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欲速則不達議論文
在各領(lǐng)域中，許多人都寫過論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么你有了解過論文嗎？以下是小編幫大家整理的欲速則不達議論文，希望對大家有所幫助。
欲速則不達議論文1
急于求成的`人，必將達不到目標(biāo)�！}記。
急于求成，有力卻無心，效果會顯著嗎?
不會，反之會后患無窮。
為什么?
因為沒有用心。同樣道理，就像我們?nèi)藢W(xué)走路一樣，唯有一步一步慢慢地走，才會穩(wěn)，才學(xué)的會。還未先學(xué)會走，就先學(xué)會跑?這是不可能的事情。
就像交通，我們就應(yīng)該懂得“欲速則不達”的道理，也更應(yīng)該懂得“寧可慢一分鐘，也不可爭那一秒鐘”。
欲速則不達議論文2
這里，我們想到了孔子的名言：“無欲速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成”。人做事眼光要遠一點，不僅要看到近期的得失，還要看到長遠的影響。
在大躍進中，高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)盛行，各地紛紛提出不切實際的目標(biāo)，片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度。“大躍進”打亂了國民經(jīng)濟秩序，浪費了大量的人力物力，造成了工農(nóng)業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)。
過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。同樣的，好酒陳釀的.時間越長越香醇，音樂譜寫得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。
貝多芬寫《合唱交響曲》用了39年的時間，最終將無數(shù)次的靈感串聯(lián)成了曠世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一個小時作完曲子，我們還能聽見他發(fā)自內(nèi)心的《歡樂頌》嗎？
越王勾踐為了滅吳受了多少年的侮辱，嘗了多少年的膽。他從來沒有草率地為報一箭之仇而出兵吳國，而是用平和、堅定的心對內(nèi)不斷提升自己，對外等待最佳時機�？梢�，堅定而又平和的心態(tài)才是成功的前奏。
居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，潛心于一處，歷經(jīng)夜晚白天無數(shù)次交替，吞咽周圍冷寂之苦，為的只是心中那熠熠閃耀著動人光輝的科學(xué)之燈。多少次，曾一個人孤軍奮戰(zhàn)，多少次，曾平凡無味地不斷重復(fù)同一個實驗。終在幾十噸瀝青鈾礦礦渣中找到幾克放射元素。
騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。新時代的人們，請牢記——欲速則不達！請在泥濘的小路上留下你堅實的腳印，在歷史的書頁里留下你泛黃的足跡。堅定向前，成功就在不遠方。
欲速則不達議論文3
“欲速則不達”這是一個很容易明白的道理，但是能把這個道理明悟透且又能把這個道理溶入生活當(dāng)中去的人，古往今來，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。
有一則小故事是講蘇軾帶著書童背著他那百卷圣賢書去外地的一座城市去上任。遠遠的已經(jīng)可以看見城市的輪廓了。但是人生地不熟的，到底還要走多遠，離城市還有多遠，誰也不知道。就在夕陽西下時，蘇軾在一個三岔路口遇見了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個禮，問道：“老人家，請問離遠處的那座城市還有多遠？要走多遠？”老者答道：“此處離城約有五、六里路�！崩险哌@時又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書童背上的書卷。如果不出意外，行得慢半個時辰，行得快一個時辰。”蘇軾一聽，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門子的道理？眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的.輪廓越來越清晰了，隱隱地已經(jīng)可以看見城墻上的飄揚的旗幟了�？删驮谔K軾和書童兩人興奮之時，只聽“嘩啦”一聲，書童用來背書的繩子斷了。書散了一地。蘇軾二人好不容易把書拾了起來，卻再也無法把繩子接起來。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老者的話。無知的人可能會認(rèn)為那位老者是神人，因為他預(yù)知事情發(fā)展的結(jié)果。但事情遠沒有那么玄之又玄。正所謂“經(jīng)驗出智慧”。一個長期從事農(nóng)活的人，自然知道“挑水不能快跑，拔苗不能助長�！弊叩迷娇炖K子自然松得越快。出生于書香門第的蘇軾自然不會有這方面的經(jīng)驗。所以被“欲速則不達”閃了腰。
但有時候，人被某種欲望所占領(lǐng)時，經(jīng)驗也就顯得無關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟是上去了，可子孫后代怎么活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，可是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的希望一鳴驚人，有的希望一夜暴富……在這些欲望之前，我們是不是應(yīng)該理智一點呢？
“欲速則不達”，想要明白他的意思很簡單，領(lǐng)悟起來也不難，但要運用到生活中去，卻還要用心體會！
欲速則不達議論文4
雛鷹只有等待羽翼豐滿才可以翱翔于天際，否則就會墜入山谷，飛身碎骨；毛毛蟲只有等待掙破蟲蛹才會長出健壯的翅膀，否則，將會無法在空中翩翩起舞；青蛙只有等待冬日逝去才能蘇醒，才能出來活動，否則，只會被凍成僵硬的尸體。
由此可見一斑，凡事欲速則不達。
李時珍花了31年的時間，閱讀了800多種書籍，游歷了7省，才著成響徹中外的《本草綱目》；蒲松齡在破舊的草亭等待路人，將路人的所見所聞記錄下來，幾十年如一日，才寫成中國文學(xué)劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》；居里夫人孤守陰暗潮濕的實驗室，用了8年的時間，才發(fā)現(xiàn)新元素“鐳”；愛因斯坦沉思了10年，才寫下舉世聞名的《相對論》……無數(shù)成功人士的事例告訴我們，要想有所成就就得為夢想而執(zhí)著，踏踏實實地走好每一步，不要妄想一步登天，一朝成名。
吃過拉面的都知道，拉面只有越拉才越有嚼勁，口感才更美味。做人做事和做拉面的道理也是一樣的，只有認(rèn)真做好每一道工序，不急功近利，才能成為人才，成就一番事業(yè)。有的人總是一味地羨慕那些事業(yè)有成的`人，時�；孟胱约阂渤蔀槟切┤�。這種想法無疑是荒謬可笑的，造成這種想法的主要原因是只看到別人成功的光鮮亮麗，卻沒有發(fā)覺別人背后一步一步的努力。成功絕非一朝一夕就能辦得到的。成天想著馬上功成名就，只能停留在人生之路的原地，甚至后退。
在這個物欲橫流的年代，人們被各種誘惑所吸引著，總是想“一口吃成胖子”，卻不明白“肉多嚼不爛”的道理。彩票行業(yè)在這種情況下應(yīng)運而生。以前看過一個新聞，說的是，一個銀行職員對彩票如癡如醉，經(jīng)常買很多彩票，他認(rèn)為買了那么多彩票肯定能中到大獎，這樣一來之前買彩票花的錢就能賺回來了。然而，事與愿違，他只中過小獎，大獎從來沒有中過。他的錢財也因此花光了。即使是這樣，他仍然還去買彩票，沒錢就悄悄地從銀行“拿”點來用。他想等以后中獎了再把錢還給銀行。結(jié)果，他的行為被銀行管理人員發(fā)現(xiàn)，并將他繩之以法。這位銀行職員的遭遇不禁讓人嘆息不已。對于我們其他人也是一樣，過分追求利益，不知循序漸進，只會使我們困于“牢房”之中。
合抱之木，始于毫末；九層之臺，起于壘土。想要成功完成某件事，切不可過于浮躁，要做到穩(wěn)中求進，欲速則不達！
欲速則不達議論文5
一年一度的慶元旦“游園”活動已經(jīng)完美落幕了。留給我們的不僅是那美好的回憶，更是那些從游戲中獲得的啟示。
在這么多有趣的游戲中，我覺得“水中撈月”更勝一籌�；叵肫鹉求@心動魄的場面，我至今仍記憶猶新呢。別看那一顆顆小彈珠兒，想要它乖乖地在你手里躺著，你別說，這還真不是一件簡單的`事。
我先把積分單交到老師手中，隨即投入到緊張的游戲之中去。我俯下身子，先長長舒了一口氣，然后拿起筷子，緊緊地夾住彈珠不放，想把它盡快放入手中�？墒虑椴]有我想象中的那么順利，這顆彈珠如同一個十分淘氣的孩子，你叫他往東，他卻偏要往西。于是他使出渾身解數(shù)，拼命掙扎著，從筷子里逃了出去�！鞍パ�!”我小聲嘀咕道。
“沒關(guān)系的!大不了再來一次就是了!”我在心里為自己加油打氣。于是，我又重新充滿信心，再一次拿起筷子，小心翼翼地伸向那顆彈珠。雖然我已是鼓足勇氣，但畢竟上一次失敗了，我的手還是一抖一抖的。好不容易夾到彈珠了，我以為自己終于有了一限希望可以逆轉(zhuǎn)現(xiàn)在的危局時，意想不到的事情又發(fā)生了。我因為太緊張的緣故，沒夾緊彈珠，使彈珠又一次逃出“虎口”，事實讓我徹底絕望了�！敖K于完成嘍!”一旁的同學(xué)因完成了任務(wù)而高興得手舞足蹈。怎么辦，我該怎么辦?時間不多了，是放棄，還是該堅持下去呢?我顯得越發(fā)焦急。
我抹了抹頭上細小的汗珠，然后冷靜下來好好思考了一番：也許是我太心急了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，你越是急，事情就越糟糕。天降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。我一定要承受住困難帶來的壓力，從容面對。
于是，我在夾得時候不斷提醒自己一定要耐住性子。我將珠子輕輕夾起，然后慢慢地放入手中。此刻，原本“頑皮”的彈珠不再“頑皮”，反倒成了一個嬌滴滴的小女孩了，乖乖地進了我手中。這時，我嘗到了成功帶來的喜悅與幸福，也使我有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。最后，我將手中那十顆滾燙的彈珠交給了老師，獲得了滿分。
“欲速則不達”已成為我的座右銘。我希望自己能在生活中常常注意這一點，讓它成為我的行動!
欲速則不達議論文6
“欲速則不達”這是一個很容易明白的道理，但是能把這個道理明悟透且又能把這個道理溶入生活當(dāng)中去的人，古往今來，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。
有一則小故事是講蘇軾帶著書童背著他那百卷圣賢書去外地的一座城市去上任。遠遠的已經(jīng)能夠看見城市的輪廓了。但是人生地不熟的'，到底還要走多遠，離城市還有多遠，誰也不明白。就在夕陽西下時，蘇軾在一個三岔路口遇見了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個禮，問道：“老人家，請問離遠處的那座城市還有多遠?要走多遠?”老者答道：“此處離城約有五、六里路�！崩险哌@時又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書童背上的書卷。如果不出意外，行得慢半個時辰，行得快一個時辰�！碧K軾一聽，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門子的道理?眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的輪廓越來越清晰了，隱隱地已經(jīng)能夠看見城墻上的飄揚的旗幟了。可就在蘇軾和書童兩人興奮之時，只聽“嘩啦”一聲，書童用來背書的繩子斷了。書散了一地。蘇軾二人好不容易把書拾了起來，卻再也無法把繩子接起來。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾最后明白了老者的話。無知的人可能會認(rèn)為那位老者是神人，因為他預(yù)知事情發(fā)展的結(jié)果。但事情遠沒有那么玄之又玄。正所謂“經(jīng)驗出智慧”。一個長期從事農(nóng)活的人，自然明白“挑水不
能快跑，拔苗不能助長�！弊叩迷娇炖K子自然松得越快。出生于書香門第的蘇軾自然不會有這方面的經(jīng)驗。所以被“欲速則不達”閃了腰。
但有時候，人被某種欲望所占領(lǐng)時，經(jīng)驗也就顯得無關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟是上去了，可子孫后代怎樣活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，但是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的期望一鳴驚人，有的期望一夜暴富……在這些欲望之前，我們是不是就應(yīng)理智一點呢?
“欲速則不達”，想要明白他的意思很簡單，領(lǐng)悟起來也不難，但要運用到生活中去，卻還要用心體會!
欲速則不達議論文7
一個人帶著他的書童，想在城門關(guān)閉時進入到城內(nèi)，他問在撐船的人說：“我們還能到達城里，在城門關(guān)閉之前嗎。”撐船的人說，如果慢一些還可以，但是，如果快的話就不行了。那個人很生氣，以為撐船的人在戲弄他，于是在下船之后，快速跑向城門。城門已經(jīng)快關(guān)閉了。不巧，書童摔了一跤，背上的書全部散落了，當(dāng)將書收拾好時，城門已經(jīng)關(guān)閉了。這時，那個人才明白撐船人的意思。
這便是欲速則不達，也就是心急吃不了熱豆腐。如果那個人當(dāng)時不那么著急，他的書童也不會摔跤，那么書也不會散，他也可以進城了。想要快速的完成一件事可以，但是不能著急，不能慌，應(yīng)該冷靜完成。那樣才不會因為自己的心慌，而忽略了某些細小的問題，從而導(dǎo)致整件事情的失敗。
工欲善其事，必先利其器。
倆個人要去砍柴。一個人急急忙忙，拎著一把破舊的斧頭就去了。而第二個人，則是將幾個好斧子帶上山，冷靜思考，一切可能發(fā)生的'事情，并做好應(yīng)對的方案。第一個人可能會領(lǐng)先第二個人一些，但是不久后，便會有各種各樣的事情出現(xiàn)，例如，斧子壞了。第一個人只能回家去拿，而第二個人卻有著幾把好斧頭，那么這樣的話，第二個人將遠遠勝過第一個人。
一個人若想成功必須記住三條名言：1.時間就是金錢。2.工欲善其事，必先利其器。3.欲速則不達。這三條名言是每個人想獲得成功的前提。
也說一件我自己的事情，最后一場數(shù)學(xué)考試還有幾十分鐘，但我卻還有好幾個題目沒有做，我心里著急，一看這個題目不會做，再看這個題目不會做，心里越發(fā)的著急�？匆粫@個題目又看一下那個題目，到了最后卻是一個題目都沒有做，成等考完之后，再看一會，卻發(fā)現(xiàn)很簡單。
欲速則不達，在任何時候都有例可尋，例如拔苗助長等等。學(xué)習(xí)上如此，生活上也是如此。
欲速則不達，不僅是一條名言，也是一條學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更是一條生活經(jīng)驗。我們不能在任何時候，都欲速，但也不能不欲速，否則將不達。這聽起來很相互矛盾，但是這卻是真理。
欲速則不達議論文8
生活中經(jīng)常有這樣的人，在遇到事情之后，還想把事情留到明天。明天，他們想把它們留到明天。就這樣，拖放。最后不僅事情越來越糟，還陷入了困境。哪怕少數(shù)有才華的人也能妥善處理。但自己終究也不免略顯尷尬。
于是，人群中逐漸出現(xiàn)了分歧。有人認(rèn)為，活著就要“今天做自己想做的事，今天完成自己想做的事”。有事發(fā)生，“斷了就斷了，再也拖不動了�！弊觥把猿霰匦校斜赜泄��！�
而其他人則毫不示弱。他們引用經(jīng)典，大聲呼喊，說古語中“欲速則不達”，“心急吃不了熱豆腐”等。，以表明他們所說的和所做的是正確的，可以檢查。
不知道，他們引用的古代經(jīng)典已經(jīng)過時，無法與現(xiàn)代社會現(xiàn)實接軌。俗話說，“欲速則不達”因為當(dāng)時的社會現(xiàn)實比較落后，很多事情必須在特定的條件下完成，而要達到這些所謂的特殊條件，只有一個詞——等等。飛天將軍李光耀“但讓龍城飛，不教呼瑪都陰山。”他的名望和成就，一生都沒有被封�。粋ゴ蟮脑娙硕鸥Α霸诎驳糜袛�(shù)千座豪宅，樂享天下”野心，終有一死；美國詩人蘇軾“能弓如滿月，望西北，射天狼�！庇⒂聼o畏，至今未被重用。他們追求的不是“速度”，而是“命運”。
當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的快速增長，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，社會的穩(wěn)定發(fā)展。社會上有很多職業(yè)，部門可供人們選擇�！懊\”已經(jīng)決定，缺的無非是“人才”。每天，“人才”都會繃緊心弦，時刻關(guān)注身邊的`一切。他們努力去適應(yīng)這個新的社會，去填補頭腦中的未知，去吸收一切能把他們轉(zhuǎn)化為“人才”的東西。他們?nèi)钡闹皇歉冻龅臅r間，他們爭取的只是付出的時間。時間越短，他們爭取的速度越快，離“人才”越近，成為新社會新人類的基礎(chǔ)就越強，到達人生巔峰的路就越短。這時，他們的追求也很簡單，一個字——速度。
我們生活在新的天空，歷史的經(jīng)典是永恒的，也是有限的。超過這個程度，真理就會變成謬誤。
新社會，新天空，新生活，新愿景——欲速則不達。
欲速則不達議論文9
從前孔子有個學(xué)生，叫子夏、姓卜名商，是孔子后期學(xué)生中的佼佼者。
它才思敏捷，連孔子都夸他后生可畏。
有一年，卜子夏被孔子選中去莒縣做地方官。
在走之前，他去找孔子請教：“請問先生，怎樣才能治理好一個地方呢？”孔子十分熱情地對子夏說：“治理一個地方是很難的一件事，可只要抓住了根本，就很簡單了�！�
孔子向子夏交代了應(yīng)該注意的.一些事后，再三囑咐說：“無欲速，無見小利。欲速、則不達；見小利、則大事不成�！闭垎栂壬@句話是什么意思呢？孔子回答說：“這需要你慢慢領(lǐng)悟�！闭f完后便去講課了。
很快，子夏就該走了。他從上車就開始思考這句話，為了有更多的時間思考，他便讓車夫慢點，可他的隨從覺得自己到那里肯定能當(dāng)個大官，于是為了更快地享受到榮華富貴的生活，便和卜子夏商量，子夏一直在思考沒有聽見，隨從便以為他同意了。很快到了沙漠，再離開這就到莒縣了。車夫卻讓馬車慢了下來，隨從問為什么？車夫說：“馬在沙漠里要有體力。”可隨從卻生氣了強行占了車夫的位置，讓車夫做他的位置，自己駕駛著馬車奔馳了過去，就在快到莒縣的時候，馬已經(jīng)筋疲力盡地倒下了。這時子夏被驚醒了，便問是怎么回事，車夫一一告訴了他，聽完后子夏教訓(xùn)了隨從，又把自己的水和身上的干糧給了車夫的馬，同時豁然明白了先生的那句話。等馬恢復(fù)后，子夏駕駛者馬車慢慢向前進，很快就到了莒縣。
子夏用孔子教的方法治理好這里，莒縣也變得富裕起來，后來子夏也成了遠近聞名的統(tǒng)治者。
欲速則不達議論文10
煩人的鬧鐘又一次穿透了飄雪的耳膜。我“討厭”下雪和耳語。我用手捂住耳朵，蜷成一團，準(zhǔn)備再次入睡。但是鬧鐘太固執(zhí)了，它不考慮下雪。斯諾憤怒地睜開眼睛，朝床邊的鬧鐘伸手，看到顯示的時間后大叫一聲——
“爸爸！”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘...緩慢的步伐終于帶著爸爸凌亂的頭發(fā)出現(xiàn)了。爸爸睡著了，迷迷糊糊問:“火呢？”
落下來的時候，我知道有一句話叫欲哭無淚。
你為什么不叫醒我？還沒問出口，便在下一秒回答了自己。他還沒醒。
當(dāng)薛雪的母親出差時，只有薛雪的父親和女兒“獨自生活”，每天吃方便面，但也面臨上學(xué)遲到的命運。
雪兒快步跑進浴室，刷牙洗臉。用她自己的話來說，這叫閃電般的速度。
落雪爸爸在浴室外強心說道:“落雪，我跟你說過很多次了，不要老是急著做事，有句話說的好�！�
“停”飄雪突然探出頭來，嚇了飄雪爸爸一跳。落雪模仿爸爸的語氣說:“俗話說，欲速則不達”。
正當(dāng)爸爸發(fā)愣的時候，飄落的雪花背著書包從屋里逃了出來。剛走了幾步，跌跌撞撞地摔了一跤，飄落的`雪花爸爸看到了，振振有詞地說:“這叫欲速則不達�！�
斯諾抽抽嘴角。徹底，敗了。
在教室里。
第一節(jié)是歷史。歷史老師有一個鮮為人知的特點:提問。歷史老師看著雪中的空座，問雪中的同桌:“為什么雪不來上課？”
“這個”
同桌的豆豆，臉上長了幾顆痘痘。豆豆猜到雪一定又睡過頭了，但又不好背叛朋友，撒謊說:“她還沒回來�！�
“哦，”老師若有所思地點點頭。
“報告”雪兒氣喘吁吁的站在教室門口，一路奔跑，雪兒累得腿發(fā)酸。
豆豆不自然地笑了笑:“這不是回來了嗎？”
有人大喊:“她背著書包上廁所了？”
全班哄堂大笑。
下雪了，我很迷茫。
老師明白了七八分。
歷史老師問:“你怎么遲到了？”
掉進雪里很難，所以我不能說她爸爸沒有叫醒她。沉思良久，落雪嚴(yán)肅地說:“欲速則不達。”
欲速則不達議論文11
當(dāng)身處于這個網(wǎng)絡(luò)化，科技以風(fēng)馳電掣發(fā)展的時代中，看到聽到不乏許多成功典例。許多人以“快”為榮，群羊效應(yīng)，都爭著搶著向前趕�？煊惺裁春锰�?固然是有的，一 味追求快也許短時間便會有一番不小成績。正如10歲小女孩，寫童話故事，其中思維邏輯強，思想天馬行空。什么住在童話世界棒棒糖市，引得眾生好評，竟進入作家協(xié)會并出書了。金錢得了，成就獲了，羨慕之余更是加快自身速度向前趕。
可一味快，真的是好的嗎?快與慢之間還得有限度�？旃倘皇r，但作品就一定好嗎!網(wǎng)絡(luò)小說作者紅的很快，一日近萬字，敬業(yè)精神值得稱贊�？伸o下心慢慢去品文章，發(fā)現(xiàn)無非是套路千篇一律，什么主角打敗惡勢力，打得無處逃竄，看得爽，可內(nèi)心世界極其空洞，語言素養(yǎng)極其平乏。日子依舊，便消逝在眾多新星中一無所獲。只有心慢下來，穩(wěn)下來，靜靜的一個人，一本書，一壺?zé)岵�，一席清夢。方能看懂人間本質(zhì)，悟出“一花一世界，一樹一菩提�！痹诒娊钥駸嶂畷r，獨守心靈寫出值得品味值得欣賞的文化作品，獲得成就。不妨學(xué)陶淵明，慢下來內(nèi)心，才寫出“采菊東籬下，悠然見南山�！边@種富含意境的詩句，更加出彩，青史留名。只有從內(nèi)而外的慢，才能體會到許多不同感受，才能寫出“慢閃秋波仔細觀瞧”這種情調(diào)。中國文化便是要細細品讀，逐字推敲，才能得以成功。由此可見，唯慢而能寫出真正令人回味的文化作品。
文化不光包含作品，許多影視也算文化。今日大火的《武則天傳》里故事情節(jié)，人物明星被炒得很火，聽聞三個月拍戲，效率極高并從中賺取上億，好不忌妒�？勺屑氁豢�，中國傳統(tǒng)服飾文化在電視劇中并無任何體現(xiàn)。在那個時期，女子穿戴無比講究，女裙要所謂“裙拖六幅淚江水”，武后應(yīng)著13個褶的裙。而在劇中只為更快成功吸引注意力收視率，便大膽露各種改，把窄袖衫襦改成頗具現(xiàn)代風(fēng)格的衣著。中國傳統(tǒng)文化只因要快被改的面目全非�？煽煨Ч脝�?如此一來，引來不過更多的質(zhì)疑聲。倒不如慢下來，研究一下傳統(tǒng)服飾，慢的精益求精，慢的細致入微�！洞篝~海棠》同為細致入微，甚至衣袖的`花紋，裙擺的長度都細致還原。慢中收獲一致贊賞。表面似緩慢，卻是“慢工出細活”。唯有慢，才能體現(xiàn)出文化的本質(zhì)，文化的美。慢中乾坤大，慢中滋味長。慢里可以使文化作品變得更成功。
慢很可貴，人應(yīng)當(dāng)以慢為本，文化中，慢慢走，慢慢研究，會引向更大的成績。真正慢下來的文化作品，才能永垂不朽。
評語：文章的例子，說理的生動性有不小的進步，很好!但文章在對比議論時常會對不上，比如談網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作的快，卻用看書的慢來對比，不妥。應(yīng)舉經(jīng)典作品是如何慢美，作家是如何慢來展現(xiàn)，加油!
欲速則不達議論文12
有一個小朋友，他很喜歡研究生物學(xué)，很想知道那些蝴蝶如何從蛹殼里出來，變成蝴蝶便會飛。
有一次，他走到草原上面看見一個蛹，便取了回家，然后看著，過了幾天以后，這個蛹出了一條裂痕，看見里面的蝴蝶開始掙扎，想抓破蛹殼飛出來。
這個過程達數(shù)小時之久，蝴蝶在蛹里面很辛苦地拼命掙扎，怎么也沒法子走出來。這個小孩看著看著不忍心，就想不如讓我?guī)蛶退�，便隨手拿起剪刀在蛹上剪開，使蝴蝶破蛹而出。
但蝴蝶出來以后，因為翅膀不夠力，變得很臃腫，飛不起來。
蝴蝶以后再也飛不起來，只可以在地上爬，因為它還沒有經(jīng)過自己奮斗，將蛹打開然后飛出來這個過程。
這個故事說明了什么？說明必須瓜熟，方能蒂落，必須水到，方能渠成。說明欲速則不達。
中國成語"欲速則不達"，是說你希望很快完成的事情，結(jié)果達不到目的，反而還因快得慢。我們在生活里面看見很多例子，現(xiàn)在香港人講求急功近利，發(fā)財要快，做什么都要快。炒樓一個量期要賺數(shù)十個百分比，少了便不滿意，慢些便不要預(yù)自己的份。
但是從以上蝴蝶脫蛹而出的故事，我們得到什么啟示？
那只蝴蝶在蛹里面要破開蛹飛出來的時候，在最后的幾小時中，要很辛苦地掙扎，而掙扎過程實際上是鍛煉它那一對翅膀的過程，亦是看它身體能夠縮小的過程。
如果通過它的努力，最后它將這個蛹打開裂口，飛出來的時候，它便可以一飛沖天。
但是這個小孩幫助它，用剪刀剪開蛹殼，蝴蝶輕而易舉地出來了，可是它的翅膀沒有經(jīng)過在撕破蛹的過程中奮斗，是沒有力的。所以這個小孩想幫蝴蝶的忙，結(jié)果反害了蝴蝶，是欲速則不達。
而這蝴蝶一生飛不起來，是因為它沒有經(jīng)過這一段艱難困苦的`磨練，它沒有在實際經(jīng)歷中將它的翅膀鍛煉得強硬一點。
所以我們談這個蛹化蝶的故事，表面上是一個自然界生物界里很小的事實，但是放大至我們的人生，我們的香港，我們今時今日所做的事業(yè)，都必須有一個痛苦的掙扎、奮斗的過程，
這個過程本身就是將你鍛煉得堅強，使你成長使你有力的過程。
欲速則不達議論文13
城門關(guān)閉時，一個男人帶著他的書童想進城。他問賭客:“我們還能在城門關(guān)閉前到達城市嗎？”打孔機說慢一點就可以了，快一點就不行了。那人很生氣，以為是賭客在戲弄他，于是下了船后，迅速向城門跑去。大門即將關(guān)閉。不幸的是，書童摔倒了，背上的書都散了。書裝好后，大門就關(guān)上了。這時，那人明白了賭客的'意思。
這就意味著欲速則不達，即不能急著吃熱豆腐。如果那個人不那么著急，他的書童不會摔跤，他的書不會散架，他可以進城。如果你想快點完成一件事，你可以平靜地去做，但不要擔(dān)心，不要驚慌。那樣我們就不會因為自己的迷茫而忽略一些小問題，導(dǎo)致整個事情的失敗。
鋒利的工具很管用。
兩個人要去砍柴。一個男人拿著一把舊斧頭匆匆離去。另一方面，第二個人拿著幾把好斧子上山，冷靜地思考可能發(fā)生的一切，制定了一個很好的應(yīng)對計劃。第一個人可能在第二個人前面，但是用不了多久，各種事情都會發(fā)生，比如斧子壞了。第一個男人只能回家拿，第二個男人有幾把好斧子。在這種情況下，第二個人會遠遠好于第一個人。
一個人要想成功，必須記住三句名言:1。時間就是金錢。2.如果一個工人想做好工作，他必須首先磨利他的工具。3.欲速不達。這三句名言是每個人都想成功的前提。
我也說了一些自己的事情。距離最后一次數(shù)學(xué)考試還有幾十分鐘，但我仍然沒有做幾道題。心里著急。這個問題我看到就做不出來，再看到也做不出來。先看這個話題一會再看那個話題。最后我也沒做什么題�？纪暝嚭罂戳艘粫�，才發(fā)現(xiàn)很簡單。
欲速則不達，隨時都有例子可以發(fā)現(xiàn)，比如拔苗助長。學(xué)習(xí)生活中也是如此。
欲速則不達，不僅是一句名言，更是一種學(xué)習(xí)體驗，一種人生體驗。我們?nèi)魏螘r候都不能快，但也不能太快，否則就達不到。聽起來矛盾，其實是真的。
欲速則不達議論文14
一心想早日成名的少年，卻不曾想過努力奮斗，最終只是一事無成。
就如品茶，看著茶葉在沸騰的水中翻滾，水變色即入口，那么你所謂的“品”，是否達到了你所要的結(jié)果了呢？
所以，欲速則不達。
高考，一場對我們至關(guān)重要的考試。那一個個帶著自信走進考場的莘莘學(xué)子，那寫下一筆筆關(guān)乎未來的答卷�？粗粡垙埬玫戒浫⊥ㄖ獣募拥哪�。是什么讓她們嘗到了達到理想巔峰時帶來的喜悅？難道僅僅是考場中的認(rèn)真答題？不，是他們十幾年來在炎暑中依舊苦讀的臉，是他們深夜在星空下埋頭題海的背影，是十幾年來伴著鳥叫的清脆的朗朗讀書聲鑄就了他們的成功，讓他們達到了理想的巔峰。
十二年，寒窗苦讀，只為那兩天而戰(zhàn)。若急功邁利，則沒有達到成功后的喜悅！所以，欲速則不達。想要成功必須步步扎穩(wěn)。
他，風(fēng)靡三國的.傳奇人物。草船借箭一謀劃，讓他反敗曹操。若不說他的插指神算，謀劃過程中的焦慮等待，已讓本自信滿滿的少將們不耐煩，他卻沉著冷靜，只為等待東風(fēng)的到來，轉(zhuǎn)而一擊舉敗曹操。
他，就是諸葛亮。試想，若諸葛亮也如少將們不耐煩，那么，歷就不會有草船借箭這樣偉大軍役。勝敗乃在一瞬之間，急進還是等待機遇？急進帶來的只會是失敗，而等待是與成功為伴。所以，欲速則不達。
在無聲世界里演繹自己人生的邰麗華，若沒有日積月累的訓(xùn)練，若急功近利，只在開演前稍稍練習(xí)，怎會有千手觀音之美稱，怎么把自己的人生演繹成絕美的舞蹈呢！
張衡，一個為了治理朝政，而花費十年埋頭苦寫《靈憲》，最終得以成功。
一代偉人司馬遷，若不用青春去書寫《史記》，若他急功近利，又怎會有如今的史家之絕唱，無韻之風(fēng)騷呢。
所以，俞想成功，則急于求成不可取，急功邁利非可貪，此之謂欲速則不達。
欲速則不達議論文15
據(jù)說某重點中學(xué)初中學(xué)生家長有一半以上向?qū)W校反映作業(yè)過多，孩子整天熬夜近視。但是，學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該在這個年齡學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)知識的黃金時代。還說說這些話的家長孩子學(xué)習(xí)不努力，沒有主動性，成績不好，只能多做練習(xí)。在我看來，雖然學(xué)校的初衷是好的，但是他們真的沒有想到“欲速則不達”的道理。
學(xué)生時期，最重要的是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)首先要有一個健康的身體。如果沒有身體健康的保證，學(xué)生如何學(xué)好？再說眼睛，讓“孩子整天熬夜近視”，怎么才能把老師的講解看清楚，怎么才能掌握自己應(yīng)該掌握的科學(xué)文化知識？
即使這些家長的孩子學(xué)習(xí)不努力，沒有主動性，成績不好，讓他們多做運動能克服這些缺點嗎？我覺得沒有那么簡單的.事情。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，所以我說這些家長的孩子之所以這樣，主要是因為缺乏學(xué)習(xí)的興趣。沒有興趣，怎么讓他們好好學(xué)習(xí)，主動出擊，取得好成績？作為一個學(xué)校，最重要的應(yīng)該是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上做更多扎實細致的工作，但是這個重點中學(xué)的初中不僅沒有做到這一點，而且還通過讓學(xué)生多做練習(xí)無形中扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真的很苦惱！
我只想奉勸這個重點中學(xué)的初中趕快停止你的錯誤做法！因為——“欲速則不達”！
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