實(shí)用的植樹(shù)節(jié)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)作文10篇，歡迎大家分享。
植樹(shù)節(jié)作文 篇1
植樹(shù)節(jié)在每年的3月12日，生活中可不能沒(méi)有樹(shù)，樹(shù)能給我們提供氧氣，樹(shù)能造房子、造家具，就連我們生活中經(jīng)常用的書、紙都是用樹(shù)來(lái)做成的，樹(shù)還可以防止沙塵暴、洪水……
森林里的樹(shù)能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹(shù)造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
植樹(shù)的好處有很多，意義重大，它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹(shù)木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護(hù)莊稼。樹(shù)木還可以為我們直接提供木材跟林副產(chǎn)品，我國(guó)雖然地大物博，但是人口眾多，長(zhǎng)期的毀樹(shù)毀林，濫砍濫伐，使我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年都給國(guó)家跟人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的`特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。
植樹(shù)十分的重要，我們要多植樹(shù)，少砍樹(shù)，因?yàn)闃?shù)對(duì)人類有很多的好處所以我們要保護(hù)樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)作文 篇2
三月十二日的那一天，太陽(yáng)公公一大早就起來(lái)，它溫暖的`照耀著打地。
大人和小朋友也起得很早，他們吃完飯就上山去。王小明、小英、小麗他們一起去山上植樹(shù)。小英挖坑，小明把小樹(shù)苗放到坑里，小英封土，小麗來(lái)澆水。在這里住的小鳥(niǎo)每年都會(huì)給人們唱歌、跳舞，地上的小花們的臉都笑紅。
植樹(shù)節(jié)好開(kāi)心呀！
植樹(shù)節(jié)作文 篇3
看到這個(gè)題目，你們可能就有些疑惑了。植樹(shù)節(jié)，一個(gè)保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，我為什么要討厭它呢？如果你聽(tīng)我跟你說(shuō)我為什么討厭它，你可能也會(huì)討厭這個(gè)節(jié)日。
你在種樹(shù)的過(guò)程中，有沒(méi)有想到樹(shù)是哪里來(lái)的？
有些人可能就會(huì)說(shuō)：“是專門培植樹(shù)苗的廠子運(yùn)來(lái)的。”
真的是這樣嗎？
呵呵，我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
植樹(shù)節(jié)前幾天，我同學(xué)的爸爸邀請(qǐng)我們?nèi)ネ�，走到一個(gè)山坡上，全是小樹(shù)苗，密密麻麻，如同數(shù)千只螞蟻在吞噬著一塊肉。我同學(xué)的爸爸提議：挖樹(shù)苗去集市上賣。我們這些小孩因?yàn)橐Ｗo(hù)樹(shù)木，所以沒(méi)有同意。但是大人管我們呢，自己拿著鋤頭在那挖，挖了一棵樹(shù)又一棵樹(shù)，很多人都被我們吸引了，跟在我們背后也挖樹(shù)。不知過(guò)了多久，樹(shù)全被挖完了，大人們都把這些樹(shù)苗放進(jìn)家里，等到植樹(shù)節(jié)那天拉出來(lái)賣，就能賣到一筆好價(jià)錢，因?yàn)楹芏嗳硕荚跒楸Ｗo(hù)環(huán)境而“奮斗”！
因?yàn)槿藗兊目桃獗Ｗo(hù)環(huán)境，反而使的地球面臨危機(jī)。你們說(shuō)在保護(hù)環(huán)境，可別人卻在破壞環(huán)境。有時(shí)候刻意的保護(hù)，并沒(méi)有起到什么作用，反而讓無(wú)數(shù)的商家得到了賺錢的秘訣。錢真的`很有用嗎？如果沒(méi)了地球，錢根本就一毛不值！你打著幌子說(shuō)要保護(hù)地球，但是你真的在保護(hù)嗎？
醒悟吧！人類！為了這個(gè)美妙的世界，為了這個(gè)地球的安危，我希望讓更多人看到這篇文章，更加意識(shí)到保護(hù)地球的責(zé)任！
植樹(shù)節(jié)作文 篇4
春風(fēng)里，花草香，柳條揚(yáng)，風(fēng)箏飛，一年一度的森林小鎮(zhèn)植樹(shù)比賽開(kāi)始了。小動(dòng)物們齊上陣，熱火朝天來(lái)植樹(shù)，爭(zhēng)當(dāng)今年的植樹(shù)小能手。
老牛拉來(lái)一大車樹(shù)苗，有梨樹(shù)苗、桃樹(shù)苗、楊樹(shù)苗、棗樹(shù)苗……小猴子跳到樹(shù)苗車上，左挑挑，右揀揀，專挑桃樹(shù)苗。老牛說(shuō)：“小猴子，植樹(shù)不許挑樹(shù)苗。”小猴子捂著嘴偷偷地笑：“多栽桃樹(shù)，多吃桃子嘛!”
大熊貓累得滿頭大汗，終于挖了一個(gè)大坑。小猴子正在休息時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到一棵甜柳樹(shù)上，折下一根樹(shù)枝就要飛走。小猴子眼疾手快，攔住小鳥(niǎo)，一把拽下小鳥(niǎo)嘴里叼著的樹(shù)枝，說(shuō)：“不許破壞樹(shù)木!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有破壞�！毙『镒訁柭暫鹊溃骸叭俗C、物證都在，你還敢狡辯!都說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，我們都在辛辛苦苦地植樹(shù)造林，你卻來(lái)搞破壞，羞不羞?”小鳥(niǎo)被猴子說(shuō)得要急哭了。
大熊貓聽(tīng)到小猴子的嚷嚷聲，連忙跑過(guò)來(lái)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“熊貓哥哥，我沒(méi)有搞破壞�！贝笮茇堈f(shuō)：“小猴子，你誤會(huì)小鳥(niǎo)了。它叫卡西亞鳥(niǎo)，也是來(lái)植樹(shù)的.�！薄爸矘�(shù)?騙人，我明明看到它在折樹(shù)枝�！毙『镒託鈩�(shì)洶洶地嚷道。大熊貓說(shuō)：“卡西亞鳥(niǎo)是個(gè)植樹(shù)小能手，要不你看看。”
只見(jiàn)卡西亞鳥(niǎo)用嘴在地上挖了一個(gè)小坑，把甜柳枝插好埋好，這才對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴哥哥，我就是喜歡吃甜柳樹(shù)的葉子，不過(guò)我每次都像這樣把它們種好以后再吃。這些樹(shù)枝過(guò)段時(shí)間還會(huì)生根發(fā)芽的，所以大家又叫我‘植樹(shù)鳥(niǎo)’呢!”
原來(lái)是這樣。小猴子不好意思地說(shuō)：“我不知道你也是來(lái)植樹(shù)的，還是大熊貓的學(xué)問(wèn)大，知道得多�！贝笮茇堈f(shuō)：“我們仨一起植樹(shù)吧!”
三個(gè)小伙伴有說(shuō)有笑，繼續(xù)植樹(shù)，山坡上傳來(lái)陣陣歌聲：“嗨喲，加把勁哪!嗨喲，加把勁哪!我們大家來(lái)植樹(shù)哇，人人爭(zhēng)當(dāng)小能手哇!……
植樹(shù)節(jié)作文 篇5
今天，我和爸爸來(lái)到了桑田里，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)——植樹(shù)。
剛開(kāi)始我還有些不明白，那些樹(shù)苗種屋后面不就行了，干什么要種在田里。而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“種田里多好，陽(yáng)光充足且又養(yǎng)分充足。
由于空間太小，為了騰出更大的空間，我們只好把旁邊的一些桑樹(shù)給挖去。開(kāi)始挖了!只見(jiàn)爸爸拿著大鐵鍬，把它插進(jìn)土里，再用腳一蹬，然后利用杠桿原理，用力一按就把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地給挖出來(lái)了。在他一點(diǎn)一點(diǎn)往下挖時(shí)，泥土不時(shí)飛到我的鞋子上，我看見(jiàn)此景，只好拿著大鐵鏟，把挖出來(lái)的土鏟到一邊堆起來(lái)。結(jié)果爸爸越挖越起勁，幾乎是原來(lái)的雙倍，害得我手忙腳亂，東鏟一下，西鏟一下。當(dāng)挖到底時(shí)，我和爸爸抓住樹(shù)的樹(shù)干，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑樹(shù)終于被我和爸爸給拔出來(lái)了，此時(shí)我們已經(jīng)累得是汗如雨下，氣喘吁吁了，才注意到站在一旁的媽媽。之后，她也加入了我們，在我們?nèi)说呐ο�，一棵緊抱大地的'“老頑強(qiáng)”桑樹(shù)終于給拔出來(lái)了，但卻付出了慘重的代價(jià)——鐵鍬……斷了。
“‘送貨’的來(lái)了……”只見(jiàn)爺爺挑著水，一手拿著工具，一手拿著樹(shù)苗，“嘿喲嘿喲”地走過(guò)來(lái)了。爸爸連忙拿起新工具，在地上挖了一個(gè)一腳深的坑里，然后叫爺爺澆滿了水在爸爸挖的坑里。爺爺很疑惑，問(wèn)：“為什么要澆那么多的水?”爸爸解釋道：“只有把水澆透了，樹(shù)才會(huì)生根。”看著滿坑的水沉浸得太慢，我有些不耐煩了，拿起一根小棒往水里一插，呀，水已經(jīng)快沉到底了!連忙來(lái)老爸把樹(shù)栽上，把土踏平……
經(jīng)過(guò)這一次勞動(dòng)，我終于嘗到了植樹(shù)的滋味。
植樹(shù)節(jié)作文 篇6
今天是植樹(shù)節(jié)，前段時(shí)間一直春雨綿綿，但是今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，好像太陽(yáng)公公也知道今天是一個(gè)特殊的節(jié)日，怪不得他有那么的開(kāi)心。
一大早，我們二年級(jí)七班的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們都紛紛拿著植樹(shù)的工具，興高采烈地來(lái)到了萬(wàn)安鎮(zhèn)和韻廣場(chǎng)。植樹(shù)開(kāi)始了，每個(gè)家庭都找了一個(gè)地方，在那里各自種起樹(shù)來(lái)。植樹(shù)，首先要開(kāi)始挖坑。由于我和媽媽缺少經(jīng)驗(yàn)，所以我們先向梅一丹的婆婆學(xué)習(xí)，婆婆一邊做示范，一邊耐心地講解挖坑的要領(lǐng)，挖坑先要用腳用力把鐵鍬踩下去，在翹起來(lái)，才能把泥土挖出來(lái)。我們照著婆婆說(shuō)的方法去做，可是看著簡(jiǎn)單，坐著可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。最后，我和媽媽齊心協(xié)力，終于挖好了一個(gè)坑。接著我和媽媽一起把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，我用雙手輕輕的扶著小樹(shù)苗，媽媽弓著腰，彎著腳，用小鍬一鍬一鍬地給小樹(shù)苗培土，填呀填，樹(shù)坑里的土滿了，樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。在我們身旁，有幾位社區(qū)的婆婆很熱心地指導(dǎo)我和媽媽，有一個(gè)婆婆說(shuō)：“小朋友可以松開(kāi)手了，不過(guò)還要把樹(shù)根邊的土踩緊�！蔽覀冋罩牌耪f(shuō)的去做了。婆婆還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小朋友，真能干�！弊詈�，我們給樹(shù)澆了清涼的水，樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)蔭下盡情地看書、玩耍。”樹(shù)種好了，我從口袋里拿出早已準(zhǔn)備好的“心愿卡”，將它系在了樹(shù)枝上，我在心中許下了愿望：愿小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才！到了中午我們終于把所有的小樹(shù)苗都栽好了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里是甜滋滋的，因?yàn)槲覀兘裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的'事情。
在回家的路上我一直地想著，想著小樹(shù)在風(fēng)中舞動(dòng)的樣子，想著小樹(shù)變成了參天大樹(shù)……想著想著我們到家了，我真希望我種的那棵樹(shù)能快快長(zhǎng)大，為美化我們的家園增添一點(diǎn)綠色。
植樹(shù)節(jié)作文 篇7
今天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和爸爸一起去植樹(shù)，因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)。
咱們首先用小鏟子挖了幾個(gè)大坑，然后再大坑里插上樹(shù)苗，再把泥土填平。我又去提了一大桶水，一點(diǎn)一點(diǎn)地分給每棵樹(shù)苗，我看見(jiàn)水慢慢不見(jiàn)了，我知道是小樹(shù)苗在大口大口地喝水呢，我高興地在旁邊
又唱又跳。
咱們正想回家，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小苗被吹彎了，我趕忙跑過(guò)去把小苗扶正了，爸爸看見(jiàn)了高興地說(shuō)：你真細(xì)心。
植樹(shù)節(jié)作文 篇8
春姑娘悄悄走進(jìn)我們的世界，冬小妹眼里還含著依依不舍的`眼淚，可是，它要走了。
你看，那花苞紅了;你瞧，那柳條綠;你聽(tīng)，那小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳在歌唱;你聞，你一定聞到了春天的氣息…
“呼…”一陣風(fēng)吹來(lái)，讓我們迎來(lái)植樹(shù)節(jié)。
3月12日那天，我和小燕穿上了借來(lái)的環(huán)衛(wèi)工人服。又扛著工具和小樹(shù)苗高高興興在來(lái)到公園。
走了很久，終于來(lái)到了一片空地，我們馬上開(kāi)工。我去裝了一桶水，小燕則把土挖開(kāi)，小心翼翼放上小樹(shù)苗，再把土埋好，最后我和小燕一起幫小樹(shù)苗澆水。“哈哈“分工合作真快樂(lè)!
我高興地說(shuō)：“太好了，我們一起做了一件好事!”“是啊!植樹(shù)節(jié)就是為了提倡環(huán)保，植樹(shù)就是讓空更清新，為地球披上新衣，美化環(huán)境。”我和小燕對(duì)視伸手來(lái)了個(gè)雙擊掌，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。 雖然只是一棵小樹(shù)，但全世界每一個(gè)人都植一棵樹(shù)苗，每人都出一分力，種樹(shù).護(hù)苗。那會(huì)怎么樣呢?大家一起努力吧!不再讓地球母親再流淚!
植樹(shù)節(jié)作文 篇9
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)。今天是植樹(shù)節(jié)，給我留下了印象最深的一刻。
下午，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟慢慢地浮動(dòng)，太陽(yáng)公公也暖洋洋的照著大地，使人感到十分愜意。我們跟著班級(jí)老師，井然有序的走在通往烈士陵園的小路上。在去的.途中，萬(wàn)班級(jí)老師一路為我們拍照。家長(zhǎng)們也沒(méi)閑著，有的帶隊(duì)，有的抱花。而我們高舉隊(duì)旗，一路東瞧瞧，西望望，接觸親密的大自然。
我們按照班級(jí)老師在教室里安排好的隊(duì)形在各個(gè)花壇前站好，很快就開(kāi)始植樹(shù)了啦！我從背包里拿出小鏟子開(kāi)始挖坑。沒(méi)想到這土還真硬呀！我用盡了力氣才挖了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)我才體會(huì)到農(nóng)民伯伯種田是多么辛苦��！大概用了十分鐘，終于把一個(gè)坑挖好了。我拿來(lái)一顆杜鵑的小樹(shù)苗，左手扶正，右手往坑里填土，然后把土拍平。我聽(tīng)完老實(shí)說(shuō)：“小樹(shù)苗的土不能蓋得太緊，不然會(huì)影響生長(zhǎng)，太松也不行，不然會(huì)歪斜�！闭鏇](méi)想到種樹(shù)也會(huì)有這么多的學(xué)問(wèn)呀！就像古人所說(shuō)欲要看究竟，處處細(xì)留心。我連忙拿著盛滿水的小壺，心想：小樹(shù)，小樹(shù)，快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后開(kāi)出艷麗的花兒讓大家欣賞哦！
這一棵棵小樹(shù)苗是多么挺拔呀！不但美化了林園的環(huán)境，還給地球媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)。雖然班級(jí)同學(xué)們滿頭大汗，但是心中卻有一份說(shuō)不出的喜悅。太陽(yáng)公公回家了，班級(jí)同學(xué)們也踏上了歸程。
這個(gè)植樹(shù)節(jié)比以往的更有意義，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)充滿歡樂(lè)與汗水的節(jié)日！
植樹(shù)節(jié)作文 篇10
初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨�？那就是�?ài)樹(shù)！
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的'誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密��！現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"兒童孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血單擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是"種"。
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