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河北省中考作文題解及佳作點評

時間:2021-08-05 11:56:18 作文指導(dǎo) 我要投稿
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2012年河北省中考作文題解及佳作點評

2012年河北中考作文題解及范文佳作點評

  

2012年河北省中考作文題解及佳作點評

  作者/河北李陽海

  

  【文題】

  

  我與——的親密接觸(50分)

  

  要求:①把題目補充完整;②有真情實感;③不得套寫、抄襲;④不少于600字(寫成詩歌不少于20行);⑤文章中不要出現(xiàn)泄露考生身份的真實地名、校名和人名。

  

  【題解】

  

  寫好半命題作文,關(guān)鍵在于補題。俗話說,題好一半文。“我與——的親密接觸”從結(jié)構(gòu)形式上看是補中間部分的半命題作文。橫線上能填的內(nèi)容可以說“五花八門”,但是一定要遵循一個原則,那就是與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合,體現(xiàn)時代特點。所填的內(nèi)容可以是一個人,一件東西;可以是一個事件,一種現(xiàn)象;可以是一種景致,一種行為;可以是一種情愫,一種體驗;可以是一種感悟,一種認識……不論寫什么,都要充分調(diào)動生活積累,以內(nèi)容“熟”為重點,以立意“新”為前提,以“小切入口”為上策,如此,定能奪人眼球,博得閱卷老師的青睞。

  

  根據(jù)試題特點可以從如下幾方面扮靚標題。

  

  一是以人物、實物等來補題。例如,“我與自然的親密接觸”“我與網(wǎng)絡(luò)的親密接觸”“我與動漫的親密接觸”“我與外星人的親密接觸”“我與誘惑的親密接觸”……

  

  二是從勵志方面來補題。例如,“我與成功的親密接觸”“我與苦難的親密接觸”“我與挫折的親密接觸”“我與理想的親密接觸”“我與奉獻的親密接觸”……

  

  三是用情感類的詞語補題。例如,“我與父愛的親密接觸”“我與母愛的親密接觸”“我與友情的親密接觸”“我與故鄉(xiāng)的親密接觸”……

  

  無論怎樣補充,怎樣立意、選材,都必須圍繞作文“我”和“親密接觸”這兩個關(guān)鍵詞語,而“親密”則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。這就要求所寫的內(nèi)容必須是自己的親身經(jīng)歷、親身體驗、親身感悟等,這樣才能扣住“親密接觸”。

  

  如果寫與自然有關(guān)的文章,就必須有對四季景色或山水風(fēng)光等的細膩觀察和體驗,只有這樣才能揭示人與自然和諧相處的意義。如果寫敘事抒情類的文章,必須有生動的生活細節(jié)描寫,因為“真實的細節(jié)描寫是塑造人物,達到典型化的重要手段”。 (中考作文 www.fwsir.com) 這就要求抓住“一言一動之微,一沙一石之細”(朱自清語),把它們巧妙地鑲嵌到文章中。

  

  【佳作展示一】

  

  我與風(fēng)的親密接觸

  

  河北一考生

  

  我想擁抱風(fēng),并成為它的心跳。

  

  ——題記

  

  你輕輕拂過我的臉,讓我為你著迷。你沒有色彩,卻讓世間風(fēng)光無限。

  

  古往今來,多少人為你傾倒,為你輕吟!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)”,是你的姿態(tài)吧;“昨夜星辰昨夜風(fēng),畫樓西畔桂堂東”,是你的魅力吧;“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)”,是你的誘惑吧;“黃云萬里動風(fēng)色,白波九道流雪山”,是你的豪壯吧。

  

  你平淡,你多情,你瀟灑,你豪放。

  

  你在春天揚起溫柔的情思,拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪。你揮灑愛的雨露,沁潤著枯萎的樹枝,滋養(yǎng)著田里的麥苗,伴著春光,你輕歌曼舞,向人們展示著你的.魅力。春天的風(fēng),像一支清新脫俗的樂曲,攜帶著希望,喚起了沉睡的生命,也喚醒我惆悵的心。從此,我感受到了生命的活力,于是,我陶醉在春風(fēng)里。

  

  你在夏日獻出火熱的激情,讓大地郁郁蔥蔥。那動人的綠呀,激起農(nóng)人對秋的向往,對豐收的暢想。我走在田埂上,迎著你火樣的熱情,心里充滿無盡的遐想。有了你,我的心不再荒蕪,青春的田野也有了色彩。夏天的風(fēng),謝謝你,讓我的世界多姿多彩。

  

  你在晚秋吹來了絲絲感傷,讓我為你憂郁。我知道,你有靈性,多愁善感,在所難免,但你不孤單,因為你帶走了所有的色彩,你的心中五彩斑斕,你充實,你幸福。我從落葉中讀懂了你,你送走了幼稚,帶來了成熟。我把落葉捧在手里,同時也把你留在心中。于是,我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重。

  

  你在冬天像難馴的野馬,在田地里奔跑著,把小草踩得一片狼藉,把落葉吹得漫天飛舞,吹走了繁華,吹走了虛偽,只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式,考驗著世間所有事物的意志。冬天的風(fēng),你好強勁,打痛了我的臉,也打醒了我的心,讓我學(xué)會了冷靜地思考人生,不再叛逆,不再輕狂。我走在凜冽的冬風(fēng)里,感受著人生的冷酷與滄桑。

  

  我在風(fēng)中行走,我與風(fēng)親密接觸,感受風(fēng)給我的唯美,感受風(fēng)給我的啟迪。

  

  風(fēng),你是我一生最美麗的擁有。

  

  【點評】

  

  這是一曲對風(fēng)的由衷贊歌。用第二人稱“你”代指被描寫對象——風(fēng),這樣寫如與風(fēng)談心,顯示出“親密”,扣題緊,也便于抒發(fā)感情。

  

  文章的亮點表現(xiàn)在以下幾個方面:

  

  1.季節(jié)轉(zhuǎn)換,線索分明。以時間的推移和季節(jié)的轉(zhuǎn)換為線索,演繹出了風(fēng)的唯美以及風(fēng)給“我”的啟迪。

  

  2.適時引用,添彩增輝。適時引用詩詞名句,是本文的亮點之一。文章的第二段“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”等詩詞名句的引用,為整篇文章的描寫和抒情奠定了堅實的基礎(chǔ),讓讀者沉浸在濃濃的文化氛圍之中。

  

  3.善用修辭,文采飛揚。本文是運用辭格的典范,文中運用了比喻、擬人、排比、拈連、通感等辭格,使語言靚麗而有吸引力。

  

 。ㄋ]評教師王麗敏李陽海)

  

  【佳作展示二】

  

  我與誘惑的親密接觸

  

  河北一考生

  

  一天,有人來我們學(xué)校推銷學(xué)習(xí)機。“我們這款學(xué)習(xí)機不僅外觀美,功能更是不錯,包括名師講課、21本字典、MP5、PSP、日記本、鬧鐘、秒表、電子書等。而且它是升級版,別的學(xué)習(xí)機都是劉星代言的,這個是他爸爸代言的。”聽著推銷人員天花亂墜的介紹,我仿佛看到學(xué)習(xí)機在向我招手。我暗暗打定主意,一定要讓媽媽給我買一部!

  

  好容易捱到放學(xué),一到家,我便迫不及待地對媽媽說了這部學(xué)習(xí)

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