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小學(xué)植樹節(jié)作文

時(shí)間:2023-05-02 07:20:20 植樹節(jié) 我要投稿

小學(xué)植樹節(jié)作文

  一年一度的植樹節(jié)到了,我和爸爸媽媽一起到山上去植樹。下面我們來看看小學(xué)植樹節(jié)作文,歡迎閱讀借鑒。

小學(xué)植樹節(jié)作文

  【小學(xué)植樹節(jié)作文第1篇】

  今天是一年一次的植樹節(jié),我們從一年級到初三,每個(gè)班都在籃球場旁邊的空地植樹。

  第一節(jié)課下課后,不久,我就看到有不少班級拎著水桶、拿著工具,“全副武裝”地像操場“進(jìn)攻”!我們班的'同學(xué)扛著樹苗向操場進(jìn)發(fā)了。哇!空地周圍有好多人在挖坑種樹,我們也不甘示弱,找了一塊地方,借了鋤頭,就開始動工了。

  鄧鉞山河幾個(gè)男生力氣大,拿著鋤頭就開始鋤,在挖的過程中,有一些又大又硬的石頭,我們女生和男生在經(jīng)過思考、努力后,終于把那些長眠已久的大石頭從地里拖了出來,沒多久,我們都已經(jīng)大汗淋淋了,高銘鞠真是“女中豪杰”,她掄起鋤頭就鋤,力氣真大,佩服!我手里拿著相機(jī),把同學(xué)們種樹時(shí)的每一個(gè)表情、每一個(gè)動作都拍了下來,雖然我為植樹沒盡什么力,但我把過程中的每一點(diǎn)每一滴都記錄下來了,算不算盡力啦?

  這次植樹節(jié),我們都學(xué)會了用鋤頭,一直沒有植過樹的我,今天終于親眼目睹了整個(gè)種樹的過程了,不過,以后每個(gè)植樹節(jié)我都想去種一棵樹,綠化祖國。

  今天我們中下了幼小的龍眼樹,那十年后,它會像我們一樣經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起 茁壯成長?

  【小學(xué)植樹節(jié)作文第2篇】

  今天下午我們?nèi)ブ矘淞恕?/p>

  我們選好了一塊地,萬事俱備只欠東風(fēng)。可鏟子沒有!鋤頭沒有!欠了那么多的“東風(fēng)”,怎么種樹?恰好這時(shí),六(一)班用完了,哦,真是太好了!

  我先拿起鋤頭,一鋤頭下去,再一扒,呵!挖出一個(gè)小洞,一點(diǎn)一點(diǎn)地挖,竟然還挖出了一個(gè)像樣子的洞來。挖著挖著,只見一塊石頭擋住了我的“挖”路,無論我們怎樣使勁地鏟,石頭還是站在那里紋絲不動。正好這時(shí),體育老師從旁邊走過,徐老師說:“錢老師,來幫幫。”話音剛落,同學(xué)們大聲叫嚷:“我們不要幫忙,我們自己來。”董弈彤還學(xué)著許三多說話:“別人幫忙,沒意義!笨墒抢蠋熯是幫我們把石頭扒了出來,我們用憤怒的眼光看了一眼老師,便又繼續(xù)干活。

  我班女生也不甘示弱,她們也和男生一樣又挖、又扒、又鏟,干得多么起勁。這時(shí)候石頭又出現(xiàn)了,我們走過去,學(xué)著剛才體育老師的挖法,拿起鋤頭沿著石頭的一角挖,慢慢地,石頭露出來多了松動了,我們一下子就把它鏟出來了。

  洞挖好了,要種樹苗了,我們撕掉樹根的`保護(hù)紙,輕輕地把小樹放進(jìn)洞里,我用鏟子將土一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟進(jìn)去,我們又挖了一些花下面的泥土倒下去,因?yàn)檫@些泥土更容易讓小樹苗生長。

  澆水咯!大家提著桶裝著滿滿的水,一路跑著笑著你追我趕,水濺濕了衣服,可我們的心里卻樂開了花。

  樹種完了,我們在樹下合影,我們做出了勝利的動作,我們好高興,因?yàn)槲覀兏冻隽藙趧印?/p>

  【小學(xué)植樹節(jié)作文第3篇】

  今天是一年一度的植樹節(jié),想不到學(xué)校竟舉行了植樹活動。可以親手挖坑、插苗、填土,我們別提都高興了!下午就可以植樹,而且,聽說是一棵龍眼樹哩!第五節(jié)課剛下課,老師就派人去抬樹,他們回來時(shí),我們的眼前赫然立了一棵氣宇軒昂的龍眼樹。

  到了操場好一會兒我們才借來了工具,眼看別的班挖坑挖了一半,我們卻寸鏟未動,于是剛選好地方就開始熱火朝天地“叮鈴哐啷”起來。

  在挖坑的過程中,我們遇到了兩個(gè)比較大的困難。不過論難度,就非第二莫數(shù)了:它是一個(gè)不折不扣的石堆,很多大大小小的.磚塊讓我們的鐵釬毫無立足之地,偏偏那石頭又頑固,任憑女生焦頭爛額想破腦袋的指點(diǎn),男生花費(fèi)蠻力大汗淋漓地砸挑,也還是紋絲不動。有時(shí)石塊會偶然地挑起一點(diǎn)兒,正當(dāng)我們準(zhǔn)備歡呼時(shí),又輕輕地躺下去,揚(yáng)起的一點(diǎn)灰塵像是在嘲笑我們。泥土松落,慢慢地又把石塊掩蓋住了。

  正當(dāng)我們愁眉不展,滿臉懊喪,體育老師來了,有些同學(xué)請求他幫助我們,另一些則堅(jiān)決不同意。我呢,支持后者,因?yàn)槲矣X得,老師幫忙雖然能減少完成時(shí)間,但我們并沒能感受到自己戰(zhàn)勝困難時(shí)的快樂。果然,老師雖然輕而易舉地把石塊都挑出來,但同學(xué)們并沒有像第一次我們自己解決時(shí)的那樣歡欣和喜悅。

  經(jīng)過幾番周折,戰(zhàn)勝幾次困難,我們總算把樹苗端正地插在了坑的中央,看著這將于我們共同成長的小樹,我們喜不自禁地互相潑灑起手中的水。小樹啊,雖然我們明年將不再在同一所學(xué)校里共同沐浴陽光雨露,但我一定會在每年的這一天,回到母校來看你的!

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