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我的文具盒
我的文具盒1
我的文具盒正文：我的文具盒 河北省石家莊市 石家莊市草場(chǎng)街小學(xué) 一、（七）班 許含笑我的文具盒是我的生日禮物，它的顏色是藍(lán)色的'，橢圓形的身體上刻著藍(lán)貓、淘氣、咖喱、羊博士、非非、肥仔，象活的一樣，特別好看。它的側(cè)面有一個(gè)白色的按鈕，輕輕一按，就可以打開(kāi)，不用擔(dān)心象別的鉛筆盒還得使勁掰。它的里面有藍(lán)貓乘法表。它可以裝鉛筆八根，一個(gè)正方體的藍(lán)貓橡皮。我很喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。 投稿:20xx-2-8 11:18:47
我的文具盒2
我的文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它的體形雖然不大，但它有很多用處哦！它能裝我們學(xué)習(xí)上的所有東西，比如：鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子這些東西，我們都是每天需要的。
這文具盒我們上學(xué)都是必備的'。我的文具盒很漂亮，它的上面有許多圖。都是我喜歡的，比如有兩只小貓，還有很多云和愛(ài)心。你們別看我的文具盒小，但是它能夠裝我們讀書(shū)需要的東西，沒(méi)有它我們 就無(wú)法讀書(shū)了。
我特別喜歡我心愛(ài)又美麗的文具盒，它給我們帶來(lái)了知識(shí)和歡樂(lè)。
我的文具盒3
我的文具盒是粉紅色的，上面有一只可愛(ài)的小貓，它旁邊還有一只小兔子，可愛(ài)極了。四周有許多的小蘋(píng)果、小花、蝴蝶結(jié)。
文具盒里面有六枝鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一支記號(hào)筆和一支紅筆，它們安靜地躺在“宮diàn”里，安靜極了。
我的文具盒不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習(xí)的`好助手。它一直在陪伴我，像一個(gè)形影不離的好朋友。
我的文具盒4
我的文具盒是個(gè)漂亮美麗的.文具盒，它分為上下兩層，有我五顏六色又細(xì)又尖的鉛筆，讓我寫(xiě)一個(gè)個(gè)整潔美麗的字。下層有我香香的橡皮，它可是可以幫我擦字，擦的干干凈凈。
我特別喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏业膶W(xué)習(xí)的好幫手。
我的文具盒5
我有一只又結(jié)實(shí)又耐用的文具盒，它已經(jīng)陪伴了我三年了。現(xiàn)在就讓我來(lái)把它介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。它的身子是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十厘米，寬七厘米，高三厘米。上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的眼睛，還戴了一頂國(guó)寶熊貓的小帽子呢。她還有一個(gè)英文名字叫“yoyo”。她正在一邊賣(mài)著各種各樣的鞋子，一邊好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)一直陪伴在你身邊的.�！泵慨�(dāng)看到她，我就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。文具盒不僅外形美觀，而且用途還很大呢。首先打開(kāi)文具盒，里面是一座二層小樓，第一層住著鉛筆媽媽和水筆爸爸，第二層住著尺子哥哥和橡皮妹妹，它們正在睡大覺(jué)呢。當(dāng)我上英語(yǔ)課時(shí)，水筆爸爸就會(huì)蹦出來(lái)，把字寫(xiě)得工工整整的。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子哥哥就會(huì)出來(lái)把線劃得直直的。當(dāng)我上作文課時(shí)鉛筆媽媽和橡皮妹妹就會(huì)出來(lái)，把作文寫(xiě)得好好的。
我最?lèi)?ài)我的文具盒了，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè)，帶給我學(xué)習(xí)的信心，我和文具盒是永遠(yuǎn)的好朋友。
我的文具盒6
這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，有的植樹(shù)，有的捉蟲(chóng)，還有的在玩耍……它們?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂無(wú)慮，你說(shuō)多好啊！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像再說(shuō)：“小主人，你的功課就用我來(lái)完成吧！我也毫不在意�！蔽揖湍弥摴P，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。
上美術(shù)課了，老師叫大家畫(huà)一副自由畫(huà)，老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了，差不多畫(huà)完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫(huà)歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見(jiàn)我不知在干什么，一看，原來(lái)畫(huà)歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來(lái)我有帶了橡皮，我真沒(méi)記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫(xiě)字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫(xiě)起字來(lái)漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開(kāi)了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒7
今天，是我們這一學(xué)期第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我在家已早早地做好了準(zhǔn)備。
考試的時(shí)候，我心想：這次我一定要給新老師留下一個(gè)好印象，要努力努力再努力。我剛想拿尺子，忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我上找找，下找找，左找找，右找找，還是沒(méi)有找到。我難過(guò)極了，想著這次考試可能給老師留下不好的印象，卻無(wú)法挽回。老師看見(jiàn)我那驚惶失措的樣子，匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，急切的問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？怎么不做題目了？”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了，可我還是講了，我說(shuō)：“允老師，我的文具盒不見(jiàn)了，我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)了�！蔽也恢览蠋熞墒裁矗世蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們看見(jiàn)楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒了嗎？”教室里沒(méi)有一絲聲音。突然，楊小曼同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有找到楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒，但我可以借她一支筆�！�
我接過(guò)了筆，謝過(guò)了楊小曼同學(xué)。回家以后，媽媽無(wú)可奈何地給我買(mǎi)了個(gè)新文具盒。我心想：那個(gè)文具盒沒(méi)找到，但也買(mǎi)了個(gè)新的.文具盒，也很好。我不再悲傷了。不過(guò)，下次我得保管好自己的東西。
我的文具盒8
我擁有一個(gè)長(zhǎng)方型的文具盒，大約長(zhǎng)18厘米，寬6厘米，披著金黃色的披風(fēng)，顯得十分威武。上面畫(huà)著一個(gè)變形金剛－－大黃峰。旁邊有一輛金黃的車(chē)子，是那個(gè)變形金剛大黃峰變的，異�？犰拧＿@個(gè)文具盒的圖案讓人賞心悅目。
它是一個(gè)雙面的文具盒。揭開(kāi)下面的盒蓋，首先映入眼簾的是那四支簡(jiǎn)單的中性筆－－黑色水筆。別看這這四位兄弟整天睡覺(jué)懶洋洋的，一到考試，他們總能把別人不會(huì)做的題目克服，總能出奇制勝。真像那沖鋒陷陣的勇士！
把目光移開(kāi)這幾支中性筆，你最先看見(jiàn)的是那三支鉛筆，雖說(shuō)我現(xiàn)在不怎么使用它們。但是，作文打稿，美術(shù)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總能見(jiàn)到它們的身影！
黑色水筆下面還有兩支一短一長(zhǎng)的尺子，他倆可是我的大功臣！上個(gè)月我們剛學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方形和正方形”畫(huà)圖紙的時(shí)候，可以見(jiàn)到它們那細(xì)長(zhǎng)的身體！
中性筆的旁邊還有一個(gè)橡皮。它身穿藍(lán)色和白色交接的.衣服，顯得十分可愛(ài)。據(jù)說(shuō)，這是我媽媽用了3塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，怎樣擦都是以前一樣潔白如雪。我試了試，啊！果然！但隨著時(shí)間的流逝，這塊漸漸變得瘦小了，這位功臣我一定要好好珍惜。但在這么多文具中這塊橡皮顯得十分扎眼。
揭開(kāi)背面的盒子蓋，你看見(jiàn)的是一副亂糟糟的模樣，有那9塊9的日本生產(chǎn)的自動(dòng)筆啦，有那普普通通的紅筆啦，還有那不太起眼的綠色筆芯啦……
我的這些文具不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，在生活上也幫助了我。它們?cè)谀瞰I(xiàn)自已。它們這樣無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我真愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒9
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒。我的文具盒是黃色的，像秋天熟透的麥子，金燦燦的。上面有一只大熊貓，大熊貓坐在那里啃著一根大竹子，旁邊還蹲著它的孩子小熊貓，十分可愛(ài)。
我的文具盒可奇怪了，有黃箭頭、粉箭頭、綠箭頭、紫箭頭，黃箭頭指的是橡皮，我做錯(cuò)題的時(shí)候，我一按黃箭頭，它就蹦出來(lái)，幫我改正錯(cuò)題;我一按粉箭頭，它就隨風(fēng)舞動(dòng)地站在我的手前，它就幫我抄作業(yè);我一按綠箭頭，我的尺子就蹦了出來(lái)，幫我量厘米;我一按紫箭頭，我的小刀就蹦到了我的'手前，它就幫我削鉛筆。文具盒真是我的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒10
我有許許多多，形狀不一，五顏六色的文具盒，有布料的，有金屬的等等。但我還是喜歡現(xiàn)在用的文具盒，那是我九歲時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我愛(ài)不釋手。
我得文具盒分兩層，文具盒的正中間有一個(gè)小老鼠正在吃草莓呢。我的文具盒不僅好看，而且很好用。在文具“大樓”上層住著“鉛筆妹妹”“鋼筆哥哥”“橡皮姐姐”下面住著“尺子弟弟”“膠水阿姨”。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，默默無(wú)聞的“鋼筆哥哥” 就出來(lái)幫我寫(xiě)字。我畫(huà)漫畫(huà)時(shí)，活潑可愛(ài)的“鉛筆妹妹”就出來(lái)幫忙，我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，調(diào)皮搗蛋的`“橡皮弟弟”就出來(lái)“工作”，我畫(huà)高時(shí)，美麗動(dòng)人的“尺子阿姨”就出來(lái)助我一臂之力。它們和睦相處，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，不過(guò)，有時(shí)會(huì)發(fā)生“地震”，里面的“居民”摔了出來(lái)，然后，我小心翼翼的將它們放回文具盒里，然后對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我下次注意。”
我問(wèn)媽媽你小時(shí)候用的是什么文具盒，媽媽說(shuō)：“我那時(shí)生活條件沒(méi)你們好，用一個(gè)塑料袋就當(dāng)文具盒，都很滿足了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要愛(ài)護(hù)我的文具盒。
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