自己干,有的兩三個(gè)人一起干。文章中沒(méi)有描述。主要人物的描寫中,也讓我們不能了解植樹(shù)的步驟,過(guò)程是怎樣的。
文章結(jié)尾沒(méi)有起到點(diǎn)明中心,深化主題的作用!霸诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,滿意地回家了。”滿意什么,為什么滿意?勞動(dòng)的結(jié)果只是種了幾十棵樹(shù),植樹(shù)的意義何在?讀后并沒(méi)有使人受到教育,明白植樹(shù)對(duì)保護(hù)環(huán)境,對(duì)人類生存的重要性。這是文章的一大不足。
【優(yōu)秀習(xí)作】
1 植樹(shù)
我們光明小學(xué)三(5)中隊(duì)的少先隊(duì)員,為了給首都的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn),在植樹(shù)節(jié)的下午到護(hù)城河邊植樹(shù)勞動(dòng)。
到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后,同學(xué)們自覺(jué)分成幾個(gè)小組,按照分工起勁地干起來(lái)。我和小明是一組,他很快挖了一個(gè)兩尺多的坑,我把坑里的石頭子兒清理干凈,就拿起一棵小樹(shù)苗,直直地豎在坑里,兩手牢牢地扶住樹(shù)干,對(duì)小明說(shuō):“來(lái)吧,可以填土啦!毙∶餍呛堑亍鞍ァ绷艘宦暎瑩]動(dòng)鐵鍬,把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。小明干得可仔細(xì)啦,生怕鐵鍬碰傷了小樹(shù)苗。我等小明填到一半,輕輕地把小樹(shù)苗往上拔了拔,這樣可以讓小樹(shù)苗的根更舒展,小樹(shù)長(zhǎng)得更快更好。填好了土,我又跑到河邊打來(lái)一桶水,澆在樹(shù)坑里。小樹(shù)種好了,我和小明的額頭上都滲出了汗珠,可是看著亭亭玉立的小樹(shù)苗,我們的心里比吃了蜜還甜,哪還在乎勞累。再看看四周,嗬,同學(xué)們也都種下了十多棵小樹(shù)苗。他們正在挖新坑。繼續(xù)種樹(shù),干得正歡呢。當(dāng)然,我們倆不能落后又領(lǐng)了新任務(wù),繼續(xù)進(jìn)行植樹(shù)戰(zhàn)斗。
【評(píng)析】
觀察仔細(xì),想象合理,能夠抓住圖畫的重點(diǎn),在觀察中點(diǎn)面結(jié)合,既有主要人物的具體表現(xiàn),又有整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面的描繪。
敘述條理清楚,主題明確,語(yǔ)句通順,連貫。場(chǎng)面描寫簡(jiǎn)潔明了。主要人物的動(dòng)作,心理語(yǔ)言,神態(tài)寫得很具體。扶、揮、鏟、拔等描寫得細(xì)致入微。內(nèi)容詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
文章的另一特點(diǎn)是開(kāi)門見(jiàn)山,既交待了事情的起因,又點(diǎn)出了中心思想,對(duì)勞動(dòng)過(guò)程的描寫,由畫面產(chǎn)生的聯(lián)想都緊緊圍繞著中心:為了給首都北京的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)。符合本次看圖作文的訓(xùn)練要求。
2 植樹(shù)
一個(gè)春光明媚的星期天,班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹(shù)勞動(dòng)。到了公園河邊的上坡上,李老師給我們分了工:一組挖坑,二組抬水,三組栽樹(shù)澆水。說(shuō)干就干,不一會(huì)兒,土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹(shù)澆水,小麗兩只手握住小樹(shù)苗的樹(shù)干,把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口,兩臂一直一彎,雙手握緊鐵鍬,鏟起坑邊的土,填進(jìn)坑里。鏟著鏟著,小麗忽然,喊到:“等一下!”我一愣:“怎么了?”小麗看著樹(shù)坑對(duì)我說(shuō):“看,一塊石頭,把它撿出來(lái)吧,不然會(huì)影響小樹(shù)生長(zhǎng)的!蔽易屑(xì)一看,真是一塊圓溜溜的石頭,我彎腰撿起石頭,放在一邊,再鏟土的時(shí)候,我更細(xì)心了,看到有小石頭就撿出來(lái)。填好了樹(shù)坑,我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里,我又用鍬在樹(shù)苗周圍的松土上拍了拍,一棵小樹(shù)苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“謝謝!謝謝!”勞動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹(shù)苗,眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹(shù)林。
【評(píng)析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng),運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確,生動(dòng)。種樹(shù)的時(shí)候,“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口,兩臂一直一彎,雙手握緊鐵鍬,鏟起坑邊的土;铎`活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語(yǔ)言、神態(tài)的描寫中,可以看出作者善于觀察,并且能夠進(jìn)行合理的想象。
植樹(shù)的過(guò)程一步一步寫得具體,清楚。挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水,條理清楚,敘述詳略得當(dāng)。
能夠運(yùn)用擬人的寫作方法,增加了文章的可讀性,中心明確。
3 植樹(shù)
在一片寬闊的河岸邊,一群小學(xué)生在春風(fēng)中植樹(shù)?,他們?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組,你挖坑,我抬水,干得有條不紊,熱火朝天。不大一會(huì)兒,原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗。近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真。号畬W(xué)生穩(wěn)穩(wěn)地握住小樹(shù)干,筆直地把它豎在坑里,盯著小樹(shù)苗的眼神里,流露出無(wú)比的喜愛(ài)。男學(xué)生干得更細(xì)致,他彎腰曲腿,揮動(dòng)鐵鍬,鏟起坑邊的土,輕輕地填進(jìn)坑里,好像用力猛了,就會(huì)碰傷小樹(shù)苗那嬌嫩的根。樹(shù)坑填好了,男學(xué)生顧不得擦一擦臉上的汗,讓自己有點(diǎn)酸痛的臂膀歇一歇,就拎起水桶,將水慢慢地注進(jìn)坑里。女學(xué)生用兩手把坑邊的土掃進(jìn)樹(shù)坑,又用力按了按。做完了這一切,兩人望著挺拔的小樹(shù)苗,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,又繼續(xù)干了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸升高了,河岸上已經(jīng)變了樣,再不是光禿禿的,幾十株小樹(shù)苗在輕柔的春風(fēng)中輕搖著細(xì)嫩的枝條,讓人看了感覺(jué)心情舒暢。映襯著遠(yuǎn)處一座座高樓,小樹(shù)苗給城市帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
【評(píng)析】
文章的描述與圖畫內(nèi)容相符,又對(duì)圖畫內(nèi)容進(jìn)行了加工,潤(rùn)色,文章顯得完整,生動(dòng)。
植樹(shù)的過(guò)程,按照從整體到部分的觀察順序,運(yùn)用流暢、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了具體的描寫。點(diǎn)面結(jié)合:“面”,“他們?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組,你挖坑,我抬水,干得有條不紊,熱火朝天。不大一會(huì)兒,原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗!薄包c(diǎn)”,“近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真啊……”過(guò)渡自然,內(nèi)容緊湊。觀察仔細(xì),想象豐富,如對(duì)男女學(xué)生神態(tài)的描寫。小作者頭腦清楚,知道自己在寫什么,為什么寫,因此讀者也很容易體會(huì)出本文中心。
4 植樹(shù)
陽(yáng)春三月,是植樹(shù)的好季節(jié)。植樹(shù)造林不但可以美化環(huán)境,還能為人類提供所必須的氧氣,凈化空氣。
星期天一大早,我們就來(lái)到了一座小山坡上。同學(xué)們有的挖坑,有的搬運(yùn)小樹(shù)苗。大家不怕苦,不怕累,干得很起勁兒,不時(shí)傳來(lái)陣陣的笑聲。這時(shí),小剛和小紅來(lái)到一個(gè)挖好的樹(shù)坑前。小剛扛著鐵鏟,小紅小心翼翼地拿著小樹(shù)苗,輕輕地放在坑里,然后用一雙小手扶著樹(shù)苗。小剛用鏟子一鏟一鏟地培土,邊鏟邊說(shuō):“小樹(shù)苗可以在這里牢牢地扎根啦!”小紅也高興地說(shuō):“小樹(shù)苗有家了!這回它們可以在這里生長(zhǎng)了。等到20xx年,小樹(shù)苗就長(zhǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹(shù),那時(shí),咱們國(guó)家就更富強(qiáng)了!”培好了土,兩人顧不上喘口氣兒,又趕緊抬來(lái)一桶水,小紅把水慢慢倒進(jìn)坑里,松松的土遇到水,有點(diǎn)往下蹋,小剛又鏟了幾鏟土填進(jìn)坑里,還用鏟子的背面拍了拍,兩人一起用剩下的土給小樹(shù)砌了一個(gè)圓形的土圍子。做完了這一切,小紅用手將小樹(shù)拔了拔,又搖一搖,滿意地對(duì)小剛說(shuō):“我們的小樹(shù)苗一定會(huì)在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)的!彼麄儌z都笑了,笑容像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
【評(píng)析】
文章開(kāi)頭一段既是事情的起因,又是中心思想,為什么植樹(shù),作者講得很明確,樹(shù)木可以美化環(huán)境,提供氧氣,凈化空氣。
文中人物的語(yǔ)言,也反映出文z章要表現(xiàn)的中心“小樹(shù)苗可以在這里牢牢地扎根啦!”“等到20xx年,小樹(shù)苗就長(zhǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹(shù),那時(shí),咱們國(guó)家就更富強(qiáng)了。”樹(shù)與人的關(guān)系更進(jìn)一層。聯(lián)想也是為內(nèi)容服務(wù)的,聯(lián)想得好,可以豐富文章的內(nèi)含;聯(lián)想得不好,會(huì)使文章變得結(jié)構(gòu)松散。
真實(shí)、細(xì)致的動(dòng)作描寫,來(lái)自小作者準(zhǔn)確的觀察與發(fā)現(xiàn)。
5 植樹(shù)
植樹(shù)節(jié)就要到了,中隊(duì)委員會(huì)決定組織同學(xué)們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天參加植樹(shù)勞動(dòng),并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹(shù)節(jié)那天一大早,同學(xué)們就來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上,分配任務(wù)之后,輔導(dǎo)員一聲令下,大家爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。因?yàn)槭莿趧?dòng)比賽,大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的,挖出的坑又圓又好,土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的,一趟又一趟,及時(shí)地送到栽樹(shù)的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組,倆人早就商量好了要爭(zhēng)當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟,鏟起坑邊的土,準(zhǔn)確地填進(jìn)坑里,累出了汗,索性解開(kāi)外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹(shù)苗,目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹(shù)苗,生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土,又繞著樹(shù)坑給小樹(shù)澆了一桶水,兩人把樹(shù)坑堆圓,踩實(shí),樹(shù)坑周圍打掃干凈?粗约旱慕茏,兩人滿意地笑了,彼此交換了一個(gè)充滿自信的眼神。兩人心里都在想:我們要爭(zhēng)當(dāng)小能手,要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn),讓家鄉(xiāng)變得更美麗。
【評(píng)析】
把植樹(shù)過(guò)程想象成一次爭(zhēng)當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽,小作者匠心獨(dú)具,既然是比賽,自然全力以赴,那種不甘示弱,那種一絲不茍,使文章內(nèi)容緊湊,可讀性強(qiáng)。
觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒(méi)有系扣,作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒,累出了汗,所以解開(kāi)了上衣扣子,這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際,又暗示著人物在植樹(shù)過(guò)程中不怕苦,不怕累。
結(jié)尾人物的想法,爭(zhēng)當(dāng)小能手,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),提高了比賽的意義,也深化了全文的思想內(nèi)容。
文章結(jié)構(gòu)合理,敘述具體。
植樹(shù)節(jié)作文 篇6
摘要:到了植樹(shù)的地方,戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬,有的拿著水桶,有的拿樹(shù)苗,忙忙碌碌,而我也不甘弱,我爸媽一起選了一塊“寶地”準(zhǔn)備植樹(shù)。爸爸自告奮勇要挖坑,媽媽是生物教師,自然就負(fù)責(zé)栽樹(shù),而我什么也不會(huì),只能“打雜”帶澆水了。
3.12日植樹(shù)節(jié)那天,風(fēng)和日麗,天空中悠閑地飄著幾朵白云。我們?nèi)腋职植筷?duì)的植樹(shù)隊(duì)伍一起去植樹(shù)。來(lái)到了平頂山山腳下,我抬頭望,好高的山,好壯麗的景色。一方方碎金似的油菜花,一塊塊地毯似的麥苗,在和煦的陽(yáng)光里,盡情搖擺。一陣微風(fēng)吹過(guò),油菜花和麥苗翻滾,好像大海。戰(zhàn)士們迅速地站好隊(duì),唱著嘹亮的軍歌,正步走向山去。
到了植樹(shù)的地方,戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬,有的拿著水桶,有的拿樹(shù)苗,忙忙碌碌,而我也不甘弱,我爸媽一起選了一塊“寶地”準(zhǔn)備植樹(shù)。爸爸自告奮勇要挖坑,媽媽是生物教師,自然就負(fù)責(zé)栽樹(shù),而我什么也不會(huì),只能“打雜”帶澆水了。
“寶地”里的石頭可真多呀!我怎么也搬不完,不一會(huì)兒,一塊巨大的“攔路石”展現(xiàn)在我眼前。明知山有虎,偏向虎山行。沖!殺。「傻簟皵r路石”!我使出了吃奶的勁兒,終于搬開(kāi)了攔坑石,一個(gè)坑挖好了,媽媽把樹(shù)苗輕輕地放到坑里,填上土,我打來(lái)一桶水,澆水,一棵樹(shù)就栽好了。我們興致高昂,又一連栽了三棵樹(shù)。我拿出事先準(zhǔn)備好的愿望卡掛在樹(shù)上。
而別的叔叔也是干得熱火朝天,你追我趕,有的人手提水桶,在稚嫩的'小樹(shù)林里穿梭;有的手拿鐵鍬,火眼金睛的眼睛像排雷似的排察土地,還有的人扛著小樹(shù)苗,哼著小曲兒,真是逍遙自在,大家忙得不亦樂(lè)乎。
不一會(huì)兒的工夫,一車樹(shù)就全被大家栽完了?粗@片小樹(shù)林,我想小樹(shù)啊小樹(shù),你們快點(diǎn)長(zhǎng)大,我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)一起植樹(shù)吧。
植樹(shù)節(jié)作文 篇7
又是一年春來(lái)到,帶來(lái)了大的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日,那是一個(gè)營(yíng)造綠色,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)的特別日子——植樹(shù)節(jié)。我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。
我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家,不到平均水平的一半。但是,我國(guó)的木材的砍伐量卻是第一,森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色,愛(ài)護(hù)綠化。從做起,從身邊做起,我們不僅要節(jié)約紙張,少用一次性筷子之外,更要多多植樹(shù),綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹(shù),給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水。更應(yīng)該為校園美麗的環(huán)境和景色出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任。
我期待有一天,清澈的河流漫游著魚(yú)群,在清澈的里歡快游淌,鳥(niǎo)兒在枝頭放聲鳴唱,寂靜的`不再寂靜。期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)之花,每一條小溪都跳著之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的都得到上天的關(guān)愛(ài)和人類的善待。
我堅(jiān)信,如果我們每人都來(lái)積極植樹(shù),我們的將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
植樹(shù)節(jié)作文 篇8
植樹(shù)節(jié)到了,同學(xué)們都興高采烈的拿起了鐵鏟,水桶去上山植樹(shù)。
同學(xué)們到了山上,太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著他們。同學(xué)們有的在挖坑,有的.在扶著小樹(shù)苗,還有的在澆水,他們有說(shuō)有笑,干得好起勁呀!你看!小鳥(niǎo)也從它的小屋里飛出來(lái)了,圍著他們?cè)谡f(shuō):“加油,加油!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了干得更起勁了,一個(gè)個(gè)累的滿頭大汗。小花也張開(kāi)了粉紅色的笑臉,好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。不一會(huì)樹(shù)就栽完了。
植樹(shù)節(jié)好快樂(lè)。∥以敢舛嘀矘(shù)和小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。讓我們的家園裝扮的更美麗。
植樹(shù)節(jié)作文 篇9
今天,我學(xué)習(xí)了《會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)》這篇課文。文章說(shuō)的是在美國(guó)北部的納得華地區(qū)有一片沙漠,每年都有一種鳥(niǎo),成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái),它們用嘴、爪子在沙漠里刨出一個(gè)個(gè)小坑,又用嘴銜來(lái)帶綠葉的樹(shù)枝,種植在小坑中,使沙漠中生長(zhǎng)出了一片片樹(shù)木,沙漠中間有了一塊塊綠洲,雖然這些鳥(niǎo)的.生命只三年,但給沙漠里帶來(lái)了綠色和生機(jī)。
多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊!我好喜歡你們,喜歡你們能植樹(shù),能保護(hù)環(huán)境。樹(shù)多了能擋風(fēng)、治沙,能遮蔭涼……但是,現(xiàn)實(shí)生活中有些人不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不但不植樹(shù),還把別人種的樹(shù)破壞掉,亂砍伐樹(shù)木,污染環(huán)境。這些人的做法比你們差得太遠(yuǎn)了。我真佩服你們!以后我也要想你們學(xué)習(xí),多種樹(shù)木?赡銈兊膲勖挥腥,我多么希望你們永遠(yuǎn)活著呀,這樣就能使人類的環(huán)境更加美好。我好想知道這種鳥(niǎo)的名字。一查資料,才知道它們叫“綠植鳥(niǎo)”。這名字太貼切了。我再給你們另起個(gè)名字吧,叫“植樹(shù)鳥(niǎo)”怎么樣?
小朋友們,你們讀完我的作文,是不是也要馬上行動(dòng)起來(lái),多植樹(shù)呀?讓我們一起來(lái)保護(hù)共同的環(huán)境吧!
植樹(shù)節(jié)作文 篇10
春天來(lái)了,大地蘇醒了,小草探出了腦袋,迎春花開(kāi)得正艷,正是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。3月11日,我們?nèi)B毠ざ价x躍地參加了植樹(shù)活動(dòng)。
剛吃過(guò)午飯,大家都忙著找自己植樹(shù)需要的工具,帶上鐵鍬、鋤頭、水桶和面盆,高高興興的上了車,來(lái)到了工業(yè)園區(qū)。
植樹(shù)開(kāi)始了,寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來(lái):有人拿著沉甸甸的鐵鍬,鼓足勁兒準(zhǔn)備開(kāi)挖,可用力過(guò)猛,差點(diǎn)仰面而倒;有人為了給樹(shù)澆水,不知跑了多少?gòu)澛罚沽鳑驯;還有的……“大家喝口水,休息一會(huì)兒吧。”游校長(zhǎng)說(shuō),于是大家都坐下來(lái),你看看我,我看看你:褲子上都沾滿了塵土,白色的運(yùn)動(dòng)鞋變成了灰色。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,植樹(shù)活動(dòng)接近尾聲。這次活動(dòng)不僅放松了我們的心情,親近了大自然,更為母親河畔增添了一份綠意。
當(dāng)我們帶著滿身的.疲憊,走在回家的路上,回頭望著我們剛剛種下的小樹(shù)苗,在風(fēng)中輕輕搖擺,心里真有些留戀。
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