小學議論文
在學習和工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學議論文1
成功的背后總是布滿荊棘，胡適曾經說過：“要怎么收獲，先怎么栽”。想要多少成就，就要付出多少努力。
郭臺銘先生剛創(chuàng)辦鴻海科技公司時，一天花十八小時工作。王永慶先生年輕開米店時，為了送米騎壞了三輛自行車。J。K羅琳當初投稿《哈利波特》被退件了十二次，但她仍堅持創(chuàng)作。達芬奇用了三年時間畫了一枚雞蛋。現在，他們光鮮亮麗的成果和勵精圖治的精神一直被世人交口稱贊。而這樣的榮耀，走向巔峰的成功均來自于他們在成功之前所付出的汗水和努力。
人生之路，若要成功必然缺少不了努力�！澳嫠兄�，不進則退”。不努力，則無進步，無進步，便不成功。
十五歲的喬丹因為種種原因，不能加入球隊，但他并沒有放棄，每天早出晚歸去籃球場練習打籃球。林懷民為了編舞，熬夜尋找靈感。周杰倫犧牲了自己的童年練習鋼琴。沒有哪位成功人士在完成夢想前不歷經汗水和努力的.。堅持才能有收獲，勤奮才能上臺階，努力才能有成功。試想喬丹放棄了籃球，他沒有繼續(xù)努力了，又怎會有現在的籃球巨星呢？林懷民不熬夜去尋找靈感又怎么會成為享譽中國的編舞師呢？周杰倫度過了一個快樂、自在的童年，他又怎么會成為著名的歌星呢？“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才能如種下樹種，終收獲成一棵大樹。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，這句話的意思是：學業(yè)精深在于勤奮，在于努力；往往荒廢于貪玩。這句話說得頗有道理，更是證明了努力的重要性。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。成功從來都不是一件簡單的事。只有努力了，付出過了，拼過了，才有可能得到成功。
俗話說“勤能補拙，勤勉是成功之母”。貝多芬就是一個極好的例子。他度過了嚴苛教育下的童年，遭受了病痛的折磨，失去聽覺的痛苦，愛情也磨難重重。當他都沒有放棄對夢想的追求，仍不懈努力，以留下眾多輝煌音樂作品而流芳百世。
“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”與其在“河”前徘徊，不如搭乘努力這艘“船”乘風破浪，它將載你抵達成功的彼岸。
小學議論文2
有句俗語叫“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是如此，我們的生活里無處不存在規(guī)則，規(guī)則正是人生的指明燈。
所謂規(guī)則，并不意味著每個人都去遵循著相同路線，而是告訴你，人生中有哪些事情是不可以觸碰的，會受傷害的，當你觸碰到這些不可觸碰的危險時，為了保護你，為了不讓你受到傷害，規(guī)則將你保護起來，予以你一定的懲罰。這種懲罰是一種善意的提醒，為了讓你記住這種事是不能做的，并不是為了懲罰你而懲罰你，而是為了避免你受到傷害而懲罰你。
當你觸碰到過多的誤區(qū)的.時候，最高管理程序——法律就會出來警示你，將你限制起來，不讓你繼續(xù)犯錯，這種提醒，是善意的，是為了你愛的人和愛你的人都不再受到傷害，對待這種提醒，我們要將注意力放在他限制的內容和用意上，而不是埋怨，沮喪甚至想要掙脫開他的限制。
實際上，這個世界上沒有規(guī)則。這些所謂的規(guī)則只是源于民間習俗和多年的習慣。結果，有人將他們整理出來并制定規(guī)則。在王朝建立期間，那些君主是制定規(guī)則的人。首先，不說他制定的規(guī)則是否對人民有利。但是，有資格和有能力制定規(guī)則的人們背后的努力值得我們尊重。
文本有法律，法律有慣例。規(guī)則構成了世界。在自然世界中，草木無意，遵循四個季節(jié)的規(guī)律。河流向東，恒星西落，它們遵循物理規(guī)則。生活中的有形法律和無形道德也是支持社會運作的規(guī)則，該規(guī)則讓所有事物以有序且安全的方式并排運行。一旦違反規(guī)則，世界將變得混亂�？档抡f，世界上有兩件事隨著您對它們的思考變得越來越厲害：我們頭頂燦爛的星空，人們心中的道德準則。道德準則與燦爛的星星并列顯示了規(guī)則的永恒價值。
尊重規(guī)則吧！
小學議論文3
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
2.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
3.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
4.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
5.全文可圈可點的.佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
6. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
7.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。
8.全文層次清晰，語句流暢。
9.析論不明，語多欠詳。
10.結構松散，文句欠佳。
11.語多重復，文欠調暢。
12.選詞失當，意不明朗
13.用詞欠妥，語氣不貫。
14.析論不明，語多欠詳。
15.識見不高，文句生澀。
小學議論文4
從人與人之間的距離，就能看出人與人的品質不同及心態(tài)不同。
最近我看了一幅漫畫《在人生跑道上》。在漫畫中作者別出心裁地描繪了3名運動員的動作、神態(tài)和心理活動。第1號運動員跑在最前，遙遙領先于其他運動員，他心中得意洋洋，覺得第一名非他莫屬，速度漸漸地減慢了。第二位運動員暫居第二，他跑得大旱淋漓，氣喘吁吁，神氣沮散，雖然與第1名差不遠，但他覺的反正追不上第一名，不如不追了。第3號在最后，但是他豪不氣餒，仍邁著大步，艱難的向前追，他心里不斷地想：“我應該再加一把勁，就快追上了。
這幅漫畫的意義十分深刻�，F實生活不也是如此嗎？有的.人像第1號運動員一樣，在開始時一帆風順，洋洋自得，前進的腳步因為自滿而漸漸的慢了下來，不再全力以赴的爭取第一，“驕傲使人落后”而“后來者居上”，第一號運動員是失敗者。
也有些人與第二號運動員具有同樣的心態(tài)，他們原本并不落后，只要稍稍用力就可以趕上或超過前面的人，但他們消極悲觀，缺乏上進心，結果僅有的一絲希望也破滅了。這類人都因一念之差而影響了他一生的道路。第二號運動員也是失敗者。
那些和第3運動員一樣的人，他們有著堅強的意志和不屈的精神，不局限暫時的落后，抱定堅持就是勝利的信心，不謝努力，不斷拼搏，將取得最后的勝利。我想：中國現在還是個發(fā)展中的國家，與發(fā)達國家還有一段距離。不過改革開放以后，我們國家發(fā)展的速度之快，令其它國家贊嘆不已。中國與發(fā)達國家縮短了一定距離。
朋友們，人生能有幾回搏？大好年華不能白白過去，此時不爭更待何時？中華民族能利于世界強國之林，和發(fā)達國家縮短距離。為了中華民族的騰飛，努力吧！
小學議論文5
生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，它們都離不開文字。說字，這進而不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精練和準確；更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數千年的歷史長河變成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然，有人會感受到春天的氣息，體驗到空氣的清新，但筆下的作文卻常能把大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活，厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學好友生病了，捎份誠摯的`祝福常給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去休驗，學習語文無時不能，無處不能。
輕松一練
1．①短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？
a.
b.
c.
d.
�、谖覀冊趯嵺`中還可以通過以下途徑來學習語文：
a.
b.
2．用 劃出你最喜歡的一句話，說說你為什么喜歡這句話。
3．這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。
①這是指什么？
�、跒槭裁凑f這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？
4．讀短文第2自然段，回答問題。
�、僮x商店廣告語我們能學習到什么？
�、诟腥さ氖怯行┩瑢W會為一個個經典成語名言遭篡改而鳴不平。你有這樣的經歷嗎？試舉一例。
小學議論文6
“本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的”，這是瞿秋白說的話。我非常認同這句話，也非常相信這句話。
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進取、斗爭的`過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態(tài)度。
同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對自己負責的態(tài)度，負責自己的生命，把我自己的人生創(chuàng)造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值！
小學議論文7
面對著21世紀的時代，全世界已經從三次工業(yè)革命跨越到這個信息技術極其發(fā)達的時代！在中國的今天，這個信息技術穩(wěn)步發(fā)展的時代，“電腦”這一詞已經成為家喻戶曉的名詞，同時也是（成為）這一時代的標志！ 但是也就是這樣的時代，對于我們這個21世紀的青年人來說，不知道或不懂電腦與網絡的人而言，可以說是21世紀的“文盲”！也正是這樣，電腦網絡已“占據”了全世界，“占領”了21世紀青年人的心聲！所以“上網好不好”這個問題已經成為當今時代的一個熱門話題；也是一個復雜而多面性的問題！這猶如那些“江湖上的習武之人”一樣，（雖）有著一身的武藝，就看自己如何去利用了！ 如果 上網完全是為了完游戲，看電視，電影，的話那么本人勸這類的人最好從新審視自我，千萬別“玩物喪志”，從而錯過了讀書與學習的黃金時段，使自己的.后半身斷送與“玩”這個字上！從而痛苦一生！ 假如，只是把上網單純的當作疲勞時，（對）當作放松自我，加強學習專業(yè)知識的工具，那便能從網上學習到許多以前所不知道的知識和聞所未聞的事件，從而可以幫助自己開拓視野，使自己收益非淺！從而可以以新的視角去看待新的事物！ 總而言之，給總到底“上網好不好”這一問題是由自己自身而定的，也正如古人云：“進蛛者赤，進墨者黑”，就看你是用什么樣的心態(tài)去面對網絡這個龐大的世界！
小學議論文8
我們比較常見的例如記敘文、說明文、議論文等都是語文作文中的體裁，小學階段，小學生需要學習進行小學語文議論文寫作，小學語文議論文寫作的有一定的流程，下文就講述一下小學語文議論文寫作的'基本流程。
首先、選擇恰當的論據，人們常說，寫議論文要做到“有理有據”。“有理”就是論點要正確，議論合符事理；“有據”就是以事實為依據來說理論證。小學語文議論文寫作中做到這兩點，小學語文議論文自然就有了說服力了。
其次、進行嚴密的論證，議論文是一種論辯和說理的藝術。確立論點解決了“要證明什么”的問題，選擇論據解決于“用什么來證明”的問題，論證過程則要解決“如何證明”的問題。一篇議論文是否讓人心悅誠服關鍵還在于論證是否嚴密完整。一是教者要善于引導小學生巧妙安排結構，即謀篇布局，將論點和論據安排好，使論據圍繞論點，并能充分地論證論點，為使文章思路清晰。這是小學語文議論文寫作中很重要的環(huán)節(jié)。
最后、掌握立論的角度，小學生進行小學語文議論文寫作，首先要確立中心論點。有了論點，才能進行論證。也就是說，議論文在認識某一個問題，分析某一類現象時，必須有一個關于該問題或對象的觀點和主張，而且觀點和主張應當體現出正確、鮮明、深刻、新穎且具有強烈針對性的總體特點。
小學議論文9
十幾年前，一篇《中日夏令營里的較量》震驚全國。文章敘述了日本孩子和中國孩子一起到草原探險的活動。探險中，日本孩子的獨立性和中國孩子的懶惰`沒有生存能力形成強烈對比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個話題。再次想到“溺愛”這種不適當的愛。我曾看到過這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個拿者望遠鏡看風景的小男孩，后面是一路小跑的媽媽，一手拿著扇子給兒子扇，一手拿著遮陽傘為兒子遮太陽，嘴里還問“兒子，風力會不會太大，要不要調小一點？”走在最后是爸爸，背上背著一個很大的旅行包，汗水不停的流還是強裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品，有急救包，手電筒，零食，水……但這一切的準備只是因為兒子在春游。從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國的教育。一些父母就和圖上的一樣，“愛”成了變相的“包辦”：不僅包辦了我們生活中的枝末細節(jié)，甚至包辦了我們所有的'自主能力，代替我們思考，解決我們需要的一切。中國有句漂亮的口號：“把最美好的東西給孩子�！蔽覀冋嬲枰氖仟毩⑸娴哪芰Γ@才是“最美好的東西”父母的“愛”是孩子成長過程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒有對錯，但“方式”卻有對錯。由于當代家庭大多都是獨生子女家庭，父母全部的時間和精力都集中在一個孩子身上，給予了孩子雙倍的愛，“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”，只會害了我們。在夏令營里中日兩國孩子的表現就是不同愛的結果。這導致幾年后的再次較量中國還以失敗告終。15年的較量與比較，也許誰輸誰贏不是最終的目的，成長的經驗與痛苦才是真正的財富。經過了狂風暴雨的樹將來才能成為蒼天大樹，爸爸媽媽，請讓我們自己成長！ 簡評：這樣的教育方式確實應該引起我們的反思，愛的方式不正確，往往培養(yǎng)出畸形的下一代。
小學議論文10
小學階段的習作訓練主要以寫記敘文為主，到了中學后不少學生對如何寫議論文束手無策。我們在小學適當指導一些議論文的習作方法，對于學生升入初中后能得心應手的去寫議論文有很大的幫助�；诮虒W實踐，筆者著重滲透議論文的寫作方法，讓學生感受議論文的寫作特點，從而為議論文的習作打下扎實的基礎，也讓孩子們從心理上覺著寫議論文對于他們一點兒也不難，人人都會寫議論文，能寫好議論文。
一、基于課文《真理誕生于一百個問號之后》的議論文教學實踐
1、講解課文時我首先讓孩子們明白議論文要開門見山，提出觀點。講課文之前讓孩子們明白：論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的“眼睛”，是議論文的“靈魂”，確立論點是寫好議論文的前提。恰當地提出觀點，能是議論文得以突出，給讀者留下深刻的印象。能從自己的想法中提煉出論點，是寫議論文的'起點。緊接著讓孩子們看課文《真理誕生于一百個問號之后》中的第一部分（第一自然段）就在“開門見山，提出觀點”。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。這就是這篇議論文的論點。
2、講解課文時再讓孩子們明白能運用事例，證明觀點。告訴孩子們論據是用來證明論點的理由和根據，它解決“用什么來證明”的問題。論點因為有了論據支持才持之有效，言之成理，具有說服力。要想做到有很強的說服力，運用的事例必須要準確、典型、鮮活。論證就是用論據來證明論點的過程，是解決“如何進行論證”的問題�！墩胬碚Q生于一百個問號之后》中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“運用事例，證明觀點”。
第二部分是文章的主體部分，文章引出科學發(fā)展史上的三個準確、典型、鮮活、有代表性的事例。第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問題，通過反復試驗和研究，發(fā)現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。第二個事例是英國著名化學家波義耳偶然發(fā)現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉動這個現象，經過反復觀察和分析，推斷出凡睡著眼珠轉動時都表示在做夢的普遍現象。
最后課文又對三個典型事例作了總結，強調這三個事例“都是很平常的事情”，卻都發(fā)現了真理。因此，只要有“打破沙鍋問到底”的精神，就一定能“從中有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就”。
3、讓孩子們記住文章的最后一定要總結全文，重申觀點。讓孩子們去觀察《真理誕生于一百個問號之后》中的第三部分（第七、八自然段）就在“總結全文，重申觀點”：指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。
二、基于《真理誕生于一百個問號之后》課文的議論文延伸教學
學習完《真理誕生于一百個問號之后》，我馬上結合孩子們感興趣的事例進行習作指導。課間剛剛發(fā)生的事情：我班何一健同學流著眼淚來找我，說，他堅決不和謝延愷坐同桌了。謝延愷同學太討厭了。上課后我“乘熱打鐵”，問孩子們，想想：針對這件事情寫議論文，該怎么寫呢？
我先讓孩子們盡情討論，然后指名集體交流，最后我進行總結。經過討論后孩子們幫何一健同學“開門見山，提出的觀點”是謝延愷這個小男生太討厭，經常欺負同學，連課堂上也不例外，同桌被老師誤以為在搗亂而受到批評。
最后我從另一個角度強調了盡管我們的謝延愷同學有這樣或者那樣的毛病，但我們可以積極地去幫助他，用我們的正面的證例感召他來糾正錯誤。至此，孩子們對寫議論文產生了極大的興趣。
三、小學生的習作實踐
這時大部分孩子急于想寫議論文了，我就讓孩子們依照老師指導的方法馬上去寫，從當堂寫出的作文中可以看出孩子們大多數都掌握了議論文的寫法。
如一中等學生寫的習作《先苦后甜》。習作內容摘抄如下：
有了苦，才能有甜！這句話有幾個小學生真正能體會到呢？但我體會到了。我因為一直以來學習目的不明確，態(tài)度不端正，成績一直不好，以至于我漸漸對自己的學習失去了信心。但自從李老師五年級第一學期接我們這個班后，她一次次耐心地教導打動了我。李老師善于鼓勵學生，我班的很多同學在她的鼓勵下各方面都有很大的進步。王韻寧同學在她的鼓勵下，上課發(fā)言積極，學習成績突飛猛進，開始我妒忌王韻寧同學，后來在老師的開導下我只想超越她。
我對自己進行了反思，反思后馬上有了具體的行動：每天早上六點我就起床，復習前一天學的內容，然后預習新課。上課時我專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言，經常被老師夸獎。寫作業(yè)時獨立完成，寫完后精心檢查，生怕出一點點差錯……
努力并沒有立刻見效，吃了不少苦頭，但我提醒自己堅持不懈。后來成績提高了，老師沒有一節(jié)課不夸我，我心里比吃了蜜還甜。
這個孩子的議論文習作思路十分清晰——開門見山，提出觀點；運用了兩個具體的事例證明自己的觀點；總結全文，重申觀點，成為了一篇典型的議論小范文。
小學議論文11
今天我看了這本《斑羚飛渡》，我覺得還OK，我覺得還可以，真好。源自一個古老的傳說：說是在緬羊，桂在盛開的那一年，有個名叫喃本娜雅的仙女看中了一個年輕獵人，偷了鑰匙從天庭溜到人間與年輕獵人幽會。不幸是被她的丈夫發(fā)現了，他勃然大怒，悄悄跟蹤。在仙女又一次下凡與年輕獵人見面，兩人心急火煉張開雙臂朝的獵物、雖然。對方撲去，眼瞅著就要擁抱在一起的節(jié)骨眼上，仙女的丈夫，突施法術，將兩人點為石頭，使一對饑渴的情人咫尺天涯，永遠處在一種眼看就要得到卻得不到的痛苦狀態(tài)。
一群斑羚被我們引到了傷心涯，就是被走上了絕路。村長派波農丁在流沙河附近守著，怕這群斑羚會跳下去，到時候是一場空。后來竟然有一只老斑羚奮力起跳，好一會兒才傳來撲通的水花聲，這連這群斑羚的.首領都無能為力了。有一只黑灰色的母斑羚向彩虹走去，準備下去，卻被阻止了。這時首領想到了一個好辦法：—老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老公羊的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現在半大的班羚下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘字宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子去超在老公羊寬闊結實的背上猛瞪了一下，就像免費享受一塊跳板一樣，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度吉升高。就這樣，一只只年輕的斑羚飛度了過去，這使我們大吃一驚。
這故事寫得真好。
小學議論文12
五百里滇池，奔來眼底。原是一片綠水汪汪的它，今日成了污水一灘。作為它幾百年的鄰居——昆明人，我們應付起最大的責任，它變成如今這種模樣，難道我們不該深思嗎？
紅海鷗隨著氣候的變化，便會南遷。他們會來到南方，而在昆明，它們只有兩個特定的“賓館”。白天在翠湖，晚上便要飛回滇池，在人類去游歷這兩個景點時，都能很顯然地看到兩處的池水已經被污染得骯臟至極，而昆明得到的就是花費30億元，歷時18年的治理教訓。原來能蓄水十多億立方米的滇池，由于污染，現在僅能取水5000萬立方米；過去的我們有了滇池，在水資源方面，就不會感到不足，而今日的部分昆明人已經嘗到了缺水的痛苦。我們的家鄉(xiāng)像花園，可這個春城如果沒有滇池來維持氣候、提供水源，那些枯萎的花草樹木，寒冷陰森的鬼城——昆明，將不再是昆明人的花園，那時，沒有人居住，海鷗不再會來，整個昆明將陷入成為荒園的事實。
作為一個昆明人來說，我不愿自己的家鄉(xiāng)變成廢墟，我希望它長存，而滇池是家鄉(xiāng)的一處風景，我們的生活離不開它，整個春城離不開它。滇池是云貴高原上的一個瑰寶，它的價值就像臺灣的'日月潭一般。在18年的治理教訓中，請每一個在昆明這塊土地上的人記住，記住曾經被我們污染的滇池，記住30億元這個歷史上慘痛的代價。也許有了滇池，昆明的春天，昆明的永遠將更美麗！
小學議論文13
大家都知道，"聰"就是聰明的意思，可是你們有所不知，"聰"還有更深的含義。
讓我們來仔細看看這個字，它是由四部分組成的："耳"字旁就是用耳朵去傾聽；"ˋˊ"是用眼睛去觀察；"口"是用嘴巴去表達；"心"就是用心去思考。
做到這四點可不是件容易的事，就拿傾聽來說吧。又一次，我在上語文課，老師讓我們積累四字成語，說道了"一言九鼎"，于是我就在本子上寫了一遍，老師檢查時發(fā)現我把"鼎"字上面的`"目"寫成了"日"，顯然這就是我在老師講課時沒有認真傾聽。
其實，老師還在黑板上寫了幾遍呢，我都沒有認真看。如果我能認真觀察寫在黑板上的字，我也不會錯。
我曾得過全校朗讀一等獎，得一等獎是很不容易的，你們知道我是怎么練成的嗎？就是因為我在生活中無時不刻地在表達、在溝通。
人最不可缺少的就是思考。在世界上沒有一件事是不需要思考就能成功的，我舉個很小的例子就能說明思考有多重要了。有一次，我們語文單元測試，我思考了，就得了98分，別人沒思考，就才得了85分。同學們，你們知道思考有多重要了嗎？
這四點缺一不可，但是，只做到這四點還不，在做到以上四點后再日積月累地做下去，這才"明"。"聰"和"明"要結合起來，才叫"聰明"。論聰、論聰，說來說去還是那句話：如果你能夠持之以恒，你才有可能成功！
小學議論文14
古人云“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”這句話說得多高啊，它道出了學習永無止境的道理。
學無止境是什么意思呢？不就是學習沒有盡興的意思嗎？培根曾經說：“活著就要學習，而學習不是為了活著。”是的，人這一生唯有不知疲倦地學習，才能不負此生。
春秋戰(zhàn)國時期，孔子偶遇兩小孩在討論問題，不禁與兩小孩一起討論起來。這就是著名的《兩小兒辯日》�？鬃硬灰蛐『⒛挲g小而輕視他們，反而與他們一起討論起日大日小的問題。這件事告訴了我們：人應該不恥下問，不斷地學習，不因身份的高低或生活的貴賤而停止學習，甚至排斥學習。
我還聽過一個故事，講述的是一個和尚，自認為得到師父的'真?zhèn)�，便于辭行。師父拿出一個裝米的缽子，在里面放入一個大石頭，問那個和尚：“滿了嗎？”和尚說：“滿了�！睅煾赣肿チ艘话焉匙臃湃肜徶�，又問：“滿了嗎？”和尚此刻支吾答曰：“似乎……沒有滿�！边@個故事可以告訴我們知識無窮盡，學習不應停止。在學習的過程中不能自滿，就如蒙田所說：“人的一生就是一個不斷學習的過程。”我們應該始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷地學習，才能成大器之才。
有人問過那些名人成功的奧秘，他們說：“兩個字——學習�！庇纱丝梢姡粋�人要想成功也必須學習，學習是永無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道理上，我們唯有與學習為伴，不斷汲取新的知識，將有限的生命投入到無限的學習當中，才能邁上成功的尖塔。
反之，那些認為自己學的夠多了，便揚言已經學會了所有東西的人，成年后慘遭社會的例子不勝枚舉。以上種種均可證明學無止境。如若停止學習，必定落得個一生無為的下場，就如方仲永一樣，令人惋惜。
所以，我認為不論是孔子的不恥下問，還是和尚悟出自滿無益，都是在告訴我們一個道理：學習如酒，散發(fā)著迷人的醇香；學習如礦，蘊藏著無盡的財富；學習如歌，奏響著奮進的音符；學習如燈，為我們照亮攀高的道路。
一生很貴，莫要不為；若要有為，學無止境。
小學議論文15
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢! 當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的`事實，難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎? 當一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，難道這樣的話也有礙于誠信嗎? 所以，我堅持認為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
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