初中議論文作文300字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家整理的初中議論文作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中議論文作文300字 篇1
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡，南郡就歸誰(shuí)，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái)，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說(shuō)先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮?”
初中議論文作文300字 篇2
太陽(yáng)透過(guò)樹林，點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿我身，利劍似的陽(yáng)光透在我的身上，也透在我的心上，那顆白玉似的心，陰暗與光明的結(jié)合，似乎今天有了裂痕。
面對(duì)著人生的選擇，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，今天這步棋真的走錯(cuò)了。昨天下午的考試有些讓人焦頭爛額……考試——小學(xué)已經(jīng)考過(guò)無(wú)數(shù)次了，不知是這中學(xué)高手如云還是氣場(chǎng)壓力太大，做題時(shí)心總是靜不下來(lái)，額頭與鼻梁上早已是汗珠累累，豆大的汗珠滴落在卷面上，頭頂上呼呼轉(zhuǎn)著的電扇似乎也是熱風(fēng)，神智更加地不安定了，一道道試題如同一個(gè)個(gè)妖怪，而我的腦細(xì)胞則是士兵，每一個(gè)妖怪的倒下也伴隨著數(shù)十個(gè)士兵的死亡。終于，在士兵的不懈努力下，所有的妖怪都被清除干凈，卻沒(méi)想到中了陷阱，“東”與“南”是相反的嗎?我寫上了對(duì)，呃!現(xiàn)在想起來(lái)真丟人，或許是平常說(shuō)“東南西北”說(shuō)順口了，東西應(yīng)相對(duì)，南北應(yīng)相對(duì)，而我卻在這樣的問(wèn)題上疏忽了……今天的考試不應(yīng)該是這個(gè)樣子，下次不會(huì)這樣，我定要用自己的努力來(lái)填補(bǔ)漏洞的。
失利不可怕，可怕的是一失再失，同一個(gè)錯(cuò)誤絕不再犯第二次!
初中議論文作文300字 篇3
我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā)，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā)，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會(huì)產(chǎn)生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同，人就會(huì)驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會(huì)產(chǎn)生雙重的影象。如果這時(shí)侯的表象傾向哪方那方就會(huì)保留，剩余的那部分就會(huì)自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會(huì)引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留，固有表象加強(qiáng)，如此不斷循環(huán)。
而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因?yàn)橹皇茏约褐湓跓o(wú)傷道德與法律的前提下，能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自我，改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達(dá)到的，我們只能盡力的向其靠攏。
初中議論文作文300字 篇4
愉快的寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)充滿歡笑的新學(xué)期里，我要好好努力，爭(zhēng)取考上一所我心儀的中學(xué)。
我有個(gè)毛病，就是上課時(shí)經(jīng)常不專心。有一次上課，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，老師向我這邊望了過(guò)來(lái)，一眼就看見了正在走神的我。她大聲喊道“：陳沐知，你來(lái)回答這題!”見我一動(dòng)不動(dòng)，老師又提高了嗓音，嚴(yán)厲地喊道：“陳沐知!我叫你聽見沒(méi)有!”我這才回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)呆呆地望著老師�！翱词裁纯�，我臉上有字啊!”老師的話音剛落，同學(xué)們嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。我尷尬地站在那里，不知說(shuō)什么才好。當(dāng)然，那天老師少不了對(duì)我的一頓數(shù)落。為了這件事，我曾挨過(guò)不少批評(píng)。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)式和懲罰式的方法，怎么說(shuō)呢?比如，我這一天上課都在聚精會(huì)神地聽老師講課，那我就可以去買一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個(gè)星期的家務(wù)。我要買一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養(yǎng)成每天寫一篇日記的好習(xí)慣，這樣才能把作文寫得越來(lái)越來(lái)越好!
忘掉過(guò)去，改變自己，加油!
初中議論文作文300字 篇5
在榮譽(yù)面前，理智是一道閘門。
君不見，在獲得榮譽(yù)之后，有的持無(wú)所謂態(tài)度;有的則大加慶賀，并把榮譽(yù)作為自己向別人炫耀的資本。我認(rèn)為以上兩種態(tài)度都是不可取的。
榮譽(yù)是通過(guò)自己與他人的努力而得到的一種回報(bào)。得到榮譽(yù)當(dāng)然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽(yù)中既有自己的努力，同時(shí)也有他人的汗水，千萬(wàn)不要把功勞全歸功于自己�！按蠹討c賀”更不足取，這樣往往會(huì)使人覺(jué)得自己有成績(jī)了，不求進(jìn)取，躺在功勞薄上睡大覺(jué)，從此再也得不到什么榮譽(yù)，以前得到的`榮譽(yù)卻成了自己前進(jìn)道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。
對(duì)榮譽(yù)持無(wú)所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風(fēng)度，但也不是對(duì)待榮譽(yù)的最佳方式。
那么如何正確對(duì)待榮譽(yù)呢?
這不禁讓我想起了球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)一千個(gè)球的記錄時(shí)，有記者問(wèn)他，最滿意的是哪個(gè)球時(shí)，他答道：“下一個(gè)”。在榮譽(yù)面前，貝利沒(méi)有冷漠、麻木，更沒(méi)有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠(yuǎn)的楷模。
榮譽(yù)是暫時(shí)的，奮斗才是永恒的。
初中議論文作文300字 篇6
清明的氣氛越來(lái)越濃重了，天氣陰沉沉的，路邊的花草沒(méi)有了往日的生機(jī)，道旁的柳樹也停止了擺動(dòng)，現(xiàn)在只是孤零零地站立著。整個(gè)城市有些寂靜了，因?yàn)槿藗兊男淖兊贸林亓�，不像前些天那樣活躍，而到處充滿著悲傷。
今天是清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們主要是去悼念去世的親人，所以大家的心情也都，是難過(guò)的�；叵肫疬^(guò)去的一點(diǎn)一滴，誰(shuí)能舍得他們對(duì)我們的關(guān)懷呢？回憶是美好的，但是懷念的過(guò)程卻是悲傷的。
我的姥爺是一個(gè)慈祥的人，雖然姥爺是在我還小的時(shí)候去世的，但是關(guān)于他的記憶，我還是記憶猶新。記得小時(shí)候，姥爺很認(rèn)真地照顧我，每天不停地陪我做游戲，還經(jīng)常領(lǐng)我出去玩，雖然我那時(shí)很小，活潑好動(dòng)，但是在姥爺?shù)募?xì)心照顧下，我?guī)缀鯖](méi)有受過(guò)傷，就連生病也是極少的。腦海里不斷出現(xiàn)這樣一幅幅美好的畫面，突然間消逝了，真讓人無(wú)比的懷念與悲傷。
在這樣一個(gè)相思的日子里，人們一定有好多的情感要對(duì)己故的親人去表達(dá)，既然我們不能再當(dāng)面表達(dá)了，那我們就效仿古人吧，把相思寄托給明月，愿它能替我們抒情。
清明節(jié)過(guò)后，我想，我們更應(yīng)該珍惜身邊的親人，讓他們感受到溫暖、幸福。
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