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六年級小學生作文

時間:2024-05-18 15:15:47 小學六年級作文 我要投稿

【精品】六年級小學生作文8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級小學生作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】六年級小學生作文8篇

六年級小學生作文 篇1

  “嘻嘻哈哈……”這是從哪兒傳出來的聲音呀?哦,原來是在操場上正在觀看雜技表演的小觀眾呀!今天下午,我們興高采烈地搬著凳子來到操場上,觀看雜技表演。

  表演各種各樣,有滑稽的小丑、有神奇的變魔術(shù)、有驚險的騎單車……其中,最令人好笑的要數(shù)小丑和變魔術(shù)了。

  首先,一陣動人的音樂傳到我的耳邊,只見有兩個戴黃、黑色帽子的小丑,大搖大擺地走出來,紅帽小丑坐在椅子上得意洋洋、沾沾自喜,蹺著二郎腿,黑帽小丑來到紅帽小丑的`背后,用手拍拍紅帽小丑的肩膀,還揮動著小手,表示要紅帽小丑讓位。紅帽小丑仍然不理,繼續(xù)得意。黑帽小丑生氣了,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法——把紅帽小丑的帽子扔在地上,突然,一股緊張的氣氛涌進了我的心田,我心想:紅帽小丑你不要去撿,你要知道那是一個圈套,如果你去撿了,你就會中計?墒,紅帽小丑馬上就去撿,椅子就讓給黑帽小丑坐了。我又想:這個紅帽小丑真笨呀!你看,人家黑帽小丑多機靈呀!操場上的小觀眾們也情不自禁地說:“這節(jié)目真好笑呀!”操場上還不時傳來一些掌聲。變魔術(shù)可精彩了!一個穿著紅色裙子的演員拿了幾張白紙給小觀眾們看,演員把這些白紙一揮,白紙竟然成了一張張鈔票。小觀眾們輕輕地說:“真神奇!”而我也自言自語地說:“真是奇了!”

  雜技表演真精彩啊,真是太令人喜愛了!

六年級小學生作文 篇2

  在六年的小學生活里,我的經(jīng)歷有苦也有甜。

  在一次上課時,我正在津津有味的`看著一本童話——《灰姑娘》,我好像看到了繼母正在欺負灰姑娘,我看著灰姑娘滿身的泥土,真替他打抱不平!

  我正看著老師忽然叫起了我讓我回答問題。我滿臉的無錯,真想找個地縫鉆下去,幸好我的同桌告訴了我我的同桌關(guān)鍵時刻真頂用!

  還有一次在三年級時,我們在鬧“六一聯(lián)歡”,六一時,我們都會發(fā)獎,但我那是沒獲獎!我往年都會得獎的,為啥這次沒的獎,于是我痛哭了萬分。

  我的小學生活說也說不盡,寫也寫不盡,扽下次我再給你沒說吧!

六年級小學生作文 篇3

  我有一個淘氣的弟弟,整天跑來跑去,一刻也不停歇。

  我的弟弟,今年八歲了,馬上就要上小學了。他的個子矮矮的。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常常剪一個很酷的發(fā)型。他有疑問的時候,眉毛向上翹著就像一個問號。很驚訝的時候又像一個感嘆號。他有一雙水靈靈的大眼睛,特別的炯炯有神。小小的.鼻子又高又直。小嘴巴特別甜,老跟在我后面一口一個“哥”的叫,唉,老大難做。

  我的弟弟老喜歡打人,也老惹人生氣。有一次,他自己不小心跑的摔了一跤,卻咧開嘴,哭著像我爸爸媽媽告狀。特別委屈的說:“大媽,哥哥推我摔了一跤,好疼啊!”還配合的嚎了幾嗓子,流了幾滴眼淚。把我媽心疼的抱住他,又摸又看,就怕哪摔壞了。我不以為然的撇撇嘴:“你就裝吧!”他看見我對他兇,又哭了起來,可憐兮兮的說:“大媽,我腿疼。”害得我被媽媽狠狠的瞪了幾眼,也不知道誰是她兒子。更可氣的是,他還非得打我一下。而我媽媽也同意了。最后他狠狠的在我肚子上打了一下才解氣。真是氣死我了!

  這就是我淘氣的弟弟,又可愛又可氣還有一些小聰明的弟弟!你喜歡他么?

六年級小學生作文 篇4

  成功是美好的,成功是快樂的,成功是幸福的。它如一株花,使心田沁人心脾;它如一塊糖,使心田甜滋滋的;它如一陣清風,吹走了愁苦;它如一杯茶,讓人回味無窮……它多美啊!我曾與它擁抱過。

  今天早晨,我打算出去鍛煉。誰知,我在穿衣服的時候,卻發(fā)現(xiàn)一個小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下,和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了,我打算把衣服交給爸爸,讓他幫忙。又想:我已經(jīng)長大了,干脆自己把扣子縫上!

  說干就干。我找出針和線。先把線穿進針眼里。真不巧,我是個近視眼,離遠了,看不見針眼。好不容易看清楚針眼,我便趕緊把線往針眼里塞?伞熬小姐”實在是“弱不禁風”啊,老是彎來彎去的。我把線穿好了,自己也累了個滿頭大汗。

  我休息了一會兒,開始縫扣子。我先往線上打了個結(jié),然后把扣子放在衣服上,學著媽媽的樣子,讓針“跑來跑去”地“做運動”。最后,我又在扣子背面縫了一針,半線減斷?p好了!我穿上衣服,準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子,傻眼了。天啊,我怎么把扣子縫歪了,我的勞動白費了!

  雖然我第一次縫扣子失敗了,但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子,我吸取了第一次的.教訓。把針穿好以后,我給扣子找準了“房間”,把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦?線怎么從扣眼里全體“罷工”了?我仔細一看針線,Oh,mygod!我沒有往線上打結(jié)。結(jié)打好了,我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針!鞍⊙剑 苯裉灬樞〉茉趺戳,竟然扎我,不管他。誰知,針小弟又扎了我一下。真倒霉!我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下,又縫了起來。

  終于縫好了,這一回可沒出什么差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領(lǐng)賞”,老爸對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了!成功的喜悅比蜜糖還甜呢!

  用一句精辟的語句作結(jié)尾,也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;

六年級小學生作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼,一個學期又要結(jié)束了,期末考試將至,此次考試,我為自己立下了新的目標。雖然,目標越高,壓力越大。但是,只有不斷給自己施壓,才能不斷地前進。我要向著新的目標努力奮斗,堅持不懈地奮力拼搏。才能滴水穿石,成為真正的強者!

  這次考試我胸有成竹、信心百倍。因為這個學期我已經(jīng)付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來到學校,剛到班級,就有小山一樣多的作業(yè)等著我。晚上,經(jīng)常是熬夜學習,到8點鐘或者9點鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此,我并不抱怨,只有嚴格要求自己,才能達到預期的目標。只有嚴格要求自己,才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石,不是因為它的力量大,而是由于晝夜不停地滴墜,只有不懈的努力才能獲得成功!為了達到目標,我一直在努力。每天,我不但完成老師留的家庭作業(yè),還自己買了兩本練習冊,每天都要完成,甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時寫到了深夜,第二天帶著大大的.黑眼圈去上學……我付出很多,就是為期末考試,成敗就在此一舉。我相信,我一定會突破目標,考第一名!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)蓄勢待發(fā)。此次考試我一定會成功!我一定會到達成功的彼岸!無論路途多么艱辛,多么遙遠,需要付出多么大的代價,我都不會畏懼,不會退縮。我會向著目標前進,乘風破浪,揚帆起航。我會努力拼搏,超越自我!

六年級小學生作文 篇6

  六年的小學生活如流水,從我的腦海里流過;似蠟筆,將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色;像春風,吹過我們無知的心田。在有兩個月,我們就要告別母校,告別豐富的課余生活,踏上初中的階梯,踏上新生活的希望了。望著母校的背影,我陷入了那美好的回憶……

  在最后一次運動會上,我來到跳高場地,今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm,我們都能夠輕輕松松地跳過去,可升到1米時,隊里連續(xù)下去好幾個人。我呢!也快堅持不住了,連續(xù)兩次都沒能跳過去,只剩下最后一次機會了,在我熱身的時候,劉豫哲走了過來,信任的說:“xx,加油!我相信你能跳過去!”!班拧蔽覉远ǖ幕卮。短短的一句話中充滿了信任,充滿了支持,充滿了鼓勵。我感覺到了朋友的溫暖與友誼的重要。在我們的努力下,我取得了一個好名次。

  我就要畢業(yè)了,在這兩千多個日日夜夜里,我們就像一棵棵幼苗,受園丁的滋養(yǎng),教室里回蕩著我們的讀書聲,操場上響這我們的笑聲,校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個角落里,我們都有著難忘的回憶。

  在老師的教誨下,我得到了很多寶貴的東西,許多朋友,老師教給我們的新餓知識,是我成為了一個人見人夸的`好學生。不知在何時,不知在何處,我們都成了校園里的大哥哥,大姐姐。

  一晃眼,五年的光陰離我們遠去,小學的生活是多么令人迷戀,依依不舍,啊,美麗的校園,你個了我多少歡樂,多少啟迪,我,一生難忘。

  再見了,美麗的校園,再見了,我多姿多彩的小學生活。

  

六年級小學生作文 篇7

  文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

  以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

  以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.

  文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

  …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

  …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

  這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

  事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.

  文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

  文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

  文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

  文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.

  充分運用動靜結(jié)合的.寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢騁話?結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

  注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

  文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.

  對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

  全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

  文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

六年級小學生作文 篇8

  在秋姑娘悄然離去之后,我們迎來了調(diào)皮掏蛋的冬娃娃。

  冬天是我期盼已久的季節(jié),因為冬天爺爺會為我們下一場鵝毛般的大雪,讓我們盡情玩耍。

  在我眼中的冬天美麗至極。大雪從天空緩緩降落,我和我的小伙伴們就在這白雪皚皚的地上盡情打滾,在已經(jīng)被冰凍的水上玩耍。

  冬天也是一位有名的'畫家,他可以在窗戶上畫出許多漂亮的風景。在雪后的冬天,樹梢上和草地上都積滿了白皚皚的雪,像一朵朵白色的鮮花在綻放。

  慈祥的冬爺爺為我們創(chuàng)造出這一個一個奇跡般的美麗,我眼中的冬天就是這么美麗動人。

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