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作文速成之最13:作文怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)

時(shí)間:2023-04-30 03:11:05 作文指導(dǎo) 我要投稿
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作文速成之最13:作文怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)

  

作文速成之最13:作文怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)

  細(xì)節(jié)實(shí)例

  韓林很奇怪,于是又撿起一張,一看,也是空白的。紙是清一色的復(fù)印用紙,潔白而光滑,堅(jiān)韌而厚實(shí),地上足有好幾百?gòu)垺6嗪玫募埌?韓林想起自己在村小學(xué)讀書(shū)時(shí),每個(gè)作業(yè)本都是用了正面用反面,甚至連天地頭都密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了,真是窮盡其用啊。地上這白花花的幾百?gòu)埣,能訂多少作業(yè)本,能讓老家的一個(gè)學(xué)生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地用多少個(gè)學(xué)期呢。

  韓林禁不住蹲下身去,在地上一張一張地?fù)炱饋?lái)。許多張潔白的紙上,都被鬧哄哄的應(yīng)聘者踩上了大小不一的鞋印。韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈,將踩皺的一張張紙仔細(xì)拉展,在人群的腳下?lián)靵?lái)?yè)烊ィ粫?huì)兒的工夫,就撿到厚厚的一沓白紙。

  --選自《一地白紙》

  技法講解?

  有位同學(xué)滿(mǎn)懷著對(duì)父親的深?lèi)?ài),把自己所知道的父親為人認(rèn)真地概述了一遍。然而,文章的讀者都說(shuō)對(duì)他父親的印象非常模糊。他很苦惱,問(wèn)計(jì)于我。我對(duì)他說(shuō):"你不妨抓住你父親的主要性格特點(diǎn),運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),這樣你父親的形象會(huì)鮮明起來(lái)的。"他真這么做了,以記敘事情為重點(diǎn),加進(jìn)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):父親在幫購(gòu)票款不夠的陌生人時(shí),先悄悄從自己口袋里抽錢(qián)扔在地上并隨即撿起來(lái)說(shuō)是陌生人掉的。這么傳神的細(xì)節(jié),讓我們讀后拍手叫好。

  細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事物的描寫(xiě)?也有人把不為人注意的自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)視作細(xì)節(jié)描寫(xiě)?。它著眼于細(xì)小,卻是刻畫(huà)人物形象、推動(dòng)事件發(fā)展、烘托文章主題的重要手段,是優(yōu)秀記敘文和文學(xué)作品不可或缺的部分。有人說(shuō),一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě),作用能超過(guò)一大篇籠統(tǒng)的敘述。這話(huà)是有道理的。生活總是由一個(gè)個(gè)平凡小事組成的,人們的性格大都體現(xiàn)細(xì)微末節(jié)之中,因此,我們一定要學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié),寫(xiě)活細(xì)節(jié)。

  一、真實(shí)點(diǎn)--符合生活的邏輯。細(xì)節(jié)來(lái)自生活,細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須真實(shí)地表現(xiàn)生活。這個(gè)"真實(shí)",不必是曾有的事實(shí),但一定是會(huì)有的事實(shí)。有個(gè)同學(xué)寫(xiě)身為漁民的父親出海打魚(yú)回來(lái),急切地"蘸著海水磨刀",準(zhǔn)備為我煮魚(yú)湯喝。作者的本意是表現(xiàn)父親的深摯,但由于這個(gè)細(xì)節(jié)失真?海水是咸的,刀上濺了它就會(huì)生銹?,結(jié)果讓父愛(ài)也被大打折扣,甚至被人懷疑其真實(shí)性。這個(gè)例子告訴我們,一定要認(rèn)真觀察生活。尊重客觀生活的實(shí)際,決不能憑空想象。這是恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基礎(chǔ)。

  二、獨(dú)特點(diǎn)--著眼人物的個(gè)性。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想服務(wù)的,因此要挑選那些最能表現(xiàn)主題和人物的細(xì)節(jié),特別是屬于所寫(xiě)人物獨(dú)有的細(xì)小動(dòng)作。比如《約定》一文寫(xiě)兒女們將已不能開(kāi)口講話(huà)、行動(dòng)非常困難的兩個(gè)老人攙扶著見(jiàn)面,作者沒(méi)有寫(xiě)老人們互致問(wèn)侯,沒(méi)有寫(xiě)老人們熱情擁抱,沒(méi)有寫(xiě)老人們促膝細(xì)談,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)常見(jiàn)于行動(dòng)自如的人們,而不屬于風(fēng)燭殘年的老者。文章寫(xiě)道:"兒女們?cè)诓粩嗟、詳?xì)地講述各自父親的病情近況。可兩位老人沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),只是四只手緊緊地握在一起,從見(jiàn)面到分手,就這么一直握著,久久地沒(méi)有分開(kāi)。""四只手緊緊地握在一起",這個(gè)極具個(gè)性化的細(xì)節(jié),非常形象地表現(xiàn)了行動(dòng)不便、說(shuō)話(huà)困難的老人之間的深厚感情,引發(fā)讀者的無(wú)限聯(lián)想和感慨。

  三、仔細(xì)點(diǎn)--留下傳神的片斷。既然細(xì)節(jié)描寫(xiě)于人物、于情節(jié)、于主題都有不可替代的作用,那么在寫(xiě)作上就不該輕描淡寫(xiě),而應(yīng)該工筆細(xì)描,傳其神韻。這樣才能讓細(xì)節(jié)深入人心,最大限度地發(fā)揮效用。以上述《一地白紙》中"蹲身?yè)旒?這個(gè)細(xì)節(jié)為例,作者不只是用"韓林忙把地上的白紙撿了起來(lái)"一句話(huà)一筆帶過(guò),而是詳細(xì)展示了他"蹲下"、"撿"、"拍打吹拂"、"拉展"、"撿來(lái)?yè)烊?的全過(guò)程,生動(dòng)地再現(xiàn)了人物的行動(dòng),收到以小見(jiàn)大的良好效果。

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