圍繞中心意思寫作文六年級（精選30篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文六年級 1
我記得我害怕過很多次，可記憶最深處的，絕對是我九歲那一次。
那天，我和奶奶吵了一架后，我便摔門回到了自己的寢室。我當時氣得不行，房間很大，顯得有些空蕩，我重重坐在床上，靜靜地看著窗外的小鳥飛過，看著太陽慢慢的消失，等待著月亮慢慢的出來，突然，閃過了一絲陰暗的感覺，我像被電擊中一樣，立馬從床上蹦了起來，迅速開燈，回頭一看，什么也沒有……
我回到了床上，閉上眼，在心中默念：這個世上沒有鬼，這個世上沒有鬼……
說來也怪，那段時間我又剛好對鬼怪很感興趣，在電腦里搜索的鬼怪傳說又猛然間從一張笑容詭異的臉，上面長滿了毛發(fā)，似人非人，我拿手在眼前一晃，那張臉卻又不見了，樓上也沒有什么聲音了，突然安靜下來，像什么也沒發(fā)生一樣，我才終于松了一口氣，但還是沒敢關燈，誰知，剛閉上眼，就覺得有無數(shù)只眼睛在盯著我看，我猛的.睜開眼，那感覺又不見了。就這樣反反復復的，我居然迷迷糊糊的睡著了……睡夢中，隱隱約約感覺有什么東西抓住了我的腳，還似乎聽見了一些似笑非笑的聲音……嚇得我一骨碌坐了起來，就這樣，我再也沒有睡著，根本不敢閉眼睛，不知過了多久，天漸漸的亮了，遠處也傳來雞打鳴的聲音，我終于等到了天亮!
我翻身下床，穿好衣服，小聲的對著床下，衣柜說：“早上了，我看你怎么辦!”說完，我就出了房間。
圍繞中心意思寫作文六年級 2
一提起暖，便勾起我心中溫馨、幸福的回憶。
幾年前，那是一個盛夏的午后，陽光從重重疊疊的葉間穿過，灑下一捧捧溫暖的光斑。我和媽媽正從體育場出來，剛過比賽還沒有從興奮中緩過神來。坐在電動車的后座上，呆呆地回味著那暢快淋漓的跳水、瀟灑輕盈的翻滾。媽媽突然一剎車，額角撞在了她的背上。我回過神，一個清脆悅耳的聲音“等一下——，等一下——”媽媽停了下來，我回頭，一個小女孩跌跌撞撞地跑過來，她速度很快，不等我看清她已近前，左手張開，送到我面前：“這是你剛才掉在路上的�！蔽蚁乱庾R地伸手去接，那竟是我的身份證，媽媽連忙說：“謝謝你！”我也跟著道謝，小女孩只淡淡一笑：“沒事！”便轉身匆匆離去。理了一遍剛才的事情，才反應過來。抬眼看時，她已走遠，只留下一個清瘦纖細的背影，心上頓時一暖，生出幾分感激來。
此后還常常想起那背影和那單純可愛的聲音。那是一個有溫度的動作，有溫度的笑容。我于是總難以忘懷那急促的呼吸聲，略帶潮紅的臉頰和幾縷被風拂到腮前，稍稍打卷的長發(fā)，還有那輕松友善的`“沒事”。
前些日子，陪媽媽去買菜，穿得不薄，可還是被寒風吹得縮成一團，手都拿不出來。菜場里很昏暗，地面積了多年的污垢，黑得透徹。棚頂上一塊帆布被吹得裂了口子，獵獵作響，狠狠抽在撐它的鐵架上。人很少，媽媽想買幾根紅蘿卜，剛在一家攤位前停下，就聽見店主叫到：“王老師！”媽媽一愣，打量著眼前這個有些黑，個子不高、略顯臃腫的中年婦女。店主笑了：“我是小雅媽，您是王老師吧？”媽媽似乎想起來了，確認后果然是她從前的學生小雅的媽媽。中年婦女激動地握著媽媽的手：“娃現(xiàn)在天天在屋說您好呢，她一進步，您就給她發(fā)巧克力、本子。”媽媽笑了：“孩子們好，我也高興！”“那回，學校放學晚了，您不放心一個女孩子走夜路，送她到車站，她回來給我說，我感動得不行�！敝心陭D女絮絮叨叨地說著，“女兒能上大學，都是您費心啊，我將來也不用愁了�！薄澳鞘切⊙抛约号Φ模葎e的娃都刻苦，成績是應該的�！薄�
臨走，母親稱了蘿卜。中年婦女硬是塞了幾個西紅柿和辣椒，母親推謝不成，只得收了。風依舊刺骨的，不過我們心都是暖的，眼角都閃了晶瑩的光。
我一直想當名老師的，可是越來越多關于老師受氣、受指責的新聞令我失望寒心。那位中年婦女的話溫暖著我，堅定了我追夢的決心。讓我清晰地看到了一個平凡職業(yè)的偉大和神圣。這無疑是暖的力量，
我想，媽媽的感觸一定比我深，她更是溫暖的、快樂的。
暖，多么美好、舒適的感受。它既是正能量，又是成就感。所以，去傳遞暖吧，去感受暖吧！讓世界變成一個暖的世界！
圍繞中心意思寫作文六年級 3
50多歲的年紀，一張慈祥的笑臉，一頭烏黑的頭發(fā)，夾著幾絲銀發(fā)，一雙小眼睛，更加襯托出她的和藹可親，她是誰?她就是我那遺矢的奶奶。
奶奶，我如何想你傳達我的愛?沒當我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小時候您帶我們過石橋的情景，現(xiàn)在回想起來可真是懷念奶奶在世的那段時光。
一次，我生病了。媽媽不在家，奶奶聽聞此事后，就被著我上醫(yī)院，直到醫(yī)生說我沒大礙的時候，您松了一口氣，從醫(yī)院回家的路上，您的汗珠灑滿了家鄉(xiāng)的小路，整整一夜，您未休息一分鐘，第2天看到你滿眼的血絲，讓我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平靜!奶奶的愛像一首歌，激勵我成長、前進;奶奶的愛像一股春風，那春風喚醒了我這株小草;奶奶的愛像大海，那我就是您懷抱中的一多小浪花;如果把奶奶的愛比作小河，那我就像小河中的一條小魚，在您的懷抱中遨游著;如果奶奶的愛像寬闊的天空，那我就是您天空中的一朵白云。
沒有您的'愛，我感到很失落，那種愛是父愛、母愛都無法替代的奶奶，您在天國能否感受得到我的思念?愿風捎去我對您無邊的思念吧!起了《小蘋果》。我將計就計，也跟著妹妹一起跳了起來。
一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽，謝謝您對我的養(yǎng)育之恩……”媽媽接過花兒，流下幸福的淚水……
媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開著，開得更加嬌艷，或許，它是在為母愛而盛開吧!
圍繞中心意思寫作文六年級 4
天剛剛亮，灰蒙蒙的一片，顯得是那么安靜。那時的我還在熟睡中，可媽媽已經(jīng)開始了她忙碌的一天……“叮叮�！眿寢尩聂[鐘響了，她揉了揉睡眼朦朧的`眼睛，穿上衣服下床準備給我制作一頓美味的早餐，媽媽一邊打了一個雞蛋，用平底鍋煎著，一邊打開手機QQ看了看班級群，自言自語念叨“今天要提醒她帶口風琴呀！”媽媽把牛奶放進微波爐，趁這點兒時間收拾我的“牛圈屋”，時鐘敲過七下，媽媽把我拎出暖和的被窩，拿出今天要穿的衣服丟給一臉懵懂的我，又急沖沖地把牛奶，雞蛋，培根裝盤放到桌上。
待我穿好衣服，洗漱完，就開始慢悠悠地吃著飯，媽媽也不閑著，在給我沖藥，還不厭其煩地叮囑我說：“感冒了，要多補沖維生素C，我給你剝一些水果，記得吃哦！”我吃過早餐，媽媽又給我背上書包，趕緊送我上學校。媽媽左手扶著方向盤，右手拿起唇膏涂起來。到了學校，媽媽把我送到大門口，又掉頭上班去了。媽媽來到了單位，看了著手表，九點整，長長地嘆了口氣，“還好，沒遲到！”，便坐到椅子上，整理起資料，繼續(xù)工作起來。到了下午放學時間，媽媽急沖沖來到了校門口，把我和表弟接回家。然后弄好晚飯，我們吃吃完飯，我和表弟一起似作業(yè)，媽媽去洗碗收拾去了�！靶∫蹋@道題怎么做，我不會？”表弟叫了起來。
媽媽從廚房走了出來，給表弟仔細講解起來，“媽媽，給我聽寫”，媽媽又趕緊進屋給我聽寫。小姨…媽媽…，媽媽不斷在我和表弟間奔走，腦袋不斷在六年級和一年級知識之間徘徊，讓媽媽大是眼花。我和表弟終于做完作業(yè)，媽媽叫我體育鍛煉，她則把表弟送回家。當媽媽回家時，我已經(jīng)睡熟了。媽媽才拖著疲憊的身軀，洗澡，睡覺。第二天，這樣的生活又重復起來。為什么媽媽這么忙？因為她為了這個家。也許在我們眼中媽媽就應該這樣，但我們也要幫助媽媽做一些力所能及的小事，讓媽媽不這么累。媽媽，您辛苦了！
圍繞中心意思寫作文六年級 5
《暖》溫暖，一個平凡的詞語，卻引起人許多想象。
溫暖是什么？或許是朋友一句關心的話語或許是同學鼓勵的目光，或許是陌生人無私的幫助……那是一個寒冷的冬日，狂風呼呼地打著卷兒，直往我袖子里鉆，給了我一陣“透心涼”。“什么鬼天氣！冷死人了！”我一邊抱怨著，一邊加快了腳步。這時，一輛公交車駛入我的眼簾。我定睛一看：嘿！14路！正好趕上了！太好了，可以不用吹風了！我三步并作兩步奔到站牌前，上了公交車。上車之后，我挑了一個靠近后門的座位，“這樣下車更方便些！”我心中盤算著。正當公交車要啟動時，一位小男孩卻匆忙地躥了上來。只見他外套敞開著，紅領歪歪斜斜地系在衣領上，嘴邊還沾著抹抹油漬，肥胖的兩腮隨著呼吸而抖動著。他急忙翻動書包，好像在尋找著什么。“咦？我市民卡呢？怎么不見了？唉？在哪兒呢？……”他埋著頭，雙手不住地在書包中摸索，可始終沒有摸出市民卡。男孩的腦袋上已經(jīng)閃閃發(fā)亮了——那是滲出的汗珠。
他越來越急，小臉蛋早已漲得通紅，像一個隨時要爆炸的紅氣球。公交車開動了，只剩下男孩一個人尷尬地立在車箱前面�！坝袥]有一塊錢？投幣也行！”司機不耐煩地問，語氣生冷。男孩又在書包中摸索起來，可一無所獲。
他看了看司機，又望了望大家，顯得手足無措。車箱里突然安靜下來，空氣仿佛凝固了，整個世界只剩下了窗外呼呼的風聲和汽車疾馳的聲音�！耙灰岩粔K錢給他呢？”我心中十分糾結，“我只有一塊錢了，還要留著買糖呢……可是，他真的很需要這一塊錢啊……算了吧……”“我有一塊錢，拿去用吧！”正當我猶豫不決時，一個稚嫩的聲突然打破了這份寧靜。接著，是一串善意的聲音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙尋找聲音的源頭——是坐在車箱前面的幾位小學生，他們紛紛掏出一元錢，為那個男孩送去……窗外，寒風依然凜冽，但我的`心里卻暖暖的……是啊，你無意間的一個小小的舉動，或許只是舉手之勞，但卻給了那急需幫助的人難忘的溫暖。
圍繞中心意思寫作文六年級 6
生活中快樂無處不在。杜甫的快樂是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。楊萬里的快樂是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，范成大的快樂是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我的快樂是生活中的一點一滴。
快樂藏在書桌上，又是一個星期天的早上，在前一天晚上，我想到了許多可以用手工制作的東西，便利用今天早上的時間來制作。我走到了書桌旁，拿出了幾張彩紙和一把剪刀，按照昨天的想法，在書桌上制作起來，沒多長時間，我就用手中的彩紙做出了幾只小兔子，我經(jīng)常在我的書桌旁看書、學習或者做手工。
快樂藏在放學的路上，那一天我和小華剛放學，就準備來一場激烈的跑步比賽，比出誰才是最后的勝利者，我們來到空曠的地方，做好準備工作，就異口同聲喊出“跑”！我一會兒跑到了第一，一會兒又被小華超過，我們兩人就這樣跑回了家，到了電梯門前，我們都氣喘吁吁，臉上都洋溢著無盡的喜悅和歡笑，而對于這場比賽最后的輸贏也不了了之了。
快樂藏在幫助中，周六的'上午我和媽媽坐公交車出去玩，可是車上的人太多了。忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。她站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心�！闭f完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶沒有說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！但我鼓起勇氣，連忙站起來說：“老奶奶，您快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個好孩子。這時那個男人臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。（一波三折的心理描寫很生動。）
快樂就像一朵朵云一會兒消失，一會兒又出現(xiàn)，當你不在意它時，它就會默默跟隨你，我的快樂就藏在書桌上，藏在放學時，藏在幫助中。
圍繞中心意思寫作文六年級 7
《讓》我對“讓”這個字有著很深的感受，每當看見它，我總能想到“謙讓”“禮讓”的意思“讓”使生活變得更加美好。讓在生活中有很多：比如坐公交車，很多很多年輕小伙給老人行動不方便的人讓座位，有時候給小孩讓座。有一次晚上，我去買牛奶。
我發(fā)現(xiàn)有一個人好像很著急來到隊伍前，對一個人說，先生，我著急，我還要去醫(yī)院照顧生病的母親。那個人毫不猶豫的讓出了位置。我們也沒有反對，他十分感動。還有一次，我的淘氣表弟來到我們家，你們不知道他有多么的'淘氣，他以前把我最喜歡的烏龜烤了，在我看電視的時候，他把電視節(jié)目換成了小豬佩奇。他來了就像晴天霹靂一般。幸好我提前準備好了，把玩具和遙控器都藏了，看他怎么辦，媽媽對我專門上了一節(jié)“政治課”說，要謙讓弟弟，弟弟畢竟是一個孩子，我也不敢反駁，只能答應。第二次表弟來了以后，他變得比以前乖了一點，我就想到了謙讓，弟弟也越來越乖了，我也和表弟的關系變的好了，是“讓”使人與人之間和諧融洽，也讓生活變得更美好。
圍繞中心意思寫作文六年級 8
季節(jié)已臨近秋末冬初，溫度一下驟降了好幾度，這樣的天，使人不寒而粟。透過玻璃，靜觀那樹上泛黃的枯葉，搖搖欲墜；靜觀那地上的被碾碎的葉片，在風中翻騰，剎時，被一掃而過……
中午回了趟家，下午既將動身去學校時，姥突然喊道：“孩子，再加一條秋褲吧！”我有些不情愿。姥姥又說：“你今天不是要在操場開會嗎？”她一邊說著，一邊從柜中拿出一條長褲來。隨即，我極不情愿地穿上秋褲，嘴里還小聲嘀咕：“為什么要穿？都快熱死了！”感覺整個人都笨重的像熊一樣。后來，第二節(jié)課后，我們都站在了操場上。低下頭，發(fā)覺橡膠地已經(jīng)被雨滴綴飾的斑駁，但是，我并不覺得冷，再看向其他人，用口中的熱氣，烘熱冰冷的雙手，男孩們被凍得雙耳通紅，女孩們渾身打顫，連操場的地也被跺得“咚咚”響，而我卻平靜無事。我內心竊喜，非常慶幸我在極不情愿的情況下明智地選擇了那條秋褲，不然，我還真不知道該怎樣同這樣殘酷暴虐的風做斗爭。
回到家時，姥姥一開門，我就一把抱住了她，狠狠的親了她一口，一個勁兒的感謝姥的這一壯舉，那時那刻，我的身體中蕩漾著一股暖流。
須臾，姥姥又突然握住我的手說：“門口冷，你快到暖氣邊去烤烤，我這就給你做飯！”我聽到這真切關懷的語言，頓時愣住了，望著姥姥單薄而弱小的背影，眼淚在眼眶里不停地打著轉，我努力睜大眼睛想把眼淚憋回去，可幾顆碩大的淚珠已順著臉頰滾落了下來。我這才發(fā)現(xiàn)，原來感動的眼淚是熱乎乎、火辣辣的，從我的`心到我的臉頰，整個人都是溫暖火熱而又激動的。
此時的姥姥還在廚房忙活著，我依然站在門口可以看到姥姥單薄而又溫馨的背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黃葉幽幽地飄下，有一片葉子落在窗前，姥也沒有知覺，我不知道此時姥心里在想什么，亦或什么都沒有想。蕭瑟的秋風愈刮愈烈，打斷了我的思緒，吹得那樹枝搖搖顫顫，斷斷續(xù)續(xù)的可以聽到“呼沙沙”的聲響，雨下的欲大，就在這風雨交織，秋意正濃的寒日里，我的心卻如陽春三月，春暖花開，暖意盎然……
圍繞中心意思寫作文六年級 9
甜，是一種味道，也是一種感受，讓人心情愉悅，仿佛整個世界都變得美好起來。在我們的生活中，有許多事物都可以給我們帶來甜蜜的感覺。
首先，家庭是最令人感到甜蜜的地方�；叵胪陼r光，那是我最美好的時光之一。每當我回到家中，媽媽總是會為我準備好一份小點心，這也讓我感受到了家的'溫暖。爸爸則會和我一起玩各種有趣的游戲，這些美好的回憶讓我難以忘懷。
其次，友誼也可以給我們帶來甜蜜。朋友就像是我們人生路上的伙伴，他們時刻支持著我們，甚至在我們遇到挫折時，還會陪伴我們一起度過難關。我有一個非常好的朋友，我們經(jīng)常一起做游戲、看電影，每當我們在一起時，我都能感受到一份無以言表的甜蜜。
再者，學習也可以帶給我們甜蜜的感覺。盡管學習可能是一件辛苦的事情，但當我在考試中取得好成績時，我會感到一種無比的甜蜜感。我知道這是自己勤奮學習、不斷努力所取得的成果，這種感覺讓我更加有信心地面對未來。
總之，甜蜜是生活中一種美好的感受，它可以來自于家庭、友誼、學習等各個方面。每當我們感受到甜蜜時，就應該好好珍惜這份感受，并讓它成為我們不斷前進的動力。
圍繞中心意思寫作文六年級 10
周末下午爸爸帶我去了圖書館，在圖書館內我一本一本的看著，可讓我印象最深的就是這一本書——《小兵張嘎》，我對它愛不釋手，于是我把它帶回了家。
在回家的路上，我打開書在車里一本正經(jīng)的看著。回到家我把書包隨手一扔，我爬到了床上繼續(xù)陶醉其中，我有時開心的笑著，有時露出驚慌的神情，有時又是快要哭的樣子。書中的每一件事，每一句話都牽動著我的喜怒哀樂，讓我沉溺其中，無法自拔。我津津有味的看著書中的內容，有時媽媽叫我吃飯我都愛搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當做耳旁風，充耳不聞。
我站了起來跑下床打開窗戶，涼爽的`清風撲面而來讓我感到無比的舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認真回想著剛才的故事，我情不自禁的站了起來模仿著書中的內容。一會兒揮揮手，一會兒跳起來，一會兒眉頭皺起，都可以去當小演員了。
這本書我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無窮，生動有趣，真是太讓我入迷了。
圍繞中心意思寫作文六年級 11
看到“變”，我最先想到的就是“變化”，因為家中正在發(fā)生著變化。
先說爸爸，爸爸只要抽煙就咳嗽，媽媽對他發(fā)出了警告，必須戒煙，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會檢查爸爸的.口袋，看看有沒有煙卷、打火機，然后再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關于吸煙的危害，經(jīng)過全家人的努力，爸爸戒煙成功了。
再說媽媽，媽媽十分喜歡上網(wǎng)，為此，我和爸爸想了種種對策，比如為媽媽規(guī)定上網(wǎng)時間，制定健康計劃。現(xiàn)在媽媽變了，每天上網(wǎng)有節(jié)制，作息有規(guī)律。
最后說我，別看我參與計劃很是積極，可是對于自己的學習卻沒有一點兒熱情，為此，可是挨了爸爸媽媽的不少批評。爸爸媽媽為我制定了學習計劃，并一起監(jiān)督我實施。現(xiàn)在，我也變了，變得勤奮好學，成績也有了提升。
希望這樣的變化在我家繼續(xù)保持下去。
圍繞中心意思寫作文六年級 12
《暖》其實，世界上的每一個人都有后悔的事，比如：因為自己不聽勸而后悔，因為自己不好好吃藥，導致自己嚴重發(fā)燒，因為沒有照顧好家人而后悔……然而，我的驕傲自滿讓我感受到后悔的滋味，現(xiàn)在就給大家仔仔細細的講一講吧！在一個陽光明媚的早晨，我背上書包踏出家門，一路上我歡聲笑語。小草給我打招呼，小花向我問好，小鳥為我婆娑起舞，大樹向我說：“孩子，快去學習吧！”走著走著，我來到了學校門口，看見了這幾個字：征文比賽，趕緊參加。我心里想：“要不我參加吧，征文這么好寫，我怎么可能寫不起呢？”于是，我便回家了。在回家的路上，我碰見了小明，小明對我說：“嗨！你知道要參加征文比賽嗎？這個征文真的很難！”小明愁眉苦臉的。
我便哈哈大笑起來，說：“這，這個這么簡單，呵！你竟然寫不來！”我嘲笑了好一會兒才停止。小明不理我，便怒氣沖沖地走了�；氐郊液�，我便對媽媽說：“媽媽，我想?yún)⒓诱魑谋荣惪梢詥�？”媽媽便眉開眼笑地說：“當然可以，可孩子呀！你要記住自己要堅持不懈，努力學習才能好呀！學習是自己的事哦�！钡诙煸缟�，老師在講怎么寫征文的時候，我卻馬馬虎虎的，一會兒跟同學講話，一會兒又專心致志的看故事書，一點兒征文識也聽，我非常的`驕傲，老師招呼了我?guī)状挝叶紱]有改，準備開始寫征文的時候，我便慌慌張張地拿出書來看，只知道要寫的內容，而征文思路也不清晰，也不知道該如何下筆。我心里一直忐忑不安，手里握的緊緊的，一會兒東張西望，一會兒摸摸腦袋，怎么也想不起來�？粗鴦e人已經(jīng)寫了一篇了，而看自己卻一字不動，我看了看小明，小明卻瞄了一眼我，不說話，搖了搖頭，繼續(xù)寫他的征文了。
我非常失落！監(jiān)考老師看到了只好把我取消資格。唉！我現(xiàn)在才知道，我們不能松懈只能一步步爬上樓的道理。這次我才明白了，每一個人應該對自己選擇的事負責，堅持就是一切的勝利，所以我們一定要有自己的努力，才能換來你的好成績。
圍繞中心意思寫作文六年級 13
前段時間，偶然看到了一篇文章，名叫《原來我們不懂愛》，感觸頗深，又想起了幾件事來。
我爸爸有一個關系不錯的老同學，他們上大學時住一個宿舍的，現(xiàn)在各自成家立業(yè)后，兩家人經(jīng)常聚會。
那位叔叔沒有孩子，只有一個漂亮妻子。那位阿姨高高瘦瘦，長發(fā)披肩，很喜歡小孩子。我小時候，她曾送給我一支掛有魚形吊墜的手鏈。叔叔平時笑瞇瞇的，最愛講笑話，只是生活不太講究。阿姨經(jīng)常一臉憂郁，和她時尚新潮的裙子有些格格不入。
夫妻倆住在一個老式的居民樓里，小區(qū)破破爛爛，住的都是老人。叔叔平時喜歡喝酒和吃外邊路邊攤上的燒烤火鍋，要么就是再網(wǎng)上點外賣吃，家里堆著許多紙箱、垃圾和外賣盒，亂糟糟的。
兩三年前的一天晚上，爸爸從外面回來告訴我們一個不幸的消息：那位叔叔得了癌癥住院了。那時候我還小，不明白癌癥是什么，只知道那是一種因為長期生活不講究而引起的很嚴重的`病。那個愛笑的叔叔吃不了他愛吃的垃圾食品了。
后來，約莫兩三個月后吧，爸爸說，那位叔叔離開這個世界了。聽說，他住院欠下的醫(yī)療費和喪葬費用都是漂亮阿姨出的。從那以后，我就再也沒有見過那位漂亮阿姨。
現(xiàn)在想來，在那樣惡劣的生活環(huán)境下，漂亮阿姨和叔叔不離不棄、不嫌棄叔叔的壞習慣，在叔叔走了以后獨自承擔他的一切，這就是愛吧。明明很喜歡小孩子，卻因為叔叔“老頑童”一樣灑脫的性格，而只能眼饞別人家的小朋友，卻不向叔叔抱怨�；蛟S，這正是因為，在漂亮阿姨心里，叔叔這個人遠勝過這世間的一切。
正如《原來我們不懂愛》中所說的：小時候，只是常常聽見強勢的奶奶訓斥爺爺，跑過去，卻看見爺爺一臉微笑，靜聽著奶奶的訓斥，時不時點點頭；近些年，我的爺爺生了胃病，有許多的醫(yī)囑和忌口，每次吃飯，奶奶嘴里念叨著爺爺?shù)牟宦犜�、不講究，手上卻一點一點的為爺爺挑出不能吃的東西。
小時候，懵懵懂懂：只能看見邋遢的叔叔和講究的阿姨，只能聽見兇巴巴的奶奶和笑瞇瞇的爺爺。長大以后，卻漸漸明白那事情后面所藏的真愛與深情。
原來，我們真的不懂愛！
圍繞中心意思寫作文六年級 14
每個人都有自己的特點和愛好，有喜歡畫畫的，有喜歡游泳的……各種各樣層出不窮，我有一個朋友叫東東，也有一個愛好——迷花。
我六歲那年，我第一次來到一個陌生的'小區(qū)，一進門就看到一個男孩雙手合實，略帶哭腔的向老奶奶懇求，“求求您了，我真的特別喜歡這種玉蘭花，您送我一株吧！求求您了�！蹦莻�老奶奶煩躁地說：“你都在這里呆了三個小時了，臉都曬紅了，回去吧！”“別呀，給我一個唄�！痹谒能浤ビ才菹吕夏棠讨缓猛讌f(xié)，這才讓他高高興興地回到家，這就是我第一次見到東東的時候。
后來，我們的關系逐漸變得更好，我們一起去了一個花園游玩，一路上東東都興高采烈，等到了花園就更是激動，一會輕輕的摸摸月季，一會觀賞一下百合，一會雙目放光的看玫瑰……他仿佛一只蝴蝶在花叢中盡情的飛舞，他已經(jīng)全身心地投入了花叢中。就這樣，我們一路看看走走，走走停停，終于走到了大門前，他卻又走不動了，身前一朵艷麗的花吸引住了他，根本就忘記了時間，就仿佛一座雕塑一樣里在了那里，我看了看天上若隱若現(xiàn)的月亮，不耐煩道：“你干嘛呢？趕緊走了！”他根本沒聽見我說話，在他眼里這一朵朵的花如同鉆石一般閃耀。直到門口的鐘表敲了六下以后，我才把他“心不甘情不愿”的拉了出來。
我這個朋友東東，雖然有些時候他迷花的特點很讓人煩，但他確實在植物方面有一定的了解，他的執(zhí)著也讓人十分佩服。
圍繞中心意思寫作文六年級 15
一天，媽媽下班回來，遞給我一個汽車玩具說：“你看，我給你買了一個紅色的汽車”。我頓時驚訝不已，欣喜若狂的我似風一樣的.速度拆開了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽光明媚，是一個玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無關，一個電動車向我駛來，竟然沒有發(fā)現(xiàn)！電動車橫沖直撞向我沖來，我躲閃不及，被電動車撞倒在地。那位騎電動車的叔叔慌忙扶起我，說：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對他說：“沒事兒，我一會兒就不疼了”。那個叔叔聽到后說：“對不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發(fā)生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進來批評了我一頓。
還有一次。我正要準備去學校，但我卻看見了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個鐘頭，去上學的時間早已過去了。我膽戰(zhàn)心驚地來到學校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓，不再沉迷小汽車了，不得不開始認真學習了！
圍繞中心意思寫作文六年級 16
海風微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發(fā)隨著海風飄動，眼鏡和海是一個顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來，由于一場戰(zhàn)爭，她的哥哥到前線當兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過來，蹲下問安娜：“你在干什么呢？”安娜說：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會不會快點回來？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來。
一眨眼三年便過去了，安娜已經(jīng)十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來，她從老師那學到了寫信，她嘗試給哥哥寫信，她滿懷期待的交給小鎮(zhèn)上的郵遞員，等了很久卻沒有回信。安娜寫了一封又一封，但沒有一封有回信。媽媽因為勞累身體越來越差，現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒有一個人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽，眼神空洞，背影顯得那么孤獨又無助，她知道已經(jīng)再也等不到了，但那份思念一直揪著她的.心不放。淚從她的眼里涌出來，似乎把所有的情緒都發(fā)泄了出來，戰(zhàn)爭是多么殘酷啊，奪走了一個又一個生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨啊，希望人們終會相遇。安娜也總也有一天會在見到她的哥哥的。
圍繞中心意思寫作文六年級 17
雪停，風停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？
清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際�！斑@樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。
中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機，第一條內容竟是某城市已轉入春季�？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現(xiàn)實吧。
晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的'飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風光變得更加旖旎，清風更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶櫫恕?/p>
太陽公公您總算出來了。
圍繞中心意思寫作文六年級 18
期盼啊，一種美好而復雜的情感，讓人遐想無限。
假期里，我收到了奶奶即將來到昆山的消息。剛開始，我半信半疑。“爸，你怕不是又在騙我？”我挑著眉問道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農活，她得種瓜藤、養(yǎng)水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時間來？她可有三年沒來昆山了！
“是的，是真的，不信，你打電話問�！卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞遥种姓弥说肚芯虏�。我立刻拿上手機撥通了電話，電話那頭傳來無比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說。聽到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動著，激動到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個屋子。
激動過后，是對明天迫不及待地盼望。窗外的清風拂過，我的身心無比舒暢�？粗嵉拿髟赂吒叩貟煸谥︻^，想起小時候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。
這一夜，我感覺如同過了一年。
第二天，當燦爛的'太陽跳出高山之時，我便與爸爸來到車站等候�？粗惠v輛駛來的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時，爸爸突然說：“來了！來了！”我迅速跑下臺階，看著從車上一個個走下的人，我卻還是未曾看見奶奶。
“我的寶貝孫子哎�！币粋�聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下�！澳棠�！”我三步并作兩步奔到她身邊，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。
我的盼望終究沒有落空。
圍繞中心意思寫作文六年級 19
談起我最喜歡的一個字，嗯，當然是樂字啦！這個字給我許多想象，樂的里面有個小字，我理解為，以小家為樂。
我出生的時候，在我的父母為起名子發(fā)愁時，我老爸腦子里突然想起一個字——樂。雖然我的的小家沒有幾個錢，我父母也沒什么文化，但他們希望我這一生快快樂樂的，無憂無慮。樂這個字對我來說，是親情。
長大以后，我上了小學。這里很陌生。小時候只是唱個歌跳個舞啥的，快快樂樂的，也沒什么負面的東西。但在小學，開始有了競爭這個詞，有了分數(shù)。在這里，有很多東西其實都是內選，如“官”啥的。我當了個語文“官”。一年級的時候，其他的咱不說，學習，似乎是最重要的。我相對來說，并不是個優(yōu)秀的孩子，我也有考80多分的時候。有的.時候，被老師父母說兩下，就傷不行，但樂字鼓勵了我。樂這個字對我來說，是樂觀。
長大以后，也就是現(xiàn)在。我也有做錯的時候。如和某同學發(fā)生爭吵。
這種情況，好友的話，過一會兒，自動和好。但要是平時關系不咱的的同學嗎，這輩子，如果不是對方認錯，可能一句話也不會說吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰(zhàn)的地步，誰也不理誰。我在苦惱時卻看到她以前寫我的名字，那個樂字似乎在提醒我，我想起了我和她的點點滴滴，我第一次走樂于認錯。
樂字，它似乎生活在我生活的一小部分里，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質會伴我一生，伴我成長。當然，他們也會有“新姐妹”慢慢出生哦。
圍繞中心意思寫作文六年級 20
古人曾說過“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”也曾說過“泠泠七絲上，靜聽松寒風。”這些都含有“靜”字。說到“靜”，引起我很多回憶。
靜，在時間中流淌。傍晚，太陽西沉，月亮悄悄探出頭，在溫柔的路燈下，小路顯得十分幽靜。“沙沙”的風聲中，我彈著舒緩的曲子，窗外的大樹也隨著旋律輕輕地搖擺，十分享受。夜深了，月亮叫來了雨滴們，它們都是大自然中優(yōu)秀的“催眠師”。當人們躺在床上，閉上眼睛，聽著“催眠師”奏出的聲音，慢慢進入夢鄉(xiāng)，這一切都是那么美好，那么寂靜。清晨，當?shù)谝豢|陽光穿過云層時，花瓣的露珠晶瑩剔透，草兒在微風中搖動，似乎沒有睡醒，清鮮的空中還殘留著恬靜。這悠閑的時光，使人感到舒暢。
靜，在午后的陽光中。我躺在躺椅上，閉著眼睛，一邊帶著耳機聽音樂一邊小憩。溫暖的.陽光灑在我的臉上暖暖的，心里也暖暖的。悠揚的樂曲緩緩流進我的耳中，活潑的音符在我心頭跳動，詩一般的歌詞讓我深深吸一口長氣。一陣風拂過我的臉頰，美妙的旋律像波濤洶涌的海浪在我心中翻滾，心中的海浪漸漸緩慢下來。漸漸變得平靜，我的心情也變得舒暢許多。不知不覺進入夢鄉(xiāng)的我，感覺整個世界變得安靜。在夢中，“靜”像一位美麗的天使，總揮揮無色的衣袖，讓我沉靜。當醒來時，她已悄悄地走了，沒有留下任何足跡。
每當靜來到時，所有人都會拋開心中的雜念，在她的懷抱中沉靜下來。
圍繞中心意思寫作文六年級 21
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮當當?shù)卦诎樽�，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋�！奥�，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發(fā)。
坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發(fā)了�？赡苁前职峙挛疫t到，今天開得比往常快了不少，連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的'阿姨忙得頭都顧不上抬……
來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室里，就像一條條歡樂的魚兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開始！
圍繞中心意思寫作文六年級 22
一說到圓，大家應該首先會想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧！
過年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才會回來。
每次過年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個桌子可不容易了，要經(jīng)過很多的步驟，每一步都凝結著爺爺?shù)闹腔酆秃顾�，每當我看到這張桌子，我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說，最在意的是每年春節(jié)家人的團聚。每次離春節(jié)還有很長的時間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說說話，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過節(jié)后，爺爺奶奶就開始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的`往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思寫作文六年級 23
我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風凜凜、十分好斗的公雞，它應該算的上是這里的`老大了。它就像一個好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見識過它的威力。
有一次，我來鄰居家來玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了。”他卻說：“沒事，它經(jīng)常那樣�！蔽衣牶螅煮@訝。因為我經(jīng)常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會兒，那只受傷的母雞也走了。
有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對眼，露出一副兇惡的表情。頓時，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。
還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅趕走，獨自吃起了它們的食物。
這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？
圍繞中心意思寫作文六年級 24
歡樂是一種力量，它像一縷陽光，照亮了我的生活。每當我感到憂傷或疲憊時，歡樂總能給我勇氣和力量，讓我重新振作起來。
歡樂可以源自于日常生活中的小事情。比如，當我在學校表現(xiàn)出色，老師夸獎了我，這種歡樂就像一朵盛開的鮮花，使我感到無比的喜悅和自豪。又比如，當我和朋友們一起玩耍的時候，笑聲和歡笑充滿了整個空間，這種歡樂讓我忘記了所有的煩惱和壓力，只剩下純粹的快樂。
歡樂也可以來自于幫助他人。曾經(jīng)有一次，我遇到了一個迷路的小孩，他眼含淚水，非常害怕。我馬上走上前去，帶他找到了他的家人�？吹剿c家人的重逢，我感到一種莫名的喜悅和滿足。那一刻，我明白了，幫助他人帶來的歡樂是最珍貴的。
歡樂還可以通過積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)獲得。當我遇到困難或挫折時，我會告訴自己，困難只是暫時的，只要保持樂觀向上的心態(tài)，一定會找到解決問題的方法。這種積極的心態(tài)不僅能讓我更加快樂，而且還能激發(fā)我不斷進取的動力，追求更好的`成績和未來。
總而言之，歡樂是一種寶貴的情感，它可以從平凡的生活中獲得，也可以通過幫助他人和積極的心態(tài)獲得。無論何時何地，歡樂都是我們生活中重要的一部分。讓我們用歡樂點亮生活，成為一個快樂、積極的人。相信只要保持歡樂的態(tài)度，我們的生活將會充滿陽光和希望！
圍繞中心意思寫作文六年級 25
人們常說笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執(zhí)行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開，以此避免反彈回來的聲音。外面一片漆黑，只有幽藍的電蚊燈發(fā)出若有似無的藍光，仿佛給這個不可能的任務蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個轉身就帶走手機，消失在黑夜中�；氐椒块g后，偷偷地打開手機，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護，在門口放好機關—小桌板，一切準備就緒，就開始了第一個“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點才睡，但絲毫不影響今晚繼續(xù)“做任務”。今晚，我在門鎖上涂了潤滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習了一遍又一遍，臥室的門打開又合上。隨后又將房間里的一切可能發(fā)出聲音的.物品都進行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點，十點一刻，十點半……我湊到門口，外面沒了聲音。我按照計劃小心翼翼地開始行動，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧靜，由于跑地太快，鼠標掉在了地上。我急忙蹲下，準備去撿鼠標，這時媽媽從屋子里走了出來，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的每一句話我都沒聽清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現(xiàn)在回想，有點感謝當時大哭不止的我，感謝那個掉落的鼠標，不然，現(xiàn)在還“偷”著呢。
圍繞中心意思寫作文六年級 26
有一天媽媽買東西回來后，給我一個包裹，我打開一看，原來是一個新足球，怎么？足球的顏色是藍白色的不是那種黑白色的。
我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣，經(jīng)過很長的時間后，終于打好了氣，刺啦的.一聲啊，氣打好了，我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲：作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩啊。
我才趕緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經(jīng)是晚上了，外面的天已經(jīng)黑了下來，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完拍如了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預報總是報雨呢
有一天我放學回家，發(fā)現(xiàn)外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會足球嗎？”媽媽回頭對我說：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球�！�，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了，因為是星期五，所以作業(yè)有一點多。
所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來發(fā)現(xiàn)今天也沒有下雨，我便馬上穿好核睜衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點了點頭。
我邊跑到了路上和同學們一起踢足球，我們玩得很開心。
圍繞中心意思寫作文六年級 27
雨中飄揚的不僅僅是雨滴，還有愛情。
我記得上周四下午，離放學還有五分鐘。突然刮起了大風。因為窗外的樹枝長得很長，被強風吹動，不停地敲打著窗戶，就像一大群惡魔向我們撲來。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著窗外惡劣的天氣，心想:這下完了。我沒有雨衣或雨傘。我必須在學校過夜嗎?還是應該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時，“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！扁徛曇豁�，我和同學就像一群小鳥一樣從教室跑到學校門口。
然后，大雨像無數(shù)小子彈一樣打在我們身上。就在我著急的時候，不遠處出現(xiàn)了一個熟悉的'身影。我仔細一看，啊!原來爸爸是來接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因為一年沒穿了，變小了。爸爸看到了，把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場買雨衣。雨衣賣完了，我們只好空手走出商場。大雨變小了。爸爸對我說:“兒子，我們來賽跑，看誰先回家，誰吃�！蔽衣牭煤荛_心，說:“比賽就是比賽，誰怕誰�！�
然后，一場比賽繼續(xù)，我們終于到家了。我看了一眼父親，啊!爸爸已經(jīng)濕了。那天晚上吃完飯，我和爸爸洗了個澡就睡了。星期六早上，我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣，這樣我就不會被雨淋濕了，但是他淋濕了，生病了。這是我傷心的哭聲，但父親說:“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的。”
啊!這是如此偉大的父愛，我無法忘記!
圍繞中心意思寫作文六年級 28
生活中到處都是謊言，我們常說“好人不應該說謊，聰明人不應該說謊�！庇腥苏f謊言就是謊言，沒有好壞之分。但是我們有沒有想過，生活中的一些善意的謊言比誠實要美好得多?
記得我上幼兒園學前班的時候，剛學了拼音，我媽從我電腦里下載了一個電子日記軟件，讓我每天寫日記。我媽讓我把每天看到的，感覺到的，聽到的都寫下來，哪怕只是一句話。我每天都和媽媽一起寫日記。我媽每次都會看我的日記，她會把我的日記打印出來，當著全家人的面把每一篇都讀出來�？赐曛螅旨恿艘粭l評論:“多好啊!女兒，我為你驕傲!”
當時我很開心，因為媽媽的話極大的'激發(fā)了我的寫作興趣，所以我更加努力的去寫。到目前為止，我已經(jīng)在報紙和雜志上發(fā)表了30多篇文章。后來從父母的對話中得知，媽媽的表揚是“違心的”，意思是鼓勵我，讓我更自信。是媽媽“違心”的贊美讓我成就了今天。因為這是善意的謊言。雖然已經(jīng)好幾年了，但印象還是那么深刻。如果我媽早告訴我真相，說我文筆不好，我會有什么感受?以我的性格，我會為此哭泣，我會為此終日郁郁寡歡。啊!
媽媽，謝謝你的善意謊言!
這將成為我一生取之不盡的精神源泉!
如果你沒有鼓勵我，我就不會是今天的我!
生活中最美好的謊言是勵志的謊言，充滿善意的謊言，詮釋母愛真諦的謊言。讓我感受到寫作的喜悅，感受到前進的動力。我媽的善意謊言不是世界上最美的謊言嗎?
圍繞中心意思寫作文六年級 29
那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴嚴實實。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦�！苯憬阌脺厝岬恼Z氣對我說�！拔摇揖褪恰S便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩(wěn)下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經(jīng)意把筆順利的放進了我的'口袋，“偷”到后，我當什么事也沒有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去�？伞巴怠倍肌巴怠绷�，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺前，看著雨點一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當時說了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫作文六年級 30
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日！
過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡��！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節(jié)到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提�！卑职衷缫研牟辉谘闪�，我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說：“不知道�！本驮谶@時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確�！蔽覀兌汲两跉g樂的`氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
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