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四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
四年級(jí)作文指導(dǎo)教案四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案
教學(xué)目標(biāo):在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇習(xí)作,要把自己所寫(xiě)的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái)。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。寫(xiě)完以后要認(rèn)真修改。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫(xiě)具體,把所寫(xiě)人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn):要把自己所寫(xiě)的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,在我們的.身邊,有許多讓我們敬佩的人。如:勤勞的媽媽?zhuān)藶闃?lè)的同學(xué)們,默默工作的清潔工,意志堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人等等。前面咱們進(jìn)行了口語(yǔ)交際,說(shuō)了令自己敬佩的人。這節(jié)課我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)令你敬佩的人,好不好?
二、明確習(xí)作目標(biāo):
1、學(xué)生自讀習(xí)作目標(biāo),初步了解。
2、交流,教師引導(dǎo)學(xué)生深入了解習(xí)作目標(biāo)。
內(nèi)容具體:通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物
表現(xiàn)出人物的品質(zhì):夸夸他們的執(zhí)著追求的精神,也可以寫(xiě)一寫(xiě)其他令你敬佩品質(zhì)。要展現(xiàn)人的精神風(fēng)貌。
語(yǔ)句通順:
三、回顧課文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法:
《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的主要內(nèi)容是?在塑造人物形象方面,你覺(jué)得作者的哪些做法值得你學(xué)習(xí)?指名談?
《全神貫注》一課,找出給你留下深刻印象的句子。這段話講了什么內(nèi)容?從中我們以體會(huì)到羅丹怎樣的品質(zhì)?作者是怎樣讓我們感受到他優(yōu)秀的品質(zhì)的?
《魚(yú)游到了紙上》文中的聾啞青年給我們留下了深刻的印象。作者又是怎樣塑造這個(gè)聾啞青年的呢?
通過(guò)剛才對(duì)前面所學(xué)課文的回顧,你覺(jué)得怎么樣才能把寫(xiě)人的文章寫(xiě)好?
四、理清習(xí)作思路,列習(xí)作提綱:
1、再看看習(xí)作要求,想一想,你準(zhǔn)備寫(xiě)誰(shuí),通過(guò)什么事來(lái)展現(xiàn)他怎樣的精神風(fēng)貌?
2、學(xué)生列提綱,交流,評(píng)價(jià)。
五、學(xué)生自主作文,教師巡視指導(dǎo)。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文:www.lotusphilosophies.com/zuowen
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