快樂學(xué)習(xí)的議論文

時間：2022-12-02 08:54:47 議論文我要投稿

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關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的議論文（精選16篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，表達自己的觀點和主張的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的議論文（精選16篇）

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇1

　　記得我們讀書時，雖然也要早早的起床，晨讀，端坐上課，和做不完的作業(yè)……。但挖掘下記憶深處，學(xué)習(xí)似乎并不那么辛苦，那么累，也許比起每天繁重的工作來，我們還是無盡地懷念讀書時光。

　　可是，看看現(xiàn)在的孩子們，為了學(xué)習(xí)，總是叫苦連天，家長們也為此絞盡腦汁，孩子們的厭學(xué)癥，從幼兒園階段就開始蔓延。減壓減負(fù)，似乎只是空喊口號，書包依然是沉重的。一個個困倦的臉龐，沉重的腳步，表明著他們稚嫩的肩膀，承受著巨大的壓力，從心理、生理上，不少孩子都不堪重負(fù)。學(xué)習(xí)，似乎成為剝奪孩子們幸福童年的.罪魁禍?zhǔn)�；健康快樂，似乎是那么的遙不可及。

　　學(xué)習(xí)是為了生存的基本方式，如果為之付出了快樂和笑聲，你愿意嗎？我們曾經(jīng)擁有的輕松與快樂，可以給予我們的孩子們嗎？

　　到底是誰奪走了孩子們的快樂與幸福？

　　對于孩子們來說，學(xué)習(xí)，真的可以是快樂的嗎？

　　如何讓我們的孩子也能享受到學(xué)習(xí)中的快樂，我們該做些什么？

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇2

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@是因為，學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服重重困難；也正是這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。

　　在學(xué)習(xí)過程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來說意味著痛苦，對于勇敢的人則是快樂的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷；學(xué)習(xí)使我們知識淵博；學(xué)習(xí)使我們談吐高雅；學(xué)習(xí)使我們的生命充實。

　　在艱苦的學(xué)習(xí)過程中，樂觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強意志。根據(jù)自己的'實際情況，樹立自己的奮斗目標(biāo)，正確對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在快樂中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇3

　　說到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個壞東西，可是，我覺得電腦它也是個好東西。

　　有一次，老師推薦了一個網(wǎng)站，我登了進去，啊，原來是一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。

　　首先，我進了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好。可是我不驕傲，堅持考�？荚囃旰螅胰チ恕笆f個為什么”，它像一本《百科全書》讓我在一個個問號后面畫上了圓滿的句號，讓我在學(xué)習(xí)接下來的.課文時，突然間覺得簡單了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開了一扇扇知識的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂。

　　我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇4

　　上個星期天，我終于盼來了我盼望已久的奧數(shù)比賽，經(jīng)過緊張地一番考試，終于可以休息了，而我呢？卻又開始想我考試能考過關(guān)嗎？能進入復(fù)賽嗎？一個個問號在我心中纏繞著我，真想快點宣布成績�。�

　　那是今天下午的科學(xué)課，我的卷子像長了一雙翅膀似的飛到了我的手中。我急忙翻開卷子，啊，一個個鮮紅的大叉號刺痛了我的心，一看分?jǐn)?shù)，�。〔粫�！才54分還沒有及格呢！我頓時體會到了一盆涼水潑到底的感覺了。這種感覺真不好，心中感到無比的'失落。唉！為什么會這樣？我檢查了一遍，是我太大意了，總是把得數(shù)算錯。唉！我真是太倒霉了！數(shù)學(xué)，主要就是“題海戰(zhàn)術(shù)”，我呢？經(jīng)常不做題，漸漸地，我也就對這種題的了解越來越淺，最后甚至就不會了。以后我一定要多做題，保證好我的學(xué)習(xí)成績。

　　反思自己，快樂學(xué)習(xí)。上我們反思自己，放下心里的包袱，踏上快樂學(xué)習(xí)的路吧！

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇5

　　自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁，我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)就多了一項——做數(shù)學(xué)“24點”。

　　數(shù)學(xué)“24點”的規(guī)則是：可以用其中2個數(shù)字進行加減乘除運算，把得數(shù)放到第2個算式里加減乘除或放到第3個算式里加減乘除，最終得出來的結(jié)果必須是24。運算過程中只能有3個算式，每個數(shù)字都要用到，不能重復(fù)使用數(shù)字，也不能添加數(shù)字。

　　看起來是不是有點難呀，剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點”的時候，我們都特別討厭，感覺很難，一點都不好玩。可是，老師每次都會布置“24點”數(shù)學(xué)作業(yè)，使我們漸漸地愛上了“24點”。

　　現(xiàn)在，一到布置作業(yè)時間，全班同學(xué)就像沸騰的開水，紛紛喊著“24點，24點！”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點”，我都會很開心。

　　數(shù)學(xué)“24點”給我們打開了一扇奇妙的知識大門，我暗暗下定決心：在三年級的'學(xué)習(xí)過程中，一定要把所有的24點都解開！

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇6

　　許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺得學(xué)習(xí)是快樂的.。

　　在寫作文時，我想著可能得來的稿費和可能是受到的表揚，于是把平時積累的好詞好句加入其中，把平時學(xué)到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復(fù)修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費時，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。

　　在做數(shù)學(xué)題時，每解開一道題，并且做對，我都有些開心。

　　尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過畫圖、演算，終于得出正確答案時，我又會無比高興，還會有一種微微的成就感。

　　在看課外書時，我就像在演一場話劇。我會隨著主人公進入故事，感受他們的歡樂、生氣、緊張、害怕，體驗他們的生活。

　　這時，我既能學(xué)到課外知識，又很開心。

　　我快樂的學(xué)習(xí)生活還有許多，正是因為我覺得學(xué)習(xí)很快樂，才感到學(xué)習(xí)挺輕松。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇7

　　書法家顏真卿說過：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書”著個話題。

　　我愛看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會讀書會把水滸傳的“滸”讀“許”。可我現(xiàn)在不會了，我能把《三國演義》的故事背下來。

　　一次，我去新華書店看書，我在一個書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，打開第一頁，生動的語句吸引了我，于是我就津津有味的看起來。

　　不知不覺，已經(jīng)八點三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。

　　我愛看一些有趣的`書，有時讓我笑的前俯后仰，有時主人公讓我同情地潸然淚下。

　　如今，我已經(jīng)看了多部中國名著。我有很大的變化，知識豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識競賽活動也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。

　　真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂啊！

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇8

　　在生活中，我每天都在與詞語，數(shù)字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。

　　每天，數(shù)字先生跳到書本上，和我一起開始作業(yè)之旅，我們一起計算，一起做應(yīng)用題。老師改過作業(yè)后，看到一個個對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池里一樣。

　　單詞女士不管申明，上午，晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分�？吹轿业昧藵M分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的叫著，仿佛在說：“你真捧”。

　　詞語小組不管考試，小測試都會在鄭上出現(xiàn)，我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小組在那里棄當(dāng)攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以后考試我一定要把復(fù)習(xí)到的單詞看一遍。

　　每天一看到數(shù)學(xué)先生，單詞女士，詞語小姐，我就嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，因為它們在不斷的.激勵著我。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇9

　　學(xué)習(xí)能讓人獲得知識，能讓人進步，還能讓人體會到快樂。

　　有一天，我放學(xué)回來，拿起了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書津津有味地讀了起來。可是我翻到下一頁的時候，看見了一道讓讀者思考的數(shù)學(xué)題。我一點一點從題目中找信息，然后便開始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來，我并不想麻煩父母，想自己做出來。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來，我只好放棄了。

　　在一堂數(shù)學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現(xiàn)這道題和我昨天看的.書上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認(rèn)真地聽老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書。我一邊想思路，一邊把方法寫在書上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說我太棒了，把學(xué)到的知識活學(xué)活用。

　　從這件事中我真切地體會到了學(xué)習(xí)的快樂，我們要把學(xué)習(xí)到的知識活學(xué)活用，這樣學(xué)習(xí)才會更快樂，更有價值。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇10

　　你有嘗試過特意去某個地方學(xué)習(xí)么？

　　學(xué)習(xí)是講求于方法的，這對于每一個人都不同。我比較喜歡的學(xué)習(xí)方式就是穿梭于人群之間，找尋一番自我寧靜，然后享受那份安逸，帶著動力前行。

　　我曾在電影院路過，我曾在電影院約會，我也曾在電影院學(xué)習(xí)。

　　這個地方來來往往的都是一些娛樂者，親子家庭，情侶伙伴，消遣時光的無聊人群，偶爾也會看到三三兩兩來避雨的，來這里上廁所的。各色各異的人都有，而我之所以選擇在這里學(xué)習(xí)，一方面是相對安靜的環(huán)境令我感到心安，鍛煉自身的專注力。另一方面則是往來的人群讓我看到了學(xué)習(xí)的動力，通過對于身邊環(huán)境的觀察，來更好的找尋自己努力的意義。

　　大家都在為了生活而奔波，你必須明白前行的動力，這份動力會支持你的前行。也許你是為了放松，也許你是為了家人，也許你是為了自己內(nèi)心深處的執(zhí)念，不掛是為了什么，當(dāng)你看大他人在享受生活帶給自己的快樂的時候，我想你會有更大的動力去努力。因為你會感受得到，只有不斷地努力，才能夠好的去享受生活，才能到跟高的地點和那些偉岸的人相聚。

　　值得一提的是，上一個期末的晚上，我就是在電影院大廳中的沙發(fā)上度過的。我很享受那時候?qū)W習(xí)的快樂，來往行人的各色不同讓我變成了一個觀察者，給我?guī)聿灰粯拥母惺堋６钗殷@異的是我自己卻也沒有被看做另類，似乎拿著課本在這種娛樂場所也是常態(tài)了。結(jié)局自然很順利，沒有一個科目掛科，也算是對我學(xué)習(xí)努力的一種對應(yīng)。

　　我也曾在公園獨自學(xué)習(xí)。

　　不管是春夏秋冬，這個地方的風(fēng)兒似乎一直都是那么溫和。坐在這里享受著太陽，和風(fēng)，甚至是雨水的陪伴，那種感受倒反而與古人貼近自然的.觀念暗和。偶爾也會聽聽歌，享受著悠揚旋律的鼓動，我自己也是更加的認(rèn)真了。有事是面對過多的抄錄作業(yè)，無奈之下只好一心靜坐，慢慢抄寫。有時是思索難題，在安靜且舒適的環(huán)境下，更容易全身心的投入，讓自己捋出一條不一樣的思路。當(dāng)然了，最大的原因啊，是因為到了外面，不會遭到任何熟悉的人的打擾，這樣子，就能夠一心做自己正在努力的事情了。

　　總的來講，學(xué)習(xí)也是一種修煉。

　　學(xué)習(xí)所帶給我們的，不單單是知識的瀚海，其中所蘊含的，更有對于生活的理解，方向，以及技能。我們在學(xué)習(xí)知識的過程中，也會逐漸找到自己未來立足的方向。如果你想把學(xué)習(xí)搞好，那么你就離不開專心和突入這兩個詞匯。

　　別看只是四個字，說起來簡單，但是做起來可不容易。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席就曾經(jīng)為了鍛煉自我，全身心的投入于學(xué)習(xí)中，而在嘈雜的街巷朗誦詩書，背誦詩詞。能夠保證身心不被環(huán)境所驚擾，這本身就是值得令人敬佩的地方。腹有詩書氣自華便也是如此，當(dāng)學(xué)問融入于身心，真正得到運用，你的氣質(zhì)，你的思想，你的言語，明顯能夠與他人產(chǎn)生區(qū)別，令人感到舒適，令人感到才藝盎然，令人能夠一眼看出你沐浴于知識的海洋當(dāng)中，心存理想，飽讀詩書。

　　盡管如今的社會，我們的學(xué)習(xí)變得有些死板。課本的范圍限制了我們眼光的常遠，考試的方向限制了我們自身的目光，但是我們依舊要有自己前進的態(tài)度，學(xué)會多讀書，學(xué)會行萬里路，學(xué)會明白自己前進的方向和目的。

　　學(xué)習(xí)本就如此，主動主機永遠比被動接受要來的有用的多。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇11

　　今天是假期的一天，由于疫情緣故，得上網(wǎng)課。可是啊，爺爺奶奶總以為我一覺睡到了大中午才冒頭，因為隔壁鄰居家裝修房間，噪音十分的大，還調(diào)侃我真是心大，這都能睡著。我也是默默地一笑，開口便道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

　　知識所能帶來的可不只只是死板的文字，更有生活中不可缺少的力量，這些都能夠在你不自覺之下幫你提高修養(yǎng)，增加生活里的質(zhì)量。

　　在古代，便有著三更燈火五更雞，正是男兒讀書時的言語，其意義不正是為了激勵年輕的兒郎們要趁著有限的時光抓緊讀書學(xué)習(xí)么？而我們所熟悉的《送東陽馬生序》中也有這樣的描寫余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。在這篇贈序里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦。這鐘精神是值當(dāng)當(dāng)今的每一位學(xué)生所學(xué)習(xí)的，而我們的條件對比起來就是優(yōu)越太多了。

　　而現(xiàn)代的代表自然也是很多的，就比如我們所熟知的毛主席，他就是位讀書人。書上寫他曾在鬧市讀書，也只是為了鍛煉自己的精神，能夠?qū)Ｐ闹轮救谌霑械氖澜�，不被世俗所侵�(jǐn)_，能夠聚精會神的被書中的內(nèi)容所吸引。我想，這就是讀書人的典范吧。正所謂腹有詩書氣自華，此刻的他在人群中就是這樣一個人，盡管衣著并不華麗，盡管行為行為略顯怪異，可是卻有一種不一樣的氣質(zhì)縈繞著他，仿佛此刻他才是這人群中最為出眾的一位。

　　至于我們身邊的簡單例子那也是不乏少數(shù)啊。于我，最近一次感受到的就是取快遞的時候。擁有知識和禮節(jié)的人是能夠清晰分辨的。

　　你哩快遞給你放那兒了，記著去取。

　　您好，您的快遞到了，如果方便，請您來領(lǐng)取一下。

　　總會有股書香縈繞，或是同一個場合，同一個職業(yè)，但是所表現(xiàn)的素養(yǎng)是完全不同的'。

　　我們學(xué)習(xí)知識不也正是如此么？它不一定會帶給我們什么財富或者權(quán)利。只是我們能從書海中讀出進步的方法，如何生活，如何對人。所謂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉大抵上也是這個道理。

　　我的老師時長教導(dǎo)我們，無聊的時候就多讀書，在書中找到自己的生活樂趣，追求自己想要的生活。

　　我時常在腦海中思考這句話，特別是迷茫的時候，誰又不希望自己的人生就是一部美麗的小說呢？而自己就是小說中的主人公。我是不太明白我的故事會不會那么的美好。不過，至少我可以主宰我自己的生活！

　　在自己有限的時光里，我很樂意沐浴在暖陽之下，手捧一本經(jīng)典，緩緩的翻閱，此刻的我仿佛便是握住了命運的脈搏，正在為自己的目標(biāo)而前行著。

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇12

　　有古人曾用頭懸梁、錐刺骨的方法來學(xué)習(xí)，可見得學(xué)習(xí)似乎是一件苦差事。但是同時也有人夜以繼日地學(xué)習(xí)，甚至達到不吃不喝，廢寢忘食的境界。這時學(xué)習(xí)又好像有它自身的好處，能使人為了它而煞費苦心。有人說,學(xué)習(xí)好,好在書中有黃金屋,有顏如玉。學(xué)習(xí)的確是有些繁瑣與枯燥，但同時也是使我們走向成功的主要途徑。

　　我們大家成天都在學(xué)習(xí),可又有多少人能解釋、了解學(xué)習(xí)這個詞蘊涵著什么呢?只是像字典里解說那樣，單單從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能？也許對學(xué)習(xí)，作為學(xué)生的我們還會有更深刻的認(rèn)識和理解。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一種讓我們獲得經(jīng)驗、激發(fā)我們潛能的方式�；蛟S學(xué)習(xí)是位慈愛而又嚴(yán)厲的母親。它所賦予我們的`卻不僅僅只是教會我們?nèi)绾螢槿颂幨�，更多�?是它讓我們有了一種奮斗的精神,為理想而奮斗、為生活而奮斗、為成功而奮斗、為痛苦而奮斗、為不枉此身而奮斗。高爾基說:“學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法�！边@位名家從小就熱愛學(xué)習(xí)，他還說:“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝梢娝麑W(xué)習(xí)的那種強烈渴望，同時也正是高爾基的這種學(xué)習(xí)精神成為了他遠近聞名的原因之一。學(xué)習(xí)也許就是一位客人,你只有熱情地去迎接它,它才會傳授給你知識,給予你美好的人生，如果你不歡迎它,直接就把它“推出門外”,那你就別想從它那里得到任何好處。

　　盡管我們了解了學(xué)習(xí)的含義，但如果不知道學(xué)習(xí)的意義，那再怎么學(xué)也會是徒勞。而我們學(xué)習(xí)是為了什么呢？我們只應(yīng)該局限于為將來有份好工作，過幸福生活而學(xué)習(xí)嗎？事實上學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是終生課題，人是在不斷吸取新的知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)中提升自己的。“不注意學(xué)習(xí)，只忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化�！睂W(xué)習(xí)是我們精神力量的強大支撐，能使我們的思想與時代共同進步。我們永遠不要只為自己將來的生活而學(xué)習(xí)，我們要將目光放長遠一些，應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種鍛煉或使命，讓自己和身邊的人過上好日子，讓民族富強、國家昌盛。

　　莎士比亞因?qū)W習(xí)而能寫出如此精彩的小說，因不斷地學(xué)習(xí)與研究，愛迪生能發(fā)明出成百上千種東西，李白因博覽群書才能出眾多流傳千古的絕唱，毛澤東他之所以學(xué)富五車，能指點江山,領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟新的道路就是因為他從小就勤學(xué)苦練，孜孜不倦。這些名人的事例告訴我們讀書的意義與重要性，但要像他們一樣做到如此優(yōu)秀，還應(yīng)該去理解學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　那么我們要如何學(xué)習(xí)？這也是當(dāng)今每個學(xué)生都應(yīng)該去思考的問題之一。法布爾說過一句話:“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！睂W(xué)習(xí)并不是努力就能輕松搞定的，還需要持之以恒。首先我們需要明確學(xué)習(xí)的方向與目標(biāo)，在此之后我們還要做到肯學(xué)與好學(xué)，而要學(xué)好最重要的就是要用心，勇于上進，刻苦專研，持之以恒，將“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”牢記于心�？傊�，“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)習(xí)拼的就是時間和方法，只要你堅持到底，總會有柳暗花明的那一天。

　　學(xué)習(xí)總是讓人發(fā)出無限的感慨，學(xué)習(xí)的好壞直接地決定了你這場人生的舞臺劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕。學(xué)習(xí)魅力就在于此，它是如此重要以至于從古至今代代人都在思考著關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。學(xué)習(xí)是談?wù)摬槐M的，我們應(yīng)抓緊時間努力學(xué)習(xí)，不要錯過現(xiàn)在的大好時光，到了兩鬢斑白之時才恍然大悟！

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇13

　　蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時就身患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。

　　被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

　　還有屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》，經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)。終于成為了一位偉大的'詩人。

　　偉人們的故事告訴我們目標(biāo)要通過努力奮斗去實現(xiàn)，而不是不勞而獲，坐吃山空！

　　書籍是人類進步的階梯，書到用時方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見……我從書里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學(xué)者、一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書，心便豁然開朗。我會在讀書時陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會隨它們的快樂而快樂，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界里無法自拔。書，我的朋友啊！時刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢想、人生的真諦，我時刻謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見我離未來、離夢想不遠了。

　　星期二早晨，開學(xué)以來的第二天，我一如既往地來到了學(xué)校，跨進我們503班的教室。天哪，我沒眼花吧！令我大吃一驚的事情發(fā)生了：總是到校很晚，而且從不主動學(xué)習(xí)的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來到了學(xué)校，最反常的是，她居然在主動背書！不可思議。

　　我坐到座位上，剛放下那重重的書包，拿出語文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背書吧！”她那黑寶石般的大眼睛，閃爍著渴望知識的光華，我也不好意思拒絕，便答應(yīng)了她：“好！”雖然嘴上這么說，心里卻想：“她不會是昨天晚上沒背，現(xiàn)在才來臨時抱佛腳吧？”

　　“為了看日出，我常常早起……”背著背著，我發(fā)現(xiàn)她背得如此流利。

　　“沒想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫！”我喃喃自語。

　　背完后，我問她：“你昨天背了多長時間呀？一定很不容易吧？”而她卻若無其事的搖搖頭：“沒有呀！我只背了十分鐘�！�

　　“十分鐘？”我有點不相信。

　　星期四，開學(xué)以來第四天。胡婧亭每天都按老師的要求背書，不知不覺，不僅僅是第一課，她連第二課也背下來了。這天，老師抽查第二課的背書情況。

　　老師問胡婧亭：“你會背嗎？”

　　“會！”胡婧亭信心滿滿地答到。

　　“那你來背一遍吧！”老師欣慰極了，臉上不由得綻開了花。

　　不一會，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個字也沒錯，只是有點小結(jié)巴。但這對于她來說，已經(jīng)是好上加好了。

　　老師十分激動，眼圈紅紅的望著她：“同學(xué)們還記得嗎？胡婧亭一直成績不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，盡管我手把手的教。可是今天，她了五年以來所有老師對她的看法。我永遠堅信，世界上沒有笨孩子，只有不努力的孩子。胡婧亭你覺得呢？你覺得現(xiàn)在的你還是以前的你嗎？你知道嗎？胡婧亭，真的！你不笨！說，你花了多長時間背書？”

　　一個多小時�！闭f罷，胡婧亭的眼眶濕潤了，依稀看見兩行淚水從她的眼里流出……是的，她哭了。

　　老師二話不說，拿起紅筆，在白板上寫上“胡婧亭”三個大字，是那樣紅，那樣艷。陽光映在上面，如同珍珠般閃爍著光華。這是胡婧亭進步的象征，也時時刻刻提醒著我們：世上沒有天才，只需我們努力！

　　其實，她花的時間遠遠不只十分鐘，花的精力也遠遠不只那一點，她比我們每個人都要不容易。也許我們真的只需十分鐘，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時間。但她那種積極上進的精神值得我們每個人敬佩。我想說，胡婧亭，她變了！

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇14

　　游戲壞多于好？這值得我們深思。

　　什么是游戲？游戲是令人開心的'應(yīng)用程式，音樂算嗎？算。影視算嗎？算�？赡苡行┤讼肫颇X子也想不明白，游戲有什么好處��？游戲可以放松，解壓。當(dāng)一個人玩得很高興時，不就會忘記自己氣憤，緊張的事了嗎？游戲無形中可以令我們放松身心，這不是一件好事嗎？但是游戲也有壞處。游戲一旦上癮，就會一發(fā)不可收拾。如果不能好好控制好玩游戲的時間和欲望，那么，游戲不但不能為你減壓，還會讓你沉迷。一旦上癮，你就會忘寢廢食地玩游戲。到時候，很有可能因此而悴死或者荒廢學(xué)業(yè)。

　　游戲有好有壞，你覺得游戲壞多于好還是好多于壞呢？

　　快樂學(xué)習(xí)的議論文篇15

　　學(xué)習(xí)，是一種可以在思考中積蓄力量的過程。

　　每一次刻苦努力的背后，都會有著時間的緩慢流逝伴隨著汗水的滴落。每一次的發(fā)光背后，都需要付出在黑夜中前行的勇氣，那段獨處的時光是只有經(jīng)歷者才能夠明悟的快樂。

　　每個人都是可以改變，只需要每天努力一點，哪怕只是一點。

　　每日堅持思考，即使什么也想不明白也沒關(guān)系，每天獨處的時候坐著發(fā)呆，但只要腦海里涌現(xiàn)的是自己想要的，那就是有意義的。不用猶豫，更不用遲疑，立馬做出行動，這才是最重要的。

　　現(xiàn)在的社會，人心都是浮躁的，也可能是成年人的社會太過于復(fù)雜，所以導(dǎo)致每個人的思緒也都變得復(fù)雜起來了了，可是學(xué)習(xí)又能浮躁到哪兒去呢？

　　把自己的本領(lǐng)練好，堅定目標(biāo)，這也就夠了。越努力，越幸運，相信其他自己想要的東西也一定會在自己努力的同時，距離自己更進一步。不說硬化，不做軟事。不去主動招惹事，但是要絕對不怕事。每當(dāng)苦難來臨，我們要有所擔(dān)當(dāng)，要懂得如何去面對，而不是選擇逃避，更不能選擇忽視。

　　我們的.老師教會了我們很多學(xué)習(xí)上的道理。

　　首先，我們就是應(yīng)該重視長期的積累。要知道，寫字、讀書、畫畫，這些都是學(xué)習(xí)的一部分，所以道理也自然是相同的。就算是再有天賦的孩子，都需要去了解，去嘗試，去成功。更何況是我們正在努力的人呢？只有通過一天天的努力，將熱愛與勞動相結(jié)合之后，我們才能夠距離滿意更加接近。

　　其次，就是要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。如果你正在嘗試著學(xué)習(xí)著某樣技能，那你一定要帶著愛好或者壓力去的。如果你有愛好，那就將自己的熱愛付諸全部，只有到了達到自己滿意的時候才算是結(jié)束。如果你有壓力，那么就讓那些壓力來促進你成長，激勵你前進，相信你會帶著自己的信念走的更遠。

　　之后，就要找到適合自己放松的方法了。任何事情做到一定程度也是會累的，可我們可以自己學(xué)著掌握心情，在疲憊中尋找快樂。這份快樂也許就是吃一頓大餐，也許就是趁著閑暇翻閱一部分書籍，在文字的海洋里歡喜。無論哪種方式，我們的生活中絕然不能缺少熱愛，不能缺少快樂，麻木是進步的最大阻礙了！

　　別活得那么累，其實只要保持微笑，哪怕沒有觀眾，也沒有關(guān)系。對于自我的堅持，才是最重要的。

　　每件事情都是有兩面性的，多看看積極的一面總歸不會有錯的。學(xué)習(xí)只是我們生活中不可缺乏的一個過程，可是我們并不能因為學(xué)習(xí)不好而輕言放棄。畢竟，學(xué)習(xí)的方向并不單單指的是書本，也可能是做飯，也可能是設(shè)計，也可能是運動……每個人都有適合自己的道路，我相信，在未來的無數(shù)個日子里，總能令你找到屬于自己的快樂和閑適，這大概也就是學(xué)習(xí)刻苦的意義。