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初二學(xué)生議論文（通用54篇）
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初二學(xué)生議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二學(xué)生議論文 篇1
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”人生難得幾回歡，智者善于把握現(xiàn)在，珍惜眼前，做一個(gè)知足常樂(lè)者。
哪里有欲望的存在，哪里就是活的墓穴。欲望的罪惡何止于在個(gè)人的丑陋與萬(wàn)劫不復(fù)，那奧斯維辛集中營(yíng)淌血的歷史，無(wú)聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊。看到眼前的美好，不需無(wú)止境的追求，也能笑臨春風(fēng)，春百花開(kāi)盡。
懂得知足會(huì)有精神之樂(lè)。能夠淡泊明志，能夠沐于春風(fēng)，即使面對(duì)衣食拮據(jù)，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆于“一簞食，一瓢飲，在陋巷�！庇X(jué)得生活最苦莫過(guò)于此，但于顏回而言，他仍可以樂(lè)其樂(lè)。只要有老師能夠教導(dǎo)，只要有知識(shí)供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環(huán)境惡劣簡(jiǎn)陋。一個(gè)精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒(méi)有金玉滿(mǎn)懷，也可以快樂(lè)地活著。知足面對(duì)生活，哪里都是天堂。
懂得知足會(huì)有生活之樂(lè)。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成為浮云。他可以味“山間之明月，與江上之清風(fēng)，耳得之而為聲，目遇之而成色。”暢飲小舟中，浮想赤壁上；他可以“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睘樽约簳�(shū)寫(xiě)一份豪邁與英姿；他亦可以“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睂⑷松年庼豺�(qū)散成朗朗晴空。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的'苦澀都在這詩(shī)意的人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂(lè)土。
懂得知足會(huì)有學(xué)習(xí)之樂(lè)。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無(wú)際的學(xué)海里，求學(xué)是艱辛的。但比起大山里翻山越嶺上學(xué)堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和饑餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發(fā)奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學(xué)習(xí)的辛苦變成學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
總是盯著茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風(fēng)光，是不值的。善于發(fā)掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今天，做一個(gè)知足常樂(lè)的智者。
初二學(xué)生議論文 篇2
放假期間，我閱讀了一本書(shū)，這本書(shū)是作家周銳寫(xiě)的《爸爸媽媽吵架俱樂(lè)部》。這本書(shū)主要講的是大人們因?yàn)椴辉敢庠诤⒆用媲俺臣埽O(shè)立了一個(gè)吵架俱樂(lè)部專(zhuān)門(mén)吵架。有一天，可可混進(jìn)了吵架俱樂(lè)部，穿上袍子親眼見(jiàn)證了爸爸媽媽橫眉瞪眼地指責(zé)對(duì)方的場(chǎng)景，最后提醒所有的父母：應(yīng)該學(xué)會(huì)和對(duì)方溝通。
看完了這本書(shū)，我不禁陷入了沉思。其實(shí)我很贊同可可的觀點(diǎn)：人與人之間本來(lái)就是需要花時(shí)間溝通交流的，而不是一遇到事情不溝通，而吵得面紅耳赤的。
看到書(shū)中的爸爸媽媽?zhuān)乙蚕氲搅俗约骸Ｓ浀靡淮�，我洗完頭，沒(méi)有處理好地板上的'頭發(fā)，就匆匆跑來(lái)看電視了。等到媽媽進(jìn)去洗手間一看，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“你給我進(jìn)來(lái)，你看看地板上是什么？”我連忙拿起紙巾飛快地把地板上的頭發(fā)處理掉了。媽媽把我叫到房間里對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我給你講過(guò)好多次了，你怎么就記不住呢？這是生活細(xì)節(jié)中最起碼的習(xí)慣，你怎么就養(yǎng)成不了呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很清楚地意識(shí)到，如果媽媽今天沒(méi)坐下來(lái)和我溝通，我估計(jì)永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法體會(huì)媽媽的用心良苦，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，下次可能還會(huì)不斷地重復(fù)同樣的錯(cuò)誤�？磥�(lái)溝通對(duì)于人與人的交往真的很重要。
這時(shí)，我又想起了：世界，因?yàn)橛辛藴贤ǘ兊锰貏e美麗。因此，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)與人溝通。
初二學(xué)生議論文 篇3
知足常樂(lè)，是一種感覺(jué)，是一種愉悅，一種默契，一種品德。
因?yàn)橹愠?lè)，我們?cè)陉幇抵心軌蚋惺荜?yáng)光，在雪野上能夠讀出暖意，在燥熱里能夠體悟清涼。知足常樂(lè)，是一種恬淡雅致，是一種淡泊明志，是超然脫俗，更有一種不一樣尋常的魅力。因?yàn)橹愠?lè)，我們才能夠讓丑貌吟出溫柔，讓寂寞綻放成鮮花，把郁悶當(dāng)成力量，甚至把平凡化成偉大。
知足常樂(lè)，就如淙淙流水，永而長(zhǎng)久；如盈盈春光，明麗而照人；如累累碩果，沉重而豐富；如綿綿秋雨，平靜而執(zhí)著。生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人，無(wú)非是為了滿(mǎn)足自己的那種欲望而已。然而，又有幾人能順利地到達(dá)那令人夢(mèng)寐以求的欲望彼岸呢世界上完美的事物實(shí)在是太多了，就像普希金童話(huà)中的那個(gè)老太婆，當(dāng)上女王后還想做海洋女皇，要讓天下所有人的國(guó)王都臣服于她的魔杖下；就像那神畫(huà)中的年輕人，獲得了黃燦燦的金子，卻還想要仙人那點(diǎn)石成金的手指，最終，只能一無(wú)所有。正是由于那顆永不知足的信才演繹出同樣殘酷的惡果，才刻意追求物質(zhì)上的豐盈，才一再抱怨自己的命運(yùn)如何悲慘，那種欲望就會(huì)像喝水一樣，總是越喝越渴的。
太多的追求，只能讓自己活得太累；太多的牽涉絆，只會(huì)讓自己日漸憔悴。好高騖遠(yuǎn)、貪慕虛榮，擁有也得不到真正的幸福的，得到的只是無(wú)盡的遺憾和怨恨！堅(jiān)持一種知足常樂(lè)的心態(tài)，能夠讓自己活得簡(jiǎn)便，活得自在，畢竟，世上每個(gè)人的際遇、環(huán)境等因素不一樣，生活也有差異�？墒�，這也無(wú)須抱怨，不必憤懣，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了純真的友誼和舒適的工作。其實(shí)，知足常樂(lè)就是一種心態(tài)，一種世界觀。
當(dāng)然，知足常樂(lè)，不是一種生活的停滯，心靈的`閉塞，更不是生命的自己踐踏；它是一種物質(zhì)上的貧乏，精神上的富有；它是一種自己設(shè)計(jì)和自己調(diào)整。它與我們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想沒(méi)有沖突，沒(méi)有矛盾。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，能夠有白云的飄逸；沒(méi)有大海的浩瀚，能夠有小溪的潺潺；沒(méi)有鮮花的芬芳，能夠有小草的翠綠。
請(qǐng)堅(jiān)持一種知足常樂(lè)的心態(tài)吧。這樣，人生的花朵就會(huì)從容地綻放，人生路途也將充滿(mǎn)陽(yáng)光！
初二學(xué)生議論文 篇4
《動(dòng)物世界》有這樣的一組鏡頭，給我留下了深刻的印象：一只企鵝在水中悠閑地游泳，過(guò)了一會(huì)兒，企鵝或許是累了，便想回到岸上。可是，岸上全是滑溜溜的冰層，體型笨拙的'它嘗試了幾次也沒(méi)能爬上來(lái)。
企鵝該如何上岸呢?只見(jiàn)企鵝猛地低下頭，使勁地扎入海中，并拼力沉潛。下沉到幾十米深的時(shí)候，它突然轉(zhuǎn)過(guò)身，擺動(dòng)雙足，迅猛向上�？旖咏媪�，企鵝拼出全力，騰空而起，猶如離弦之箭躥出水面，穩(wěn)穩(wěn)地落于陸地之上。
企鵝成功上岸的做法令我拍手叫絕的同時(shí)，也讓我陷入沉思。生活中，我們每個(gè)人都想出人頭地。然而，又總會(huì)遇到不期而遇的“冰層”。面對(duì)困難，有的人唉聲嘆氣甚至放棄努力;有的人則自不量力，不惜拼死一搏。這兩種人的結(jié)果都一樣，都不會(huì)上得“岸”來(lái)。其實(shí)，當(dāng)我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時(shí)，不妨學(xué)學(xué)企鵝的沉潛，才不失為明智之舉。甘于下沉，才可浮上來(lái)。
韜光養(yǎng)晦之時(shí)，迎來(lái)柳暗花明。
命運(yùn)有時(shí)會(huì)把人推到意想不到的浪口，消極沉淪只會(huì)一事無(wú)成。唯有蓄力待發(fā)，才會(huì)成為最絢麗的風(fēng)景。
生活中，成長(zhǎng)中，往往會(huì)有許多的失敗。無(wú)懈可擊的失敗是推動(dòng)成功尋找正確方向的風(fēng)向標(biāo)。完美的失敗要比不完美的成功好很多。方向選準(zhǔn)了，道路走對(duì)了，卻沒(méi)能抵達(dá)目標(biāo)。這樣反而積累了經(jīng)驗(yàn)，從而能在下一次調(diào)整目標(biāo)，最終取得成功。
無(wú)力浮起，不妨下沉。
初二學(xué)生議論文 篇5
身邊的人都說(shuō)，我長(zhǎng)得像爸爸，鼻子像，嘴巴像，生氣的樣子也像，是呀，女兒就是像爸爸的。
我爸爸很高，小的時(shí)候我要仰著頭看他，長(zhǎng)大了也要，小的時(shí)候他的頭發(fā)還挺長(zhǎng)的，長(zhǎng)大了他把頭發(fā)剃短了，因?yàn)槟羌依戆l(fā)店理發(fā)便宜，媽媽說(shuō)像個(gè)小老頭，是啊，我長(zhǎng)大了，他就越來(lái)越像小老頭了。
他很愛(ài)很愛(ài)我和弟弟，二年級(jí)生日，他買(mǎi)了一只棕色的娃娃狗，一進(jìn)門(mén)他就頂著那只狗，學(xué)著狗叫，嚇了我一跳；他喜歡把他看上的一切都給我，看見(jiàn)的好看衣服，好玩的布娃娃，這是他的`愛(ài)。
他喜歡板著臉，表姐總是很怕他，也不敢來(lái)我家，不順心的事一大堆，他不說(shuō)，就愛(ài)板著臉。
這兩年，他想回老家，在外十年，他也許是格外的想念故鄉(xiāng)吧，想要回到這個(gè)大街小巷都是他熟悉的地方，于是他回來(lái)了，但生活卻變得不順心了。他要更努力，更吃苦才能養(yǎng)活這個(gè)家，我總記得高考完之后，他在家休息，我好好看了看他，又黑又瘦，頭上還有些許白發(fā)，叫人怪心疼的。我想，現(xiàn)在這樣的爸爸，同學(xué)就再不會(huì)羨慕我爸爸又白又年輕了吧。
他的心很小，他只想我們這一家可以快快樂(lè)樂(lè)的生活，不富、不貧、偶爾的葷腥和出游，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單好像也越來(lái)越難。他很知足，每晚的剩菜剩飯配酒，早上面攤的一碗面，他很累，卻很知足。
我很幸福呀，他是我爸爸，做著所有愛(ài)我的事，他會(huì)因?yàn)槲液ε吕鲜蠖澄疑蠘�，�?huì)因?yàn)槲覑?ài)吃蝦而去買(mǎi)，會(huì)因?yàn)槲一貋?lái)沒(méi)地方睡而睡一個(gè)暑假的沙發(fā)。我越來(lái)越大了，我們之間的話(huà)很少，大多數(shù)時(shí)間都會(huì)是沉默，但每次打電話(huà)他都會(huì)喊我寶寶，這一輩子我都永遠(yuǎn)是他的寶寶呀。
爸爸的愛(ài)很簡(jiǎn)單，喜歡的都會(huì)拼盡全力給，或許生活殘忍了些，想要的太多，不能都給，可我卻覺(jué)得，多少的苦難都可以承受，因?yàn)椴皇俏乙粋�(gè)人在，是一家人在，許多許多都會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)家讓我更勇敢，更快樂(lè)。
初二學(xué)生議論文 篇6
“堅(jiān)持就是勝利”這句名言一直是我的座右銘，你們想知道這是為什么嗎?這就得聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧!
那是一天下午，我和姐姐來(lái)到溜冰場(chǎng)，來(lái)溜冰。
我們一進(jìn)到溜冰場(chǎng)，就看見(jiàn)很多人在溜冰，那些人溜得很快，他們玩得很開(kāi)心!我看的羨慕極了，于是拉起一旁的姐姐快點(diǎn)去換溜冰鞋去溜冰。
換好溜冰鞋后，我和姐姐開(kāi)始溜冰了。姐姐很熟練，滑的很快。而我還在原地，因?yàn)椴惶m應(yīng)這笨重的`溜冰鞋和加上從來(lái)沒(méi)有溜過(guò)冰，所以我不敢。離我很近的姐姐發(fā)現(xiàn)我還在原地，不由笑道：“你這個(gè)膽小鬼，剛剛是誰(shuí)拼命拉著我來(lái)玩的?你看你現(xiàn)在，站在原地干嘛?這么大個(gè)人了還不會(huì)溜冰啊!”我聽(tīng)到姐姐的話(huà)語(yǔ)不由得生氣，心里暗想：哼!溜冰而已，難道我這么聰明難道還不會(huì)嗎?等著瞧!我邁開(kāi)腿慢慢的溜著，由于我穿的衣服太多了，再加上我又不會(huì)。于是沒(méi)一會(huì)兒我就摔跤了，我坐在地上不愿起來(lái)，姐姐見(jiàn)我這個(gè)樣子連忙過(guò)來(lái)問(wèn)：”怎么了?快點(diǎn)起來(lái)啦!”我撒嬌道：“不要!不要!摔得痛死了，我不要溜冰了。”姐姐笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)小鬼呀!你知不知道”堅(jiān)持就是勝利”啊!你姐姐我今天之所以會(huì)溜冰，還不是因?yàn)槲耶?dāng)初堅(jiān)持了下來(lái)，你要是連這種小事都做不好，以后怎么做大事啊?”聽(tīng)了姐姐說(shuō)的話(huà)，我站了起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)學(xué)溜冰。我先是呆在一旁觀察別人怎么樣溜冰的，再加上姐姐指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。
從此以后，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候或者是挫折的時(shí)候。我都會(huì)想起“堅(jiān)持就是勝利”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己，不要被困難或者是挫折打倒，一定要堅(jiān)持下去。所以同學(xué)們你們遇到困難的時(shí)候千萬(wàn)不要退縮哦!只要功夫深，鐵柱磨成針。只要堅(jiān)持下去，就沒(méi)有什么可以難倒你們的!
初二學(xué)生議論文 篇7
世界上最美好的事，就是能一覺(jué)睡到自然醒，然后再繼續(xù)賴(lài)床。
——題記
我無(wú)比熱愛(ài)這晨睡。只要地球轉(zhuǎn)動(dòng)，四季分明，我就盡可能地依戀在床上。當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，陽(yáng)光已灑，在朦朧中打個(gè)哈欠，看到同樣朦朧的世界，回想昨夜的綺夢(mèng)，發(fā)出滿(mǎn)足的嘆息，再繼續(xù)閉眼，繼續(xù)慵懶舒適地躺著，呈一個(gè)弓形，清早美夢(mèng)之旅，再次，開(kāi)啟。
周?chē)芏嗳擞X(jué)得年輕人睡懶覺(jué)、賴(lài)床，都是可恥的，應(yīng)該深?lèi)和唇^。于是我美妙的夢(mèng)常被吵醒，不得不起來(lái)，進(jìn)行一整天的辛勞——不過(guò)好在，假期是少有人管我的，我可以隨心所欲的睡，美妙無(wú)比。只是還是學(xué)生，在校學(xué)習(xí)時(shí)悲催地早起慣了，到了假期，到了時(shí)間段，還是會(huì)自然醒，苦惱無(wú)比。所幸一段時(shí)間后就沒(méi)事了，只是那一段時(shí)間至今覺(jué)得惋惜。
較為熟識(shí)我的人都知道，我的記性一向不好，我那一點(diǎn)點(diǎn)奇妙的心思及大部分的精力，往往都是從床上來(lái);我時(shí)常做夢(mèng)，并且每個(gè)夢(mèng)都很奇特。當(dāng)我睡不著時(shí)，臥躺在床，側(cè)頭望月，抑或是望向天花板，此時(shí)腦海里總會(huì)有源源不斷東西涌進(jìn)，第二天依舊清晰。這為我時(shí)�？萁叩奈乃紟�(lái)了無(wú)與倫比的'幫助。
有人用“懶豬”來(lái)形容我的晨睡，這只看到了形似表像，但卻入了魔障。懶豬的混沌無(wú)知，固然是一種享受，但一天之中最美妙的時(shí)光——早晨，淺睡不僅十分心曠神怡，精神氣爽，它更是引領(lǐng)我順理成章地度過(guò)接下來(lái)的時(shí)光。如果沒(méi)有這一睡，我昨夜夢(mèng)里得來(lái)的靈感會(huì)在我在我早起的慌亂中，支離破碎，精神上也會(huì)有輕度的萎靡，而有了這一睡，我可以細(xì)細(xì)梳理，慢慢品味，讓它在我的腦海匯集且被保護(hù)起來(lái);如果沒(méi)有這一睡，接下來(lái)的一天我如何招架，那撲面而來(lái)的污濁，陽(yáng)光的熱浪，黑夜褪盡后的慘白……而有了它，晨曦給我光明的眼睛——在黑夜里我滿(mǎn)心滿(mǎn)眼期待卷被而臥的清早。
如果我對(duì)晨睡的渴望停止了，那要么代表著我向命運(yùn)屈服，要么代表著死神已與我面對(duì)面。我一直在爭(zhēng)取晚起的斗爭(zhēng)中竭盡心力，并且往往屈居下風(fēng)，一大早，要么是被廣播聲吵醒，要么是被老媽吼醒——而令人慶幸的是，前者居多，這也表明了，我晨睡的偉大事業(yè)人為干擾的相對(duì)不多，這是值得安慰的一點(diǎn)。
在過(guò)那么幾天，我又即將告別美妙的晨睡。開(kāi)學(xué)了，或許晨睡又將變成一種遙望，難以觸及。但我依舊會(huì)堅(jiān)持，永不變更。正如我所言，堅(jiān)持我所愛(ài)，生活更精彩!
初二學(xué)生議論文 篇8
堅(jiān)持，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，但一般只在自己喜歡的事上應(yīng)驗(yàn)。實(shí)際上，堅(jiān)持并不能只在這些方面。
現(xiàn)在，我們一切的成就都與從小的堅(jiān)持有關(guān)。而我們?nèi)舨粓?jiān)持，就很容易失去很多本應(yīng)得到的`東西……
小時(shí)侯，我喜歡畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)音樂(lè)，但家庭條件不允許，就只學(xué)了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)因?yàn)槲覍?duì)它的熱愛(ài)而堅(jiān)持了下來(lái)，并且發(fā)展得越來(lái)越好。這時(shí)家庭條件也有了好轉(zhuǎn)，就讓我學(xué)了鋼琴。
鋼琴剛開(kāi)始比較好學(xué)，后來(lái)越來(lái)越難。我想放棄了，但母親非讓我學(xué)好不成，每天都嘮叨：“鋼琴，鋼琴，快去練!”雖然很羅嗦，但正是每天這一句讓我學(xué)成了鋼琴。
想一想，你有沒(méi)有曾學(xué)過(guò)而中途放棄的?
上星期周末在網(wǎng)上看了當(dāng)代著名漫畫(huà)家夏達(dá)的視頻，讓我深有感觸。
夏達(dá)雖然畫(huà)得好，但在大學(xué)中學(xué)的并不是漫畫(huà)專(zhuān)業(yè)，學(xué)的是影視設(shè)計(jì)方面。當(dāng)她參加工作后發(fā)現(xiàn)自己在這種工作上效率不高且沒(méi)頭腦。于是，就不干了……
沒(méi)了工作后就開(kāi)始了自己的努力歷程，她為了繼續(xù)畫(huà)漫畫(huà)而忍饑挨餓了兩三年。
經(jīng)過(guò)了她不懈努力最終成功了!
她在視頻上說(shuō)，每個(gè)成功的人都并不神秘，只不過(guò)是他們都堅(jiān)持了，其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)。有的人覺(jué)得自己走了很遠(yuǎn)但還沒(méi)到盡頭，就放棄了……其實(shí)成功離你已不遠(yuǎn)，但你就是不愿繼續(xù)堅(jiān)持下去。
少數(shù)人知道堅(jiān)持，最終成功了。成功與未成功就在于有沒(méi)有堅(jiān)持走到最后。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生都是最會(huì)堅(jiān)持的人。而哪一個(gè)成功的過(guò)去沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折?
現(xiàn)在社會(huì)與以往不同，人口眾多，但大多都是嬌生慣養(yǎng)。即使這樣你也不能不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)關(guān)是成功的第一步。
在面對(duì)失敗和挫折時(shí)一定不能放棄自己的路，以后一定要比別人走的路更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)持的意義就是讓你走向成功。
只要堅(jiān)持自己，天空仍遼闊，相信會(huì)有一片天空屬于你……
初二學(xué)生議論文 篇9
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。有個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的.學(xué)生只剩下了80%。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)。還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一番事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?/p>
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
初二學(xué)生議論文 篇10
人是自然的產(chǎn)物，人依賴(lài)自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過(guò)程中，人與自然應(yīng)和諧相處�？涩F(xiàn)在，由于人口的膨脹，特別是人類(lèi)的貪欲，對(duì)自然進(jìn)行無(wú)節(jié)制的索取，自然已遭到嚴(yán)重的破壞，污染了水，減少了綠，消失了部分的.生命，甚至威脅到了人類(lèi)自身的生存。
人與自然息息相關(guān)。人的生存就依賴(lài)于自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣。無(wú)一不是直接或間接來(lái)源于自然源。
地球資源再豐富，也有竭盡之時(shí)。因此，人類(lèi)對(duì)自然資源的利用，特別是不可再生的資源，一定要合理開(kāi)采，有效利用，切實(shí)保護(hù)自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無(wú)異飲鳩止渴，最終受害的將是人類(lèi)自身，人與自然資源之間，應(yīng)走可持續(xù)的路子，切實(shí)保護(hù)好自然資源。
人與自然之間應(yīng)和諧相處，已被越來(lái)越多的人認(rèn)同，接受并去實(shí)踐，為什么要和諧，此中的道理很明顯，人對(duì)自然超強(qiáng)度地索取，自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，這已從眾多自然災(zāi)害中得到了體現(xiàn)。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書(shū)寫(xiě)了經(jīng)世的佳作詩(shī)篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛(ài)自然。走進(jìn)自然。親近自然。書(shū)寫(xiě)自然吧，這將是你最美好的選擇。
初二學(xué)生議論文 篇11
現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，�?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢�(jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。
其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的.。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。
而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話(huà)的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話(huà)題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話(huà)。
溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。
初二學(xué)生議論文 篇12
溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因?yàn)橛辛藴贤ㄎ覀儾艜?huì)有這么多情深義重的好朋友；因?yàn)橛辛藴贤ǎ覀儾艜?huì)有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藴贤ǎ覀儾艜?huì)懂得感恩！
小時(shí)候，我家里很早很早就購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)電腦，而且還上了寬帶網(wǎng)。那時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。漸漸地，我開(kāi)始注意起家里的那臺(tái)“鐵家伙”——因?yàn)樗�，爸爸遠(yuǎn)隔千里卻能知道外國(guó)發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事；因?yàn)樗�，爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲；因?yàn)樗�，媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的，我在其他同學(xué)的“指導(dǎo)”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槲业募夹g(shù)好，所以，我的級(jí)別越來(lái)越高。由剛開(kāi)始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。我的技術(shù)好，裝備也好，因此在網(wǎng)絡(luò)里許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心得到了滿(mǎn)足。有時(shí)候我輸了一場(chǎng)比賽后，就不斷的買(mǎi)更好的裝備，尋找那個(gè)人“報(bào)仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對(duì)游戲的`癡迷度也越來(lái)越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài)，使我變成了一個(gè)只會(huì)玩游戲的人。
幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這一情況，便主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我說(shuō)出心里話(huà)，這時(shí)，我心里的寂寞再也忍不住了，便主動(dòng)說(shuō)：“我很孤獨(dú)，我想玩電腦游戲�！卑职�、媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的這些話(huà)后，主動(dòng)為我做思想工作。通過(guò)這次談話(huà)，我終于明白了——現(xiàn)實(shí)生活里的事物也很精彩，依賴(lài)這個(gè)虛擬世界是弱者的表現(xiàn)。同時(shí)，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。
通過(guò)這件事，我明白了溝通是打開(kāi)心結(jié)的密碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因?yàn)橛袦贤ú艜?huì)有我們精彩的今天！希望大家多多溝通，共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。
初二學(xué)生議論文 篇13
成績(jī)——現(xiàn)代人們最注意的一樣?xùn)|西。老師憑成績(jī)獎(jiǎng)罰學(xué)生，家長(zhǎng)憑成績(jī)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的好壞�？墒�，這些成績(jī)就真的能證明一個(gè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的真正水平嗎？
有些人認(rèn)為是的，成績(jī)代表著這半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)好壞，是一種驗(yàn)收成果。
有些人認(rèn)為不是，成績(jī)這代表成果，并不代表學(xué)習(xí)的好壞，學(xué)下知識(shí)的多少。
當(dāng)我個(gè)人認(rèn)為，并不全對(duì)。成績(jī)可以代表半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期所收獲的成果，為這些努力做一個(gè)總結(jié)。但成績(jī)并不會(huì)代表一個(gè)學(xué)生的好壞。
在父母眼中，成績(jī)是他們了解自己孩子在學(xué)校到底學(xué)下沒(méi)有，學(xué)下多少的驗(yàn)收。有些家長(zhǎng)更不只這些，他們認(rèn)為自己孩子的成績(jī)是自己炫耀與羞愧的兩面。自己孩子成績(jī)好，當(dāng)然可以在別的家長(zhǎng)面前炫耀，一旦成績(jī)下降，就會(huì)感覺(jué)很難為情。成績(jī)的下跌，讓他們覺(jué)得不好意思在其他家長(zhǎng)面前說(shuō)出口。
在老師眼中，用成績(jī)決定學(xué)生好壞更是經(jīng)常見(jiàn)到。班中選一個(gè)職務(wù)，即使是投票，老師也會(huì)限定，將成績(jī)好的學(xué)生擺在投票人選里，可這樣投出來(lái)的真能讓眾人心服口服嗎？成績(jī)好的.人機(jī)會(huì)數(shù)不勝數(shù)，不好的人機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。
轉(zhuǎn)回正題，學(xué)生好壞并不能從學(xué)習(xí)這一方面看出。老師教育我們：要想以后成功，必須學(xué)好知識(shí)。確實(shí)，當(dāng)今社會(huì)注重學(xué)業(yè)，企業(yè)需要擁有博士碩士之類(lèi)高等學(xué)位的人才�？伤麄冋娴娜侨瞬艈�？他們的品格呢？這一項(xiàng)重要的東西，往往在學(xué)習(xí)時(shí)，就被忽略。
學(xué)生好壞，除了成績(jī)不是還有品格這一方面嘛。成績(jī)好的人，品格就真的完整無(wú)缺嗎？成績(jī)不好的人就真的缺少品格嗎？這樣認(rèn)為的話(huà)，就都可以說(shuō)是繆論。一個(gè)擁有好成績(jī)，卻缺少做人基本品格的話(huà)，那還算是一個(gè)真正的好學(xué)生嗎？一個(gè)成績(jī)并不好的人，擁有做人最基本，甚至更多的品格的人，就不能成為好學(xué)生嗎？
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，是在學(xué)知識(shí)，而不是家長(zhǎng)攀比的工具，有些老師鼓勵(lì)嘲弄的人偶。在這種情況下，學(xué)生為了成為老師心目中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心目中的好孩子，考試時(shí)，都會(huì)偷偷作弊，那還存在什么考核之說(shuō)呢？雖然是作弊的學(xué)生是自制能力差，但真的和那些沒(méi)有關(guān)系嗎？自然答案是否定的。
所以，學(xué)生好壞和成績(jī)雖不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但也沒(méi)有過(guò)大的關(guān)系。
希望，家長(zhǎng)老師們可以不要用成績(jī)?cè)u(píng)論一個(gè)學(xué)生、孩子的好壞，這會(huì)助長(zhǎng)他們形成不正之風(fēng)的。學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)知識(shí)，并不是比能力。
初二學(xué)生議論文 篇14
文學(xué)是語(yǔ)言藝術(shù)乞是形象思維的產(chǎn)物，劉韶在《文心雕龍》中說(shuō)：“夫級(jí)文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！蔽膶W(xué)欣賞是讀者從語(yǔ)言文字入手的一種積極主動(dòng)的思維活動(dòng)。
在閱讀過(guò)程中，伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考，是必不可少的，是讀者獲得深切的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生感情上的`共鳴的重要條件。同時(shí)，文學(xué)鑒賞并不是脫離大們社會(huì)實(shí)戌的“純藝術(shù)”活動(dòng)，對(duì)作品的理解和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，常常是交互為用的。因此，只有開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，才能加深對(duì)作品的理解，更好地充實(shí)和豐富自己的生活，并且在反復(fù)實(shí)踐中，逐漸培養(yǎng)審美觀念，獲得藝術(shù)鑒賞能力。
除了提高自己的思想水平和加強(qiáng)一般的文化修養(yǎng)外，學(xué)一點(diǎn)文學(xué)基本知識(shí)，掌握文學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，也是十分必要的。文學(xué)主要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)反映和表現(xiàn)社會(huì)生活，對(duì)形象的把握是藝術(shù)欣賞的核心。但不同的文學(xué)樣式，又具有不同的特點(diǎn)，比如詩(shī)歌主要是意境，小說(shuō)主要是典型人物，戲劇主要是沖突，等等。從理論知識(shí)上加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)青年閱讀和欣賞文學(xué)作品，是有一定的指導(dǎo)作用的。此外，組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)，交流心得、體會(huì)和收獲，開(kāi)展群眾性的評(píng)論活動(dòng)，也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。
近年來(lái)，一批青年作家涌向文壇，嶄露頭角，一大批青年熱心于文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)該說(shuō)，這是一種十分可喜的氣象。它為新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展，帶來(lái)了生機(jī)和活力。但是任何事情形成熱潮，就容易產(chǎn)生流弊。這當(dāng)中存在的問(wèn)題是：個(gè)別人出發(fā)點(diǎn)不對(duì)頭，把文學(xué)作為出人頭地的手段，毫無(wú)根底和準(zhǔn)備，急于想當(dāng)作家，不安心本職工作，業(yè)與余的矛盾尖銳，為了發(fā)稿，或拉關(guān)系，或抄襲拼湊，等等。應(yīng)該引起人們注意。
初二學(xué)生議論文 篇15
人們經(jīng)常在考試之后告誡自己的孩子：這次考試考好了千萬(wàn)別驕傲，因?yàn)轵湴潦谷送撕�，謙虛使人進(jìn)步。其實(shí)，我的觀點(diǎn)與此相反，接下來(lái)的一個(gè)故事，便可證實(shí)“驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人退后”。
在某年的某一天，某個(gè)市場(chǎng)上有兩家化肥廠，一個(gè)莊農(nóng)去買(mǎi)化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。正好，這家化肥廠的銷(xiāo)售員是個(gè)極度謙虛的人，莊農(nóng)問(wèn)他：“你這里的化肥怎么樣�。俊薄安缓貌缓�，銷(xiāo)售的一般吧�！薄澳菍�(duì)農(nóng)作物的效果怎么樣呢？”“一半情況吧”。這下，莊農(nóng)怒了，“你們這里的`化肥這么孬，還敢上市�。俊薄安缓每梢耘⑺兒�！”莊農(nóng)惱羞成怒，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，走了。
莊農(nóng)又去了另一家化肥廠，很巧，這家化肥廠的銷(xiāo)售員是個(gè)極度驕傲的人，莊農(nóng)剛剛踏入銷(xiāo)售廳的門(mén)，銷(xiāo)售員已經(jīng)站在面前了，說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么�。窟@里有有機(jī)肥、磷肥、鉀肥等等很多，請(qǐng)問(wèn)你要哪一樣��？”莊農(nóng)展開(kāi)了眉頭，露了露牙齒說(shuō)：“我要可以增產(chǎn)的，對(duì)農(nóng)作物防御蟲(chóng)害的肥料，不知道你們有沒(méi)有？”“有噢！”，銷(xiāo)售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的面前，說(shuō)：“我們的化肥效果非常好，銷(xiāo)售世界，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿(mǎn)意！”菜農(nóng)欣喜若狂：“我先來(lái)二十袋吧，如果效果好的話(huà)，我就讓別人也買(mǎi)。就這樣，這家化肥廠得到了很大的利潤(rùn)，之后不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產(chǎn)的化肥！而那家化肥廠不久則被市場(chǎng)淘汰了。其實(shí)，事實(shí)上，這家化肥還沒(méi)有第一家化肥的質(zhì)量好呢。
怎么樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人退后”呢？
初二學(xué)生議論文 篇16
四年級(jí)的新學(xué)期又開(kāi)始了，這一學(xué)期的作業(yè)量比上一學(xué)期多了許多，主要在于三門(mén)功課的課外題增多了，而且在校的作業(yè)難度，作業(yè)量也加大了。不僅如此，我還有許多課外班的作業(yè)，奧數(shù)，英語(yǔ)，信息……這樣的話(huà)，我的學(xué)習(xí)就十分緊張了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力�！彪m然作業(yè)量增大了，但是隨著我的長(zhǎng)大，我寫(xiě)作業(yè)速度也加快了。而且我還有很多招學(xué)習(xí)的“小竅門(mén)”!
這樣的“小竅門(mén)”已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的必要技巧了!每天早晨，我們的王老師大概在上早自習(xí)時(shí)布置在校要完成的'作業(yè)。布置完后，我會(huì)在課間奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)如果少，我會(huì)在中午只前就完成;作業(yè)如果多，我會(huì)在中午自習(xí)時(shí)寫(xiě)完。其它的數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)我也會(huì)在自習(xí)結(jié)束之前寫(xiě)完�？傊凶鳂I(yè)我都會(huì)在下午之前寫(xiě)完，每天我還會(huì)把課外班的作業(yè)帶到學(xué)校來(lái)寫(xiě)。有時(shí)，作業(yè)寫(xiě)得快，一個(gè)中午都在寫(xiě)課外班的作業(yè)，這樣，我在校的時(shí)間就不會(huì)浪費(fèi)了!回到家，我會(huì)抓緊時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)課外班的作業(yè)和課外題，這樣課外班作業(yè)在周末之前就可以做完了，周末就可以輕松一點(diǎn)了!每天我還能省出半小時(shí)練琴，并且保證在九點(diǎn)半之前上床休息。睡前20分鐘是我的閱讀時(shí)間，小作文寫(xiě)得快不快，就全靠這些閱讀了。別看這些一點(diǎn)一滴的時(shí)間，用得好了我就能學(xué)到很多的知識(shí)。
這樣的小技巧還有很多，比如利用讀課文的時(shí)間背誦課文，利用發(fā)言的機(jī)會(huì)積極思考，所有的英語(yǔ)單詞在學(xué)習(xí)的時(shí)候就記住，省下背單詞的時(shí)間等等�，F(xiàn)在我非常喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以自己安排好所有的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中將各類(lèi)知識(shí)融會(huì)貫通。相信我一定會(huì)在自主學(xué)習(xí)中學(xué)得越來(lái)越好。
初二學(xué)生議論文 篇17
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”——《周易》
自強(qiáng)不息的精神不僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩(shī)仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強(qiáng)不息精神的'體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個(gè)時(shí)代！
有的人可能會(huì)說(shuō)，那只是古人，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有自強(qiáng)不息的精神。如果你有這種思想那就大錯(cuò)特錯(cuò)。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅(jiān)持生活。沒(méi)有手那就用腳，沒(méi)有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡(jiǎn)歷，沒(méi)有人買(mǎi)產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅(jiān)強(qiáng)，彰顯著自強(qiáng)不息的精神，身為一個(gè)健康人的我們有何理由推脫！
或許還有一些學(xué)生說(shuō)：“我們還小，如何有自強(qiáng)不息的精神�！钡悄阕屑�(xì)觀察，我們身邊總有些那樣的人�！白蠲离姾腹ぁ绷_雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國(guó)第一打磨匠”！命運(yùn)從來(lái)不是公平的，但我們要用自強(qiáng)不息的精神對(duì)待他。正如貝多芬曾說(shuō)過(guò)“我要遏住命運(yùn)的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強(qiáng)不息的精神？
我們要牢牢記住自強(qiáng)不息的精神，并將他們發(fā)揚(yáng)下去，請(qǐng)記�。荷恢梗瑠^斗不息！自強(qiáng)不息當(dāng)牢記。
初二學(xué)生議論文 篇18
《禮記》中有這樣一句話(huà)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是“無(wú)論做什么事情，都要事先有準(zhǔn)備”。這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，事先有準(zhǔn)備，做事成功率就會(huì)大大增大，不然事情永遠(yuǎn)不能達(dá)到你想象的圓滿(mǎn)。有人可能會(huì)認(rèn)為準(zhǔn)備是為了大事，小事不必準(zhǔn)備，但其實(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在的準(zhǔn)備是為了不久的中考和高考，現(xiàn)在的努力是為了以后更好的生活，由此可見(jiàn)，準(zhǔn)備是很重要的.，因?yàn)闇?zhǔn)備才能成功。
古時(shí)候，準(zhǔn)備就是很重要的任務(wù)，每支軍隊(duì)打仗之前都需要準(zhǔn)備，糧食士兵準(zhǔn)備不足，打仗就會(huì)失敗。當(dāng)然，不光打仗，建國(guó)也是一樣的，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他就是一個(gè)很有準(zhǔn)備的人，他成功后，沒(méi)稱(chēng)王沒(méi)稱(chēng)帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強(qiáng)馬壯時(shí)稱(chēng)皇帝，已沒(méi)有可以和他抗衡的軍隊(duì)。
看來(lái)，大事的成功一定要準(zhǔn)備。
一個(gè)故事：兩個(gè)人準(zhǔn)備去面試，一個(gè)人為了面試準(zhǔn)備了許久，他在網(wǎng)上搜了很多面試時(shí)面試官考的問(wèn)題，也搜了這個(gè)公司的詳細(xì)資料。而另一個(gè)人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結(jié)果可想而知：第一個(gè)人通過(guò)了，很多問(wèn)題第一個(gè)人在家都想好了答案。
準(zhǔn)備和我們的生活密切相關(guān)，不準(zhǔn)備怎能通過(guò)一些測(cè)試？
臥薪嘗膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差后，被抓住，但是表現(xiàn)很好，被放回家，便準(zhǔn)備復(fù)仇，準(zhǔn)備了很久，也終于報(bào)了這個(gè)仇。準(zhǔn)備真的很重要，如果不準(zhǔn)備，勾踐能復(fù)仇成功嗎？
以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利，這是一個(gè)人面臨得失的時(shí)候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗，當(dāng)失敗時(shí)就會(huì)來(lái)不及了。
你，準(zhǔn)備好了嗎？
初二學(xué)生議論文 篇19
青春在追求中閃光，在競(jìng)爭(zhēng)中永恒，讓我們以十足的勇氣，勇敢地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去，用自己火熱的青春去競(jìng)爭(zhēng)，讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，當(dāng)競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾為他歡呼時(shí)，劉易斯卻流著眼淚與對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他對(duì)記者說(shuō)：“如果沒(méi)有伯勒爾，沒(méi)有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我�！闭遣諣柕�9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己的潛能，取得了好的成績(jī)，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。
競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去，必然會(huì)使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會(huì)有知心朋友，成功也將離你而去。
在非洲的一個(gè)草原，每天清晨斑馬一睜開(kāi)眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會(huì)被豹子吃掉；而同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，想到的.第一件事是：我必須跑得更快，追上斑馬，否則，我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽(yáng)競(jìng)跑，為幸福的明天而努力。
在競(jìng)爭(zhēng)中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，取得成功，要適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。
競(jìng)爭(zhēng)，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認(rèn)識(shí)他人，超越自己，是精益求精，更上一層樓。競(jìng)爭(zhēng)，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。
初二學(xué)生議論文 篇20
我們每天都在為一件事努力，那就是考試。有人會(huì)問(wèn)，我們天天都在上學(xué)，學(xué)習(xí)占了大半年啊，考試最多就兩天，但是你想過(guò)么，最終的目標(biāo)就是為了長(zhǎng)知識(shí)，然而，知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)就在那卷上的紅對(duì)勾的多少。
面對(duì)考試的的人可分為兩種：一種是歷經(jīng)磨難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備充分的。另一種是平常只會(huì)玩，不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，只會(huì)臨時(shí)抱佛腳的。面對(duì)考試完后的快發(fā)卷時(shí)前者會(huì)淡定，而后者則會(huì)晚上睡不著覺(jué)，日思夜想，做任何事想彌補(bǔ)，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)下次努力就行，這次當(dāng)次教訓(xùn)。對(duì)于前者來(lái)說(shuō)老師說(shuō)的最鼓勵(lì)的話(huà)是：“你平常努力了，關(guān)鍵時(shí)刻總有回報(bào)的！”而對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，老師最鼓勵(lì)的.話(huà)則是：“臨陣磨槍不快也光！”但是任憑后者在后來(lái)的幾天使出全身解數(shù)也不會(huì)超過(guò)前者！�。∵@就是人生哲理。在我初中前，我是較傾于后者，結(jié)果也如同后者。
面對(duì)考試成績(jī)，家長(zhǎng)也會(huì)有反應(yīng)，面對(duì)前者的結(jié)果，會(huì)眉開(kāi)眼笑，面對(duì)后者則會(huì)大發(fā)雷霆，在我看來(lái)，家長(zhǎng)的反應(yīng)不同于我們，也許只是為了“長(zhǎng)臉”，或者是為了在“后者家長(zhǎng)前”炫耀一番，并沒(méi)有多少是全心全意為了孩子的后來(lái)，起碼不是純粹的。
面對(duì)失敗，前者會(huì)認(rèn)真思考所在的問(wèn)題，后者則會(huì)不思進(jìn)取。面對(duì)成功，前者會(huì)理所當(dāng)然，后者會(huì)害怕“批錯(cuò)的題”被發(fā)現(xiàn)。
在整個(gè)人生看來(lái)，前者和后者的命運(yùn)會(huì)截然不同，起碼在我看來(lái)。對(duì)于前者和后者的結(jié)果，我們會(huì)毫不猶豫的選前者，但如果我們要造就前者后來(lái)的輝煌，我們就要努力學(xué)習(xí)，為了那考試卷上的紅對(duì)勾，起碼是現(xiàn)在。
初二學(xué)生議論文 篇21
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事，但說(shuō)到實(shí)踐的話(huà)，又有多少真正做到并持以以恒了呢？
綠色環(huán)保，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)信箱離得報(bào)紙中總會(huì)夾雜著許多廣告紙盒宣傳單，可以進(jìn)行廢物利用，活用廣告單減少垃圾量，這些單如果是單面印刷可以利用其空白一面當(dāng)備忘紙使用，對(duì)于那些兩面都印了的廣告紙，可以將其村在垃圾桶中，也可以將其疊成紙盒狀放在餐桌上裝果皮瓜子殼等垃圾，即實(shí)用又方便。
在廚房中，生活垃圾若含有水分不但會(huì)增添處理垃圾的難度，而且容易流出污水散發(fā)出惡臭還會(huì)引來(lái)蟲(chóng)子，所以廚房的垃圾一定要處理得當(dāng)，使用廣告紙還可以把水分吸掉一點(diǎn)。購(gòu)物是日常生活中少不了的活動(dòng)，但是在購(gòu)物時(shí)，我們要做到不購(gòu)買(mǎi)使生活垃圾增添的奢侈品，現(xiàn)在有些商品的包裝非常復(fù)雜，作為消費(fèi)的我們，因該有意識(shí)做到避免購(gòu)買(mǎi)這些產(chǎn)品，在超市購(gòu)物時(shí)因盡量減少包裝袋和塑料袋的使用。
在生活中我們更因該注意慎重處理有害垃圾，日光燈，干電池，體溫計(jì)等物品都是可能造成睡銀污染的有害垃圾，應(yīng)盡量把這類(lèi)垃圾送到回收站，以減少對(duì)我們的家園生態(tài)環(huán)境的破壞，如果找不到回收站的地方，在丟棄這類(lèi)有害垃圾的時(shí)候，我們至少因該用廢棄的.紙張把這些有害垃圾包裹起來(lái)，并在包裹上注明是“有害”垃圾的字樣。
在我們生活中各種噴霧罐丟棄后，若瓶?jī)?nèi)仍有有害氣體，很容易引發(fā)爆炸，危害公共安全，存在著嚴(yán)重的安全隱患，所以各種噴霧罐在丟棄的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谄孔拥纳戏交蛳路阶龃蚨刺幚�。碎玻璃，針等小型危險(xiǎn)品，先放入空瓶子內(nèi)，并將蓋子固定好后再丟棄，各種空瓶子因該分好類(lèi)后再各自丟棄。
這些都只是環(huán)保的方法具體的實(shí)踐還是要靠自已的努力。
初二學(xué)生議論文 篇22
總說(shuō)父愛(ài)如山，我卻很不能理解�；蛟S是因?yàn)檫^(guò)早與父親分開(kāi)的緣故吧。由于種種原因，早在三歲的時(shí)候，我就不再和父親朝夕相處，所以我對(duì)父親的印象大致停留在三歲那年。
既然要談父愛(ài)，那我就翻翻還在穿開(kāi)襠褲時(shí)的記憶吧。
三歲的時(shí)候開(kāi)始記事了，那時(shí)的我總被當(dāng)成一個(gè)小男孩兒來(lái)打扮，但我生來(lái)就很膽怯，所以即使穿得很酷也常被其他小朋友欺負(fù)。
傻傻的我只知道被欺負(fù)，卻不曉得要還手（或許是那時(shí)的我比較善良吧，但這么說(shuō)現(xiàn)在的我就是個(gè)惡婦了？）。
后來(lái)，爸爸教我被別的小朋友欺負(fù)的時(shí)候要還手要狠狠地打他們。
起初我大概還不敢，只是試探性地在被欺負(fù)的時(shí)候揮舞兩下我的拳頭或爪子，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我一揮我的'拳頭，他們就都投降了。
我竟越戰(zhàn)越勇，甚至對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；蛟S是因?yàn)槲姨焐窳�，或許是因?yàn)樯畹么蚣艿囊I(lǐng)，或許是因?yàn)槊看未蚣艿臅r(shí)候我都有父親這位忠實(shí)的fans在旁觀戰(zhàn)，又或許只是因?yàn)槲夷顷囌虈樔恕Ｎ野賾?zhàn)百勝，成了我們那群小朋友中的斗戰(zhàn)勝佛。父親很為栽培了我這樣一位”拳擊天才”感到驕傲，他每次看我打架都像看斗蛐蛐兒，深得其樂(lè)。
媽媽卻很為越來(lái)我煩心，我越來(lái)越粗魯無(wú)理，特別好斗，還欺軟怕硬�？匆�(jiàn)哪個(gè)不順眼的，還挺好欺負(fù)的樣子，我的手就癢癢。為了和別的小朋友打架，我經(jīng)常被罰站。
現(xiàn)在想來(lái)，倘若父親沒(méi)有離開(kāi)，我現(xiàn)在或許會(huì)是個(gè)問(wèn)題少女，如果混得好點(diǎn)，說(shuō)不定會(huì)成個(gè)什么拳王呢。
他不是個(gè)嚴(yán)厲父親，他對(duì)我真是溺愛(ài)得過(guò)分。
初二學(xué)生議論文 篇23
社會(huì)就像一個(gè)雙面膠，一面是正義，一面卻是虛偽。任何事情都不是絕對(duì)性的。堅(jiān)持正義的人們不會(huì)在名人的背后灑下流言蜚語(yǔ)，而是正確地看待他們并予以評(píng)價(jià)。反之，虛偽的人們卻與反動(dòng)派相似，總是找名人身上的弱點(diǎn)，吹毛求疵。你們須知任何人任何事都不是完美的，也不可能毫無(wú)暇疵。因此，我們要樹(shù)立正義的作風(fēng)，多角度看事、看人。
莫言，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的.得主。他讓世界傾聽(tīng)來(lái)自中國(guó)的聲音，理解更獨(dú)特的中華文化，感受中國(guó)歷史的演變。然而，也有不少認(rèn)為莫言不是"中國(guó)最好的作家"。但是，莫言也和其他諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主一樣，引領(lǐng)我們步入新的文學(xué)潮流，品味異樣的文學(xué)精華，看到一種新的文化姿態(tài)。他是中國(guó)國(guó)籍作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。
莫言，因?yàn)槌�，曾�?jīng)被人像狗一樣地凌辱；因?yàn)槌裕抛呱狭藙?chuàng)作之路。他也曾靠著《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》度過(guò)了文革歲月，接著又背著這套書(shū)走出家鄉(xiāng)。他的學(xué)習(xí)生涯是多么的坎坷。如今，他成名了，又有多少人能看見(jiàn)他背后的艱辛呢？多少人能感愛(ài)到他的不易呢？莫言在得知獲獎(jiǎng)后，直言"驚喜而惶恐"。是什么能讓一個(gè)敢于用嘲笑和諷刺的筆觸抨擊歷史和對(duì)歷史的剝奪篡改的人感到惶恐呢？是隨后引發(fā)的各種爭(zhēng)議。面對(duì)文學(xué)，他以最生動(dòng)和最有說(shuō)服力的美好啟蒙，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，他也向我們闡述了深遠(yuǎn)的做人之道。
美與丑，只在于人們的說(shuō)辭。別人的成功體現(xiàn)了他們的苦難與堅(jiān)韌，而虛構(gòu)的人們又能算得了什么呢？做為中國(guó)人我們應(yīng)該互幫互助。國(guó)人的成功，我們應(yīng)覺(jué)得自豪。更應(yīng)該鼓舞他，從而形成一個(gè)共同體，富強(qiáng)國(guó)家。
初二學(xué)生議論文 篇24
安全像什么?像脆弱的心靈，一瞬間，就會(huì)支離破碎;也像一名老師，教給我們，什么是危險(xiǎn)的，什么是安全的;還像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我們：注意安全。
注意安全，這看似平常的四個(gè)字的背后，是一種牽掛。
媽媽經(jīng)常在我出門(mén)是對(duì)我說(shuō)：“注意安全�！�，這溫暖的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著母愛(ài)。我有時(shí)會(huì)不耐煩的點(diǎn)著頭，但出了門(mén)，這句話(huà)使我處處注意安全。過(guò)公路時(shí)，因?yàn)橛羞@句話(huà)，無(wú)論斑馬線有多遠(yuǎn)，我都會(huì)去走。后來(lái)，不用媽媽提醒，無(wú)論在哪里，我都會(huì)注意安全。
校園里也是一樣，我不用石子打人，不在衣服兜里裝小刀，不在樓道里打鬧喧嘩，不故意伸腳去絆倒他人……因?yàn)檫@樣才能使校園多一份安寧，多一份和諧。
在家里也要處處注意，不要用剛洗過(guò)的手碰電源，不要亂動(dòng)天然氣，不要玩火，不要亂動(dòng)尖銳的東西，不要吃超過(guò)保質(zhì)期的食物，不在下雨打雷時(shí)看電視電腦……防止意外情況發(fā)生。
如果遇到突發(fā)事件，要學(xué)會(huì)安全自救。
家中如果天然氣泄漏，要及時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng);如果有小偷撬門(mén)，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜，立刻給“110”打電話(huà)報(bào)警;如果家中失火，要用濕毛巾捂住鼻子，盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，借用鄰居家的`電話(huà)撥打“119”，然后與親人聯(lián)系，如果陌生人來(lái)敲門(mén)，不要開(kāi)門(mén)，如果不小心被燙傷，要及時(shí)撥打“120”。
生活中安全的方法有很多，只要我們學(xué)會(huì)它們就不再害怕不安全的事情在我們身邊發(fā)生。
安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近入隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。
初二學(xué)生議論文 篇25
在國(guó)境線上，我看到了一位老者。他的手上捧著一個(gè)紅盒子，邊走邊用掃把掃著地上的灰。
他神色莊重，眼旁明顯有一條已干的淚痕。我正想上前打聽(tīng)個(gè)究竟，母親卻一把把我拉住，低聲勸道那紅盒子是不吉利之物，最好遠(yuǎn)離它。
好吧，既如此，我就隔著一條馬路靜靜地觀察他。老者看似已過(guò)知天命之齡，皺紋已滿(mǎn)布額頭，并如爬墻虎一般肆無(wú)忌憚的占領(lǐng)了頸部。他的臉上長(zhǎng)出許多老人斑，頭發(fā)又似多年未修剪，似乎在蓬亂的頭發(fā)中藏了許多污垢。乍看去到像是一個(gè)在深山中隱居多年的人。途人紛紛避讓?zhuān)蛟S是因?yàn)槟呛凶樱蛟S是因?yàn)槟遣匚奂{垢的頭發(fā)。
老者卻并不抗拒途人們那鄙夷的目光，而是不斷清掃著路上的雜物，神情嚴(yán)肅，又似欲哭無(wú)淚。
最終，我們從戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士們口中得知，那老者是中越戰(zhàn)爭(zhēng)中一名犧牲軍官的父親。一晃三十年過(guò)去了，那老者特地來(lái)到邊關(guān)，領(lǐng)取骨灰盒，按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗為兒子掃塵，以示懷念。
至于三十年前老父為何不來(lái)此地收取生命的蹤跡，我們已無(wú)從得知。但老者的精神，卻令我想到了電影《落葉歸根》中主角的.行為。他一路上遭受了許多白眼，歷盡坎坷，卻始終堅(jiān)持著把工友的遺體送返家鄉(xiāng)。堅(jiān)持著背著遺體走了兩千里路，這該是如何的奇跡!
老者的身影已漸漸走遠(yuǎn)，伴著落日的余暉，為兒子清掃出一條干凈的回家路。父子間神情三十年不變質(zhì)，朋友間友誼千里路未放棄。地上那一點(diǎn)點(diǎn)灰，也許就是他們踏過(guò)的吧。掃去生命的污漬，留取生命的精華，我想，這就是他們不辭勞苦送最親密無(wú)間的人回家的理由吧!
初二學(xué)生議論文 篇26
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。人各有所長(zhǎng)，各有所短，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴(yán)以律己，寬以待人。
首先要做自我批評(píng)，想一想自己有意或無(wú)意傷害別人，是否損害了他人的'利益。如果自己有過(guò)錯(cuò)，要誠(chéng)心誠(chéng)意的向?qū)Ψ降狼福姓J(rèn)自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對(duì)方的諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠(chéng)的自我批評(píng)絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。
自我批評(píng)的方法，可以與對(duì)方主動(dòng)談心，承認(rèn)自己錯(cuò)了，請(qǐng)對(duì)方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說(shuō)一聲對(duì)不起，還可以請(qǐng)別人轉(zhuǎn)達(dá)自己的歉意等。
假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對(duì)方，自己受了委屈傷害，而別人沒(méi)有向自己道歉時(shí)，要冷靜對(duì)待，絕不能實(shí)行報(bào)復(fù)甚至斗毆，這會(huì)加劇矛盾帶來(lái)嚴(yán)重的結(jié)果。寬容會(huì)顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。
如果兩人發(fā)生意見(jiàn)分歧，要討論而不要爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵是野蠻的，會(huì)傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。
古語(yǔ)云：“相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。
初二學(xué)生議論文 篇27
狄斯說(shuō)得對(duì)“我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)�！�
不僅僅是他，我們每個(gè)人都是一樣的，每個(gè)終點(diǎn)都代表了另一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)即將成為初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我已經(jīng)走到了初中生涯的`過(guò)渡段，可這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。因?yàn)槲易咄炅顺跻坏慕K點(diǎn)，迎接初二的起點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是這么的遙不可及，但是，我們必須要適應(yīng)，也必須要接受。因?yàn)�，人生的道路我們還有很多，如果遇到起點(diǎn)就退縮或放慢腳步，那么，你就很難再追上大家的腳步了。所以，我現(xiàn)在必須面臨和接受一個(gè)新的起點(diǎn)—初二。
初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期，也是初中階段最為重要的時(shí)期，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，不能輸在起跑線上，可能也會(huì)有萬(wàn)一，萬(wàn)一我們“起跑”慢了，該怎么辦?我想，我們應(yīng)該加快速度，趕上大家的腳步，而不是自甘墮落，越跑越慢，甚至，停住了腳步，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我即將站上起點(diǎn)線起跑，而作為一名“選手”，我準(zhǔn)備好了嗎，有把握嗎，有壓力嗎或者說(shuō)緊張嗎?
我如果說(shuō)不害怕，不緊張，有把握，那都是騙人的。因?yàn)榇蠹叶喽嗌偕俣际菚?huì)有些恐懼感的，恐懼被人超過(guò)，恐懼落后，恐懼犯規(guī)，恐懼一切一切。正是這些恐懼感，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，有了這些動(dòng)力，讓我們對(duì)前面的道路充滿(mǎn)希望，也讓我們?cè)谇懊娴牡缆吩脚茉椒�(wěn)，直至抵達(dá)終點(diǎn)線。
現(xiàn)在，讓我們每個(gè)人都默默的問(wèn)自己一聲“我準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好起跑了嗎?”如果，你準(zhǔn)備好了，那我們大家就一直在道路上奮斗吧!
初二學(xué)生議論文 篇28
在我們的世界中，每個(gè)人都有自己的生活，有悲傷有喜悅�？墒窃谏钪�，在我們的世界里，什么才算得上是美好呢?難道在困難時(shí)別人給予你物質(zhì)或精神上的幫助，在傷心時(shí)朋友帶給你快樂(lè)……這些就是所謂的美好嗎?
沒(méi)錯(cuò)，在我看來(lái)這些確實(shí)很美好，可是人們有沒(méi)有想過(guò)誠(chéng)信，誠(chéng)信是為人之本，如果人世間每個(gè)人都誠(chéng)信，那么，我們的世界將會(huì)變得多么美好啊!
在我的'記憶寶瓶中，做令我難忘的事是在孩童時(shí)代的一天。
記得那一天，是在我回家的時(shí)候，看到了和我同歲的玩伴，在吃著一串冰糖葫蘆，不禁令我垂涎三尺。便跑回家向媽媽要錢(qián)，誰(shuí)知媽媽不在家。這時(shí)我看到了媽媽放在桌子上的項(xiàng)鏈，于是便自以為聰明，拿去換了冰糖葫蘆。
當(dāng)我拿著換來(lái)的冰糖葫蘆美滋滋的回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽心急如焚，好似在找什么東西�！皩氊悆海吹綃寢尫旁谧雷由系捻�(xiàng)鏈了嗎?”這時(shí)我感到事情不妙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看到�！比缓缶吐幕氐阶约旱姆块g。“奇怪啦，我明明放在桌子上，怎么會(huì)沒(méi)有了呢?”我坐在床上，看著換來(lái)的冰糖葫蘆，不知怎么辦才好。
過(guò)了好一會(huì)兒，拿著糖葫蘆像媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽剛要伸手打我，”叮咚叮咚~~“我連忙趕去開(kāi)門(mén)，竟然是賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，老爺爺從他的口袋中拿出了媽媽的項(xiàng)鏈，遞給了媽媽說(shuō)：”小孩子不懂事，別怪她�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)15歲了，每當(dāng)我躺在床上時(shí)，就會(huì)想起老爺爺離開(kāi)的背影，情不自禁的流下眼淚。
誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)，何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生。
世間因誠(chéng)信而精彩。
初二學(xué)生議論文 篇29
《列子》：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息！”
——題記
“生無(wú)所息”，就是簡(jiǎn)單的四個(gè)方塊字，該怎樣去理解，又有什么現(xiàn)實(shí)意義呢？最簡(jiǎn)單的理解無(wú)非就是人活著就不能停止運(yùn)動(dòng)，但如果真的只理解到這個(gè)層面上，未免有點(diǎn)太膚淺。而更深層次的理解便是：人活著必須要有理想，要有所追求，并且孜孜不倦地去追求。而人的意義就在于此。
人生的日子里，有晴天，也有陰天，但無(wú)論陰天、雨天、雷天還是晴天，追求的腳步不停歇。為了將來(lái)，為了收獲，我們不知疲倦，我們無(wú)怨無(wú)悔；我們辛勤的耕耘在屬于我們自己的土地上，陰霾的天空，滂沱的大雨，恐怖的雷電，都無(wú)法阻止我們?yōu)榱死硐攵斑M(jìn)的腳步，為了將來(lái)，為了收獲，我們蔑視一切艱難險(xiǎn)阻。
孔子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！奔词股系圪x予了我們生命，我們就有責(zé)任與義務(wù)窮其一生去追求，追求自己的理想，追求屬于自己的精神家園，讓生命熠熠生輝。而在這追求過(guò)程中，我們永遠(yuǎn)走在時(shí)間的后面，我們沒(méi)有時(shí)間停息。人生路漫漫，追求無(wú)止境。
然而，“生無(wú)所息”并不是那么簡(jiǎn)單。它是一種精神，一種信念，一種境界，一種修養(yǎng)，我們所需要的不是體力，精力，我們需要開(kāi)闊的心境。而在這些方面，前人為我們作出了好的榜樣，“杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蔽覀儚闹袑さ搅恕吧鸁o(wú)所息”所需要的那份曠達(dá)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽覀儚闹袑W(xué)到了“生無(wú)所息”所需的.那份自信。學(xué)會(huì)了這些，再加上我們的毅力，在前進(jìn)的道路上，我們還有什么懼怕的呢？即使遇到再大的風(fēng)浪，再急的風(fēng)雨，我們都能安之若素，因?yàn)槲覀儚那叭四抢锛橙×艘环N精神，一種寵辱不驚、勇往直前的精神。
初二學(xué)生議論文 篇30
書(shū)之花海，惟妙惟肖，百花齊開(kāi)，五彩繽紛，奇花異草，層出不窮，暗香盈來(lái)，獨(dú)占一方……
什么是書(shū)籍？有位名人曾說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！睍�(shū)，不僅僅是一張又一張干澀的紙，而是深深滋潤(rùn)著我們的甘泉。書(shū)，不僅僅是密密麻麻的小字，而是譜寫(xiě)著作者的靈魂。書(shū)，不緊是人類(lèi)的良師益友，更是記錄下一代又一代文化的法寶。擁有一本好書(shū)則是擁有一位知己，它給予你所需的知識(shí)，它挖掘你各方面的潛能，所以高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯�！闭媸屈c(diǎn)至肺腑之言語(yǔ)。
為什么要讀書(shū)？有道是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙腥f(wàn)里，讀萬(wàn)卷，讀書(shū)是人類(lèi)增長(zhǎng)知識(shí)的最快途徑，一本好書(shū)中的知識(shí)本就是提煉人生之精華，國(guó)學(xué)之璀璨，所以每當(dāng)我們從書(shū)中提煉出了感悟，想必更是一針有效的成長(zhǎng)劑。書(shū)的內(nèi)容更是千千萬(wàn)萬(wàn)，記載著的更是世間萬(wàn)物，想必這也就是秀才不出門(mén)，便知天下事的奧妙了吧？
有道是：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟�！笔裁礃拥臅�(shū)是適合我們讀的呢？
1.國(guó)學(xué)經(jīng)典。身為經(jīng)典書(shū)籍自有它經(jīng)典的道理，能成為經(jīng)典自然是經(jīng)得起時(shí)間的打磨，而這樣百讀百回味的書(shū)自然是值得我們一讀。
2.散文詩(shī)集。讀書(shū)是對(duì)情操的打磨，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的品味就從好的書(shū)籍讀起，唯美而典雅的書(shū)目可是讓人流連忘返的'留在書(shū)的海洋。
3.興趣欄目。興趣是一切的起源，讀一些積極向上的興趣欄目也是極好的事情，培養(yǎng)好一個(gè)人的讀書(shū)興趣尤為重要。
當(dāng)我們?cè)跁?shū)的海洋中尋到興趣，把讀書(shū)當(dāng)作一種享樂(lè)的時(shí)候，正是你離成功不遠(yuǎn)了的時(shí)候……
初二學(xué)生議論文 篇31
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。
從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。
讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。
有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的'科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝�！犊茖W(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
初二學(xué)生議論文 篇32
在生活中，我們買(mǎi)書(shū)，吃麥當(dāng)勞，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用錢(qián)，而錢(qián)在不同人眼里占有不同的地位，擁有不同的價(jià)值。
有的人愛(ài)財(cái)如命，最終卻身無(wú)分文；有的人對(duì)錢(qián)不曾重視，卻賺得大筆財(cái)富。
生活中的窮人，因?yàn)橹愣鴼Я艘簧Ｔ诔鞘械拇蠼中∠�，到處都能看到所謂悠閑者的身影。他們之所以窮，是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)步的思想，只會(huì)停留在原地安于現(xiàn)狀，知足常樂(lè)就注定了一生的無(wú)所事事。
在富人的眼里，財(cái)富是成功的標(biāo)志。世界上億萬(wàn)富翁，哪個(gè)不是用智慧的頭腦和辛勤的汗水，打拼換來(lái)一生的幸福？遠(yuǎn)近聞明的馬云，在出名以前，被許多人嘲笑，而勵(lì)精圖治的馬云用智慧抓住時(shí)機(jī)一舉成名，獲得巨大財(cái)富。而曾經(jīng)看不起馬云的人，只有仰頭看的份高攀不起。所以只有放棄“錢(qián)”這個(gè)“禍水”，努力奮斗才會(huì)迎來(lái)屬于自己的財(cái)富！
經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力成功的人，對(duì)人生有著別樣的認(rèn)識(shí)。在成功人士的眼里，金錢(qián)不是目的，而成功的根本是一顆善良的心。一個(gè)成功的人只有用一顆善良的心，盡心盡力的去幫助弱者，才是一個(gè)真正的成功人士。人只有善良與勤奮才會(huì)被人感恩；人只有善良與勤奮才會(huì)被人仰慕；人只有善良與勤奮才會(huì)令眾人皆知；人只有善良與勤奮才會(huì)創(chuàng)造出自己的天地！大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：“錢(qián)只是一層華麗的外衣，它的.核心是成功的價(jià)值！”
只有上進(jìn)的思想才能賺得大筆財(cái)富，而在這之上只有適當(dāng)?shù)挠谜嫘娜头鋈跽撸艜?huì)擁有令眾人仰慕的人生。不同的人擁有不同的財(cái)富；不同的財(cái)富含有不同的價(jià)值；不同的價(jià)值決定不同的人生！
初二學(xué)生議論文 篇33
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是很忠誠(chéng)�！边@是文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，雖然很短，卻很精湛，佷傳神。的確，書(shū)籍是我們最忠誠(chéng)的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染著我們，給予了我們無(wú)盡的啟迪，帶給了我們更多的快樂(lè)。
“書(shū)籍是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的明燈。”書(shū)籍就像是一部人生的導(dǎo)航儀，讓我們?cè)谏穆贸讨�，能明確方向，勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的路程，讓我們能乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)之彼岸，徜徉于讀書(shū)的快樂(lè)之中。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書(shū)的樂(lè)趣其實(shí)就隱藏于其中。讀書(shū)不僅能讓我們從書(shū)的海洋中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，更能讓我們從中引發(fā)深深的思考，并將書(shū)中的精彩句段和寫(xiě)作技巧熟記于心，以便在以后的習(xí)作中能運(yùn)用自如。而只是一味地走馬觀花地讀書(shū)，卻不加思考，那么隱藏于書(shū)中的樂(lè)趣已蕩然無(wú)存，樂(lè)趣讀書(shū)將逐漸演變?yōu)榧议L(zhǎng)與老師的強(qiáng)迫讀書(shū)，樂(lè)趣終將被厭煩所代替！雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閱讀課外書(shū)，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取與舍：選擇對(duì)學(xué)習(xí)有益的，摒棄那些華而不實(shí)的或?qū)W(xué)習(xí)有害的。只有學(xué)會(huì)了選擇讀書(shū)，才會(huì)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，進(jìn)而好讀書(shū)，其中的讀書(shū)樂(lè)趣也會(huì)陪你度過(guò)每一個(gè)精彩的、別樣的一天！
我酷愛(ài)讀書(shū)，并從中收獲了多于旁人幾倍的樂(lè)趣，這還要?dú)w功于我可愛(ài)的.爸爸，因?yàn)榘职忠彩且粋�(gè)不折不扣的讀書(shū)迷。因?yàn)槌绨菟木壒剩瑥奈覍W(xué)會(huì)拼音開(kāi)始，我就與爸爸一起盡情的遨游于書(shū)海之中，去領(lǐng)略祖國(guó)各地的旖旎風(fēng)光；去聆聽(tīng)大自然的歡快曲調(diào)；去其樂(lè)融融地背誦唐詩(shī)宋詞……
與好書(shū)相伴，可以讓我們每時(shí)每刻都有新的收獲，新的讀書(shū)樂(lè)趣，汲取新的營(yíng)養(yǎng)，讓懵懵懂懂的無(wú)知少年逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟！
初二學(xué)生議論文 篇34
不論在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
——題記
雨后清晨，我立在庭前，貪婪的嗅著空氣中的花香。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布。誰(shuí)會(huì)無(wú)聊地在這里戳坑呢。忽然，一滴水從空中滑落，落入其中，哦，原來(lái)是雨水的作品。那么柔弱的身軀卻創(chuàng)造出這樣的奇跡，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持吧。
游覽與青山綠水之間，我問(wèn)：堅(jiān)持是什么?
小溪回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，一旦起步，就不停息。無(wú)論前方是高山，還是水潭，一直充滿(mǎn)希望，不放棄，為了遠(yuǎn)方那一抹蔚藍(lán)。
雄鷹回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，為了學(xué)會(huì)飛揚(yáng)，即使無(wú)數(shù)次從懸崖上摔落，也不后悔�？v然失敗千百次，我依然努力。為了能在藍(lán)天展翅翱翔，我從不氣餒，只為夢(mèng)想插上一對(duì)羽翼。
徘徊在歷史的長(zhǎng)河中，我問(wèn)：堅(jiān)持是什么?
孔夫子回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，一生致力于“仁”的傳播。即使不被君王賞識(shí)，流竄異鄉(xiāng)，可我依然堅(jiān)持，從不放棄，窮盡畢生，最終為中華文化涂上一層耀眼的光芒。
孫臏回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，含冤入獄，遭遇“割臏”之痛，雖然歷經(jīng)心靈和肉體的雙重打擊，我依然完成了《孫子兵法》，為后世留下了一部兵法奇書(shū)。
我知道了，原來(lái)堅(jiān)持來(lái)源于夢(mèng)想。因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，所以選擇堅(jiān)持。
如果你還沒(méi)有啟程，請(qǐng)選擇一個(gè)目的地，整理好行囊，調(diào)整好心態(tài)。就如同渴望陽(yáng)光的種子，去尋找那個(gè)充滿(mǎn)花香的`春天。
如果你正在征途，請(qǐng)放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風(fēng)擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。
如果你已到終點(diǎn)，無(wú)論他是什么結(jié)局，請(qǐng)不要后悔。走過(guò)的路是人生財(cái)富，珍惜他們。
滴水穿石，貴在堅(jiān)持!
初二學(xué)生議論文 篇35
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。世界上之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是由于前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄!”“永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄”是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。師長(zhǎng)、朋友任何人都不可能陪我們一輩子。掌聲、榮譽(yù)和鮮花也只是過(guò)眼云煙。但是那種信念、追求和自信卻能伴。
我們直到天荒地老。
一個(gè)音樂(lè)家，失去了最寶貴的聽(tīng)覺(jué)，是多么令人痛苦的事，但在這種情況下，他對(duì)自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)絲毫沒(méi)有放棄，用頑強(qiáng)的意志抗御命運(yùn)的打擊，仍舊創(chuàng)作出了很多令世界驚嘆的樂(lè)曲，他的名字大家一定很熟悉，他就是著名的音樂(lè)家——貝多芬。永不放棄，是一種勇氣。擁有這種勇氣，任何困難都不可能阻攔我們前進(jìn)，我們憑著這種勇氣去開(kāi)拓自己的人生道路，去描繪自己的'明天的藍(lán)圖。
美國(guó)作家海明威給后人流下了許多爭(zhēng)論，但從某一方面講，我認(rèn)為他這樣做是毫無(wú)意義的。一個(gè)連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能又勇氣去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)?那不是一失敗就永遠(yuǎn)什么都不干了嗎?那樣，人活著還有什么意義呢?永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，是我們做人的一個(gè)準(zhǔn)則。我們不可能做什么事都成功，但是只要努力做了，并沒(méi)有白白放棄，自己心里就是舒坦的。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。只有這樣，我們才能做到永不放棄。
永遠(yuǎn)不要放棄，是一種自信，也是一種勇氣。一個(gè)殘疾人可以自豪地說(shuō)：“我的心臟還在跳動(dòng)，我沒(méi)有放棄生活!”就是一個(gè)即將離開(kāi)這個(gè)世界的人也有權(quán)說(shuō)：“我沒(méi)有放棄來(lái)到這個(gè)世界上的機(jī)會(huì)!”
今后的路還很長(zhǎng)，不要讓命運(yùn)絆住自己。記�。簾o(wú)論今后遇到什么事，我們都要永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，永遠(yuǎn)不要回過(guò)頭。
初二學(xué)生議論文 篇36
泛黃的紙印上了無(wú)邊的墨，人生之路遇到了多次的答卷啊。那里，有對(duì)有錯(cuò)，輕斟細(xì)酌，品位到了成長(zhǎng)的味兒。
卷之首。
曾記得，那是一個(gè)下午，夕陽(yáng)把最后一抹光送到了人間小路，照在湖面，映出了那飄動(dòng)的影子，走在那林間小路上，愜意爬上了心頭，吹著風(fēng)，聽(tīng)著歌，悠閑的走。突然一只小狗竄了出來(lái)，在路上跑，后面還跟著一只大狗在咬他，他慘叫著望著我，似乎在尋找?guī)椭遗苓^(guò)去用石頭扔向了大狗，大狗似乎被嚇到，逃走了。我蹲下身來(lái)，把早上未吃完的餅干放在手上，小狗看了看我，吃了餅干便跑開(kāi)了，我笑著送他離開(kāi)。
愛(ài)心被寫(xiě)上了人生的答卷，快樂(lè)也在空氣中氤氳開(kāi)來(lái)。
卷之末
曾記得，那是初三的歲月。傍晚，月光揮灑在大地，一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，連星星都累得無(wú)力眨她的大眼睛，一切都在靜夜的懷抱中沉睡。我真的很想放棄，每日每夜我都在題海中掙扎，可這有什么用?我要睡覺(jué)。門(mén)被輕輕推開(kāi)，母親將一個(gè)杯子放在桌子上又急忙離去，往杯內(nèi)，茶葉在水中盡情地舒展，然后慢慢沉入杯底，像秋日的落葉一般，帶有一絲不舍，飄向了遠(yuǎn)方……看著看著，突然有些想哭，母親為我加油，寧可一直坐在客廳不肯睡覺(jué)，而我又有什么理由可以退縮，我必須奮斗，必須堅(jiān)持。
堅(jiān)持被寫(xiě)上了人生的答卷，幸福也在空氣中蔓延起來(lái)。
人生的答卷充滿(mǎn)了成長(zhǎng)的'足跡，記載著你幸福美好的回憶。雖然挑戰(zhàn)重重，但哪一場(chǎng)暴風(fēng)雨后沒(méi)有晴天，不害怕，不緊張，不疏忽，不驕傲，人生的答卷必然是你滿(mǎn)意的成績(jī)。
站在天邊仰望，那里有我滿(mǎn)載成長(zhǎng)回憶的人生答卷。
初二學(xué)生議論文 篇37
因?yàn)樵诤诎氮M窄的空間里苦苦積蓄，煙花才能瞬間綻放出美麗的光芒;因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的吹打和滋潤(rùn)，花朵才能釋放出沁人心脾的芬芳;因?yàn)榻?jīng)理過(guò)千萬(wàn)次起飛和跌落，雄鷹才能自由自在地在天空里翱翔;因?yàn)樵馐芰饲Ю镞w徙的勞累，大雁才能到達(dá)溫暖的南方;因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)熊熊烈火的灼燒，瓷器才會(huì)在萬(wàn)物俱毀的火災(zāi)里幸存下來(lái);因?yàn)楦惺苓^(guò)千雕百刻的.苦痛，雕塑才能在千年風(fēng)霜里不改變自己的形象……
也許你還在一個(gè)小崗位上埋頭苦干，也許你還默默無(wú)聞，也許你看不到成功的曙光，也許你還在孤獨(dú)的角落里編織自己的夢(mèng)想。那么，相信我，你會(huì)成功的。
沒(méi)有不經(jīng)風(fēng)雨的彩虹，沒(méi)有不受挫折的成功。如果你正遭受挫折，只要你堅(jiān)持努力，那么你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。
沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重的堅(jiān)持，中國(guó)寶庫(kù)里就不會(huì)有《史記》;沒(méi)有李時(shí)針二十七年的苦苦努力，又怎么會(huì)有《本草綱目》傳世?
古往今來(lái)，真正成大事的人，沒(méi)有哪一個(gè)是一帆風(fēng)順的�！笆∈浅晒χ浮！闭�?yàn)槟且淮未蔚氖�，才錘煉了他們永不言棄的精神。一次次的失敗，砌成了他們走向成功的路。
所以，現(xiàn)在你默默無(wú)聞，你看不到未來(lái)，那不是絕路，是你正走在通往成功的路上。
親愛(ài)的朋友，不要因?yàn)榻裉斓牟焕硐攵倚�，不要因�(yàn)槟阏馐艿拇煺鄱鴼馔�。挺起你�?jiān)實(shí)的身軀吧，困難來(lái)了，就使勁將它踩在腳下。
在通往夢(mèng)想的路上，堅(jiān)持你最初的方向。或許你多堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)取得成功。
所以，朋友，抬起你高貴的頭，不要認(rèn)輸。帶上微笑，帶上堅(jiān)強(qiáng)，上路。為了你的理想而不顧一切吧!
初二學(xué)生議論文 篇38
堅(jiān)持后成功的例子在古今中外有很多，蜘蛛因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力，才繪制出美麗的網(wǎng);達(dá)芬奇堅(jiān)持不懈的畫(huà)雞蛋，他才成為一名名震一時(shí)的畫(huà)家;孫康因在夜里映雪讀書(shū)，才成為一名御史大夫。這些例子都可以證明堅(jiān)持是成功的墊腳石。
三棲精兵何祥美最開(kāi)始只是一名普通的步兵，但是他希望成為一民步兵中的精英，他每天堅(jiān)持訓(xùn)練他終于成功了。但他并不滿(mǎn)足又想向天空發(fā)起了挑戰(zhàn)書(shū)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的`堅(jiān)持和努力他又成功了。但他并不滿(mǎn)足，所以又向大海發(fā)起了挑戰(zhàn)書(shū)，又經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力他又成功了。最后他成為了一名三棲精兵。他的成功在于堅(jiān)持。
在20世紀(jì)70年代的一場(chǎng)拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開(kāi)激烈對(duì)決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)精疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，用解說(shuō)員的話(huà)說(shuō)，“這時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時(shí)的阿里堅(jiān)持的保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢(shì)，是菲雷澤認(rèn)為阿里保持著常有的體力，于是菲雷澤沒(méi)有堅(jiān)持便放棄了。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀宣布阿里獲勝。這時(shí)阿里便摔倒在地上。阿拉的堅(jiān)持使他保住了拳王的稱(chēng)號(hào)，但菲雷澤因沒(méi)有堅(jiān)持而與冠軍擦肩而過(guò)。
鄧亞萍因個(gè)子矮小，曾幾次不能當(dāng)上國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員但鄧亞萍她并不氣餒，他堅(jiān)持努力練習(xí)最終在賽場(chǎng)上摘金奪銀。她又努力的彌補(bǔ)他的第二個(gè)缺點(diǎn)。他從小沒(méi)有學(xué)過(guò)習(xí)他現(xiàn)在堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)最終又實(shí)現(xiàn)了她的愿望。在她的成就后有兩個(gè)讓人敬佩的字眼那就是堅(jiān)持。
這些事例難道不可以證明堅(jiān)持是成功的墊腳石嗎?正因?yàn)橛辛藞?jiān)持的幫忙所以才會(huì)有成功。
初二學(xué)生議論文 篇39
人們都說(shuō)“世界上沒(méi)有打不敗的對(duì)手，也沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人，都有自己成功的時(shí)候，失敗的時(shí)候，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，在我們筋疲力盡時(shí)，只要不放棄拼搏，再堅(jiān)持一下，也許不過(guò)幾秒鐘，勝利就會(huì)來(lái)到我們身邊。
記得在2008年奧運(yùn)會(huì)女子接力賽中，參賽隊(duì)員是中國(guó)，韓國(guó)，日本，美國(guó)，澳大利亞，法國(guó)，各派了4名選手參加接力賽，但是接力賽，最主要的是——隊(duì)員的默契，團(tuán)隊(duì)的組織，堅(jiān)持的毅力……到了最后一輪，是1000米長(zhǎng)跑，有許多選手都已經(jīng)筋疲力盡了，放棄了，但是我們的`中國(guó)選手沒(méi)有放棄，因?yàn)樗睦镆恢痹谙耄以谶@個(gè)時(shí)刻要是放棄了，我們所有的隊(duì)員們多少年的努力，多少年的艱辛，都沒(méi)有了。她在心里反復(fù)在給自己喊加油，加油，你一定會(huì)行的，你是最棒的，就是在這樣的心里支柱中，堅(jiān)持到了終點(diǎn)，最后取得了金牌。
比完賽后：記者采訪這名偉大的選手，問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你高興嗎?但是我們的中國(guó)選手已經(jīng)筋疲力盡了，連說(shuō)一句話(huà)的力氣恐怕也也沒(méi)有了，但是他卻說(shuō)了這么一句話(huà)，感動(dòng)了記者，也浸濕了所有中國(guó)人的眼眶：“在很多時(shí)候，我們已經(jīng)筋疲力盡的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄拼搏，只要再堅(jiān)持一下，也許不過(guò)幾秒鐘，勝利就會(huì)來(lái)到我的身邊，與其說(shuō)我們是在比氣力，倒不如說(shuō)我們是在比毅力，就看誰(shuí)能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒，如果在這個(gè)時(shí)刻在精神上壓倒對(duì)方，就有勝出的可能，所以我不認(rèn)為這次我很高興，因?yàn)楸M管我取得了冠軍，這也只是一個(gè)名次，真正的喜悅，不是拿到了世界冠軍，而是我選擇了堅(jiān)持，我才不會(huì)在最后的時(shí)刻的放棄而追悔莫及。
如果你比別人多堅(jiān)持一會(huì)兒，哪怕是再多堅(jiān)持1秒，也會(huì)讓你嘗到喜悅的滋味，至少在最后我們才不會(huì)后悔。
初二學(xué)生議論文 篇40
涓涓細(xì)流，繞過(guò)千山萬(wàn)阻，匯成江河，只為了流入大海，回頭看，曲流織成網(wǎng)；細(xì)細(xì)的藤枝，纏繞著枝干，螺旋生長(zhǎng)，只為了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結(jié)構(gòu)。自然中的萬(wàn)物，無(wú)一不打破常規(guī)，為了自己的目標(biāo)，而挑戰(zhàn)自己，綻放人生光彩。
墨守成規(guī)，無(wú)異于將自己活埋；打破常規(guī)，等于為自己開(kāi)辟出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的后塵，一味憧憬于美好的遠(yuǎn)方，而不改變自己追求的方式，只是重復(fù)做不可能達(dá)到目的的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，無(wú)異于水中撈月。
世界的光彩，總會(huì)吸引我們有雙眼。喜歡追求美好的我們，必定會(huì)張開(kāi)翅膀，飛向絢麗的一方�！熬迷诜\里，復(fù)得返自然�！边@是陶淵明追求美好的'田園生活而唱出的自由之歌�！爸芄虏福煜職w心�！边@是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”這是李太白蔑視權(quán)貴而吟誦的憤恨之詩(shī)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@是屈原為實(shí)現(xiàn)救國(guó)救民的理想而立下堅(jiān)強(qiáng)的決心。我們偉大的詩(shī)人們，向往著美好的理想，不斷打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，最終流芳千古。
生活中的我們，有著無(wú)數(shù)夢(mèng)想，然而我們很多時(shí)候都是去走別人走過(guò)的路，我們不會(huì)去創(chuàng)新，只是一味地重復(fù)下去，沒(méi)有見(jiàn)到曙光。我們就像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，踏著千篇一律的節(jié)奏，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，總以為自己會(huì)旋得很好，那怕旋得許多人來(lái)圍觀，那都是徒然，因?yàn)樗](méi)有看到自己想看到的美好遠(yuǎn)方，而前來(lái)圍觀的人只是來(lái)看它笑話(huà)的。所以，我們要看清現(xiàn)實(shí)，適時(shí)改變努力方式，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，轉(zhuǎn)出絢麗人生。
人生就像一張畫(huà)，而我們手中緊緊握著決定畫(huà)走向的鉛筆。畫(huà)的完成，需要許多直線，如果我們只知道將線無(wú)限延長(zhǎng)，那么就不會(huì)顯現(xiàn)出美好刺激的人生。但如果我們打破常規(guī)，用鉛筆巧妙地增加一些拐點(diǎn)，那么我們就可以隨心所欲的將畫(huà)的曲線發(fā)揮到極至。
打破常規(guī)，創(chuàng)造新的藍(lán)天；
挑戰(zhàn)自己，書(shū)寫(xiě)美妙樂(lè)章！
初二學(xué)生議論文 篇41
俗語(yǔ)說(shuō)，功過(guò)相抵。很久以來(lái)，在對(duì)人的評(píng)價(jià)中，“功過(guò)相抵”的思維占據(jù)了主動(dòng)。實(shí)際上，把功與過(guò)搬來(lái)搬去，互補(bǔ)互消，這種邏輯本質(zhì)上是大錯(cuò)特錯(cuò)，在文明社會(huì)中更本不應(yīng)存在。
功與過(guò)，不是天平兩端的砝碼，不是賬目上的收支數(shù)字，不是輕重多寡的計(jì)量。功于過(guò)，是歷史，是定局，是客觀，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
沒(méi)有人會(huì)忘記美好于良善，而丑惡和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科學(xué)家與哲學(xué)家，“知識(shí)就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱(chēng)他是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。就是這樣的一個(gè)令人仰視的人物，在生活中卻是個(gè)劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩，恩將仇報(bào)，陷害勛爵，后來(lái)因受賄，舞弊鋃鐺入獄。分而論之，我們必須尊重他的成就，但對(duì)他的品行亦要側(cè)目視之。
明朝書(shū)畫(huà)家董其昌，此人才溢文敏，通禪理，精鑒藏，工詩(shī)文，善書(shū)法。被譽(yù)為“海內(nèi)文霸”，也算是一位杰出人物。但他借勢(shì)欺人，橫行鄉(xiāng)里，豪奪土地，民憤極大。做一句不偏不倚的評(píng)價(jià)，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚漢之爭(zhēng)，兩軍陣前，項(xiàng)羽拿劉邦父親做人質(zhì)。豈知?jiǎng)钛鄱疾徽５溃骸凹s為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一羹�！敝髣罱⑽鳚h，功勛顯著，但他這段為“大義”而罔顧親人的不義之舉，卻也被史書(shū)不折不扣的記載下來(lái)。
功為是，過(guò)為非，二者本就毫無(wú)關(guān)聯(lián)，怎能混為一談？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人一生經(jīng)歷坎坷，有功有過(guò)才是常情。并無(wú)絲毫必要將其積累疊加，形成一概而論的'“分?jǐn)?shù)”標(biāo)準(zhǔn)！功如高山聳立勢(shì)可凌云，過(guò)，似深峽險(xiǎn)澗望而生畏，二者相對(duì)而立，才是跌宕起伏，曲折豐滿(mǎn)的人生
所以，理性的思辨，秉承功過(guò)相立的思想，才能正視人，慎斷事，只有對(duì)歷史茍之以嚴(yán)，自己才能走向更好的明天。
初二學(xué)生議論文 篇42
當(dāng)烏云掩蓋天空時(shí)，只要陽(yáng)光夠強(qiáng)，就能沖破黑暗的遮掩；當(dāng)黑夜覆蓋大地時(shí)，只要月光夠強(qiáng)，就能擺脫黑夜的枷鎖；當(dāng)絕望占據(jù)心靈時(shí)，只要信念夠強(qiáng)，就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)人走在沙漠中，天上是熾熱的太陽(yáng)，地上是一望無(wú)際的沙路。一人提議去找水，另一個(gè)人沒(méi)十分鐘開(kāi)一槍?zhuān)么_認(rèn)位置。過(guò)了一會(huì)兒，打槍的人覺(jué)得沒(méi)戲了，就毫不猶豫的朝自己的腦袋開(kāi)了一槍?zhuān)硪粋�(gè)人正在送水來(lái)的路上。哈爾西曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！”是��！我們有時(shí)在黑暗中找不到出口的方向和生的希望，但只要堅(jiān)信有光，那么光就在眼前！馬克思曾說(shuō)過(guò)：“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈新鮮的血液，并在其注入?yún)捠篮徒^望的毒汁�！笔前。∮袝r(shí)并不是生命放棄了你，而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。
有時(shí)他們放棄生命是因?yàn)樗麄儧](méi)有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。
我曾看過(guò)這么一幕：在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只剩下劉浥塵，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比七的局面，這對(duì)劉浥塵非常不利，劉浥塵并沒(méi)有因此緊張，也沒(méi)有因此放棄。在每位選手聽(tīng)寫(xiě)完畢時(shí)總是熱烈的給他們鼓掌，這種局面在第九回合的時(shí)候，就煙消云散了，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比一的局面。對(duì)手上去聽(tīng)寫(xiě)了，她的`手心全是汗，錯(cuò)了。全場(chǎng)都屏住呼吸，一切都變得那么沉重，空氣都仿佛凝固了，只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫(xiě)下答案，他有些有些猶豫，因?yàn)樗池?fù)著全隊(duì)的使命，最終他按下了“確認(rèn)”鍵�！皳渫ā薄皳渫ā薄皳渫ā�，所有人都注視著這一幕，隊(duì)友們都著急的蹦蹦跳跳，對(duì)了！場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲！塞內(nèi)加在《致魯西流書(shū)信集》上寫(xiě)道：“沒(méi)有絕望便無(wú)所謂希望，沒(méi)有希望便無(wú)所謂絕望�！睂ふ液诎抵械墓狻�
烏云再多，也要沖破黑暗的遮掩；黑夜在暗，也要擺脫黑夜的枷鎖；絕望再痛，也要心如止水，不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。
尋找黑暗中的光。
初二學(xué)生議論文 篇43
大家都知道自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效辦法。我認(rèn)為所謂自主學(xué)習(xí)，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，就是自己學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只能跟著老師走，作為小學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是非常重要的�，F(xiàn)在倡導(dǎo)的是終身教育，也就是活到老，學(xué)到老，這種教育方式強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)自主性有多么重要。這讓我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不識(shí)字的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人!
自主學(xué)習(xí)是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要堅(jiān)持卻很難。自己有沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是起決定性作用的一點(diǎn)。
那么怎樣自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單的用一句話(huà)概括就是先弄懂最基礎(chǔ)的`知識(shí)，再通過(guò)做練習(xí)和與其他人討論的方式擴(kuò)充這些知識(shí)，最后把他們吸收到大腦里，也就是記住他們。以下是我以平時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的具體四條：
首先，要加強(qiáng)對(duì)自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對(duì)外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補(bǔ)習(xí)班后是鞏固一下所學(xué)知識(shí)呢?還是玩電腦呢?這個(gè)選擇的后者對(duì)一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因?yàn)榘颜n上的內(nèi)容再鞏固一遍可以加深印象，否則學(xué)了又忘了等于沒(méi)學(xué)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)經(jīng)歷。
其次，要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。絕不能把別人的計(jì)劃照搬過(guò)來(lái)。因?yàn)槟阌凶约旱牧?xí)慣，別人的計(jì)劃化不一定適合你。想讓計(jì)劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開(kāi)動(dòng)腦筋，自己思考了。
第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，直到熟練。一段時(shí)間之后，你在這一方面你就會(huì)更上一層樓。
第四，要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。我們不僅要學(xué)，在學(xué)完了之后還要檢測(cè)自己。避免我們對(duì)自己滿(mǎn)意，認(rèn)為自己什么都會(huì)，到過(guò)招的時(shí)候，才埋怨對(duì)方不按套路出拳。
總而言之，自主學(xué)習(xí)是一段艱難的過(guò)程，一個(gè)人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。到了以后，通過(guò)自身的反復(fù)學(xué)習(xí)，會(huì)讓這種程序變得很有趣，更會(huì)讓他成為你的一個(gè)好幫手。
初二學(xué)生議論文 篇44
十六歲的我，喜歡睜大眼睛看這美好的世界！十六歲的我，無(wú)數(shù)次憧憬著未來(lái)的美好；十六歲的我，如一匹駿馬，馳騁在天地間。我感謝生命，我全力詮解著青春的活力。
父母賦予我生命，生活賜予我多彩的人生。兒時(shí)發(fā)出的豪言壯志，策劃的一張張人生藍(lán)圖，現(xiàn)在，時(shí)間到了，到了我該去實(shí)現(xiàn)理想，為人生藍(lán)圖拼搏了！所以，我對(duì)一切的一切十分珍惜，尤其是生命，因?yàn)橹挥幸运鼮榛A(chǔ)，我才能步步攀上人生頂峰。
總掛在嘴邊：漫漫人生路。其實(shí)，生命是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，望望身邊的老人，很多都早已離世，難道你沒(méi)感覺(jué)出來(lái)，活著，是一件多幸福的`事嗎？至少，我們能呼吸著新鮮空氣，望著斑斕的世間，實(shí)現(xiàn)著遺憾。
難道僅僅是為自己而活嗎？不是的，行走在這世間，牽掛太多了，父母、親人、朋友，我們是為他們而活，他們也因我們才更幸福、快樂(lè)。所以，熱愛(ài)生命，也是全心愛(ài)著我們的親人。
清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，我被陽(yáng)光的香氣喚醒，深吸一口氣，伸伸懶腰，迎接新一天的到來(lái)。��！生命又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。真好，不過(guò)，這一頁(yè)上會(huì)記錄什么，誰(shuí)也不知道。或許，上帝跟你開(kāi)了個(gè)玩笑，將一顆苦難的種子種在了上面，隨著它的破土而出，長(zhǎng)勢(shì)日益旺盛，是否感覺(jué)它根深蒂固，苦難大概是無(wú)邊無(wú)際，已喪失了對(duì)生活的信心？一個(gè)念頭萌生了“輕生”，以為這樣就可以永遠(yuǎn)脫離苦難了，可是，請(qǐng)記住——只要我們有信念，夠堅(jiān)強(qiáng)，一切的磨難都將成為輝煌的戰(zhàn)績(jī)，這時(shí)，生命也將從此轉(zhuǎn)折，開(kāi)啟新一頁(yè)的美好。所以，無(wú)論何時(shí)何地，生命用永遠(yuǎn)是第一位，它是一切的前提。珍愛(ài)生命的表現(xiàn)是活出價(jià)值，讓美麗的生命綻放出最絢麗的花朵；敢打敢拼，為人生的輝煌揮灑汗水，開(kāi)拓出光明的前途。
我們是21世紀(jì)的接班人，世界的光輝將有我們?cè)倮m(xù)，讓我們攜手共進(jìn)，樹(shù)立起偉大的世紀(jì)理想，讓我們一同高呼：生命，無(wú)限美好！
初二學(xué)生議論文 篇45
機(jī)會(huì)，人人都渴望得到的一筆財(cái)富，卻常常以各種形式出現(xiàn)在人們面前，站在機(jī)會(huì)的門(mén)前，一瞬間的猶豫就會(huì)決定成敗。所以，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)需要果斷。
明朝第二位皇帝朱允炆，一個(gè)未解之謎頗多的皇帝。為什么朱允炆在占據(jù)主權(quán)，兵力雄厚之時(shí)竟被叔叔朱棣所打敗呢？因?yàn)樗麤](méi)有抓住機(jī)會(huì)，他一而再，再而三的猶豫，給了朱棣充足的時(shí)間，不僅如此，他還為施展“仁愛(ài)之心”，將六十萬(wàn)精銳部隊(duì)損失殆盡的指揮官李景隆無(wú)罪釋放了。這些重大失誤，將它推向失敗之顛。
反觀朱棣，他將朱允炆的失誤一一避免，敢想敢做，抓住機(jī)會(huì)的門(mén)柄，縱身一躍，得到了想要的結(jié)果。獲得機(jī)會(huì)就要先擁有果斷。正如朱允炆創(chuàng)造的機(jī)會(huì)都被朱棣把握住了，失敗自然是必然的。只有能夠果斷抓住機(jī)會(huì)的人才有可能成功。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有四個(gè)禮賢下士，風(fēng)度翩翩，依靠謀士而掌握無(wú)窮智慧的人，人稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)四公子”，春申君黃歇是其中最杰出的.一位，只可惜在一件事上當(dāng)斷不斷，斷送了自己的前程。他有個(gè)叫李園的食客，妹妹長(zhǎng)相出眾。李園為自己前程，將妹妹獻(xiàn)給春申君。待妹妹身懷有孕后對(duì)春申君說(shuō)：“您可以把她獻(xiàn)給楚王，反正她剛懷孕不久，到時(shí)下任楚王就是您的兒子，您的地位不更高了嗎？”李園得逞了，但他總是擔(dān)心春申君會(huì)泄露出去，便想找機(jī)會(huì)將其殺死。當(dāng)時(shí)有許多人都勸春申君先下手為強(qiáng)，永絕后患。但他當(dāng)斷不斷，失去最佳機(jī)會(huì)，慘遭殺害。
《史記》有一句話(huà)“當(dāng)斷不斷反受其亂”這句話(huà)給我們一個(gè)教訓(xùn)，對(duì)于存在的問(wèn)題，不能置之不理，否則受害者將是自己，如果優(yōu)柔寡斷，不僅會(huì)失去機(jī)會(huì)，還會(huì)橫招飛禍。
選擇果斷吧！它絕不是令人鄙棄的魯莽，更不是目空無(wú)人的隨心所欲。它是真正的智慧，是生存的本領(lǐng)，是一把開(kāi)啟機(jī)會(huì)的鑰匙。機(jī)會(huì)在于果斷，果斷在于勇敢，只有擁有這一切，才能邁進(jìn)那熠熠生輝的大門(mén)。
初二學(xué)生議論文 篇46
何為書(shū)？有人說(shuō)：書(shū)不過(guò)是幾張紙，紙上一些字而已。確實(shí)如此，可又并非如此。書(shū)乃人類(lèi)數(shù)百年來(lái)智慧的結(jié)晶，大地萬(wàn)物的精華。好似春日西沉的太陽(yáng)；好似清秋蒼空的明月；好似夏夜蒼穹的`繁星。書(shū)在我們身邊，如日月星辰。
宋朝第三任皇帝宋真宗趙恒，曾御筆親作《勵(lì)學(xué)篇》，傳布天下，流芳千年。“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這耳熟能詳?shù)木渥颖愠鲎赃@首詩(shī)。再者，少年周總理面對(duì)老師的提問(wèn)：“為什么讀書(shū)？”他堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”鏗鏘有力的聲音，字字震撼人心，震撼著雄闊的天空。
穿越歷史的煙雨，驀然回首，原來(lái)，從古至今，讀書(shū)始終貫穿其中，為世世代代所推崇。那么，讀書(shū)為何如此受重？讀書(shū)有什么好處？
讀書(shū)，教人知識(shí)也。身為學(xué)生，我們所讀的更多是課本。它教我們基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們開(kāi)拓思維去思考問(wèn)題，使我們成為富有學(xué)問(wèn)的人。但是，僅僅讀此書(shū)，死讀書(shū)仍然不夠。我們從書(shū)中所學(xué)的知識(shí)或過(guò)眼云煙或過(guò)目不忘，這些都是死知識(shí)。唯有與實(shí)踐相結(jié)合，才能化死為生，真正刻骨銘心。陸游筆下“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀書(shū)，修身養(yǎng)性也。莽莽紅塵，浮囂沉浮。陶淵明卻能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，因“心遠(yuǎn)地自偏”。他選擇歸隱，遠(yuǎn)離世俗官場(chǎng)，放下功名利祿，亦是放下了一切，超然物外，超塵脫俗。如今，歸隱于我們而言已是不可能。而讀書(shū)卻有著異曲同工之妙。讀好書(shū)，可以?xún)艋撵`滋養(yǎng)心性，達(dá)到靜若秋水，紅塵如洗的境界。潛移默化，我們的談吐與品行也在漸漸提高。可以說(shuō)，讀書(shū)就像是一支魔法棒，于無(wú)形之中改變著人的一言一行。
讀書(shū)路漫漫，永無(wú)休止。大千世界，并非只有讀書(shū)一條出路，可卻是最值得的一條。何不以書(shū)為重，靜心修煉？方能度化自己。
初二學(xué)生議論文 篇47
人生不可能總是一帆風(fēng)順，完美無(wú)缺的。在人生的旅途中，沿途的風(fēng)景可能并不是你想看到的、欣賞的，或者它可能是你厭惡、害怕的。但只要了解了生存之道就好了。
在煩惱的高原反應(yīng)中，東道主反復(fù)地告誡來(lái)藏的友人：“吃飯不要太飽，走路不要太快，說(shuō)話(huà)不要太吵，喝酒不要太多�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的叮嚀，卻是高原人一些樸素的生存之道。只有聽(tīng)從東道主的告誡，才能適應(yīng)高原生活。
知足、守常、寧?kù)o是高原人的一種樸素、簡(jiǎn)單的生存之道。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明，他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的險(xiǎn)詐，遠(yuǎn)離了世俗的塵囂，只是為了脫俗清新的'田園生活。每個(gè)人的生活道路都是截然不同的，生存之道也自然有著于總不同的態(tài)度。
淡泊名利、向往田園生活、喜歡寧?kù)o而遠(yuǎn)離塵囂，是陶淵明的一種脫俗的生存之道。
老鷹只能遨游于天空，魚(yú)兒只能浮游于海洋，羊群只能騁馳于草原。它們無(wú)法顛覆自然規(guī)律，無(wú)法改變命運(yùn)的安排，它們的生活來(lái)源于自然規(guī)律。
遵循規(guī)律、順應(yīng)自然是動(dòng)物們的一種幸福、簡(jiǎn)單的生存之道。
居里夫人把英國(guó)女王獎(jiǎng)勵(lì)她的勛章，給了小孩子玩。她說(shuō)：“自己只是一名科學(xué)家，職責(zé)是研究科學(xué)�！备哔F的單純是一種美麗，也是一種生活態(tài)度。居里夫人不在乎榮譽(yù)，不追逐名利，一心只為科學(xué)研究。
高貴單純、淡泊名利是居里夫人的一種簡(jiǎn)單的生存之道。
面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，如果我們都是出于追求名利、超越自己的職能范圍，那么我們的生存豈不是對(duì)社會(huì)的一種污染?倘若人們都害怕，不敢去扶摔倒的老人與小孩，那么生活還有意義嗎?如果企業(yè)家追求金錢(qián)，忽略道德，生產(chǎn)有毒的產(chǎn)品，那么世界還能有光明嗎?
無(wú)論旅途中的風(fēng)景如何，我們的道路還是需要繼續(xù)。人生沒(méi)有太多的要求，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，不超越自己的職責(zé)范圍，正確的認(rèn)識(shí)與掌握自己的生存之道，人生的價(jià)值才能展現(xiàn)出輝煌。懂得愛(ài)、懂得感恩、懂得奉獻(xiàn)，其實(shí)也是一種簡(jiǎn)單的生存之道……
初二學(xué)生議論文 篇48
我不得不承認(rèn)，自己一直活在抱怨之中。
我能拿得出的理由就是——我無(wú)法擺脫這些煩心事的糾纏，我畢竟不是圣賢。
我像是在一片黑暗中，孤零零地忍受著狂風(fēng)暴雨的肆虐。一切都是那么躁動(dòng)不安！不斷有東西襲擊我，像是飛蛾，又像是蒼蠅。我懷著對(duì)它們的極其厭惡，亂抓亂撓，心中的怒火已經(jīng)燒到喉嚨，咆哮道：“走開(kāi)！走開(kāi)！都走開(kāi)！”它們便帶著成功的喜悅和一陣嘲諷又飛走了，再度留下我孤零零地站在那兒。不同的是，如今的我，傷痕累累。
每次，在這樣的折磨后，我也會(huì)責(zé)怪上天：“為什么？為什么要讓這些事發(fā)生在我身上？為什么總是要給我這么多煩心的理由？”
可我只看見(jiàn)它無(wú)奈的搖頭和嘆息。
畢竟，在我看來(lái)，它是唯一有資格安排這些意外的發(fā)生的。
我能改變我的命運(yùn)，但我因?yàn)闆](méi)有預(yù)知的神力，我不能改變我命運(yùn)中的任何意外。
那么，我就只能永遠(yuǎn)地活在抱怨中嗎？一次次地去找理由恨別人嗎？或是一再地把自己的心堵塞嗎？
意外的確不可避免，也無(wú)法改變。但是，我們的心，可以改變。
心大了，一切都裝得下。
其實(shí)，世上本沒(méi)有這么多煩心事，只是因?yàn)槿藗兊男奶 ?/p>
也許我們都覺(jué)得，我們不是圣賢，我們的心又能有多大？
我們根本不需要去模仿做一個(gè)圣賢，只需要把心放得寬一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樯钪械默嵥樾∈露鵁┰瓴话簿秃谩?/p>
摘掉抱怨給我們帶上的有色眼鏡，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的絢麗，才會(huì)感謝上天給我們這美好的`生活，美好的世界。
用放大的心，看縮小的世界，那些所謂的煩心事，也就隨之變得芝麻大小了。
我抹去了抱怨在我心中留下的污漬。我可以像個(gè)新生嬰兒一樣，瞪著一雙大眼睛，帶著對(duì)世界的未知，再次去親近它，只為感受它親昵的撫摸。
心有多大，世界就有多大。
初二學(xué)生議論文 篇49
青春是美好的！青春就像一場(chǎng)美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會(huì)給人永久的回憶，慢慢的體會(huì)……
時(shí)光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過(guò)歡樂(lè)和憂(yōu)傷，也有過(guò)放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？
有人曾說(shuō)，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽(yáng)光、雨露和微風(fēng)的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開(kāi)發(fā)自己。而我卻認(rèn)為青春是一幅畫(huà)的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時(shí)，它也是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè)，需要我們用心書(shū)寫(xiě)，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>
青春是戲的開(kāi)頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過(guò)天晴的'彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請(qǐng)珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)地把它演繹成心中最永恒的回憶！
關(guān)于“青春”這個(gè)話(huà)題，有人在想，也有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！
青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說(shuō)去做一回“晴格格”……
青春，它有百般滋味在心頭。有時(shí)甘之如飴，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜，有時(shí)咸，有時(shí)也會(huì)有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。
青春，沒(méi)有固定色彩�？梢哉f(shuō)它鮮紅似火，生機(jī)勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樗腔鸺t的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍(lán)的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫(huà)卷！
高爾基曾說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有什么再比青春更美好的了，沒(méi)有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么�！钡拇_，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動(dòng)地的大事，它有時(shí)也是平凡的。青春隨心，它也美好！
初二學(xué)生議論文 篇50
錢(qián)是什么？
說(shuō)得膚淺一些，就是一張有點(diǎn)兒顏色有點(diǎn)兒圖畫(huà)的紙。
聯(lián)想得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就是能改變一個(gè)人的命運(yùn)的神奇的東西。
所謂錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。有時(shí)候倒也不得不承認(rèn)，一個(gè)人的命運(yùn)坎坷與否，金錢(qián)，也掌握著不少的幾率。
沒(méi)有錢(qián)，不論怎樣都要付出更多的努力。而有錢(qián)，很多東西都是唾手可得，也是可以挽回，或者改變的。
因?yàn)�，錢(qián)，可以讓某些事情面目全非，它是一個(gè)搬弄是非，也或許是挑撥離間的壞蛋！
它迷惑了某些人的思維，從而使他們改變了事情的真相，顛倒了黑白，或者又錯(cuò)怪了誰(shuí)，錯(cuò)信了誰(shuí)。
錢(qián)，也可以成為人和人反目成仇的一個(gè)理由。
數(shù)不清的人，被錢(qián)給蒙騙，寧愿選擇這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，也不愿選擇永恒的情感。于是，錢(qián)，想要挑撥離間的計(jì)劃，在這些愚蠢的人的身上輕松地實(shí)現(xiàn)了。它輕而易舉地誘惑這些人掉進(jìn)了它精心設(shè)計(jì)的圈套，陷阱�？峙逻B它都不敢相信，這個(gè)計(jì)劃居然能如此迅速而又完美地實(shí)現(xiàn)！這些人也出乎它意料地如此快地選擇做它的奴隸，選擇屈服于它。
原本，就人自己，或者人的欲望來(lái)說(shuō)，屈服于錢(qián)，甘愿做它的奴隸，倒也是于情于理，沒(méi)有人可以說(shuō)這是錯(cuò)的。但是，在情感與金錢(qián)之間，偏向了金錢(qián)，還真不能算是對(duì)的.。
稍有良知的人還會(huì)猶豫，但最終都是投奔了金錢(qián)，而把什么親情，友情就這樣不管不顧地拋棄了。于是，他們的思維已經(jīng)被錢(qián)控制得差不多了，行動(dòng)只聽(tīng)命于金錢(qián)。
人人如此，怎會(huì)不反目成仇呢？
也有時(shí)并不是這樣的情況——比如兩方之中，一方有幸并沒(méi)有被金錢(qián)所蠱惑，他或者她依然相信情感的力量。但是這讓人也是覺(jué)得揪心的。陷害，出賣(mài)，就只為了金錢(qián)，或許那善良的一方大概也明白了——對(duì)于已經(jīng)被金錢(qián)腐蝕了心的人，已是無(wú)藥可救，一廂情愿的坦誠(chéng)對(duì)待，換來(lái)的究竟是把自己陷害，出賣(mài)。
或許有一天，這個(gè)世界不再需要金錢(qián)。
那多好。
初二學(xué)生議論文 篇51
把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天，細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定興亡！
古英格蘭有一首著名的名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫�(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)隨之易主。汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中說(shuō)：中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的`是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類(lèi)規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。常常反思，是我們沒(méi)有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神？都不是，我們只是缺乏從細(xì)、精處入手的工作作風(fēng)。
我們做一件事，如果把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)營(yíng)完美，那么，終端結(jié)果的完美必將水到渠成。細(xì)節(jié)決定成敗其實(shí)是一個(gè)很樸素而且操作簡(jiǎn)單的道理，只是人們?cè)趯?shí)踐中往往太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看來(lái)微不足道實(shí)際上卻影響全局的細(xì)節(jié)，才使得本來(lái)可以預(yù)期的成功由于過(guò)程管理在細(xì)節(jié)上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓(xùn)我們應(yīng)該時(shí)刻記取。一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸就是前人對(duì)不遵循細(xì)節(jié)決定成敗這一規(guī)律而導(dǎo)致失敗的生動(dòng)總結(jié)。一艘遠(yuǎn)洋游船在大海上失事了，事后人們?cè)陂喿x航海日志時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致游船失事的原因原來(lái)竟然是船員們（包括船長(zhǎng)）在此之前每人都出了一個(gè)似乎無(wú)足掛齒無(wú)關(guān)宏旨但最終卻造成致命后果的小小紕漏。
細(xì)節(jié)不是細(xì)枝末節(jié)，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。所以每個(gè)人都要好好把握細(xì)節(jié)。
初二學(xué)生議論文 篇52
昨天已經(jīng)悄然流逝，明天還未來(lái)到，我們能把握的只有今天，認(rèn)真的活在當(dāng)下。那么，你做到了嗎？
回想2010年以前，都謠傳說(shuō)2012.12.22是世界末日，會(huì)有三天的黑暗。那時(shí)的我們都人心惶惶，都害怕那一天的到來(lái)，都畏懼死亡。但是在那一天之前，如果我們認(rèn)真活在當(dāng)下，那么還會(huì)擔(dān)心太陽(yáng)的消失嗎？
張杰曾高聲唱過(guò)：“活在當(dāng)下，再遠(yuǎn)也能開(kāi)花。”意思就是說(shuō)，認(rèn)真活在當(dāng)下，夢(mèng)想即使離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，也會(huì)開(kāi)出花。張杰剛出道時(shí)，是個(gè)不被人重視的小歌手，被人嘲笑，被人歧視。雖然他抑郁過(guò)，煩惱過(guò)，但是卻從未放棄過(guò)。振作精神，積蓄唱功終于在一次大型活動(dòng)時(shí)，帶著充沛的感情唱出了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。就這樣，他成功了，他成功的成為了一名當(dāng)紅的歌手，在音樂(lè)這條道路上，完成了自己的夢(mèng)想。用心活在當(dāng)下，我們也會(huì)開(kāi)出燦爛的花。
還有一位歌唱家，他也成功的踏上了音樂(lè)路，但是他所經(jīng)歷的，卻比張杰還要多，還要痛。因?yàn)樗且晃幻と�，他看不到外面世界的絢麗多彩，他活在黑色的世界里。但是這些都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他通過(guò)聽(tīng)電視，他可以模仿多位名人的聲音，閃耀在星光大道的舞臺(tái)上-----他就是楊光。他不痛恨沒(méi)光的世界，也不憧憬有一天會(huì)突然間的重見(jiàn)光明，就只是這樣樂(lè)觀的活在當(dāng)下，這不就是人世間最美好的'姿態(tài)嗎？
用漢字書(shū)寫(xiě)人生的史鐵生，用肢體演繹精彩的邰麗華，坐在輪椅生探索黑洞的霍金......他們這些人之所以被世界敬仰，被人們銘記，不僅僅是因?yàn)樗麄冇袀ゴ蟮某删�，也是因�(yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出的優(yōu)秀的品質(zhì)是被世人所要學(xué)習(xí)和傳承的�！�
我們的人生極其短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還不確定，我們能把握的只有今天，活在當(dāng)下，創(chuàng)造出屬于自己的一片天！
初二學(xué)生議論文 篇53
很多年，中國(guó)都被這種觀念束縛著，“舍己為人，奮不顧身…”這真的是正確的嗎？
“某市某某為救失足落水者而犧牲自己寶貴的生命……”我們一定對(duì)這樣的新聞習(xí)以為常，這是“舍己救人”的過(guò)錯(cuò)嗎？人們長(zhǎng)期錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)此類(lèi)觀念，并被其牢牢束縛，當(dāng)看到別人“身陷重圍”總是“奮不顧身”的`前去營(yíng)救。殊不知，這位大的舉動(dòng)，卻為自己種下了惡果。這是一種不自量力的表現(xiàn)，很有可能，不但沒(méi)救出別人，反而把自己搭了進(jìn)去。有一句話(huà)說(shuō)，“最幸福的，便是黃泉路上有人陪�！币苍S，即使你沒(méi)有成功，但對(duì)遇難者也是一種安慰。可是這種安慰是否代價(jià)太大呢？所以救人也要先掂量掂量自己的實(shí)力，以免真的把自己“舍出去了！”
有這樣一件事情，“一位年近八旬的老人失足落水，三名大學(xué)生因而獻(xiàn)出寶貴生命�！笔紫�，我想問(wèn)一句，“值嗎？”三位正直風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)青年的后半生去換一位年近八旬老人的生命，值嗎？如果我們每個(gè)人都像這三位那么不理智的話(huà)，那中國(guó)的計(jì)劃生育政策就沒(méi)有必要實(shí)施。還是那句話(huà)“舍己為人要量力而行！”從這件事來(lái)看，此類(lèi)觀念并不是非常正確的。
是的，作為中國(guó)公民，我們要有社會(huì)公德心，有幫助弱小。只是危險(xiǎn)時(shí)刻，要冷靜，不要盲目的，不自量力的“拔刀相助”，只怕到最后被“兩肋插刀”“一命嗚呼，駕鶴西去”了！
中國(guó)傳統(tǒng)固然是好的，只是有些人理解性錯(cuò)誤�！吧峒簽槿恕本驼娴臑榱藙e人——一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，而獻(xiàn)出寶貴生命嗎？即使你獻(xiàn)出生命，此人便一定能得救嗎？傳統(tǒng)教育我們這樣，只是讓我們不要冷眼旁觀，盡自己的全力救人。當(dāng)你沒(méi)有能力親自救人時(shí)，可尋求公安局，消防隊(duì)的幫助。也許有人會(huì)說(shuō)，這是自私的表現(xiàn)，可是難道他的莽撞，不自量力就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)嗎？
我認(rèn)為“舍己救人“是正確的，但要在正確認(rèn)識(shí)它的基礎(chǔ)上。所以，我們每個(gè)人都要正確看待和認(rèn)識(shí)“舍己救人”
初二學(xué)生議論文 篇54
有人說(shuō)成功是艱苦的這一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)因?yàn)闆](méi)有失敗哪來(lái)的成功。
古今中外多少英雄書(shū)寫(xiě)著屬于他們的故事，司馬遷遭受宮刑才成就了史記的輝煌，愛(ài)迪生也歷經(jīng)數(shù)千次試驗(yàn)才發(fā)明了電燈這足以證明荊棘偉大的成就�？捎腥瞬荒敲聪搿�
他們認(rèn)為人是有區(qū)別的多少偉人都有著不凡的才智，他們或天賦異稟，或大器晚成非常人所能及，我們只有乖乖認(rèn)命別無(wú)他法，我只有呵呵一笑，或許人生來(lái)并不平等但不抗?fàn)幠膩?lái)的改變。已知不如別人卻不努力改變這才是我們和偉人的差距，他們知倒不如別人，要想趕超他人只有砍掉屬于自己路上的荊棘一步一的向上攀登，于是他們成為了偉人，然而我們成為了綠葉。
每個(gè)人都有屬于自己的長(zhǎng)處，但大部分偉人都向自己的短處進(jìn)軍，而且成功了，這是我不能理解的，因?yàn)樗绻阉旁陂L(zhǎng)處上或許會(huì)更成功，但也許他人看來(lái)的短處正是自己的長(zhǎng)處，有句話(huà)說(shuō)得好興趣是最好的老師，他有興趣，所以即使不擅長(zhǎng)也可以創(chuàng)造奇跡，短處不是借口只要想成功就可以成功。你的短處不過(guò)是道路上的荊棘，只要想斬?cái)嗑涂梢钥邕^(guò)，可以解決。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事說(shuō)的是在一個(gè)富饒的地方，住著一群鯉魚(yú)它們一生只做一件事——跳龍門(mén)。可龍門(mén)實(shí)在太高了幾乎沒(méi)有人能跳過(guò)去于是它們便向佛祖請(qǐng)命要求把龍門(mén)降低一點(diǎn)，它們?cè)诜鹱婷媲肮蛄?天7夜終于打動(dòng)了佛祖，由于新建的門(mén)檻很低所以很多鯉魚(yú)跳了過(guò)去它們都成了龍，看著周?chē)?伙伴都成了龍可是卻沒(méi)了作龍的感覺(jué)，于是它們問(wèn)佛祖為什么，佛祖說(shuō)真正的龍門(mén)是不會(huì)降低的你們要想成為真龍還是跳那沒(méi)降低的龍門(mén)吧。
所以沒(méi)有努力的成功一文不值，這就相當(dāng)與當(dāng)今的富二代遲早會(huì)打回原形。荊棘是你向上天證明自己的考驗(yàn)，想要跳過(guò)他是不可能的，所以，呵呵，你懂得。
然而有的人倒在了荊棘之下，有些人死在了荊棘之上，有些人輸在了荊棘之后。而跨過(guò)荊棘并繼續(xù)努力的才有機(jī)會(huì)成功。
你要記得荊棘只是一道坎，努力才是關(guān)鍵。
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