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植樹(shù)節(jié)的作文

時(shí)間:2023-10-08 08:26:17 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

【精選】植樹(shù)節(jié)的作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】植樹(shù)節(jié)的作文8篇

植樹(shù)節(jié)的作文 篇1

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。公園里桃花綻開(kāi)了一張張笑臉,小草鉆出了地面,柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細(xì)眼,小河唱著歌兒在跑步到處一片生機(jī)勃勃。

  這天,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。我和小伙伴相約一起去公園植樹(shù)。小明拿著鐵鍬,小方提著水桶,我扛著小樹(shù)苗,我們?cè)诠珗@的小河邊找到了一塊空地,種起樹(shù)來(lái)。

  小方和小明興致勃勃地挖著樹(shù)坑,一鍬土一鍬土地往外挖。不一會(huì)兒,一個(gè)樹(shù)坑就挖好了,小方將樹(shù)苗小心翼翼地放入樹(shù)坑,我和小明把挖出來(lái)的土給小樹(shù)苗填上,填滿后用鐵鍬把土壓實(shí)。這時(shí)小方用水桶從河邊提來(lái)了一桶水,輕輕地給小樹(shù)苗澆水,就好像在喂小朋友喝水一樣,一邊澆一邊輕輕地說(shuō):小樹(shù)苗,快喝水吧,喝飽了,你就能快快長(zhǎng)大啦!

  小樹(shù)苗種好后,我們?nèi)齻(gè)小伙伴經(jīng)常去看他,給它澆水、除草、施肥。日子一天天過(guò)去了,小樹(shù)苗長(zhǎng)出了新的葉子,微風(fēng)吹來(lái),嫩綠色的`葉子輕輕地?fù)u晃,就好像在跟小伙伴們打招呼,小伙伴們,你們好,謝謝你們又來(lái)看我了。

  小伙伴們見(jiàn)了高興得一蹦三尺高,這棵樹(shù)也成了公園里一處美麗的風(fēng)景。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇2

  3月20日星期六,風(fēng)和日麗,春意融融,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到長(zhǎng)江產(chǎn)業(yè)區(qū)植樹(shù)。

  我和新伙伴們一起植樹(shù),伙伴們已經(jīng)把樹(shù)苗領(lǐng)好了,坑也挖了一點(diǎn)深,我說(shuō):“按你們這樣的速度恐怕到中午也種不了一棵樹(shù)!苯又冶隳贸鑫业.出國(guó)法寶——“鐵鍬”,使出我的挖洞絕招——“泰山壓頂”,我把鐵鍬尖放在預(yù)定的地方,再雙腳一按,再把把子向下壓,就好了,我連著幾次,終于挖成了一個(gè)洞,挖好洞的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)洞里有一些挖洞時(shí)留下的土塊,就挖起來(lái)了,我們把樹(shù)苗放進(jìn)洞里,伙伴的“頭兒”,一個(gè)很和藹的阿姨,可能是他們的老師,拿過(guò)鐵鍬,叫我扶好樹(shù)。她把剛剛挖出的土填上,這樣就種好了一棵樹(shù)。接下來(lái)我又種了一棵樹(shù)。種完樹(shù)我累得汗流浹背。

  雖然很累,但是為自然界增添了一份綠,為咸寧增添了一份綠,為生態(tài)平衡添了一份力,為我的心里播下了一顆綠色的種子,在我的心田種成長(zhǎng)。我覺(jué)得十分欣慰。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇3

  今天是植樹(shù)節(jié),老師要帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去小山坡上種樹(shù)。我們帶著各種各樣的小樹(shù)苗與植樹(shù)的工具興沖沖地出發(fā)了。

  我們來(lái)到小山坡上,我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,山坡上長(zhǎng)著很多郁郁蔥蔥的.小樹(shù)苗。我們找到一塊空地,興高采烈地干了起來(lái)。

  我與明明是一組,我們挑了一棵蘋(píng)果樹(shù)苗。首先明明用鐵鍬挖了一個(gè)大坑,他用樹(shù)根比了比,剛剛好。接著我小心翼翼地把樹(shù)苗放在坑里,緊緊地扶著小樹(shù)苗。明明退后看了看:“嗯,剛剛好!很直!”明明點(diǎn)點(diǎn)頭,然后把土培上。我們用腳踩了踩泥土,最后澆上了水。看著小樹(shù)咕咚咕咚大口大口地喝著水,我仿佛看見(jiàn)其他的小樹(shù)連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你!我們又多了一個(gè)好朋友!”

  我們開(kāi)心地笑了!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇4

  三月十二日的植樹(shù)節(jié)到了,麗麗跑到明明家,她大聲地喊著明明:“我很想去植樹(shù),你去不去?”明明看了看日歷說(shuō):“好!”說(shuō)完話了,他們便拿著工具和樹(shù)苗出發(fā)了。麗麗扛著鐵鏟,明明扛著樹(shù)苗。明明邊走邊說(shuō):“得快點(diǎn)了,不要浪費(fèi)時(shí)間!丙慃愓f(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我想快點(diǎn)選地方!泵髅飨肓艘粫(huì)兒說(shuō):“我想栽在既有草、樹(shù)木又不是特別多的地方!丙慃惓了剂艘幌抡f(shuō):“好的!辈灰粫(huì)兒他們就找到了合適的地方。因?yàn)樗麄兒芨吲d,所以他們?cè)缘煤芸。栽完以后,明明和麗麗坐在一塊空地上,看著筆直的'樹(shù)苗,他們高興極了。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇5

  今天下午我們要去新華市中心小學(xué)植樹(shù),我太高興。

  下午我們?cè)谛iT口等著車,不一會(huì)車就來(lái),大家有序地走上車,一路上,我們的車?yán)飩鞒鲆魂囉忠魂嚨臍g聲笑語(yǔ),還時(shí)不時(shí)傳來(lái)大家甜美的歌聲,車開(kāi)進(jìn)新華市中心小學(xué),那里的學(xué)生已經(jīng)排好隊(duì)來(lái)歡迎我們,我們拿好工具下車。

  老師發(fā)一張牌子,那上面寫(xiě)著我和另外兩個(gè)的同學(xué)的名字,我們?nèi)齻(gè)一起植樹(shù)。我迫不及待地去找我那兩個(gè)伙伴,一位是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子,還有一位是個(gè)個(gè)子不高的小男生。

  我們把樹(shù)苗放到挖好的坑里,由小男生扶著,我和那位女同學(xué)用鏟子一鏟一鏟的把土填到坑里,我們填一會(huì)土就下去踩一會(huì),等把土填到離地面差不多有10厘米的`時(shí)候,我們便把兩大桶水倒進(jìn)去。這時(shí)我以為種完一棵樹(shù)呢,可是老師說(shuō):“要多澆水,樹(shù)才能養(yǎng)活”,我回頭一看,剛才剛剛倒進(jìn)去的水已經(jīng)沒(méi)影,全部滲到土里去,于是,我們便提桶又去打水,這樣來(lái)來(lái)回回跑好幾趟,才把水注滿,終于把樹(shù)種好,我高興的把寫(xiě)著我們名字的牌子掛在樹(shù)上。我抬頭看看,別的同學(xué)們干的也都熱火朝天的,好多寫(xiě)著名字的小牌子掛在樹(shù)上。這些樹(shù)是我們共同種的,代表著同學(xué)們之間的友誼,這是“友誼樹(shù)”。

  要回學(xué)校,我戀戀不舍的招招手,“友誼樹(shù)”!我期待著你快點(diǎn)成長(zhǎng),讓我很快的看見(jiàn)“友誼樹(shù)”開(kāi)出的友誼之花!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇6

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹(shù)移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的.樹(shù),有的移到城市后死了,“人挪活,樹(shù)挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),為了綠化祖國(guó),改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹(shù)造林活動(dòng),從過(guò)去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥(niǎo)語(yǔ),使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。

  在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹(shù)鋸掉,有些商店認(rèn)為樹(shù)木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹(shù),有的把樹(shù)干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹(shù)枝樹(shù)干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹(shù)旁生起爐子經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)快餐,樹(shù)木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹(shù)移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹(shù),有的移到城市后死了,“人挪活,樹(shù)挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇7

  一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,陽(yáng)春三月,麗日晴空,春姑娘邁著輕輕地腳步來(lái)到人間。大地萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從土里鉆出來(lái)了,這是春天的眉毛。花壇里開(kāi)出一簇簇的鮮花,這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來(lái)到市外的公路邊植樹(shù)。

  我們抬著樹(shù)苗,扛著鐵鍬,拎著水桶,興高采烈的來(lái)到公路旁。我們分好小組,我和小辰、小龍是一個(gè)小組。小辰和小龍一起使出吃奶的勁兒,用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑,再把樹(shù)放進(jìn)坑里,又用鐵鍬埋好土,踩結(jié)實(shí)了。

  我拎著水桶去找水,走了十分鐘,終于看見(jiàn)一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的`水,然后拎著水桶跑回樹(shù)下澆水。劉慶龍也跑來(lái)幫我,我們來(lái)回拎了好幾桶水,老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我倆。我們雖然很累,但是很高興,因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇8

  李小可和李到了公園南處,他們找了個(gè)好地方,李小可挖了個(gè)坑,玲玲小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,李小可說(shuō):“我開(kāi)始填土了!”玲玲說(shuō):“好的!”

  只見(jiàn)李小可前腿弓,后腿繃,雙手用力握住鐵鍬,好像全身都在用力,玲玲神情專注,看著小樹(shù),雙手緊握樹(shù)干,生怕小樹(shù)栽歪。李小可汗流滿面,臉紅得似火,雖然還是初春,天氣還有些冷,但是李小可和玲玲熱得把衣裳都開(kāi)了,李小可有氣無(wú)力地對(duì)玲玲說(shuō):“這土硬得很,我不想再種下去了!

  玲玲說(shuō):“李小可,你一定要堅(jiān)持下去,假果你堅(jiān)持下去,再過(guò)幾年,我們來(lái)到這里的時(shí)候,我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書(shū),多好啊!”李小可聽(tīng)了更加起勁地干起來(lái),李小可填好了土,玲玲拿起水桶去打水,一次、二次、三次、四次……他們給小樹(shù)澆灌了水,小樹(shù)喝了可口的水,在風(fēng)中輕輕搖動(dòng),仿佛在謝謝他們呢!旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香,夸獎(jiǎng)他們是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的'人們正干得熱火朝天,有說(shuō)有笑,真是熱鬧極了!人們已經(jīng)植了很多樹(shù),流了很多汗,卻堅(jiān)持要為祖國(guó)增添一份綠色。

  明年的春天將會(huì)是滿眼綠色,我們的地球也會(huì)是綠色的星球。

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