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小學六年級上冊作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學六年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級上冊作文 1
今天，媽媽說要帶我去杭州灣的濕地公園玩。這可把我高興壞了！我一蹦三尺高，然后，興高采烈地一蹦一跳地進入車中。因為，我早就聽說濕地公園那不僅風景優(yōu)美，而且有許多可愛的小動物。
經(jīng)過一段時間的行駛，我們的汽車在濕地公園門口停了下來。走進大門，首先映入我眼中的是活魚展樂園。在園中，我首先見到的是生活在淡水里的魚。這些淡水魚的代表魚種有金魚和錦鯉。金魚的形狀和眼睛的大小有所不同，顏色也各種各樣，他們披著各色美麗的魚鱗，在明媚的陽光下，閃耀著彩色的光芒。它們穿梭般交織往來，矯健地上下翻騰，變換成千萬種花樣，光它們自己就形成了一道極其亮麗的風景線，構(gòu)成神奇的圖案。
錦鯉和金魚有所不同，它們的脊背比較厚，身上的花紋和顏色也不相同。只見它們翹著一動一動的金須，鼓著一對紅寶石一樣的圓眼珠，隨著身體的扭動，紅尾金翅，在陽光下熠熠閃光，變成了一道無比美麗的景色。
接著，我便進入了咸水魚地區(qū)。在那里，我看見了生活在海水中的鯊魚和海龜，它們雄赳赳地在自己的地盤里游來游去，矯健驚人，好不威風！
出了活魚展示園。我看見了一片“花�！�。這片“花�！庇刹煌幕ńM成，五顏六色，漂亮極了。
之后，我們?nèi)チ颂禊Z戲暉。這里有各種各樣的天鵝。首先映入我眼簾的是全身雪白，羽毛豐滿的白天鵝。它白得那樣純粹，不摻雜一點兒雜色，長長的脖頸，肥大的身體，像一位披著白衣的'仙女。當它在水面上游動的時候，活像一只揚帆起航的小白船兒。
當我正欣賞著白天鵝的美麗時，一只黑天鵝不知什么時候游到了我的眼前。它時而高翔，時而低回，時而喧嘩地戲水，時而又重新飛起，向人們展示著它別樣的美。
我邊走邊看，啊，這里不僅有天鵝還有鸚鵡呢！這三只鸚鵡各有各的特色，一只不停地在嗑瓜子，另一只像患了多動癥一樣，喜歡跳上跳下，仿佛在跳舞，而還有一只則安安靜靜地在一旁發(fā)呆，真是有趣極了！
我繼續(xù)往前走，突然看見了一只奇怪的天鵝，它的頭頂上，頂著一根根黃色的像頭發(fā)一樣的東西，惹得我哈哈大笑。
我們又來到一個擁有袋鼠和羊駝的地方，可惜不能靠得太近，沒有與它們近距離接觸。
當我們走到一座小島時，我們在島上看見了一只只美麗的孔雀和可愛的小馬，我與它們近得十分離譜，可我卻不敢摸它們，這可真是一個遺憾。
我們邊走邊看，一會兒來到麋鹿生活的地方，可惜它們在島上，我們只能遠遠地看著它們。我發(fā)現(xiàn)這些麋鹿中有很多沒有角的母麋鹿，有角的是公麋鹿，卻只有兩只。
在濕地公園中的時間好像過得非常快，不一會兒，時間到了，我們就要回家了，公園內(nèi)還有很多景點兒，可是我們沒有時間一一欣賞。我想:如果有機會，下次，我還來!
小學六年級上冊作文 2
我和小陳是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天小陳到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”小陳向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，小陳一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的'小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。小陳一時不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的�！薄罢f一聲對不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學校，我去交作業(yè)時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨�；氐郊�，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，“叮咚―叮咚―叮咚―”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門�！芭叮悄�！”原來小陳來了。陳明進了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。”見小陳這樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯，明明是我的錯，是我不對�！薄班蓿疫�要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！”小陳說。“嗯！”我握住小陳的手，點了點頭。
現(xiàn)在，我又和小陳成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
小學六年級上冊作文 3
中國是個文明古國，幾千年的歷史造就了燦爛的文化。這次奧運會開幕式中，用一幅巨大的水墨畫向全世界展現(xiàn)了中國的悠久歷史和燦爛文化。水墨畫是我們中國的民族藝術(shù)，也是我最喜歡最欣賞的中國藝術(shù)。
記得在我六歲的時候，有一次我看到爸爸在用毛筆畫圖畫，只見他揮毫潑墨，短暫的'幾分鐘，一幅葡萄圖就躍然紙上。那顆顆葡萄晶瑩透亮，我看爸爸用毛筆一轉(zhuǎn)就是一顆葡萄，心想：原來畫畫這樣簡單!我忍不住手饞，就纏著爸爸要自己畫一幅。我也學著爸爸的樣子，先調(diào)好紫色，然后筆尖蘸點水，用筆在宣紙上一轉(zhuǎn)，哇，自我感覺挺不錯。接下來，我又連著畫，一個圈、兩個圈、三個圈……一串葡萄畫完了，可惜全糊在一起了。這哪像葡萄啊!
隨著年齡的增長，我也漸漸懂事，我學的中國畫的種類也漸漸增多：牽�；ā⒑苫�、竹子、絲瓜、牡丹……其中我最喜歡的是畫牡丹花。因為它是我們中國的國花，層次多、花瓣大、幅面可大可小，并且也是我爸爸比較拿手的，經(jīng)常耳濡目染，所以我也越來越喜歡畫我們的國花——牡丹了。雖然我畫畫的天賦不高，進步也不太快，但我知道之所以許多畫家繪畫得心應(yīng)手，那是因為他們花費了超乎平常人想象的時間。冰凍三尺，非一日之寒。要想畫好國畫，一定要有信心、有毅力，多動手動腦。
隨著中國逐漸走向世界，中華民族的藝術(shù)已慢慢被世界所認同。中國畫必定成為世界藝林中一朵璀璨的奇葩。中國畫，我一定學好你，一定把你發(fā)揚光大。
小學六年級上冊作文 4
窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出“叮�！钡捻懧�，窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見了一個人，一個偉岸的人—小欣月，她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……
小欣月是一個八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長春的大醫(yī)院治病。
一來到大醫(yī)院，醫(yī)生說只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬，對于這個家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，因為小欣月的.病情，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升國旗，可是這怎么可能？就在這時，媒體門報道了這件事，所有人都很感動，有不少人要求就在長春搞一個虛擬的升旗儀式，不久，人們都準備好了，大家都參與到了這個行列中來。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個愿望。
突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了，國歌剎然間響起，國旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是因為疼痛，手舉到一半時就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個場景，大家都小聲的哭了，誰都不愿意去打擾這個正在進行的“謊言”……
如今，小欣月已經(jīng)慢慢長大，誰都不想去打破這個善意的謊言……
小學六年級上冊作文 5
今天上午，語文老師告訴大家一件事：下午將要舉行跳蚤市場。
中午我就把家倒過來翻了一遍。找到了不少，舊東西。下午，我就興高采烈的蹦到了學校，期望可以大賺一筆。到了班里，大家聽從老師的安排，依次有序的下樓。老師告訴大家，舉辦這次活動是為了訓練大家的理財能力。
同學們都把自己帶的`物品擺設(shè)整齊，就開始大聲的吆喝。我就也開始吸引客人了。我叫道：“走過路過千萬不要錯過，走了這次，就沒這店了……”喊了半天也沒見一個人過來。我就把我賣東西的價格都告訴了我的同伙。就去找好東西了。走在路上，我剛看見有一個我感覺非常不錯看的漫畫書�？墒�，我正籌備走過去，后面忽然有一個人拍著我的肩說：“藍牙耳機，25元，很便宜，100多買的，絕對沒壞，你要嗎？”我看了一眼，口袋里面的1兩張20和4張一塊。我分析了一下說道：“24可以嗎？”“成交�！本腿绱�，我收捕了一條藍牙耳機。買完之后我就去看那本我喜歡的漫畫書了。我看了一眼口袋里面的一張20。又看了一眼，他貼的10塊標簽。我原本都不籌備買了。我看見旁邊的人在殺價。它硬生生的從10元砍到了三元。我也學著他的樣子，說了一遍，最后以5元的價格成交。
這次賺了9元，用了27元購物。不算太差。期望學校下次還要舉行這種活動。
小學六年級上冊作文 6
生命，是一種無限的輪回，當?shù)谝宦曁淇薜某霈F(xiàn)，人就開始了自己的一生，在大自然的面前，人就像一顆塵土般渺小、脆弱。每個人的出發(fā)點都是一樣的，但結(jié)局卻是不同的，我們大致把他劃分為三類。第一類人：有些人在自己的少年時期或者青年時期被一場場飛來橫禍奪走了自己美好的生命，這只能說你上輩子做了什么不該做的事，這輩子用自己的生命償還，只能說你們很不幸。第二類人：他們平凡的從母親的肚子里出來，平凡的度過了一生，平凡的死去。第三類人：伴隨著他們在產(chǎn)房的第一聲啼叫，就注定了他們的不同，他們?yōu)榱舜蟊姷睦娌幌奚约旱拇蠛媚耆A，用自己的`一生為大眾做貢獻，他們不求回報，默默無聞的給大眾做事情。他們生來就是不平凡的，死后會得到世人的尊敬和愛戴。人類在死亡面前是無法與之抗衡的，無論你有多么厲害也是無用。也許你只能改變你的出發(fā)點和過程。是無法逃避生命的終結(jié)。在重病監(jiān)護室里有一個個殘喘的、脆弱的生命慢慢的等待著終結(jié)。能夠安安靜靜的死去，我覺得是對生者和逝者最大的尊敬。
看著窗外大雪紛飛，白雪皚皚的大地上我看不到生機，也許生命就像四季。如春天般無憂無慮的來到世界，高高興興的度過每一天；又如夏天般揮灑著汗水；又如秋天般開始凋零變老；又如冬天般緩慢的老去……
小學六年級上冊作文 7
一天，我和爸爸晨練回來，看見有人在賣鳥。那籠子里，有山雀、畫眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一只只跳上跳下，十分可愛。我央求爸爸給我買鳥。爸爸挑了一對虎皮鸚鵡，說兩只鳥在一起好養(yǎng)。
這對鸚鵡真美呀，身上的羽毛有好幾種顏色：綠的、黃的、白的、藍的、灰的。鐮刀似的小嘴，烏黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子十分尖銳，能牢牢抓住籠子上的鐵絲。我給它們?nèi)×藗�好聽的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡覺的樣子也很美。先是伸出一只翅膀，伸個懶腰，小嘴一動一動地打哈氣，接著閉上一只眼睛，過一會兒覺得沒有危險了，才把另一只眼睛閉上，并將頭掉到后面插進羽毛里。皮皮、花花平時不大叫，只是在早晨聽見別的鳥叫時，才會放開歌喉，那聲音真是動聽極了。有一次，我忘了喂食，可把它們餓壞了。晚上一見有吃的`來了，便立即圍過來搶著吃，搶食打斗發(fā)出的叫聲也很好聽。
皮皮、花花雖說有吃有喝，但是它們沒有自由。一次，我忘了關(guān)籠子的小門，不小心讓皮皮給逃走了。當晚，花花不吃不喝，還一個勁兒地到處亂撞，撞得血跡斑斑。我請媽媽把花花放掉，媽媽說：“天已經(jīng)黑了，又要下雨，明天早上放吧。”誰知天亮起來一看，花花已經(jīng)死了。摸著它冰冷的身體，一股悲傷之情向我襲來，占據(jù)了我的整個心房。
小學六年級上冊作文 8
看著陳明著急的樣子，我認真地思考了一番。其實陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。
陳明一看我沒有動靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完后，他抬起頭，說：“謝謝你沒有摔了我的小木船�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不該對你發(fā)那么大火的，是我不好，對不起！”
說完，我十分真誠地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來……
學會寬容
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀！爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進了河里，一下子就順著水，漂得無影無蹤。
陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。
……
老師看見了，急忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。
老師看見那個在地上的，破的.不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”
雖然我那時對老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開辟了一條成功之路！
小學六年級上冊作文 9
記得老師第一次叫我們寫作文時，全班聽得一頭霧水，甚至還有人不知道什么叫“作文”？就在這個時候，有一位同學立即退避三舍、大聲的喊著：“可不可以不要寫作文……”聽到這一聲吶喊，我們?nèi)喽几杏X毛骨悚然了起來，因為那位同學是我們班寫作最厲害的人，可說已是達到神乎其技的地步了，連他都害怕，可見得“作文”有多可怕呀！
聽到媽媽要讓我學作文的消息，我立刻火冒三丈的去質(zhì)問媽媽：“為什么要讓我學作文？！我才不要去上那種無聊的課呢！”媽媽立刻對我使出利誘的絕招：“別生氣！別生氣！只要你作文寫得好，每次上課我都請你喝飲料！”聽到這句話，我從七竅生煙變成欣喜若狂，心想：為了飲料，我就免強忍耐一下吧……
終于上“作文課”那一天來了，我心里感覺既緊張又恐怖，真是有點后悔，何必為了那小小一杯飲料，而上了媽媽的當呢？當我滿心狐疑的.走進教室，眼前是同學們愉快的表情，還有開朗的笑聲，老師向大家介紹了我這位新同學之后，就在快樂的氣氛中開始上課。這時，我的心情一百八十度大轉(zhuǎn)變——原來，“作文課”并不是我想像中的那么可怕呀！
經(jīng)過了一段時間的練習，現(xiàn)在的“作文”對我來說，只不過是雕蟲小技而已，這都是老師付出無數(shù)心血，再加上我自己不斷的習作，才能變得這么厲害。我覺得寫作不但可以讓我訓練思考能力，又可以增長見聞，還能多聽聽別人的意見，讓我知道，原來同一個事件，同一個題目，每個人都有不同的想法，只要能夠通順、流暢、有條理的表達出來，讓別人能了解，這就是寫作的意義了。
做任何事都不能半途而廢，雖然我的寫作能力已經(jīng)進步很多了，但好還要更好，我要更用心的習作，讓自己的文章能更有內(nèi)涵。
如果，你也和當初的我一樣，對“作文”這件事那么的害怕和排斥，千萬別再退縮了，所謂“天下無難事，只怕有心人�！敝灰行娜W習，你也會和我一樣，真正愛上了“作文”——不再是為了飲料啰！
小學六年級上冊作文 10
“年味就是食香�！边@句話一點沒錯。確實，孩子們過年期待的事情莫過于三項：假期，食物和壓歲錢。而對于我來說，最純正的年味永遠是在舌尖上綻放的味蕾。
每到新年之前的倒計時，老一輩兒炮制的酥肉已經(jīng)酥在我心里了。那些酥肉表面像均勻地鍍了一層碎金，用手指按上去，一定會是酥碎的，捏在手里的感覺更是美妙！這樣的小酥肉，再配上一些臘八蒜，或是剛出鍋的肉丸子，那味道簡直令人不可抗拒。當你把酥肉放在鼻子下，一股焦而清的香氣夾雜在若有若無的松枝香氣中撲面而來，讓你本已激動不已的味蕾再次騷動不安起來，放一塊兒在口中，外焦里嫩，酥脆可口，勁道鮮香……美味得讓你欲罷不能，不得不說，酥肉激活了新年。
而剛剛提到的臘八蒜，更是年味中濃墨重彩的一筆。臘八蒜是要比酥肉早一點腌制的，奶奶便在臘月初八那天打開雪藏了大半年的“臘八罐”——每年奶奶都用這個罐子。先是剝蒜，在奶奶輕巧手指的翻動下，一個個蒜瓣露出滑嫩的白胖的身子，再將它們收起，放入罐子中，腌蒜的配料也很簡單，只是冰糖，陳醋，白醋和鹽。等到腌好后，白嫩的蒜，已經(jīng)穿上深綠色的`外衣，咬一口在嘴里：微辣，淡酸，清甜，三味交加，縈繞在舌尖。仿佛是歲月和這“臘八罐”賦予了它獨特的味道——文化的傳承，濃濃的年味。
除此之外，還有年糕。糯米的，黃米的，樣樣俱全，蒸、炒、炸，個個味美。
另外，長輩們還喜歡買排骨、五花肉、海鮮等菜肴。奶奶愛吃五花肉，年年都要做。那紅彤彤、油亮亮的肉塊整齊地在盤中列隊，再將湯汁兒澆上去，先燉后炒，這樣一盤色香味俱全的紅燒肉就可以上桌了。
也許是味覺的影響，我仿佛忘記了耳邊從未間斷的鞭炮聲，門口新貼的對聯(lián)。的確，在人們心中，尤其是孩子們心中，年味往往是食味，那樣令人向往，垂涎，久久回味。
小學六年級上冊作文 11
人生如奔馳的列車，縱使窗外的景色再美，我們也有打盹的時候，我們應(yīng)該珍惜抓住了的，咀嚼錯過了的，而最應(yīng)該關(guān)注的，應(yīng)該是我們的終點站。
沿途的風景，是旅途中的人們最欣賞的。開始旅途的人們坐在列車上，看著窗外的風景，興奮地想著即將開始的旅程，沿途的風景讓他心曠神怡；結(jié)束旅途的人們，坐在列車上，讓疲憊的身心隨著窗外的景色沉淀下來。然而，再漂亮的景色，那也是沿途的風景，為了讓自己能精力充沛地到達目的地，我們也會在休息的時候錯過窗外的'景色，只是，這風景，只是沿途的一小部分，一篇樂章里的幾個小音符，錯過的，也就錯過了，我們無法挽回，也沒有必要去留戀，或許，從中升華出醒悟，不是更好嗎？
抓住了，我們就要好好珍惜。要知道，社會上不缺機會，缺的是我們抓住機會的能力，窗外的美景總是不停地變化著，如果你只是遲疑不決，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。成功的人士并不是因為上帝多么地眷顧他們，給了他們多少機會，而是因為他們瞄準了一個點，并持之以恒地堅持下去，使得他們成為了某一個領(lǐng)域的帶頭人。蘋果的喬布斯，微軟的蓋茨，不都是這樣么？
然而，當你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過月亮了。每個人都又錯過的事或人或人和事，只是，如果一味地后悔，你將錯過更多的風景。史鐵生因為失去了雙腿，脾氣變得暴躁，只是等他終于接受了他的雙腿后，他的母親早已不在人世了。錯過了太陽，不要流淚，需要從里面省悟出道理，突破惆惘，這樣你才能更用心地欣賞月亮。
在旅途上，風景只是沿途的享受，我們最后要到達的目的地才是我們最該在意的。在這沿途的風景中，也許我們會錯過很多風景，但是，只要我們把握現(xiàn)有的，省悟失去的，相信我們能更好地欣賞這迤邐的風景。
小學六年級上冊作文 12
前幾天，我們寫了一篇作文，是圍繞老師不在時，同學們的表現(xiàn)寫的。這篇作文的交流課有趣極了。
上課了，老師進了教室開始講評習作。終于輪到講那篇作文了，同學們激動不已，因為大家都想聽聽同學筆下他們自己的糗事。
老師請了幾位同學來讀他們的作文。只聽某同學讀到：老師開會去了，249班同學的那股勁難以形容，就差沒放鞭炮了！大家一想，真是這樣啊，老師一走，教室就成了歡樂的——自由市場：有的圍在一起談天說地，有的放聲高歌，還有的不安分子拿著別人的桌套扔來扔去，的確，不放鞭炮還真可惜！
又一位同學讀到：班干部們拼命維持秩序，可又能管得了誰呢？口齒伶俐的安楊同學對一位淘氣的'男生說了一大堆道理，希望他不再搗亂，可那位同學摸不著頭腦地說：‘你說的太快了，我沒聽清！’暈！同學們都笑了，老師不在時調(diào)皮的同學總是找班干部的茬兒，這個說她們在走秀，那個又攔住她們說是收路費聽了同學作文中的自己，大家感覺自己也蠻壞的。
幾位同學讀了自己的習作。有的同學寫了早讀課老師沒來時大家相互抄作業(yè)的事；有的同學寫了某大俠在老師不在時興風作浪，唯恐天下不亂；有的同學寫了老師去開會，笑話大王逗樂同學的事；還有的同學寫了老師不在兩人以數(shù)千分貝的聲音斗嘴
同學們聽了大家寫的作文，個個捧腹大笑，再看老師也很開心：原來我不在，你們就干這些啊。那些齊天大圣嘿嘿一笑：老師竟然沒有批評我們，早知道就會把那些課間打架、拔河、瘋跑、踩凳子踩桌子通通都寫進作文里！老師跟我們說：以后會讓你們開心、盡情的玩，但玩歸玩，學習時要收心，不能走神哦！
這些同學的作文都很好，把我們淘氣的事件用幽默的筆調(diào)寫得很精彩，同學們在開心大笑之余學到了寫好作文的俏皮、幽默的語言，老師也體會到了我們的樂趣。
這節(jié)作文交流課真有趣。
小學六年級上冊作文 13
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖著人們的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱。它可以是同學的掌聲，可以是一句安慰的話語，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一個溫暖的擁抱。
記得那是我上三年級的時候，我還沒有戴上電話手表。當我看到班里其他同學都在拿出自己的電話手表顯擺時，我不禁也想擁有一塊自己的電話手表。
放學回家以后，我給爸爸說出了我的心愿：“爸爸，我想要一塊電話手表”。爸爸聽了后說到：“你現(xiàn)在還小，不適合使用電話手表！”就轉(zhuǎn)過身去忙他的事了，我聽了失望極了。
第二天，我照常去上學。在課間我看到許多同學都戴著嶄新的手表研究它的各種功能，再看看自己的手腕：光禿禿的什么也沒有！放學了，小張同學竟然把自己的手表摘下來，在我的眼前晃來晃去，還嘲笑著我：“哈哈，你連手表都沒有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，悶悶不樂地獨自一人回家了，一進家門我就很委屈地哭了起來。
在家等我放學的爸爸急忙問我：“怎么了，在學校遇見什么煩心事了嗎？”我很不開心地跟爸爸的說：“別的同學……都……都有手表，為什……為什么……我就……沒有……不能有？”爸爸聽了，沉默了一會兒，對我說：“學校是去學習的地方，不是去攀比的，只要對我們有用就會考慮的�！�
幾天后我放學回家后突然發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上有一塊嶄新的.電話手表！我特別驚喜和開心！媽媽告訴我，這是爸爸送給我的。那天爸爸下班回來了，我跑過去抱著爸爸說：“爸爸謝謝你送我的禮物，我愛你！”爸爸用手指敲了一下我頭告訴我：“電話手表是用來緊急聯(lián)系家人和同學的，上課和學習時間可堅決不能玩！”我深深地點了一下頭，表示知道了，并且會好好珍惜。
當我有了自己的電話手表，興奮感不言而喻！原來收到心愛的禮物是多么快樂的一件事。
小學六年級上冊作文 14
當我看到別人在河里快樂的游泳時，我就下定決心要學游泳。去年夏天，爸爸答應(yīng)帶我到王家壩去游泳。我高興地一蹦三尺高�？僧斘铱吹侥巧钏{的河水時，心里不禁打了個寒顫，心想：這水這么深，會不會把我淹死？會不會把我沖走呢？
我正想著，爸爸一下子就跳了下去，濺起了很高的水花，然后就像一條泥鰍一樣游到河中央去了，我羨慕極了。我也學著爸爸那樣，抖抖瑟瑟的往水里走，沒想到，一個重心不穩(wěn)，就倒下去了，更可怕的是還往下沉，頓時讓我失去了方向感。要不是爸爸一把拉住我，可能這會兒的我就去閻王爺門前報道了。爸爸把我扶上岸，給我穿上了游泳衣，安慰我說：“不要害怕，慢慢來，有了游泳衣就不會往下沉了�！庇捎趯W游泳的心切，剛才發(fā)生的事煙消云散了。
于是我小心翼翼地走下水，試著往下蹲。咦，真的不會下沉了，由于有了游泳衣給我壯膽，我的信心就百倍了。于是下定決心要學會游泳，而且是一定要學好！隨后，爸爸就給我講了游泳的'動作要領(lǐng)，還叮囑我說：“做任何事都要有信心，一次不行，就兩次，三次，四次……”我按照爸爸說的那樣，在水淺的地方開始游了起來。我用腿拍打著水面，用手臂把水劃開，使勁往前游。可是我費了好大的力氣，都沒有往前走，還在原地打轉(zhuǎn)，隨后我又試了好幾次，都不行。我火了，也泄氣了，不想學了，這時，爸爸的話涌上了我的腦海，老師的話也在不斷提醒我。唉，還是堅持到底吧！再次下定決心，沒想到的是這次竟這么輕松的就會了，我反反復復的練了好幾遍，動作也熟練了，這時我的心里比吃了蜂蜜還甜呢。
突然，在我腦海里閃過一個念頭，要去捉弄一下爸爸。打定主意，我悄悄地向爸爸的身后游去，等爸爸不注意，就使勁往爸爸頭上澆水。爸爸轉(zhuǎn)過身一看，是我，也往我身上澆水。就這樣，我們在水中打起了水仗，水花濺的很高，我們的笑聲傳的很遠……啊！這小小的游泳給我?guī)砹硕啻蟮目鞓罚∥蚁矚g游泳！
小學六年級上冊作文 15
自古華山一條路。今天，我要去華山一探究竟，看看被稱為“西岳”的華山有多高，多險。
早上六點，我們坐大巴車來到華山售票處，那里已是人山人海。購票、排隊就花了三個多小時。我們耐心等待，終于坐上了纜車。
來到纜車里，只感覺它慢慢地運行著，我本來以為會像過山車一樣刺激，沒想到比想象中慢了好多好多，便不覺得有什么好玩了。于是，我欣賞起外面的風景來。華山真不愧為“奇險天下第一山”，到處都是懸崖峭壁。那些大樹小草有自己的力量，把石壁裝飾得格外生機勃勃。我真佩服它們頑強的生命力，能在懸崖峭壁上生存。
午餐后，我們開始登峰了。華山的路很不好走，兩旁云霧繚繞，深不見底，窄窄的小道只容得下兩人并行，我們走得格外小心。終于，來到了西峰頂，山頂云霧繚繞，大團的云飄來飄去行蹤不定，山上的樹在這些云霧中若隱若現(xiàn)，如仙境一般。我們選不同的角度拍照留念，實在看時間來不及了才戀戀不舍地離開。
我們還要爬華山最高峰——南峰。這里的路更不好走，階梯一高一低，一寬一窄，必須全神貫注，不能分心，有時還得手腳并用。階梯越走越多，我越走越累，真想坐下來休息一會兒，不過，我在心里不斷給自己鼓勁：加油!堅持就是勝利!終于，我與南峰頂只有一“節(jié)”之遙了，可就是這最后一節(jié)階梯，比前面的更難走，越走越窄，最后我只好像螃蟹那樣爬了。
歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于登頂南峰。站在絕頂之上往下看，真是“一覽眾山小”，聽著耳邊呼呼的`風聲，自豪感也油然而生。
俗話說：上山容易下山難。下山時，因為華山上的石頭光滑無比，我險些摔下去，幸好有爸爸相助，沿著爸爸走過的路，牽著爸爸的手，我還是害怕得雙腿哆嗦。
走到平地時，我的腿雖然不哆嗦了，但是已經(jīng)完全沒了力氣。我想這就是下山“后遺癥”吧!
小學六年級上冊作文 16
解開冰凍河面的是和煦的春風，撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨，讓生命更美好的是燦爛的微笑。
——題記
有人曾說，一朵花凋零荒蕪不了整個春天。的確，生活中總是有太多的'磨難和曲折�？芍灰憬o生活一個微笑，你就將收獲人生的美好春天。
風習習，草曳曳，風中傳來悠閑的味道，我游走在田間的小徑上，不經(jīng)意邂逅了大片葵花田。葵花露出笑吟吟的臉，沖著陽光搖擺，悄悄地在秋天播下自己的種子。我奔跑在這漫山遍野都是向日葵的土地上，吮吸著花間陽光的芳香，微風拂過，掀起這一陣明黃色的花浪。
我沖出花田，迎面撞上了一個騎著自行車的小女孩，她扎著兩個小辮，穿著淡黃色短衫，眼睛黑白分明，靈動的像會說話。她跳下車，扶了我一把，羞澀的笑，甜甜的，兩個酒窩盛滿了陽光。“你沒事吧？”我仿佛被這笑容感染了，心里的不安稍稍退卻，低下頭“沒事，沒事……對不起，我沒仔細……”我話還沒說完，她“噗嗤”一聲笑出聲來，嘴角的弧度像月牙一般，驅(qū)散所有陰霾，使我感到天空是如此明亮。她笑魘如花，對我說：“多笑笑啊。”
是啊，要多笑！生活中有時坎坷艱辛，有時波瀾不驚有時又平淡如水，我們更要微笑著面對生活，那樣，你才能看到燦爛陽光。微笑可以使困難退卻，它能使內(nèi)心真正的堅強。日子總要去面對，每當遭遇人生困境時，咬緊牙關(guān)，對自己說挺過去就好了，沒有什么大不了的。給生活的微笑終會化成人生的指路燈，給你笑的回報。
你看這向日葵，不論經(jīng)歷了多少風吹雨打，不論有多大打擊，它總能在陽光到來時，挺直腰板堅持不懈的追求光明，不就跟人一樣嗎？她騎上自行車，朝我揮揮手“我要走了，你下次小心點。”我朝她微微一笑，揮了揮手。
我對自己說，我也要做一株葵花，永遠頑強的生長，不眠不休的歌唱，只要我們還有希望，還有理想。
小學六年級上冊作文 17
我太激動了!我被邀請進京參加“文心雕龍杯”第二屆全國新課標現(xiàn)場作文比賽了。我非常興奮，因為我不僅可以參加比賽，又可以去我向往已久的首都――北京游玩。
7月25日上午，我早早地來到溫州永強機場，等待著項老師帶領(lǐng)我們十幾個人去北京，臨走前媽媽再三囑咐我要照顧好自己，說這次去北京的學生當中就數(shù)我的年齡最小，遇到什么事就請那些老師或姐姐們幫忙，我連連說‘記住了’！不一會兒，我們就通過了安檢上了飛機。在飛機上，我的心就像拍皮球那樣“咚咚咚”的響個不停，無法平靜，不知是興奮還是緊張。大約過了兩個多小時，飛機降落在北京機場。一踏上北京的土地，我覺得北京的空氣很新鮮，使人變得更有精神，讓我對這次大賽有了足夠的信心！
我們乘著大巴到賓館，一路上我們都充滿著歡聲笑語。到了賓館，我和同學來到房間，我說：“啊！從現(xiàn)在開始我們倆都要獨立了，要自己學會整理，自己吃飯.自己睡覺,什么事情都要自己干了!”到了晚上，我躺在床上翻來復去，怎么也睡不著，不知是媽媽不在身邊，還是擔心明天的作文大賽會是什么題目，能否拿獎，真有點緊張�！斑@次比賽有沒得獎并不重要，重要的是你去參與，見見大賽的場面，積累經(jīng)驗！”媽媽的話一直在我的耳邊響起，我慢慢地放松了，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，當我進入考場，我看見這個考場真大，有來自全國各地的'學生，我的心再次緊張起來。不一會兒，老師發(fā)下卷子，我一看，呀！小學1―3年級的題目是《母親的生日》，它的要求是寫300多字。接著，我就靜下來想，回憶媽媽平時對我付出的點點滴滴和母親的那些無私的愛，一篇文章在我的腦海里隨即誕生，我開始動筆，我一寫就停不下來，過了一會兒，一篇完整的文章出現(xiàn)在我的面前，呀！我居然寫了500字！我把文章讀了幾次就交了卷離開考場。
現(xiàn)場作文比賽以后，我們大家最關(guān)心的是28日的頒獎大會，我在心里也默默地期待著結(jié)果――我的文章能否得獎！
小學六年級上冊作文 18
風，大家都很熟悉吧，大家應(yīng)該都會想到一年四季中的，溫暖的春風 、強烈的夏風、涼爽的秋風、刺骨的冬風吧......
這些風對大地，對我們，都很重要的。比如，沒有了風，象征著我們中國人志氣的五星紅旗就不能冉冉升起......下面我就來說說一年四季中的風吧......
春風，發(fā)出他那芬芳的氣息，使大地萬物復蘇。而且，春天的風就像一位親切的母親一樣，向大地發(fā)出了一陣陣溫暖而又舒適的風，好像要告知大地上所有的一切一切，溫暖的春風馬上要來臨了，讓我們做好準備一樣。而每次春風都是邁著輕盈的.步子向我們走來，但也是邁著輕盈的步子悄悄的離去......
夏風，每次都來的很突然，很強烈，讓人感到很舒服。就像一群小孩在你追我趕的一樣，一陣風吹過，地上的灰塵在天空中飛來飛去，黃沙滿天......就像是植物......在開一個派隊似的，跳著激烈的舞蹈...高興極了......
秋風就更讓人喜歡了，沒到秋天，秋風就來送爽了。使人們天高氣爽...到了秋天，落葉滿地都是，一陣秋風吹來，把地上的落葉吹的在天空中飛來飛去，好似一只只黃色蝴蝶在空中開舞會似的，翩翩起舞...而且，如果一陣秋風從你身旁吹過，你會感到你心胸開闊的感覺，舒服極了...秋風，真美啊，我愛秋風......
冬風，就嚇人了，如果一陣冬風從你身邊吹過，就像一根細小的針刺進你的骨頭里一樣，真是寒風刺骨啊...但是冬風也有好處，如果沒有了冬風，就不能檢驗花草樹木的生命力了......我們也不能懂得怎樣保護自己身體了，也就不能有那么多舍己為人的畫面了......
看，一年四季中的風斗各自的展示自己的好處，都有各自的特點，但有一樣是相同的，那就是都能幫助大地，為大地作出貢獻....
風，很重要吧......
看，不知不覺中，微風邁著輕盈的步子又悄悄的來了.........
小學六年級上冊作文 19
老師讓我們作一個捏雞蛋的實驗。就是讓我們只能用手心使力把雞蛋捏破。
正當我納悶著如何用手心來捏破雞蛋的時候，老師就順手拿起一個從超市買來的雞蛋，走在同學們中間讓我們來仔細觀察。這雞蛋看起來很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但轉(zhuǎn)念一想，既然老師要我們捏破這“易碎品”，這其中是否會“暗藏玄機”呢？
沒過多久，老師就不緊不慢地邀請同學們舉手自愿上前來試試。只見大家個個歡呼雀躍地舉起了小手，一排排小手像森林一樣。
最后老師請了一位小男生，讓他上來捏雞蛋，但同時又提醒了他一次：“記住可要放在手心里捏喲！”他使勁地點了點頭，然后小心翼翼地用右手握住雞蛋，接著就慢慢捏緊，只見他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把臉都漲得通紅�？墒沁@雞蛋像著了魔似的，還是靜靜地“躺”在他手上，這時候大家都在不斷為他加油。后來他還是選擇了放棄。無奈地松了一口氣，窘迫地說道：“我，我捏不破它�！贝蠹叶奸_懷地笑了。
于是老師就請別的同學上來試試。我們再一次舉起了一排排小手，老師就像剛才一樣，叫上一位個子高高的小女孩，然后細聲地對著她說：“記得放在哪兒了吧？”女孩點點頭，就像那個小男孩一樣盡管她使出了吃奶的力氣，但是那個雞蛋依然紋絲不動。
這時候老師叫上了一位熊腰虎背的`男孩，他的個子都快要高過老師了。我在暗自想著，這次肯定能捏破這“奇異”的雞蛋了吧。老師還是不忘慢條斯理地補充了一句：“記住蛋要放在哪兒了嗎？”他嘿嘿一笑，使勁地點點頭，接著就握緊拳頭，我都快閉上眼睛，不敢看眼前的一幕。隨后一睜開眼，可那雞蛋還是完好無損。
看著同學們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的“奧妙”。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個“奇蛋”捏不破的原因。原來我們生活中到處都有科學的道理。
小學六年級上冊作文 20
咸咸的海風吹拂著我的臉，我坐在游輪上，看著近在咫尺的大海，心中的欣喜之情止不住地像潮水一樣涌上心頭。
船靠岸了，我急急忙忙地沖下船，就像饑餓猛獸看到唾手可得的食物，飛奔向大海。伶仃島上的事物就像是童話中的背景，夢幻的景物，讓人陶醉。
我深一腳淺一腳地走在沙灘上。滾燙的沙子阻止著人們的前行，我停下來凝視著一望無際的大海，越靠近天際的地方，海越藍，海天交接處仿佛一條長長的絲帶。天空的'太陽與大海融合在一塊，形成一幅美麗的畫卷。
凝視島上，深吸一口氣，空氣中彌漫著濃濃的海鮮味，混合海水咸咸的味道，讓人感覺濃厚的海的味道，仿佛品嘗著一碗濃濃菜湯。路邊隨處可見的椰子擠在樹梢，那椰子樹上就像掛著一盞盞沉默的路燈，更加恰當?shù)匮b飾著這個小小的海島。道路上常常有幾個人一起騎著單車悠閑地在路上行駛，他們也為這美麗的畫面增添了許多生氣，構(gòu)成一幅美麗的海島圖。
臨近黃昏，地面已褪去了讓人躁動的熾熱。天上囂張的太陽也有氣無力地離開，我不知不覺地被外面的風景所吸引。我一個人迎著海風，向遙遠的天際走去。來到沙灘上，我順著太陽落山的方向一直走下去。
最后，我站到沙灘邊的暗礁上，凝望著天邊。只看見沙子在太陽的照耀下發(fā)出閃亮的金黃色，似乎鋪滿了無數(shù)的黃金。啊！大海多么富有��！難怪人們都說龍宮寶藏最多，最富有。成為大海的主人，能不富有嗎？慢慢地，大海的顏色也由淺到深，隨著潮水的波浪慢慢地變化。天邊的夕陽把紅色慷慨地分散到了整個天空，太陽和海水交匯在一起，就像一幅動態(tài)的絕世奇畫。我想，那深藍的天空，莫不是住著一位充滿魔力的畫仙，他正揮舞著無形的巨筆，蘸點大海的藍，蘸點晚霞的紅，蘸點海面的歌聲，把酒高歌，臨風揮筆，在天空畫出最炫的圖來。
這些景物讓我凝視許久，讓我不得不感嘆大自然的鬼斧神工。祖國的風景真美��！
小學六年級上冊作文 21
迎著縷縷秋風，我漫步在小區(qū)里，忽然，我聽見一陣陣如雷鳴般的歡笑聲，我左顧右盼，最終我的目光鎖定在我的老朋友——樹先生的身上。
曾經(jīng)，我在一個悶熱躁動的夏天里，坐在它的樹蔭下才認識樹先生的！
“過的還好嗎？我親愛的'樹先生！”我拍了拍它那堅實蒼勁的身軀，微笑地問道。
“哦，我過得好極了！人們都十分地關(guān)愛我，今天清晨，一群穿著綠色制服的工人，來幫我輸送了營養(yǎng)液，來幫我綁繩子以過冬，慶幸當年我離開了家鄉(xiāng)，來到了這個溫暖祥和的城市，不然結(jié)局會跟我那兄弟姐妹們一樣�！睒湎壬d奮地說。
“老朋友，你在這里扎根了那么久，對這里有很深的感情了吧？”我不由自主地問。
“那當然，我在這兒扎根了三十多年，看見以前窄小的黃泥巴路變成了今天寬闊的柏油馬路；看到以前矮小的小茅屋變成了今天全新的高樓大廈……現(xiàn)在我怎么舍得與我共患難、同風雨三十多年的城市分割呢！”樹先生又開心地笑了幾聲。
“那你不記恨從前污濁過你的人嗎？”我再次提出疑問。
“我怎么會記恨他們呢！他們早已改過自新了，再也沒有人隨意折斷我的樹枝，再也沒有人在我的樹根上隨意大小便，再也沒有車輛隨意撞我的枝干了。相反，他們天天關(guān)心我，天天像家人一般地向我問好。這一切都是源于他們的改變，我高興還來不及呢！”樹先生不緊不慢地說。
“現(xiàn)在您還想回家和家人團圓嗎？”
“不會，我收到了來自人們的禮遇，那我也要為人們作出貢獻。我要拼命吸收二氧化碳，努力釋放出最新鮮的空氣，我要為城市增添綠意，增添生機！”老朋友堅定不移地說。
聽完了樹先生的話，我感慨萬千�！澳媸且豢瞄_朗大方的、獨一無二的樹！”樹先生搖了搖頭，輕輕說：“只不過是對這里的一切有感情罷了！”
不知不覺中，雨妹妹又再次光臨了這座城市，我與樹先生道別了。離開時，我還能聽見樹先生的笑聲。
漸漸地，笑聲遠了，遠了……
小學六年級上冊作文 22
因為停電，我有時間來閱讀了寫給孩子們的詩，是的編者詩金波，其實這幾本書早在2月25日就被我打開了，我卻不從仔細閱讀它，今天坐下來利用了很短的時間讀完了，在讀的時候，一個強烈的欲望支配著我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那樣的簡單而豐富，我不覺反思起自己來，整天被生活牽著鼻子走，渾渾噩噩的不知道還有這么一個靈性的東西曾經(jīng)住在自己的心理過，這種強烈的欲望使我要找回她來，讓它永駐心間。
《一只鞋子》，一只鞋子躺在傳遞下，無論你怎么呼喊它就是不答應(yīng)。
《像麥子一樣生活》麥子經(jīng)過了冬的折磨，在春季里拔節(jié)兒，在夏季里抽穗灌漿，飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃，由苗變成了果。
《海棠路》這是一條海棠路，我從那里走過。
《傾聽》孩子那樣的天真簡單。
讀著讀著，我回到了兒時，回到了在媽媽懷抱里聽媽媽講哪些花兒，草兒，樹兒河兒的故事。我是聽著媽媽的歌兒長大的，什么小老鼠上燈臺偷油吃下不來。什么月兒灣月兒圓，月兒歡歡照兒玩。什么太陽紅太陽黃，太陽婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，這些個自然地物體，在媽媽的嘴里都成了會說話的人，會唱歌的鳥，會懂人心的事兒。
不是他們有靈性，而是媽媽的對自己的愛會為了詩，化成了歌，化成了美好！
因為媽媽不是在用成人的語言和心理來陪伴孩子，而是將自己變成了一個和自己年齡差不多的孩子來當我的玩伴兒，整天忙著給我們做飯吃，縫衣穿的母親，怎么有這樣的'心思呢？就是因為她對我傾注了愛！
冰心從經(jīng)說過，母愛是世界上任何東西都無法代替的。
我要說，母愛是獨有的，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因為她已經(jīng)將所有的孩子的事情變成了自己的事情，和自己糅合在一起了，沒有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。
愿我失去的童心再回來！讓它永駐我的心間。
小學六年級上冊作文 23
別人常說：“做人要有風度�！钡钟袔讉�人能詮釋風度，直到遇到了“他”，我才知道“風度”。
三月桃花開，我漫步在公園里欣賞漫天的桃花。盡情享受著春天帶給我的舒適與溫暖，一陣微分吹過來夾雜著少女銀鈴鐺般的笑聲。笑聲甜美，我看見了一對對少男少女在公園的草地上撲蝶玩耍，記憶被勾起，記憶中的“他”闖入了我的腦海。“他”是我鄰居家的一位大哥哥，小時候的我總喜歡纏著他一起玩，小時候的我是被爺爺奶奶寵壞的小孩兒，我總是喜歡鬧小脾氣，異常頑皮。記得，有一次我纏著大哥哥非要他跟我去公園里捉蝴蝶。我蹦跳著走在前面，嘴里哼著歌，一邊跑一邊回頭讓他快點。突然我好像撞到了什么我一時跌坐在地上，頓時我便感到十分委屈，站起來就對著被我撞到的那個人發(fā)脾氣，說他為什么不看著點路，害得我被撞倒。
大哥哥聽見了我的聲音，連忙趕過來，問我發(fā)生了什么事。知道事情的經(jīng)過后，大哥哥非要拉著我跟他一起對別人道歉，一股委屈感頓時涌上心頭，眼淚如斷線的珍珠般直往下掉“憑什么，我為什沒要跟他道歉，我都被撞跌在地上了，憑什么要我跟他道歉，我才不要�！蔽页蟾绺绾暗�，我猛然甩開他的手走開，獨自一人坐在長椅上生悶氣。大哥哥坐在我旁邊一句話沒說靜靜地看著我，我忍不住問他：“為什么要我向他道歉，明明撞到的.是我�！贝蟾绺巛p笑一聲，聲音如微風般拂過我的心頭，漾起一圈圈漣漪，我頓時就像泄了氣的皮球般，剛剛的氣勢早就不知道哪里去了。大哥哥輕聲說道：“世界上每天都會發(fā)生許多的小意外，小糾紛如果每個人都像你一樣鬧小脾氣不去包容別人，那么世界將會變得一團亂麻。在生活中要學著去包容別人，要有風度，不能因為你自己的一點小脾氣就不去包容別人。”我似懂非懂的點了點頭說：“那么大哥哥，我以后也會學著去包容別人，做一個有風度的人。”
好幾年過去了，盡管大哥哥早已搬走，但是他卻教會了我“風度”，讓我去做一個有“風度”的人。他仍然在我的記憶中不可磨滅。
小學六年級上冊作文 24
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長畫鯉魚的畫家，他的鯉魚圖栩栩如生，被人們聲頌贊道�？墒�，他對此并不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動的鯉魚。
日復一日，年復一年，轉(zhuǎn)眼間這個畫家已經(jīng)畫了50多年的鯉魚了，畫出來的鯉魚也越來越靈動�？伤�是不滿意，后來他在一本古書上看到一個邪惡的方法，只要貢獻自己的半壁靈魂并將它賦予在畫上，它將變得最為靈動，這對于已經(jīng)年過七旬，畫了半輩子的畫家來說無疑是非常誘惑的。留在一個昏暗的月圓之夜，他貢獻了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發(fā)出璀璨奪目的紅色光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝間恢復了平靜。但是，仔細一看，畫上的錦鯉似乎已經(jīng)活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來搬到了臥室里。
一天又一天過去，每一天都是安靜而祥和的`�？墒菂s有一種“風雨欲來花滿樓”的氣氛，仿佛這就是暴風雨來臨前片刻的寧靜。后來，有一群強盜知道了老畫家畫出了這個世界上最為靈動的鯉魚，于是拿刀架槍的來到了村莊里，他們綁架了畫家，畫家并沒有把畫交給他們，強盜們一怒之下點燃了畫師的住所，然后揚長而去了。
畫師想起了房間機的畫，匆匆跑進了房間，很快便被熊熊大火吞沒了，然后暈了過去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會兒，畫師醒來了，他很擔心他的畫，當即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見畫上還是那條鯉魚，可仔細一看，那條鯉魚已經(jīng)沒有了生機。
后來畫師才知道自己得以托生完全是因為那條鯉魚為了救他，把它從畫師那兒得來的半壁靈魂還給了畫師。此后，這個世界上再沒有這個畫家，他的所有鯉魚圖一夕之間被盡數(shù)銷毀，畫師也不見了蹤影。
小學六年級上冊作文 25
迷迷糊糊的，我在這個世上活了28年了，真的感覺很茫然，經(jīng)常獨自感嘆時間流逝的速度原來是這么快，特別是參加工作之后，每月都是做著同樣的事情，一眨眼又到這個月交報表的日子了，啊，原來在這個公司已經(jīng)呆了這么多年了，啊，原來她的小孩已經(jīng)能走路了，我記得那時候她還和我下班后一塊出去壓馬路呢，原來時間是按天走的。
不管你是幸福的還是悲傷的，不管你是孤單的'還是喧鬧的，不管你還是不是原來的你，時間都陪著你，看著你，時刻提醒著你，大家這無常的日子又過去了一天哪……有時候我會覺得自己還是小時候吵著媽媽要吃足球巧克力的那個孩子，是偶爾偷拿爸媽一兩毛錢出去買小吃的不懂事的孩子，是掃一次地能得到爸爸獎勵的小象卷筆刀的那個孩子。
我經(jīng)�？葱≌f，睡覺前看，上廁所看，有時候走路也看，只要有那么一丁點的閑暇時間我就會拿來看小說，我比較喜歡穿越的，不管是不是架空我都愛看，然后就會幻想自己假如能穿越回過去，我會怎么做，我會為了看天蠶變而偷偷摸摸大半夜爬起來看電視嗎，我會認為自己取得年級前五名而沾沾自喜嗎，我會那么不懂事嗎，答案顯而易見是不會。我會成為一個真正讓爸媽驕傲的好女兒，而不是像現(xiàn)在這樣碌碌無為的活在這個世上。
既然已經(jīng)這樣了，小說也只是小說，虛幻僅僅只是那飄渺的虛無，那我會想其實現(xiàn)在也不算晚認知到自己與別人的區(qū)別，但是我是真的討厭自己知錯不改的壞毛病，其實就是對自己太寬容導致的。這樣的我就不會那么容易有朋友，不會那么容易成功，不會那么容易積累財富。但是我不后悔，因為在這一世我遇到了世上最好的爸媽，我愛他們，我想為了他們改變，現(xiàn)在起，也不會太晚，對吧？
28歲，我真正認清自己花了太多時間，太大代價，但是才28歲不是嗎？什么都不會晚，只要我愿意，沒有我做不到的！
小學六年級上冊作文 26
作文，多像一位美麗而神秘的仙使，她招引著我們，迷戀著我們，讓我們苦苦地追隨著她的腳步，在春秋歲月中，與她同行。
曾記得，自己尚在牙牙學語之際，便擁有了許多花花綠綠的本本，這可是父母天天講讀給自己聽的開啟心智的鑰匙��！
上學后，當自己寫出第一篇完整的作文后，當時卻只知這是寫作業(yè)，而渾然不知作文已悄然走進了自己的生活……
直至有一天，我走進了“海石花”寫作教學的課堂。漸漸地，我明白了好多……終于有一天，自己參賽的文章竟然獲得了個一等獎。當時站在頒獎臺上，身處于鮮花和掌聲之中，方感到是作文帶給了自己無限的快樂。
從此，我不僅喜愛上了寫作，而且在寫作過程中，逐漸悟出了：是生活在演繹著文章，是文章在詮釋著生活的道理。于是，我的生活里充滿了文章，而我的文章里又洋溢著生活。
記得那一次，和媽媽一起洗菜，我望著洗過的茄子說：“真亮麗呀！”媽媽一笑，竟順口說出“可不是，昂首翹尾的，活像個紫色的小精靈�！蓖坂纾寢屨媸莻�語言天才，我連忙把這句話記在本子里。記得又一次，和爸爸在旅途的車內(nèi)，自己主動地幫助了一位老者，事后，爸爸微笑著遞過來遞過來那厚厚的日記本，我則在里面又留下了一段閃光的記憶……
其實，作文就在我們的`身邊，只不過需要我們用心地去百般尋覓，她才會現(xiàn)身在“燈火闌珊處”。
現(xiàn)在，我覺得有作文相伴的日子真好，她讓我對一切事物都有了獨到的品味。滴水穿石，告訴我們勤勞純美；候鳥遷徙，告訴我們時令的珍惜；紅燭淚盡，告訴我們奉獻的無私……是作文讓我學會了閱讀生活，而閱讀生活的積淀，更會將大自然的風韻融入我們的情懷，而表達這種情懷的只言片語，便會散發(fā)出文墨的馨香……
我喜愛作文，更迷戀于作文。在今后追求她的日子里，我更會緊緊牽著她的手，一路歡笑前行。
小學六年級上冊作文 27
在一個陽光明媚的早晨，我剛進教室，便看見張老師在黑板上畫了四只小動物頭像—小兔子、小貓、小熊貓、小猴可愛極了！
同學們好奇地圍住張老師問：“張老師，您畫小動物頭像干什么？”張老師神秘一笑說：“ 第三節(jié)作文課你們就知道了�！�
終于盼到了第三節(jié)課，張老師說：“同學們，愛不愛玩游戲？”同學們齊聲說：“愛！”張老師又說：“我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫‘畫鼻子’好不好？”同學們齊聲回答：“好！”于是，張老師先挑了四位同學來給小動物們畫鼻子。四位同學的眼睛被老師蒙上，老師說：“先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，預備！開始！”四位同學摸索著往前走，努力調(diào)整方向，其它同學忍不住一個勁地指引著他們：“許諾言往左，往左邊點，宋鎏洋往邊點兒，再往這邊點兒�！币贿呎f一邊不停地給他們打手勢。他們憑感覺在黑板上畫了一個又一個小鼻子。這時，張老師喊了一聲：“停！”于是，他們摘下了紅領(lǐng)巾，抬頭一看，�。∮械漠嫷搅搜劬�，有的'畫到了鼻子上，有的畫到了眉毛上，還有的畫到了嘴角上。哈哈！哈哈！哈哈！······大家開心地笑了。
終于輪到我們組了，我緊張極了，不敢抬頭看張老師，因為我怕畫錯了�？赏瑢W們一個勁兒熱情的喊著：“王子鈺！王子鈺！”張老師最后還是點了我的名字。我鼓起勇氣，走上講臺，張老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，頓時一片漆黑。按老師要求我先向左轉(zhuǎn)三圈，又向右轉(zhuǎn)三圈，然后小心翼翼地拿著粉筆，向黑板走去。同學們高聲喊著：“王子鈺，右！右！右！”我轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，一個勁兒往左走。同桌李雅琦急得跑到了講臺上，想抓住我的手，幫我畫。張老師急忙制止了她。等到老師喊：“停！”我摘下紅領(lǐng)巾一看鼻子畫到了小猴子脖子左邊，可笑極了！我的臉一下子紅了。同學們哄堂大笑。我也開心的笑了！
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