競爭議論文

　　在學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是對某些學術(shù)問題進行研究的手段。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的競爭議論文，希望對大家有所幫助。

競爭議論文1

　　摘 要：大學生就業(yè)率不僅是政府和社會關注的焦點問題，更是國家培養(yǎng)大學生成才的重要標志。對于工商管理類專業(yè)大學生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導工商管理專業(yè)教育的教學改革，培養(yǎng)符合市場需求具備核心競爭力的大學生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進工商界繁榮發(fā)展。

　　關鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議

　　工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學習本專業(yè)的同學掌握先進的管理理念和技術(shù)，擁有較強的團隊協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關單位從事教學或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前工商管理類專業(yè)學生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。

　　一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

　　近些年來，由于高校的持續(xù)擴招，加上全球經(jīng)濟的影響，大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠遠達不到我國市場經(jīng)濟的實際情況和單位企業(yè)對人才的實際要求。

　　當前中小企業(yè)及各個用人單位對工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估等專業(yè)在內(nèi)對人才需求量是非常大的。但是，面對如此巨大的崗位要求，工商管理類學生的職業(yè)技能卻達不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學生的就業(yè)更加艱難。

　　二、就業(yè)競爭力低的原因

　　工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學生缺乏與人溝通的能力與團隊意識，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團隊，導致無法達到用人單位要求。還有一些高校學生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導致在實際的銷售工作中能力不強。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強而導致難以符合企業(yè)要求。

　　工商類學生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學習了本專業(yè)的專業(yè)知識，但是在實際工作崗位中卻無法施展自己所學。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學生那樣能夠在大學里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過程中，工商管理專業(yè)學生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學生的競爭，還有來自其他專業(yè)學生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)競爭力低下。

　　三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對策

　　提升工商管理專業(yè)學生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標，構(gòu)建以市場需求為導向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學生的教學模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會之需，面向社會，面向市場，能夠適應當前社會的高速發(fā)展。

　　高校要建立科學合理的專業(yè)課程體系，注重學生在校的學習與專業(yè)技能的訓練與積累，注重學校與市場資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與技能性，使之符合市場所需。工商管理類學生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實踐相結(jié)合。為學生提供大量的專業(yè)選修課和相關輔修專業(yè)課供學生自主選修，擴寬學生的`知識面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟的發(fā)展。

　　加強專業(yè)學習與實踐相結(jié)合，增強工商管理類專業(yè)學生適應社會的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應盡可能多的加強實踐訓練設施的建設，保證學生有充足的實踐學習機會。深化高校與企業(yè)合作進程，使企業(yè)得到所需人才，實現(xiàn)高校與市場接軌，切實提高育人能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強工商管理專業(yè)建設，促進教育和市場經(jīng)濟的結(jié)合，加快推進工商類學生技能的提升。

　　四、結(jié)語

　　隨著世界經(jīng)濟全球化，市場對工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學生的技能和素質(zhì)，為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對市場的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設置，培養(yǎng)對口人才，為社會提供市場所需要的高技能人才，促進社會科技經(jīng)濟快速發(fā)展�？傊�，雖然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補，一切困難都將迎刃而解。

　　參考文獻

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競爭議論文2

　　富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖，不是我們一般看過的普通的地圖，這張地圖上的每個部位都是三角形的，畫出來的地圖很像一個外層空間的太空站，所以我們又把它稱之為外層空間地球。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當我們把這個完全尖的地圖向后仰合在一起的時候，它們竟然組成了一個完整無缺的球體——那些最尖銳對立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳、對立、沖突的世界，實際上的本質(zhì)是關聯(lián)的、契合的、圓融的。地球以它本身的形態(tài)向我們證明了一個最重要的，但卻被許多人忽視了的真理：競爭總是與合作并存，越是競爭激烈，越需要相互的合作，合作是人類未來前進的必然方向。

　　為什么競爭總是與合作并存?因為自然的法則就是給每一個生命以生存的機會，反映在人類社會中，就是每一個人、每一個企業(yè)、每一個行業(yè)都有自己獨有的優(yōu)勢和能力，都在努力爭取成功的機會。在這種情況下，將各方的資源和優(yōu)勢整合在一起，避免競爭中的無謂的消耗，通過合作實現(xiàn)雙贏或共贏的局面，是最智慧的做法，也是一種必然的選擇。

　　以出租車公司為例，所有這些公司相互之間必然存在著競爭，但在競爭之前，它們首先要達成某些合作。例如確定一個共同的起步的價格，每家公司、每個人都必須遵守，這樣就避免了相互間的砍價、削價競爭。然后再在此基礎上憑借各自的良好的技術(shù)和服務來競爭，形成一個良性競爭的狀態(tài)。而如果出租車沒有一個統(tǒng)一的起步價格，都是自己隨便定的話，許多人可能因為要搶生意而降低自己的利潤，甚至損人不利己，很容易導入惡性競爭狀態(tài)。其中很多人往往得不償失，最后變成血本無歸。 同樣的道理適用于我們這個社會的各行各業(yè)。在人類共有的這個生存環(huán)境中，資源是有限的和共享的，所以競爭是不可避免的。競爭可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類進步的.動力之一。但競爭并不排斥合作，一味的競爭可能會導致競爭中的各方無謂的損耗，將競爭與合作相結(jié)合，在競爭中獲得提高，在合作中實現(xiàn)共贏共存，才是作為社會性動物的人的生存之道。

　　隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，個人之間、群體之間的競爭都呈現(xiàn)越來越激烈的態(tài)勢，但與此同時，人們對合作的要求越來越多，合作也越來越緊密。既競爭又合作，在競爭中合作，通過競爭與合作共同發(fā)展，成為我們這個時代的特點，所以我們說，這是一個新的競合時代。所有的行業(yè)工會都是既對立又合作的——為了行業(yè)的共同的利益首先必須合作，在共同的權(quán)益獲得確保之后，再在這個領域里面做各自的發(fā)揮，在競爭中謀取自我利益的最大化。而這個競爭的過程，同時仍是與不同層面的合作的過程，因為只有合作才能使各方的資源得到最有效的利用，使每一方都最大程度地實現(xiàn)自己的目標，創(chuàng)造更大的財富。

　　因此，要想在這個時代勝出，我們就要隨時保持這種競合的態(tài)度。世界是無比豐富而復雜的，沒有人能夠擁有占有一切資源的能力，同時每個人都各有所長，每個企業(yè)都有各自獨具的優(yōu)勢，通過合作達到資源整合、優(yōu)勢互補，使各方的力量都能夠達到最充分的發(fā)揮，由此而實現(xiàn)效益的最大化，才是人類整體實現(xiàn)長足發(fā)展的正確道路。

競爭議論文3

　　看過這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說：“你不能吃我�！崩匣⒗懔艘幌�，問：“為什么�！甭拐f：“因為我是國家二級保護動物�！崩匣⒋笮Φ溃骸安荒芤驗槎�級保護動物而讓一級保護動物餓死吧�！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時刻保持危機感，不要讓自己那點優(yōu)勢害死。

　　在我國，美國對華為的封殺，極其一些對華為的一系列惡意的條款，都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來很大的沖擊�？墒侵袊�5G技術(shù)的研發(fā)，使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術(shù)，中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展，不斷進步。

　　競爭既時阻力也是動力，不論是大到經(jīng)濟，政治，小到學習成績，都會在競爭的潮流中進行，如果能把競爭壓力轉(zhuǎn)化為動力，那么你就會不斷進步，慢慢走向成功;但如果你沒有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會走向失敗，無法成功。

　　在二戰(zhàn)期間發(fā)生過這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線督戰(zhàn)，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒有打中過一個人，那位將軍嚴肅的說：“你都發(fā)現(xiàn)了為什么不把他消滅掉�！笔勘�說：“將軍你難道想讓敵軍派一個槍法精準的人過來么�！倍�在我們生活中的競爭也是如此，有時候你發(fā)現(xiàn)對方的一點缺點，漏洞，不必著急借此機會去進攻，留著他，幫你的競爭對手培養(yǎng)弱點，到關鍵時刻來一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過思考，要冷靜思考后再決定你的`下一步，縮小自己漏洞，穩(wěn)住自己去培養(yǎng)對方的缺點，來提升自己不斷進步。

　　而我們作為學生更要從小就培養(yǎng)起競爭精神，在競爭中成長，在競爭中進步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會。處于學生時期，此時不搏更待何時，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫自己的青春華章。

　　生活中處處存在著競爭，當我們享受競爭，去融入于它，當你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會逐漸淡化，逐漸遠去，而給你帶來的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!

競爭議論文4

　　鋼琴大師格拉芙曼在被采訪時，說出了對中國學生的評價。他認為中國人太強調(diào)競爭。對此，我認為：競爭本身并沒有錯。我們應該時刻保持競爭意識。

　　“一位記者問鋼琴大師格拉芙曼……”是的，記者問的是鋼琴大師格拉芙曼，不是鋼琴家格拉芙曼，也不是鋼琴教師格拉芙曼。何謂“大師“?不就是指在某一行業(yè)或某方面出類拔萃的人么?若格拉芙曼不去競爭，而是選擇安分地做個普通的鋼琴家，他還會成為成為大師么?所以，格拉芙曼自己本身就是競爭中成功的例子，卻又大言不慚地批評中國人強調(diào)競爭，實在有點五十步笑百步。

　　“我覺得中國人太強調(diào)競爭，尤其要爭第一……“這是格拉芙曼評價中的一部分，這句話幾乎揭示了中國近代幾十年快速發(fā)展的原因。中國能夠如此迅速蓬勃地發(fā)展靠的`不就是這股強烈的競爭意識嗎?達爾文在《物種起源》中寫道：物競天擇，適者生存。如果不去競爭，不時刻懷著競爭意識，中國根本不可能在險惡的國際環(huán)境中生存，更別提發(fā)展。所以，時刻保持競爭意識于個人、于國家都是極其重要的。

　　幸運的是，時至今日，競爭的意識和觀念已經(jīng)深入國人的心中。

　　“……而且在日常生活中不自覺地強調(diào)這種觀念�！边@是格拉芙曼評價中的另一部分，通過這一部分可知：重視競爭的觀念已經(jīng)深入人心，沒有一顆常懷競爭的心是無法站在高處的。20xx年5月分，位于臨高縣的臨高中學，在海南省運動會籃球決賽中，大比分戰(zhàn)勝奪冠熱門海南中學，于15年后重新站上領獎臺。�？谑呛Ｄ系氖�會，臨高卻只是一個年收入僅3億的貧困縣�？珊Ｄ现袑W敗了，事后教練反省，可以總結(jié)為兩個字：輕敵。這個實例恰恰說明了無人競爭是多么可怕的事。無敵會讓你自滿，驕傲，最終導致失敗。

　　有些人認為：時刻保持競爭意識會讓自己變得很累。沒錯，但舒服是留給死人的，不在自己活著的時候去拼搏，難道要死了才去努力嗎?全力去競爭不一定會讓你活得很舒服，但會讓你死的時候很充實。

　　中國作家大冰說過：你喜歡什么并不重要，重要的是你是否有能力去喜歡，是否有盡力去觸碰，是否有定力去堅守，是否有權(quán)利去選擇。逆水行舟，不進則退，不去競爭，便什么也不會得到。

競爭議論文5

　　年來，每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？

　　而且，游客也學會了比較、增長了見識。當時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。搞市場經(jīng)濟不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進科技進步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統(tǒng)的.競爭理念和模式的超越，是適應形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現(xiàn)雙贏或多贏。團結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關系，在積極競爭的同時，發(fā)揚光大團結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

　　《競爭與合作》的名言警句“商場上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人”。這蘊含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關系，競爭不排斥合作美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。我國一向倡導合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調(diào)個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學”的價值觀，即所謂弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。為了達到個人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！毕氤删鸵环�大事，必須靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

競爭議論文6

　　我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。

　　的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢?學業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。

　　總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩!

　　古話說：“物競天擇，適者生存�！薄�—競爭，自古便是萬物的`生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。

　　有對手才有競爭——春秋戰(zhàn)國，風起云涌;楚漢之爭，千古流傳;三國鼎立，永載史冊……拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。

　　我們要學會競爭，也要學會合作。

　　中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸?shù)囊庵竞湍�契的配合�?/p>

　　當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對決�？琢钶x最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。

　　精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩!

競爭議論文7

　　競爭在手，情感在心，當冰冷的手捂住熾熱的心，又會演繹出怎樣精彩的幕劇呢？

　　不同的人有不同的競爭原則。有的人追求“商場如戰(zhàn)場，不是你死就是我亡”；有的人追求“讓競爭與情感共同勉勵，共同成長”；有的人追求“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”……

　　當競爭遇上“慈母手中線，游子身上衣”的親情，生命的過程又將如何呢？

　　“本是同根生，相煎何太急�！辈苤驳钠卟皆娏鱾髑Ч�。曹丕繼承皇位后，忌妒自己的親弟弟文才出眾，于是借故要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則就得死。當這千古名句在七步之內(nèi)由曹植口中傳入曹丕的耳朵時

　　他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟，久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結(jié)果也在這溫暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情，曹植才得以生還。當競爭遇上親情，寒冷的冰雪將融化，黑暗的夜晚會過去，春天來臨，光明抵達。

　　當競爭遇上“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的愛情，生命的過程又將是怎樣的一場轟轟烈烈？

　　當今社會競爭激烈，致使很多人都有了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起�！笔骀玫膼矍橛^如此。作為樹的形象，即要與你競爭著成長，頭頂?shù)年柟�，足下的養(yǎng)分，都成為競爭的.對象。

　　可就在這競爭中，因為愛情，才會有“根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意”；才會有“我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓”，才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情，要的不僅僅是互相勉勵，更重要的是攜手一起成長，同甘共苦，永不分離。古之謂曰：執(zhí)子之手，與子攜老。

　　當競爭遇上“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情，人與人之間又該有怎樣的精彩呢？

　　現(xiàn)實生活，名利的競爭是如此激烈，在古代如此，更何況是在現(xiàn)代。戰(zhàn)國時，趙國的藺相如因出使秦國立下了大功，被趙王拜為上卿，官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭，同朝為官的人竟如此不和。

　　藺相如知道后處處避讓廉頗，引來下人的詢問，藺相如曉以大義，解釋說：“……我之所以這樣做，是因為一旦我和廉將軍不和，秦王便會趁機而入。我怎么能為了自己而害了國家呢？”此話傳入廉頗耳中，他既感動又慚愧。負荊請罪，從此，兩人成為生死之交。當競爭遇上友情，當二者是相吸而不是相斥時，連世界都能改變。

　　當競爭遇上情感，就像在單調(diào)的白色中找到彩虹的光芒，就像在一望無垠的沙漠上面發(fā)現(xiàn)一片綠洲，就像在沖不破的黑暗中透露出絲絲光明。

　　手掌上跳動著溫暖的心，情感之帆在競爭的海洋中穩(wěn)健前行。

競爭議論文8

　　在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。

　　競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。

　　競爭是成功地基礎，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進步，競爭是成功的基礎。

　　有競爭就會有合作，合作是取得成功的.必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果�？稍�記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎?可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續(xù)，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。競爭合作求雙贏。

競爭議論文9

　　走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。

　　在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟爭。

　　不僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關系著生死。

　　在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。

　　走進沸騰的生活，人類的竟爭更加激烈、殘酷。

　　曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結(jié)果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的.大學。從現(xiàn)在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟爭中獲勝。這是多么殘酷呀！

　　競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……

　　世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。

　　朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧

競爭議論文10

　　三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于大破敵軍.

　　3.古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中．由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇與效應．

　　1.在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！毕氤删鸵环�大事，必須靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

　　3.其實，樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動關系。 馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

　　3.美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。

　　1. 一個美國成功人士說過:"沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人."這句話說的沒錯.每個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的`,我們沒有永遠的敵人,就像中考,考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業(yè).但是,在平常學習中,我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準備,競爭給了我們表現(xiàn)的機會.我們要合作也要競爭,要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能進步，才有競爭的資格。

　　2. 競爭與合作往往是并存的。

　　3. 我們崇尚競爭，但又不忘記合作。

競爭議論文11

　　俗話說“眾人拾柴火焰高”，這就是說一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。

　　在當今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢想就不會很難了。

　　在學校的日子里，我學會了很多很多，最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想，一個人跑八百米快，還是兩個人分擔跑八百米快，當然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學課上老師讓我們解決一個很難得題，老師說可以討論，但我沒照老師的做，我認為合作并不重要，但是我錯了，我一個人很久都沒有解出來，看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容，我內(nèi)心很無奈，從那一刻我就認識到，合作是最重要的。

　　所以說合作是最重要的。在學校里，班主任們都會給學生分很多小組，就是因為想讓學生們養(yǎng)成合作的習慣，提高同學們的學習效率，才能讓同學們更加融洽，更加和諧，在將來的生活中，能生活的更好。

　　當今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。有競爭固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。然而，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。

　　可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們最大的敵人是自己�！眳⑴c競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。

　　擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競爭”的.束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學家合作共贏。

　　居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容，它們是一個統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動社會進步發(fā)展的強大動力，缺一不可。

　　處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競爭而學習，而要明確學習的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

競爭議論文12

　　如何創(chuàng)建一個良好的班集體?這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。

　　我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結(jié)協(xié)作，并在團結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

　　但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的.色彩。所以在讓班集體的每位成員團結(jié)協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹�自豪的集體。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。

　　其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學習的積極。

　　因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

競爭議論文13

　　從遠古走到今天，從蒙昧走到文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風風雨雨，在這片廣袤的熱土上終于造就出了萬物之靈――人類。當機器的輪盤飛快地轉(zhuǎn)動，當人們的步伐變

　　得匆匆，當一顆顆衛(wèi)星打破藍天的沉寂，人類開始強烈地感另一種力量的驅(qū)使――競爭。

　　競爭，有大有小，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，在無形的競爭中，才能盡顯才華，才能認清自我，超越自我，成為“強者”。

　　曾幾何時，大唐的風流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標志著清王朝閉關鎖國、不參與競爭的“興邦之路”所落的最后下場。那對漢白玉的石欄，凝結(jié)著血淚的教訓和恥辱。一切都告訴人們，只有競爭才能催人奮進，催國富強。

　　當中國的第一顆原子彈試驗成功；當中國體育健兒在奧林匹克運動會上奪得了十五塊金牌；當中國的六名中學生在世界數(shù)學競賽中奪得五金一銀；當中國經(jīng)濟以6%的'增長速度邁向新的起點的時候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。

　　曾經(jīng)有一位哲學家不無傲然地說：“在下一個世紀，美國和中國將成為競爭對手。如果中國青年不努力，你們會輸給我們的�！庇忠粋�艱巨的任務擺在當代青少年面前，世界在競爭，我國有勇氣地說一聲：“我們不會輸！”

　　國之興衰，匹夫有責。我們所面對的是祖國的明天，世界的未來。只有懂得競爭、善于競爭、參與競爭的人，才是真正的強者！

競爭議論文14

　　掌握好的學習方法非常重要，下面內(nèi)容克服不良競爭 拒絕異性追求，希望能給您帶來一定幫助。

　　克服不良競爭 拒絕異性追求

　　同學們，當畢業(yè)的接力棒傳到你手中的時候，你是什么感覺?是茫然失措還是無所畏懼?進入初三，每個同學都希望在來年的中考中發(fā)揮出色，但是，以我多年咨詢工作之經(jīng)驗，我深知影響大家學習的因素也不少，所以寫下此文，愿各位同學能度過美好的初三生活。

　　要有平和的心態(tài);善待父母的期望

　　[案例]小麗：初二剛結(jié)束，我媽就為我找了初三的家教，還成天對我說，初三很關鍵，要努力呀，爭取考上重高，并說只要我學習搞好了，他們什么都愿意為我做等等。我的壓力很大，要是我考不好，那我怎么對得起他們呢?

　　貼心提醒：一是多和父母溝通。溝通是為了降低父母的期望，制定合理的學習目標，緩解心理壓力。二是學習要有計劃。計劃可以幫助我們合理調(diào)控學習進度，克服隨意性。三是理解父母的期望。父母畢竟是為我們好，我們要尊重、理解父母，并用行動證明給父母看。對于愛嘮叨的父母可以鼓勵他們?nèi)ミM行心理咨詢。

　　要有合作的心態(tài);克服不良競爭

　　[案例]李同學成績優(yōu)異，為了保住自己的名次，他一方面悄悄用功學習，另一方面對同學請教的問題故意推說不會，還經(jīng)常打擾同學學習。為此，大家都很討厭他，使他陷入了孤獨。

　　貼心提醒：一要認清危害。拒絕幫助甚至故意打擾同學學習，不僅容易疏遠同學關系，遭到孤立，增添煩惱，而且也影響自己的學習。二要提倡合作學習。合作學習可以互相啟發(fā)，拓寬解題思路，彼此獲益。三是允許別人超過自己。一個人要學會容納別人的超越和長處，這是健康人格的表現(xiàn)。

　　要有放棄的心態(tài);拒絕異性追求

　　[案例]家長：我女兒初二下學期交了一個男朋友，由于交往比較頻繁，她的學習成績從以往保持的前10名降到了40多名。我跟她談了好幾次，她就是不聽，還說自己的事情大人不要管，我擔心這樣下去，會影響她明年的中考。

　　貼心提醒：首先要權(quán)衡利弊。談戀愛是正常的`，但是在什么時候談，卻是需要認真考慮的，可別因為一時的糊涂遺憾一生。其次要學會放棄。放棄繁瑣，收獲簡潔;放棄煩惱，收獲愉悅;放棄戀愛，就可能收獲學業(yè)的成功。

　　要有成功的心態(tài);拒絕平庸和無所謂

　　[案例]部分同學因為成績不太好，所以對初三抱一種無所謂、悠然自得的態(tài)度。

　　貼心提醒：同學們一是要有不甘平庸的精神，時刻充滿進取心，爭取最后的勝利。二是要盡到自己最大的努力。一位高中同學說，只要盡到了自己的努力，即使失敗了，也對得起自己和父母，不會后悔。三是要保持適度的緊張。過度緊張和不緊張都會影響學習，適度緊張才是一種比較好的學習心態(tài)。

競爭議論文15

　　在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中。人生亦然如此，必須競爭！

　　競爭，就要有明確的目標。中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團。為什么海爾能在國際競爭中越挫越勇？原來是因為海爾在競爭中制訂了“要么不干，要干就干第一”等一系列明確的.目標。只要在競爭中制訂了明確的目標，我們就不會被擊垮。

　　競爭，就要有堅持到底的恒心。明代學士宋濂，從小愛讀書，但因家里貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放松抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕圣賢之道”而“負篋曳履行深山巨谷中”可見相當艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恒心，他會取得成功嗎？他的成果，完全歸功于他堅持到底的恒心，是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。

　　競爭，就要有必勝的信心。當年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵科爾。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因為你技術(shù)上有很多優(yōu)點，相信自己的實力，只要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番話打動了科爾，從此他和喬丹互相學習，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分。這是因為科爾在與喬丹的競爭中有了必勝的信心，而信心正是在競爭中必勝的法寶。 只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。而在競爭只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠。

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