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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-09-12 18:22:35 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文(常用7篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文(常用7篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  青春的味道,就象山林的水,不要求是如何的清純,就如同不要求是泉水一般。淡淡,是青春的本色。

  女孩的身上,往往就散發(fā)著淡淡的吸引。

  有一種吸引,淡淡的吸引是我無(wú)法抗拒的。

  也許每個(gè)人在他的人生旅途中,都會(huì)遇見(jiàn)這樣的情景,一次邂逅,一個(gè)回眸,一個(gè)女孩,一種別樣的氣質(zhì),就把你帶入一番對(duì)美好的向往之中。

  沈從文就很喜歡踏青,其實(shí)踏青踩踏的是煩惱,放飛的'是心情。他喜歡走上一小段路,然后突然回頭,去回味走過(guò)的風(fēng)景,去欣賞逝去的路人。他覺(jué)得相遇與失去之間的美麗才是最動(dòng)人的,他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。

  但是,他是他,我是我。我不喜歡回頭,正如我不喜歡相遇一樣。

  我喜歡的只是那種味道。

  每個(gè)人的一生,都會(huì)遇見(jiàn)太多太多讓你怦然心動(dòng)的人,或許她如風(fēng)一樣輕盈,或許她如水一般清澈,或許她用清純掩飾著成熟,或許她被成熟隱藏了清純。

  我喜歡認(rèn)識(shí)一個(gè)人,靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她,看她微笑,看她哭泣,看她撅起嘴唇,看她瞪著雙眼,看她專(zhuān)心聽(tīng)著音樂(lè),看她唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我喜歡的她,應(yīng)該是真實(shí)的。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。

  我喜歡在這之后,與她一同微笑,一起傷心,一起輕聲歌唱,一起跑進(jìn)雨簾,一起分享我們所有的悲傷和快樂(lè),直到一起慢慢變老。

  青春,就在著淡淡中流逝。

  淡淡,淡淡中有憂(yōu)傷,也有幸福。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”?晌矣X(jué)得長(zhǎng)江的景色也不差。我家住在長(zhǎng)江邊上,我是喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的,所以我對(duì)長(zhǎng)江也特別了解。

  長(zhǎng)江可長(zhǎng)了,向東看不見(jiàn)頭,向西望不見(jiàn)尾,像一條長(zhǎng)龍?jiān)谧鎳?guó)大地上蜿蜒爬行。長(zhǎng)江的景色可美了,滔滔的江水由西向東,日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來(lái)。兩岸或者綠樹(shù)紅花,或者青山白云,真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)江江陰段,那你會(huì)看到許許多多的高樓大廈拔地而起,一的廠房星羅棋布,高等級(jí)的公路縱橫交錯(cuò),好一派繁華景象。

  長(zhǎng)江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長(zhǎng)江三鮮”。它們是刀魚(yú)、鰣魚(yú)、河豚!叭r”肉質(zhì)細(xì)嫩,味道鮮美,人人都喜歡吃。長(zhǎng)江里的魚(yú)蝦特別多,據(jù)說(shuō)光種類(lèi)就有幾百萬(wàn)種。清晨,太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,漁民們就駕著漁輪出航。傍晚,夕陽(yáng)照在江面上,“半江瑟瑟半江紅”,一切都是那樣的美好,漁民們鳴著汽笛回來(lái)了,看得出他們滿(mǎn)載而歸。你看,一筐筐活蹦亂跳的`鮮魚(yú)搬上了碼頭,很快就成了一坐“魚(yú)山”了。

  隨著改革開(kāi)放不斷深入,長(zhǎng)江兩岸的工廠也漸漸變多了,因?yàn)檫@里有豐富的水資源,真是“取之不盡,用之不絕”,況且背靠長(zhǎng)江,運(yùn)輸方便。長(zhǎng)江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了不少的貢獻(xiàn)呀。

  長(zhǎng)江也有發(fā)脾氣的時(shí)候。它發(fā)起脾氣來(lái)可厲害啦,會(huì)把堤岸沖垮,把農(nóng)田淹沒(méi),把房子沖倒,但這是它對(duì)人類(lèi)任意破壞大自然的懲罰。

  長(zhǎng)江你是我們的母親河,我愛(ài)你!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我的小學(xué)生活豐富多彩,與眾不同。

  一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”

  一年級(jí)時(shí),我天天都很快樂(lè)。

  “叮叮……”上課鈴一響,我迅速地回到座位上,準(zhǔn)備好上課的狀態(tài),老師上課時(shí),我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題,我自信地站起來(lái),大聲說(shuō)出答案。下課了,跟同學(xué)們一起玩游戲,十分快樂(lè)。放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,一路上的`景都費(fèi)非常美,太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉,但它在朝我笑呢!

  三四年級(jí)酸酸的“泡菜”

  三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂(lè),加了一門(mén)課程英語(yǔ),作業(yè)量比原來(lái)大了一些。但我覺(jué)得這樣也是很快樂(lè),雖然作業(yè)多了一些。

  有一次,老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題,我慢吞吞地站起來(lái),再也沒(méi)有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。直到老師說(shuō);“對(duì)!”我才松了一口氣。

  五六年級(jí)生生的“苦瓜”

  現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,我感嘆:“做一名六年級(jí)的小學(xué)真難”

  過(guò)于“緊張”把題目念錯(cuò)了,老師大喝了一聲,嚇得我出了一身冷汗,我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,我滿(mǎn)臉通紅,恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。

  這就是我豐富有趣的小學(xué)生活,雖然也有不開(kāi)心的時(shí)候,我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!辈唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,人生就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松賽跑,只有堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)取得最后的成功。

  在我的身上發(fā)生了這樣一件事:有一次過(guò)節(jié)的時(shí)候,堂妹和堂弟到我家來(lái)玩,他們拿著兩個(gè)滑板,一個(gè)四輪的'和一個(gè)兩輪的,我見(jiàn)他踩著滑板隨心所欲的滑來(lái)滑去,十分羨慕,我忽然想起表哥去年送了我一個(gè)滑板,于是,我便翻箱倒柜地找呀找,終于在一個(gè)大箱子里發(fā)現(xiàn)了它,我如獲至寶,把它抬到了院子里,用布擦掉了灰塵,我恨不得立刻滑出去,可事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,我發(fā)現(xiàn)自己連站上去都很艱難,找了個(gè)墻邊,扶著墻慢慢站上去,稍不留神,滑板一邊就翹起來(lái),練習(xí)了一次又一次,我終于能站上面了,可滑板怎么都不動(dòng),堂妹在一旁細(xì)心的教給我,說(shuō)腳要晃不能停,我根本就聽(tīng)不進(jìn)去,總是學(xué)不會(huì),我多次想要放棄,但有一句話鼓舞了我——堅(jiān)持不一定會(huì)成功,但放棄絕對(duì)不會(huì)成功的。我又一次踏上了滑板,用腳輕輕的晃,這次滑板似乎很聽(tīng)話,任由我掌控,學(xué)會(huì)了這些,堂妹又教我如何轉(zhuǎn)彎,練習(xí)了一遍又一遍后,我終于成功了,以前我從不知道學(xué)滑板還有這么大的學(xué)問(wèn),現(xiàn)在總算是得到親身體驗(yàn)了。

  在學(xué)滑板的同時(shí)我明白了:堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功的道理,我想自豪的喊出:“嘿!我成功了”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  星期六,我坐在沙發(fā)上,心想:我應(yīng)該干些什么呢?忽然,我看見(jiàn)了正在洗衣服的媽媽?zhuān)睦锉阌辛酥饕狻?/p>

  趁媽媽走向陽(yáng)臺(tái)曬衣服的時(shí)候,我跑到衛(wèi)生間,看著媽媽忙碌的背影,我心里一酸,好難受啊!我決定給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我連滾帶爬地跑進(jìn)了衛(wèi)生間,一雙黑白相間的襪子吸引了我的目光,對(duì)了,就洗這個(gè)!

  我先拿出盆子,放進(jìn)干干凈凈的水,然后把襪子弄濕,用肥皂涂了個(gè)遍。再用力搓洗,最后放進(jìn)水里清洗掉肥皂。二十分鐘過(guò)去了,我把襪子拿出來(lái),欣賞一下我的“杰作”。頓時(shí),我傻了眼,襪子仍然是一團(tuán)黑一團(tuán)白的,跟沒(méi)洗過(guò)的沒(méi)有什么區(qū)別。

  這是,媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“寶貝,不會(huì)洗沒(méi)關(guān)系,我來(lái)教你吧!”“好呀!”我開(kāi)心地說(shuō)。于是,我裝上干凈的水,把襪子泡到水里,放一點(diǎn)洗衣粉。過(guò)了一會(huì)兒,我把搓衣板放在水里,一手把襪子放在搓衣板上,一手用肥皂往上抹。

  洗呀洗,臉盆里出現(xiàn)了五顏六色的泡泡。那襪子非常臟,黑乎乎的',洗了一會(huì)兒,黑黑的臟水冒出來(lái)了。我反復(fù)搓洗,終于,又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子了。然后把襪子放入清水漂洗了幾遍,終于洗干凈了。

  媽媽看見(jiàn)襪子洗得干干凈凈的,說(shuō):“小寶貝,你長(zhǎng)大了,懂事了!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  我,一個(gè)普通的女孩,沒(méi)有什么特別,但是,即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī),但我可以在主題隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,發(fā)表自己的評(píng)論;我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸,但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)……

  我就是我,無(wú)異于任何人,我不懂得太多天文地理,我并不顯眼。當(dāng)我站在鏡子前的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我是這世界上獨(dú)一無(wú)二的,生活和學(xué)習(xí)也是這樣,每一次發(fā)言,每一次作業(yè),我所做的每一件事情都是唯一的.,難道不是嗎?

  面臨考試的時(shí)候,我常問(wèn)自己:你能勝利嗎?一邊是我的擔(dān)心和恐懼,而另一邊我卻對(duì)自己說(shuō):只要盡全力就行了,聽(tīng)到這句話,我的心平靜了。做題的時(shí)候,我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng),當(dāng)同學(xué)問(wèn)我:你能考多少分?我回答道:滿(mǎn)分!因?yàn)槲蚁嘈抛约海嘈盼业哪芰,因(yàn)槲抑揽荚嚲褪菍?duì)平常上課、聽(tīng)講的檢驗(yàn),只不過(guò)就像做作業(yè),只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了,滿(mǎn)分又算什么呢?

  當(dāng)我站在五十米接力賽的起跑線上時(shí),我掉棒了,正當(dāng)我們驚慌失措時(shí),別的班的隊(duì)員早已沖出起跑線,我又問(wèn)自己:我們還能贏嗎?突然間有了兩種想法:“算了,都落后那么多了,放棄吧!”、“不到最后一刻就不要放棄!”我思索片刻,選擇了后者,我撿起接力棒,在眾人驚異的目光中,象一只離鉉的箭,沖了出去。我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,在落后對(duì)方四位選手的情況下反超兩名選手,使我們班的名次一躍成為年級(jí)第三,盡管我們沒(méi)有獲得第一,但是,我超越了自己,我自豪,我為自己喝彩!

  當(dāng)我站在講臺(tái)上演說(shuō)的時(shí)候,下面有許多人在說(shuō)話,我沒(méi)有去制止,而是更加聲情并茂的演說(shuō),我相信,用我的聲音,用我的感情,能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人,漸漸地,教室里鴉雀無(wú)聲,所有的人都在認(rèn)真地聽(tīng)。演說(shuō)完畢了,先是那一剎那的寂靜,緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!是同學(xué)們?cè)跒槲液炔,我在心里同樣也在為自己喝彩?/p>

  自信、自強(qiáng),超越自我。我像一葉扁舟,在生活這片海洋里自由自在的穿行,即使是天空也不能阻擋我的步伐,就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心,盡管是狂風(fēng)暴雨,我也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去,向下一個(gè)小島駛?cè)。為自己喝彩,痛苦將變成歡樂(lè);為自己喝彩,絕望將變成信心;為自己喝彩,失敗就會(huì)變成成功,跌倒了就爬起來(lái)。沒(méi)有什么不可能,只要你相信自己,為自己喝彩!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  媽媽?zhuān)蚁攵嗄f(shuō)聲“謝謝”,感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,縷縷愛(ài)心。

  媽媽?zhuān)鷮?duì)我要求很?chē)?yán),愛(ài)的方式與眾不同,有時(shí)讓我難以接受,更是不理解。

  記得六歲那年,我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)不久,一天我拉著您的手,讓您陪我練習(xí),您爽快地答應(yīng)了。我剛騎上車(chē),車(chē)龍頭就搖晃起來(lái),于是我使勁兒蹬腳踏,竭力保持平衡,但最終還是摔了個(gè)“人仰馬翻”,自行車(chē)重重地壓在了我的身上。我讓您過(guò)來(lái)幫我,可您卻站在那兒文絲不動(dòng),就像什么也沒(méi)看見(jiàn),只是冷冰冰地吐出四個(gè)字:“自己起來(lái)!”

  見(jiàn)您那么冷酷無(wú)情,我氣得怒發(fā)沖冠,憤怒地從地上爬起來(lái),扔下自行車(chē),丟下您,拖著受傷的腿,一瘸一拐地自己走回了家……

  那天,老師布置了一篇作文,題目是《×××,我想對(duì)您說(shuō)》,我剛提起筆就想到了您,想起了那次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷,想起了您的冷酷、無(wú)情,便將那件事寫(xiě)進(jìn)了文章,言語(yǔ)充滿(mǎn)了抱怨與憤恨,還說(shuō)“您根本就不愛(ài)我”。

  兩天后,語(yǔ)文老師找到我,把我叫到走廊上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,作文就是做人,你媽媽把你拉扯大多不容易啊,你怎么會(huì)恨她呢?你想過(guò)沒(méi)有,媽媽為什么那么‘冷酷’,為何那么‘無(wú)情’?她真的不愛(ài)你?”接著,老師讓我回家看一看他寫(xiě)的文章——《寬嚴(yán)之間都是愛(ài)》,然后重寫(xiě)作文。

  回到家,我翻出老師編寫(xiě)的《范文選編》,找到那篇文章細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“寬容也好,嚴(yán)厲也罷,其實(shí)那都是愛(ài),關(guān)鍵是我們?nèi)绾误w會(huì)并珍惜那份愛(ài)”那句時(shí),我頓時(shí)恍然大悟,這才體悟到媽媽您的良苦用心。

  媽媽?zhuān)F(xiàn)在我終于明白,當(dāng)初您之所以叫我自己爬起來(lái),就是在告誡我:當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)自己去面對(duì),要有勇氣,依靠自己的`力量去戰(zhàn)勝困難,在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者!這不就是對(duì)我的愛(ài)嗎?現(xiàn)在,我真的為自己當(dāng)初的無(wú)知與幼稚感到好笑,更為您獨(dú)特的愛(ài)的方式感動(dòng)。

  媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)聲“謝謝”,感謝您這些年為我的付出,感謝你的點(diǎn)滴關(guān)懷,縷縷愛(ài)心。我想,在您獨(dú)特的愛(ài)的教育下,在您豐滿(mǎn)的羽翼下,我定會(huì)茁壯成長(zhǎng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的愛(ài),長(zhǎng)大后報(bào)答您的恩情。

  媽媽?zhuān)x謝!

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