老師走了以后......作文

老師走了以后......“你們訂正都交了吧？沒交的人，明天交啦，我馬上要去別的學(xué)校聽課，王潤晨，臨時代管一下！”曹老師在一次的星期四下午，丟下了這句話，就走出了教室。接下來，不用我說，你就算閉著眼睛也能用腳趾頭猜出來會發(fā)生什么事情吧！“嚓米拉米啦，aa，哇咔哇卡aa......”顧雨辰見老師一走，隨即高興的唱起了這首大家為之熟悉的歌謠，緊接著王智晨則以迅雷不及掩耳之勢，立即跑到門邊，為我們站起了哨崗。因為我們知道王潤晨不會像班長那樣發(fā)威，更不會像王雨竹那樣，用“九陰白骨爪”，所以我們可以逍遙自在。一眨眼的功夫，班級里就自發(fā)分成了四大幫派。好同學(xué)組成了學(xué)習(xí)幫；成績一般的成了看熱鬧的百姓；成績中下等的同學(xué)則成了地道的逍遙派；還有一個特殊的幫派，兩人組合，負(fù)責(zé)表演，顧雨辰和鄒子豪。遇到此事的王潤晨，也實在無能為力，只好寫作業(yè)。下面由我?guī)Т蠹摇熬�彩回顧”。沒事可做的鄒子豪，就故意調(diào)侃顧雨辰：“你是個窩囊廢的東西！”正在埋頭寫數(shù)學(xué)作業(yè)的顧雨辰，頭也沒抬，回了句：“你滾！”此時獨自在玩膠帶的晉宇涵，不知怎么的忽然說了句“林~肯~”班里頓時哄堂大笑，就連讀書派的一些人也不禁笑了起來。不知怎么了，班里又異常的安靜下來。這時又傳來一聲：“啊帶的��？”同學(xué)們又是一陣大笑，逍遙派繼續(xù)聊他們的天，學(xué)習(xí)派繼續(xù)寫作業(yè)。這時只見鄒子豪和顧雨辰越吵越烈，只見鄒子豪漸漸敗下陣來，顧雨辰便說的更起勁兒。鄒子豪見勢不妙，便舞起了拳頭，顧雨辰也收斂了以前的寬容，立即還擊。鄒子豪以自己跑步快的優(yōu)勢，靈巧的躲開了攻擊。顧雨辰?jīng)_出座位，開始了你追我趕。鄒子豪就像小偷一樣，一直向前跑，顧雨辰則像警察那樣，奮起直追。這時，像我們這樣的百姓則起了重大作用。因為我們就像拉拉隊一樣，大聲喊著：“加油！加油！”由于顧雨辰塊頭比較大，步子也大，我們便在下面議論開了。我說：“呵呵，這次鄒子豪一定會被打的很慘！”佴宵說：“哼，那當(dāng)然是肯定的啦！”只見顧雨辰大步流星，他與鄒子豪的距離也越來越小。“十步九步......三步兩步�！闭f時遲，那時快，突然顧雨辰用了一個“泰山壓頂”，就像一張網(wǎng)子罩到了鄒子豪的身上。立刻把鄒子豪雙肩壓地，無法動彈。隨后顧雨辰淡定的站起身子，回到了座位。我們看了，都拍手叫絕。因為這就像事先排練過一般，沒有一點瑕疵，完全可以與警匪大片媲美。而且這比看電影更過癮。因為我們是現(xiàn)場觀看。要是他倆再拿把槍，那就再好不過了，但我們是不能玩槍的！這時王智晨大喊：“馬校長來啦！馬校長來啦！”我們以閃電般的速度，將被撞的東倒西歪的桌椅，趕緊扶正，散落的書本拾起來。王智晨更是速度驚人，一眨眼的功夫就回到了座位。一切都像沒有發(fā)生過一樣。馬校長走過我們的教室時，班里一切都是那么和諧。我們繼續(xù)各玩各的，只是沒有先前那樣張揚。過了幾分鐘，我們聽見了久違的下課鈴聲，大家又是一陣歡呼，如同快樂的小鳥沖出了教室......··      ·      孝小··     ·      六（3）班····     吳俊文··     ·      指導(dǎo)老師：徐桂芬

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