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愛六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-02 12:05:09 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

愛六年級(jí)作文【優(yōu)選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的愛六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛六年級(jí)作文【優(yōu)選】

愛六年級(jí)作文1

  我做在開滿玫瑰花的花圃旁,一陣暖風(fēng)吹過,帶來淡淡的花香,也打開了我記憶的匣子,一股暖流涌上心頭。

  小時(shí)候,奶奶無時(shí)無刻的陪伴在我的身邊。放學(xué)時(shí),她總會(huì)早早地到校門口,站在人群前面,等待我的出現(xiàn)。回到家中,奶奶也會(huì)辛勞地為我做最愛吃食物,填飽我那永遠(yuǎn)無法滿足的胃口。

  每逢過節(jié),奶奶都會(huì)為我做最愛吃的的玫瑰花餅。我與奶奶提著籃子來到屋外的花圃中。花圃中開著一朵朵粉紅的玫瑰,我沉浸在醉人的花香中。奶奶對(duì)我說"來咱們一起摘些玫瑰花片,晚上我給你做你最愛吃的玫瑰花餅!"。我趕忙幫助奶奶。可一陣劇痛從手上傳來,原來我一個(gè)不小心,手被玫瑰的刺扎破了。我捂著手指,只小心翼翼地摘了幾片花瓣放在籃子中。我側(cè)眼看到了正在摘花的奶奶,她那布滿皺紋的手在花叢中穿梭,摘下一片片花瓣放在籃子中。她拿著籃子的手微微有些顫抖,突然她身子猛地一震,摘花的那只手一下子縮了回來,手中的籃子險(xiǎn)些著落在地上。一定是被扎破了。"奶奶,您沒事吧!",我問?赡棠虆s只是伸伸手假裝搽搽汗,"沒事的,剛才只是不小心滑了一下!"。說完便有開始采摘花片。看著奶奶蒼老的背影,一陣暖流涌上心頭,我也趕忙幫她接過籃子,一起摘花瓣。

  提著滿滿一籃子花瓣回家,奶奶又開始忙碌了起來。和面,搟面,又一個(gè)個(gè)地將花瓣包在面中,然后用手捏成一個(gè)個(gè)圓形的餅。她不停地用手擦額角即將滴落的`汗珠,身體也因?yàn)閯诶鄱行┰S顫抖?伤豢吹轿,卻露出是微笑,那笑中沒有絲毫疲憊。她將一個(gè)個(gè)餅放入蒸鍋中,花香從蒸鍋鍋蓋和鍋的縫隙溢出,沁人心脾。等待的時(shí)間是那么的漫長。終于玫瑰花餅做好了。奶奶上前打開鍋蓋,水霧遮住了我的視線,卻遮不住玫瑰花餅的香氣;ㄏ阆窈麡语w入我的鼻孔,飛到屋中的每個(gè)角落。

  奶奶為我拿出玫瑰花餅,我迫不及待的放入口中。玫瑰花仿佛在奶奶手下獲得新生,花香也透進(jìn)了我的每一個(gè)氣孔。我這是注意到了奶奶,她的動(dòng)作已經(jīng)沒有往前那樣輕松,反倒多了一份勞累。我知道,沒一頓飯都是奶奶為我用心做的,而她卻從不是第一個(gè)動(dòng)筷子的。奶奶已經(jīng)不再年輕,她一天天的變老,可她做的食物的味道卻從來沒有變過,從小到大,都是那么令我喜愛。

  這是愛的味道。玫瑰花香就這樣在我鼻尖徘徊,纏成美麗的風(fēng)景。這味道,就好像我坐在開滿玫瑰花的花圃旁,一陣暖風(fēng)吹過來,帶來淡淡的花香。來不及享受,便以成為我與奶奶間最美好的回憶。

愛六年級(jí)作文2

  小時(shí)候,家里養(yǎng)著一只母雞和一窩小雞,我也不知道那些小雞是不是那只母雞的孩子。那時(shí),我一直以為動(dòng)物之間是沒有感情的,可是,后來發(fā)生了一件事,讓我明白了愛的意義。

  那是一個(gè)下雨天,我早早的就睡下了。剛躺下不多久,我聽見了母雞的叫聲。我向窗外看去,頓時(shí)驚呆了。大雨“嘩嘩”的下著,把雞窩都淋倒了。只見那只母雞張開了雙翅,身下護(hù)著小雞。雨點(diǎn)打在它的身上,可是它卻一動(dòng)也不動(dòng),不讓身子下的小雞被雨淋到。這一幕,多像媽媽在下雨天把傘撐在我的頭頂,自己卻淋濕了。

  雨還在下著,母雞和小雞回到爸爸給它們重新給它們搭的.窩里去了?墒,我還在想,愛是什么?不就是這一幕嗎?母雞的行動(dòng)真正的詮釋了愛的含義。面對(duì)這一幕,我也明白了,動(dòng)物們也是有愛,有感情的。它們的愛,是無私的,偉大的,圣潔的。

  雨點(diǎn)打著窗子,響聲拉回了我的思緒。媽媽開門進(jìn)來了,幫我蓋好被子,輕輕地說:“快睡吧!”聽完,我鼻子突然一酸,我想起了以前媽媽對(duì)我那么好我卻不聽話的事,以前我不幫媽媽做家務(wù)還埋怨她的事。

  我想,這就是愛吧!母愛,還有父愛,都是無價(jià)的。愛就在你身邊,卻要你用心去發(fā)現(xiàn)。溫柔的話語,關(guān)切的問候,熱情的幫助,這都是愛;一句問候,一杯熱水,一次幫助,都包含著濃濃的愛。

  大愛無私,這就是愛的意義。

愛六年級(jí)作文3

  是一縷春風(fēng),溫暖著每一個(gè)人的心,關(guān)愛是一把火炬,明亮了每個(gè)人的行程,關(guān)愛是一個(gè)港灣,安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來的人。生活中,我們都曾得到過別人給予的關(guān)愛。

  有一次,我早上興致勃勃地去吃早餐,可我吃完后,老板和我都沒注意,我蹦蹦跳跳地走出去,連5元錢也沒有付。我知道后,喜出望外。貪心不誠實(shí)的我把那5元錢收進(jìn)了自己的腰包,迫不及待地跑回去,告訴爸爸這個(gè)“喜訊”。原本以為爸爸也會(huì)為省下了5元錢而樂呵呵的,誰知,他把臉一沉,把我叫到房間,與眾心長地教導(dǎo)我說:“源源”,你這樣做是不對(duì)的,誠實(shí)非常重要,千金也買不來的,何況是這小小的5元錢呢!假如你從小就有誠信,長大后,你在人生的道路上才會(huì)更加一帆風(fēng)順?欤彦X還回去,聽完爸爸的話,我很失望沒有得到那5元錢,可父命難違,我只好厚臉皮把錢還了回去,當(dāng)我把錢還回去后,老板客人都夸我是一個(gè)講誠信,不撒謊的好孩子,我聽后十分高興,覺得那5元錢根本不能和這贊揚(yáng)的話語相提并論。

  我有個(gè)嚴(yán)厲的你親,他為我指點(diǎn)了通往成功的路線圖,可我還有一個(gè)對(duì)我溺愛的媽媽,她總是無微不至的關(guān)愛著我。

  一天早晨,本想起早點(diǎn)的我,在寒冷的再三“反對(duì)”下又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),結(jié)果睡過了頭。我連忙穿好衣服,連早餐也沒吃就狂奔學(xué)校。雖然我這次沒遲到,但是沒吃飯的滋味真不好愛,這時(shí),我的媽媽趕來了學(xué)校,她給帶來營養(yǎng)的早餐,正當(dāng)我吃著時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)梳理得整齊的`黑發(fā),有點(diǎn)雜亂。愛打扮的媽媽為了我不餓肚子,也不管那么多了。媽媽對(duì)我的這種愛,雖然不正確,但每個(gè)母親都深愛著自己的兒女,這也是可以理解和原諒的。我不會(huì)非分之百接受媽媽的愛,但我十分感激她。

  我嚴(yán)厲的父親和溺愛我的母親,他們是我成長道路上不可缺少的人,可他們對(duì)我不管是批評(píng)、關(guān)心都來源于愛。我在愛的環(huán)境下將努力地成長。

愛六年級(jí)作文4

  我的家在一個(gè)美麗的小村莊中,那里有菜園有鮮花。

  在我的家門口有一棵小樹,那是一棵小桂花樹,是當(dāng)初媽媽生我的時(shí)候爺爺栽下的。

  每天,爺爺都會(huì)早早地起來給小樹澆水,施肥,讓小樹快樂地成長著,小樹漸漸地長大了。到了我該學(xué)走路的時(shí)候,爺爺便會(huì)抱著我高高興興的來到小樹下,扶著我,一步一步的,慢慢地走著,從來都不會(huì)感到厭煩,剛開始時(shí),老是摔跤,摔得多了,進(jìn)步也就快了。爺爺放手讓我自己走,看到我的成績,爺爺欣慰地笑了。關(guān)于植樹的文章:綠蔭下的愛

  到了三歲時(shí),爺爺每天早上便會(huì)帶著我去菜園,一路上,哼著歌兒,逗我笑。進(jìn)了菜地,爺爺便讓我走一邊玩,他則在一邊給菜澆水,施肥。菜地里的菜,我一種都不認(rèn)得,看著那高高的玉米桿,下伸手踮腳去夠玉米,可怎么也夠不著,看著那玉米的'長毛毛,就跟爺爺?shù)暮氁粯樱⑸⒙渎涞,好玩極了,最后,爺爺摘了一個(gè)大的,說是要回家弄給我吃,我可高興了……

  小樹慢慢長大了,每天澆水,施肥……

愛六年級(jí)作文5

  ”叮鈴鈴——雙腿自然放松,雙手自然搭在腿上……“這時(shí),下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來,緊接著,眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身,緩緩地向教室后方走去,拿起水果筐,準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。

  我全神 貫注地做完六節(jié)眼保健操以后,慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋果放在中間,在這兩個(gè)蘋果中,其中一個(gè)又大又紅,另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作:”鐘一丹,你先挑吧!你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè),剩下的一個(gè)蘋果我來吃吧!“我伸出右手,迅速地抓一個(gè)既大又紅的`蘋果,張開大嘴就吃起來。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋果吃起來。放學(xué)鈴聲響以后,我就像一支離弦想箭一樣沖出校門,神采奕奕地跑回家,像小鳥一樣飛進(jìn)家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽,媽媽聽著聽著,臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后,媽媽又溫和地對(duì)我說:”你這樣做就錯(cuò),你要懂得關(guān)愛他人,顧及他人的感受啊!你看人家衛(wèi)文俊,多有紳士風(fēng)度。‰m然你不是男孩,但是你要懂得謙讓,這樣做,才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為。

  我聽媽媽的話,感到很慚愧。我的臉羞得通紅。

  第二天下午,分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間,我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì),道:“今天你先挑吧!剩下的一個(gè)我來吃!”衛(wèi)文俊呢?卻又挑一個(gè)小小的鴨梨,說:“小的鴨梨我來吃,你吃一個(gè)大的鴨梨吧!”從這件事中,我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人,一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話,長大以后會(huì)懂得與別人分享。

  原來,關(guān)愛他人,也會(huì)讓自己快樂。

愛六年級(jí)作文6

  七月中旬,紅彤彤的太陽烤著大地,街上的人們大汗淋漓,有的扇著扇子,有的吃著雪糕,剛上完課的我不時(shí)地擦著布滿額頭的汗,急得跺腳,就是等不來一輛車。

  就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,面前竟駛來了一輛車。抬頭一看,車?yán)锏娜藗兗绨虿林绨,黑壓壓?一片,不知道還能不能擠進(jìn)去。不管了,再等下輛車還不一定等到什么時(shí)候呢,擠上去再說。我和一位來奶奶一起擠進(jìn)門。車上可真悶呀,不一會(huì)兒的功夫,我的衣服已經(jīng)被汗?jié)裢噶,平常從不暈車的我竟然頭暈暈的難受起來。

  我晃了晃頭,讓自己精神起來,開始打量車上的人們:有的在自娛自樂,一位婦女在不停的抱怨天氣,幾個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳不知道在聊些什么,一個(gè)頭上扎著紅絲帶的小女孩在靠窗的座位上坐著,看書看得正入迷。這時(shí),“嘩啦”一聲響把我嚇了一跳,只見人們都開始嘰嘰喳喳的議論起來,有幾個(gè)大姐姐還捏著鼻子擠到車廂后面,遠(yuǎn)離了人群。發(fā)生什么事了?我疑惑不已,于是我也擠了進(jìn)去,我這一看可不得了,原來和我一起上車的那位老奶奶在車上吐得滿地都是,一陣陣惡臭撲面而來,漸漸擴(kuò)散到了整個(gè)車廂,我趕緊找空鉆了出去。我想了想,覺著應(yīng)該過去幫忙,但望了望周圍那些露出厭惡表情的人們,又想:既然沒人幫,我又和她非親非故,我為什么要幫呢?于是,我也只是當(dāng)作沒看見。

  這時(shí)候,一個(gè)小姑娘卻突然起身,我抬頭一看,原來是剛才看書入了迷的女孩。只見女孩從口袋掏出一個(gè)小藥瓶,把一片藥倒在手里送到老奶奶嘴邊,說道:“奶奶,您好點(diǎn)兒了嗎?我也暈車,所以隨身帶了一瓶暈車藥,您吃一片就沒事兒了!闭f完,拿起自己的水杯為老奶奶倒了一杯水。

  老奶奶抬起頭,眼中分明多了幾絲淚花,她把藥接過來,哽咽著說:“謝謝你,小姑娘。”“沒事兒,奶奶,你坐我這兒吧!”說完,她把老奶奶扶到了自己原來的位置上。她頭上的紅絲帶忽閃忽閃的,雖然汗水已經(jīng)濕透衣衫,她卻也露出了欣慰的笑容。

  這個(gè)夏天,我不會(huì)忘記這個(gè)女孩用行動(dòng)教會(huì)我的一切,那條飄舞的紅絲帶永遠(yuǎn)閃爍著最耀眼的光芒。

愛六年級(jí)作文7

  有這樣一幅圖:一個(gè)小男孩,戴著眼鏡在讀《百科全書》,身旁有一根魚竿,伸入井內(nèi)在釣魚。圖的下方有這樣一句話:書上說,魚兒離不開水。看了這幅畫,我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎?回答顯然是否定的。這個(gè)小男孩只知道從書上獲取一些理論,卻無法將其正確的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,這是多么可笑,又多么可悲。

  朱熹強(qiáng)調(diào)“格物致知”,即通過觀察事物來領(lǐng)會(huì)其中的道理,雖有一定的局限性,但其中也含有一定的.哲理性。書上的很多理論是抽象的,不具體。單靠聽,學(xué)這種理論是沒有用的,而單純的依靠理論行事是可笑的,不切實(shí)際的。就像圖上畫的那樣,井中固然有水,可井中又怎么會(huì)有魚呢?有的時(shí)候,不是死讀書,讀死書就可以了。事情需要自己親身去做,才能明白其中的淵源道理。

  陸游有詩“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是在強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐的可貴性。倘若只懂得找一種發(fā)光發(fā)熱的東西做燈絲,只是一味幻想,而不去親身實(shí)踐,我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)呢?假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學(xué)說,而不在比薩斜塔中親自實(shí)驗(yàn),恐怕現(xiàn)在也不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的理論成果吧!種種事實(shí)都表明,實(shí)踐遠(yuǎn)比死板的理論重要。

  實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),只有通過實(shí)踐,才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí),再從中抽取出最一般和本質(zhì)的理論。書本固然是獲得知識(shí)的一個(gè)良好途徑,但很多時(shí)候,并不是只有認(rèn)識(shí)就可以了,我們需要進(jìn)一步的親身體會(huì),才能真正的感知事物內(nèi)部的道理,并將其靈活運(yùn)用。很多事情都需要親身經(jīng)歷,才能體會(huì)其中的內(nèi)涵。

  如果你身旁也有一位小男孩,在如此辛苦的釣魚卻沒有收獲。請(qǐng)你一定要告訴他,別再固執(zhí)于書本中的理論,放下書,走進(jìn)自然,去尋找河流,湖泊和大海,去尋找一片更為廣闊的天地,才能釣到魚。

  事須親為,方可理會(huì)。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能發(fā)揮出其無窮的力量。

愛六年級(jí)作文8

  xx,飯菜要涼了,快點(diǎn)出來吃晚飯啦!”這是已經(jīng)媽媽第n次在房間外叫著。

  期末考試即將到來,全校師生都被包圍在備考的漩渦中,爭強(qiáng)好勝的我立志要沖進(jìn)前十名,因此我從學(xué)校搬回了家,一日三餐自然也就在家里解決。這可苦了我可憐的耳朵,媽媽一做好飯就叫著。

  我還是用一慣敷衍口氣回了句:“來啦!來啦!喊什么喊,煩死了,這道題做完就來!

  我抱怨著遨游于題海的痛苦與煩悶。寫完了課本上那堆纏人的作業(yè),頭暈暈乎的。抬頭望了望墻壁上的鐘,不經(jīng)感慨時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)念一想,我還沒吃飯呢!”

  走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)媽媽已靠在飯桌沿邊瞇眼睡著了,我很不客氣的喚:“媽媽,我來了!”媽媽揉了揉惺忪的睡眼,看見了我立即動(dòng)身熱起飯來。 “下次你自個(gè)兒先吃就別等我了”望著媽媽忙碌的身影,我有些愧疚。

  “不礙事的,不看著你吃完,媽這心里不放心”媽媽關(guān)切地的說。

  過了會(huì)兒,熱騰騰的飯菜重新端上了飯桌。映入眼簾的是那碗亙古不變的蒸蛋。我努了努嘴叫囂道:“怎么又是這個(gè)!媽媽,你去看看啊,人家考試為了加營養(yǎng)頓頓都是雞鴨魚肉,我是頓頓雞蛋。早上煮雞蛋,中午炒雞蛋,晚上是蒸蛋。你是不是想讓我考個(gè)蛋回家啊?我再也忍受不了都吃頓頓雞蛋了,我要燉了咱家雞窩里的那只下蛋的母雞!”說完我便跑出來廚房,留下了不知所措的媽媽。

  回到房間一頭栽進(jìn)被窩里,蒙頭就睡。

  第二天早上我像木偶般照例起床、穿衣、涮牙、洗臉。

  “xx,洗漱完來吃早飯”又聽見媽媽在使勁的叫喚了。我飛速的跑進(jìn)廚房,桌子上已不是先前的米粥外加水煮蛋居然是一碗熱雞湯!我不解問道:“媽媽,這哪里來的雞湯?”“你昨天不是說想喝雞湯嗎,我今早把雞窩里的那只母雞給宰殺了,燉了雞湯,給你加加營養(yǎng),你趕緊趁熱喝!”我低著頭心里很不是滋味,熱淚盈眶,手上的`這碗雞湯不是一碗普通的雞湯而是一碗包含了濃濃母愛的雞湯,我強(qiáng)忍這眼淚還是沒忍住,放聲大哭起來。媽媽看到了有點(diǎn)責(zé)備的口氣道:“你這孩子哭什么呀。俊笔衷趪股峡藘上,上前來替我擦拭臉上的眼淚,我只感覺到有塊帶著油膩氣味的“硬抹布”在我臉上輕輕的擦拭了幾下,我臉上頓時(shí)有種刺痛的感覺,抽出手來拿起媽媽的手看,原來歲月和多年的勞累在媽媽的手中刻下了這些痕跡,也刻在我的心上!

愛六年級(jí)作文9

  “你入學(xué)的新書包,有人給你拿,你雨中的花折傘,有人給你打,你愛吃的三鮮餡,有人他給你包,你委屈的淚花有人給你擦。這個(gè)人就是娘,這個(gè)人就是媽,這個(gè)人給了我生命,給了我一個(gè)家……每當(dāng)這首歌響在我耳畔時(shí),一股暖流涌遍全身。無窮無盡的力量告訴我要懂得感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。此時(shí)此刻我有千言萬語要對(duì)您說:

  您是最偉大的媽媽,您既能給我父愛,也能給我母愛。含辛茹苦地把我養(yǎng)大。在生活上對(duì)我無微不至。在學(xué)習(xí)上對(duì)我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。在經(jīng)濟(jì)方面您從來沒有吝嗇過。

  在生活上,您對(duì)我疼愛有佳,聽您說,我20xx年12月,因?yàn)槲议L時(shí)間沒得到您的母愛,渴望您日夜守候著我,就這樣我右眼下邊長了針眼,很嚴(yán)重,醫(yī)生說必須做手術(shù),而且還會(huì)落疤痕。您哭著抱著我急得像熱鍋上的螞蟻,回到了奶奶家。奶奶用傳統(tǒng)治法告訴您給我上《白敬宇藥膏》,您不分晝夜地堅(jiān)持給我上了七個(gè)月,奇跡出現(xiàn)了,沒有落下后遺癥。如今我眉清目秀。

  在學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我特別嚴(yán)格,一絲不茍。記得有一次周末,我的老毛病又犯了,光顧著玩忘了寫作業(yè),一直拖沓到十一點(diǎn)。“怎么辦?還有一篇作文沒有寫。”我急得哭出了聲。我本以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,可您卻說:‘吃一塹長一智,沒關(guān)系,人是最能的,我來幫你。’我仿佛抓住了一根救命稻草,又仿佛在無邊無際的大海中遇到的一個(gè)木筏,還仿佛在大沙漠中遇到的一泓清泉,感激涌上心頭。在媽媽的幫助下,我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于寫出了一篇好文章?梢哉f,媽媽是我的活“辭!薄哪且院,我一直沒有犯那樣的錯(cuò)誤。

  在媽媽的呵護(hù)陪伴下,我長大了。您發(fā)現(xiàn)我天生就有一副百靈鳥的金嗓子,便給我報(bào)了青少年活動(dòng)中心的聲樂班,面對(duì)幾千元的開支,他從來沒有吝嗇過。每天媽媽都督促我練習(xí)基本功,每次都陪在我的身邊給我削蘋果和梨吃,還讓我聽考級(jí)光盤,訓(xùn)練我在臺(tái)上的應(yīng)變能力。有了您的鼓勵(lì)和培養(yǎng),再加上聲樂老師的.嚴(yán)格訓(xùn)練,我在一次縣級(jí)紅歌頌唱比賽中取得了第一名的好成績。我哭了,您也哭了。雖然我取得了好成績,但是我不會(huì)躺在證書上睡大覺,它會(huì)成為我成長路上的雨花石激勵(lì)著我。

  是您無私的愛給我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),是您撐起了家里的一片天,讓我過上了幸福的生活。母愛,是世界上最偉大的愛。母愛的力量是無窮的,我要刻苦學(xué)習(xí),圓滿完成不同的學(xué)業(yè),長大后不管我走多遠(yuǎn),不論我在干啥,到什么時(shí)候,也不會(huì)忘記您,用我的實(shí)際行動(dòng)為您爭光,長大報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

愛六年級(jí)作文10

  在我們生活中,有兩種愛,是我們需要珍惜的,那就是——父母的愛。我們可以懷疑世界上各種關(guān)愛,但請(qǐng)不要懷疑父母對(duì)我們的關(guān)愛,因?yàn)樗麄兊膼凼鞘澜缟献钌袷サ摹?/p>

  小的時(shí)候,在父母讓我們做作業(yè)的時(shí)候,我們總會(huì)厭煩地皺著眉頭拒絕;在父母把電腦或電視關(guān)掉的時(shí)候,我們總會(huì)大聲指責(zé)他們……但是,你想過為什么父母為什么會(huì)這樣嗎?那都是因?yàn)槟悖麄儾幌肽阌肋h(yuǎn)沉迷在網(wǎng)絡(luò)里,不想你長大后一事無成。你考試考差的時(shí)候,父母為你傷心,你心情不好的時(shí)候,父母陪著你……這一切的一切,都由父母陪你,他們?yōu)槟悴偎榱诵,而你呢,你只是整天?yōu)哉游哉的`享受著父母為你打造好的生活,你想吃什么,父母給你買,你想穿什么,父母也滿足你。無論你想要什么,父母都會(huì)為你辦到,但是,你知道你的父母想要什么嗎?他們想要的只不過是你能有出息,而你呢,你做到了嗎?你現(xiàn)在不僅傷了父母的心,還毀了自己的未來。

  回頭吧,不要再消沉下去了,被再讓你的父母流淚了。我們要懂得“滴水之恩當(dāng)涌源相報(bào)”這個(gè)道理,父母為我們付出了多少,現(xiàn)在,該我們來照顧他們了!

愛六年級(jí)作文11

  這幾天,我一直在想一個(gè)問題——“讓”是否可以帶來人與人之間的和諧?墒,我左思右想。卻想不出來,但是,我堅(jiān)定,她可以帶來和諧。

  我記得,我和朋友出去玩時(shí),看見一個(gè)6、7歲的小女孩,要過馬路,剛好,有一輛車行駛過來,車主忽然停下,拉開窗戶說:“快,小朋友,過吧!”話音一落,女孩說:“謝謝你,叔叔。”。這聲“謝謝”,雖然不算什么,但是,對(duì)小女孩卻很重要,因?yàn)樗緳C(jī)的“讓”,“讓”出了一條感恩的路,“讓”出了一條平安大道。還有,一位老爺爺要過馬路時(shí),一位好心的年輕人扶著老人過馬路,老人微微一笑,說“謝謝”。這位年輕人的“讓”,“讓”出了一句溫暖的.話,“讓”出了老人久違的笑容。這聲“謝謝”讓我永駐心底。

  古時(shí)候,“讓”就有在流傳,而且,流傳之今。提起“讓”,就可以讓人想到“孔融讓梨”,小小的孔融,就知道,要把大梨分給晚輩和長輩,“讓”就在一個(gè)孩子身上體現(xiàn),慢慢傳給他人,孔融的“讓”,也讓家中,充滿了溫暖的氣息,帶來了對(duì)家人的關(guān)懷。

  現(xiàn)在,“讓”人人皆知,但并非人人都可以到!白尅币院髸(huì)從多種形式存在,讓食品、讓安全、讓感情、讓人與人之間相互并存。

  我,終于知道——“讓”永遠(yuǎn)會(huì)帶來愛與和諧。

愛六年級(jí)作文12

  記得四年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)善解人意又幽默的同桌。是他讓我明白了什么是感動(dòng),什么是溫暖。

  有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  在一節(jié)體育課上,我們自由活動(dòng)。突然,我看見惠勒蹲在地上,頭垂在胳膊上。我以為他在為某件事難過。友誼之花告訴我要安慰她。于是我大步走向她,但就在我想開槍打她的那一刻,我的腳轉(zhuǎn)過來了。因?yàn)闆]有支撐點(diǎn),我在她背上翻了個(gè)“筋斗”,扭了她的小指。疼痛直抵我的心,淚水順著臉頰流下。我會(huì)再看看惠勒。她只是休息了一下。惠勒把我扶到教室,問了幾次就離開了。

  惠勒離開后不久,我的同桌氣喘吁吁地出現(xiàn)在我面前?吹轿液,他露出了燦爛的笑容,但眼神中充滿了焦慮。他坐在我旁邊,用手指指著我受傷的地方,很小心地問我:“你的手還疼嗎?”

  我想說我很痛苦,但我奇怪地說:“不疼。”

  他松了一口氣,皺起的眉頭舒展開來。我對(duì)他笑了笑,繼續(xù)做作業(yè)。沒想到,寫完一個(gè)字,鋼筆從你手上彈到了地上。同桌看到了,拿起筆有些責(zé)備地對(duì)我說:“你不是說不疼嗎?為什么連字都寫不好?”

  不知道為什么好像有一股暖流涌進(jìn)我的心里。不知所措的我接過筆,囁嚅道:“對(duì),我要你管!”然后我又開始寫作業(yè),不理他。

  他無奈地?fù)u搖頭。從書包里拿出一個(gè)筆記本,在上面畫點(diǎn)什么。我以為他生氣了,就撅著嘴問:“怎么了?生氣,這不是君子風(fēng)度!

  “誰說我生氣了,快看!”他邊說邊給我看他的畫。我能看到兩個(gè)“棍圖”,一個(gè)站著,一個(gè)跪著。跪著的對(duì)站著的'說:“對(duì)不起,陳小姐。我不敢讓你同桌生氣!

  我看著照片,心微微顫抖,埋頭寫著。這一次,我并沒有真正做作業(yè),因?yàn)檠蹨I已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn),我的視線逐漸開始模糊。突然,一條白色的紙巾映入我的眼簾。“女孩子哭不好,以后不能‘嫁’了!”他開玩笑說。

  我接過紙巾,爆發(fā)出一陣微笑:“謝謝!”他聳聳肩,笑了。

  雖然我已經(jīng)離開了他,但是他對(duì)我無微不至的關(guān)心,他帶給我的快樂,永遠(yuǎn)在我心里。我多么想對(duì)他說:“羅,謝謝你!”

  我不會(huì)忘記你的,呵呵。

愛六年級(jí)作文13

  一年有四季,桃紅柳綠的春,驕陽似火的夏,天高氣爽的秋和寒風(fēng)凜冽的冬。而我最喜歡春天,因?yàn)榇禾焓切碌,花枝招展的,充滿活力的。它代表著春天,也代表著新的開始。

  我喜歡春天,喜歡春天的早晨,空氣很清新!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。窗外,碧綠的柳樹在向你搖頭,碧綠的小草在向你招手。碧綠的湖水平靜地像一面鏡子,倒映著藍(lán)天、白云……這,簡直就是個(gè)碧綠的世界!讓我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江江南岸”。這個(gè)綠,這個(gè)充滿活力的綠給大地萬物帶來了無限生機(jī)。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,春風(fēng)像一把鑰匙,把春天的.大門打開了,春風(fēng)把沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的新衣,枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽,帶著對(duì)未來的憧憬,在春風(fēng)中輕輕的抖動(dòng)。春風(fēng)沒有秋風(fēng)那么涼爽,沒有夏風(fēng)那么悶熱,沒有冬風(fēng)那么寒冷,春風(fēng)是輕爽的,令人感到溫暖!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我喜歡那連綿不絕的春雨。雨是大自然神奇的杰作,雨是滋潤萬物的精靈。春雨不像夏雨那么熱烈粗獷,不像冬雨那么自然而平靜。春雨是那種溫柔而嬌媚的。春雨她滋潤了小草,澆綠了楊柳……經(jīng)過春雨的洗禮,小草挺直了腰,花兒綻開了笑臉,樹木長高了。

  每到春天,紅的像火的桃花,粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花競相開放。沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂們,在花下嗡嗡地鬧著。

  我還喜歡春天的傍晚。傍晚的時(shí)候,吃完了飯,出去走一走,時(shí)不進(jìn)地會(huì)有風(fēng)從你的耳邊吹過,微風(fēng)還把湖面蕩起一層層的漣漪,可調(diào)皮了。

  “遲日江山麗,春風(fēng)花草香,泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。春天多美!呼吸著春的氣息,感受著萬事萬物的勃勃生機(jī),這是多么享受的一件事!

  這桃紅柳綠、鶯歌燕舞,充滿活力的春天,又有誰不喜歡呢?

愛六年級(jí)作文14

  之前,我喜歡過許多花。

  我喜歡桂花,它頑強(qiáng);喜歡桂花樹,它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽;喜歡水仙花,它雅致;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。

  但我也不知道最喜歡哪一個(gè),都有各的優(yōu)勢(shì)與缺陷,實(shí)在要我無法挑選。直至有一天,我終于更改了觀點(diǎn)。

  那時(shí)一天夜里,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實(shí)在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來是白色的,做了以后它會(huì)漸漸地變?yōu)樗{(lán)紫色、鮮紅色、深藍(lán)色等,它無需種在土中,養(yǎng)在水里就可以了。

  我也把它放到我的桌上,每日都能見到它,它就是這樣一直守候我寫作業(yè)、去看書、聽音樂。每每我雙眼有點(diǎn)兒酸,大腦感覺好累,不想學(xué)習(xí)的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會(huì),我好像又擁有新的能量。

  如今,它早已沒了最開始的水靈靈,翠綠色的莖桿不會(huì)再嫩綠,白色的花朵不會(huì)再嫩白?墒,他們變成我最好的.朋友,每日和滿天星對(duì)視時(shí),我感覺到他們?cè)诟艺f話。

  玫瑰花和月季都能夠“一枝獨(dú)秀”,但滿天星不能,他們一一團(tuán)擁簇在一起,每一顆都是會(huì)被注視,也非常容易輕視,他們?nèi)缤斓男浅揭粯樱瑹o論有沒有人注視著它,它依然釋放著自身的光輝!

  我覺得,這就是它名字的來歷!

  如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!

愛六年級(jí)作文15

  愛,是蘊(yùn)含著深刻含義的一個(gè)字。我在充滿愛的每一天中度過,世界也因?yàn)橛辛藧鄄艜?huì)變得更加美麗,而我們因?yàn)橛辛藧鄣男拍畈拍芤宦纷呦氯。愛也許不是萬能的,但是他可以讓你竭盡所能的去完成你的每一件事。愛,是永無止境的,我被愛包圍。

  父母對(duì)我的愛,是最無私最不求回報(bào)的。他們?cè)谖沂臅r(shí)候鼓勵(lì)我,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我。他們從來都是支持我的。四歲那年,我想學(xué)鋼琴,第二天,爸爸就到我去了鋼琴店,為我選了一架鋼琴,給我找了最好的老師?墒牵坏饺齻(gè)月,我就坐不住了,斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)到十歲,我就徹底不學(xué)了。后來,我的音樂老師提議讓我去學(xué)中提琴,媽媽又為我找了一個(gè)鄭州最好的老師。在一次練習(xí)中,我突然一走神把琴摔了,媽媽只是責(zé)備了我?guī)拙洌譃槲屹I了一把更好的'琴。我考上了回中,張主任建議我轉(zhuǎn)大提琴,我同意了。媽媽又為我買了一把大提琴,僅學(xué)了一個(gè)月,我感覺音樂不是我所熱衷的,我告訴了媽媽,媽媽卻只對(duì)我說:“沒事,既然不喜歡,那就好好學(xué)習(xí)吧,”我看得出媽媽眼中的失望,媽媽對(duì)我的不是溺愛,只是想讓我學(xué)習(xí)我感興趣的東西,只是想讓我更快樂些。他經(jīng)常會(huì)問我快不快樂,在這句話中,我感到了溫暖的愛。

  老師對(duì)我的愛,是最高尚的。老師完全可以只講課而不批評(píng)我們,我們的好與壞與老師沒有任何關(guān)系,他們?yōu)槭裁匆u(píng)我們呢?批評(píng)了我們,他們自己心里也會(huì)傷心,對(duì)他們沒有任何好處。因?yàn)閬硎怯胸?zé)任心,他們關(guān)心我們,他們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子他們希望自己的學(xué)生好,他們對(duì)我們有一種最高尚的愛。我六年級(jí)的班主任,每到下課就要促我們?nèi)ズ人,害怕我們生病,而他自己的嗓子卻喊啞了。在老師的批評(píng)和指導(dǎo)中,我感受了那些沉甸甸的愛。我應(yīng)該是很幸福的,因?yàn)槲疑钤趷壑,有愛我的爸爸媽媽,老師還有我的朋友,他們都在以自己的方式愛著我,他們的愛都在生活中的一點(diǎn)一滴,像一顆沙子一樣平凡,時(shí)間久了,你才會(huì)感受到他們的存在。

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