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(精華)快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀點(diǎn)么？初一期中考試滿分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的'班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話呢，我按分班考試成績(jī)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯(cuò)，但是看到其他同學(xué)的成績(jī)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jī)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對(duì)手，如果輸給對(duì)方，就要給對(duì)方獎(jiǎng)品。我的對(duì)手是班長(zhǎng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(zhǎng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì)睡著，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì)夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì)說(shuō)，你看你們班的那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當(dāng)我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì)說(shuō)：”你們?cè)趺床豢记皫酌�，如果你們自覺(jué)，成績(jī)好，我們還會(huì)瞎操你的心么”一句句尖銳的話語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵(lì)的，就算我們學(xué)習(xí)們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著大雨滂沱的天空，臉上混著淚水和雨水。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
人的一舉一動(dòng)都是有個(gè)人的大腦控制的，但控制大腦的是什么？就是自己的心靈，大腦想要做的事情都會(huì)存在心里，因此，也便出現(xiàn)了選擇、向往、希望、追求。
如果一個(gè)人所追求的說(shuō)選擇的僅僅是謀生，那么這個(gè)人會(huì)是一位沒(méi)有辭讓心以及同情心的人，因?yàn)檫@個(gè)人只是為了謀生而沒(méi)有了自己的理想，面對(duì)以前的朋友，也變沒(méi)有了辭讓的心理。
到如果一個(gè)人所追求的是好的.一方面，就像孟子所說(shuō)的一樣，“舍魚(yú)而取熊掌”，那這個(gè)人就會(huì)是人人都贊賞的君子了，這樣的人，一般都會(huì)收到他人的贊賞，在困難面前他便會(huì)做出“舍生取義”，的舉動(dòng)，而與他相反的便是“舍義取生”。
不僅僅是一個(gè)人，一個(gè)民族也是這樣，一個(gè)國(guó)家，如果幾個(gè)盟國(guó)之間的友誼深厚，如果當(dāng)初不是英、法、俄同盟國(guó)中英國(guó)的綏靖政策，也便不會(huì)使德國(guó)的野心軍閥，第二次世界大戰(zhàn)也許不會(huì)有這么大的傷害。
“生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也，”孟子在很久以前就提出了性善論，追求著“舍生取義”的觀念，但是到了現(xiàn)在，已不再是以前的社會(huì)了，不會(huì)再有那么多人堅(jiān)持著“舍生取義”而是“由是則生而又不用也”，那么，這樣的心靈不就是性惡論了么？這樣的人為了一些好處不是做了一些違反道德的事情了么？如果人人都這樣，那哪里還有光明正義？
“是亦不可以已乎，此之謂失其本心”我們是不是早就應(yīng)該排斥那些人了，都這不是就失去了自己的天性了么？
心靈追求什么，一個(gè)人的行動(dòng)就會(huì)是怎樣，“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
暑假里，我們?cè)谖臼峡h大營(yíng)鎮(zhèn)，也就是我們以前住的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的環(huán)境一般般。
這時(shí)我在媽媽的房間里玩，我在床上蹦來(lái)跳去，我看了看房子，房子里面看著黑漆漆的，我把窗連拉開(kāi)金光四射，我往窗外一看，中間有一片花地，金燦燦的，像一束束金光，給人們帶來(lái)光明和溫暖，給傷心的人們帶來(lái)快樂(lè)。
我又來(lái)到第二個(gè)房間里，那是一個(gè)沒(méi)人住的房間，房間里有一條長(zhǎng)線，從這面墻掛到對(duì)面的一扇墻上，線上掛的全是衣服，我看著窗戶外面，外有好幾個(gè)鐵棍，下面有好多碎的磚瓦，沒(méi)有什么好看的東西。我來(lái)到姑姑的房間，姑姑早就不在這里住了，不過(guò)房間里非常整齊，我看到窗外，和媽媽的房間沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)可以看見(jiàn)一塊菜地，有紫色的菜但是我不它叫什么名字，還有白菜。胡蘿卜。青菜，都長(zhǎng)的很茂盛，非常好看，想一個(gè)個(gè)美麗的菜仙子。
鄭州的.窗外面是，一棟棟高樓和飛快的汽車，還有非常多的人們，多的數(shù)不清。旁邊有很多樹(shù)。馬路上車來(lái)車往，每輛車都跑得飛快。
窗戶就像電視機(jī)，窗外就像電視機(jī)里面的節(jié)目，經(jīng)常可以看到不同的人和物，一年四季的無(wú)變化。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的.微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!
一切只因成長(zhǎng)!
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
說(shuō)起我的爸爸媽媽，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“慈父嚴(yán)母”，雖然他們經(jīng)常一個(gè)扮白臉，一個(gè)扮黑臉，但他們對(duì)我的愛(ài)和教育卻是一樣的。
我爸爸是個(gè)“空中飛人”，可別誤會(huì)哈，他不是飛行員，也不是特技演員，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系他經(jīng)常要出差，一年中有一半的時(shí)間都在世界各地飛來(lái)飛去，所以我們給他取了這個(gè)外號(hào)。從幼時(shí)的記憶起，爸爸經(jīng)常在星期一凌晨我還在熟睡時(shí)趕早班機(jī)飛走，又在星期五半夜我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，他又悄悄回來(lái)了，之所以再晚也趕回來(lái)，他是希望在我第二天醒來(lái)突然出現(xiàn)在我面前，給我一個(gè)驚喜，陪我過(guò)個(gè)完整的.周末。
爸爸經(jīng)常要應(yīng)酬，加上不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他現(xiàn)在肚子胖得跟懷胎十月的孕婦似的，我和媽媽經(jīng)常督促他運(yùn)動(dòng)，可他總堅(jiān)持不了幾天，這是爸爸大的缺點(diǎn)！爸爸雖然很忙，可只要回到家，他都會(huì)耐心地陪我下棋、打羽毛球、爬山……像個(gè)“老頑童”陪我各種瘋鬧。盡管他經(jīng)常不在我身邊，我和他卻沒(méi)有什么距離感，小時(shí)候出門(mén)，他總拉著我的手或背著我，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，走在路上我倆都是“勾肩搭背”的，不像“父女”，倒像“好哥們兒”，媽媽都拿我倆沒(méi)辦法。
我媽媽是一個(gè)非常細(xì)心、認(rèn)真的人。因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，很多時(shí)候是媽媽一個(gè)人照顧我，她希望我從小養(yǎng)成好習(xí)慣，所以對(duì)我的教育也比較嚴(yán)厲。平時(shí)她不僅跟我一起探討學(xué)習(xí)方法，不斷鼓勵(lì)我要積極向上，還會(huì)像知心朋友一樣聽(tīng)我訴說(shuō)心事。我喜歡跟媽媽聊天，跟她講在學(xué)校發(fā)生的事情，分享我的喜怒哀樂(lè)，每聊到困惑或煩惱時(shí)，她總會(huì)耐心地跟我分析，引導(dǎo)我如何處理，說(shuō)到開(kāi)心的事兒，我們便笑作一團(tuán)。自從上初中住校了，周末在家的兩個(gè)晚上，我和媽媽總要聊到深夜，還總感覺(jué)意猶未盡。
這就是我的爸爸媽媽，他們都是平凡普通人，但他們?cè)谖倚睦飬s是偉大的爸爸媽媽。他們都很愛(ài)我，我也很愛(ài)很愛(ài)他們！
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次浮現(xiàn)在我的腦海中，帶著神秘的笑。問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的“劉鄧大軍”？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础�；是旅游在外的思念的電話，是�?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的.微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！有了他們會(huì)有的笑容，有了他們會(huì)感覺(jué)生活真美好！
是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！一切的快樂(lè)都是因情而起，而我們不管生活有多苦，生命有多短暫，多無(wú)奈。我們都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)……因?yàn)槲覀兊纳磉呺S時(shí)都會(huì)有愛(ài)，我們也要把自己的愛(ài)傳播出去，讓全世界的人都知道愛(ài)的溫暖。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
大海里滿是無(wú)數(shù)的小水滴，我愿化身成針尖上的一滴水，落在無(wú)邊無(wú)盡的大海里，與大海合為一體，奉獻(xiàn)我自己的那一份力。
仔細(xì)聞聞，那一陣陣面包的香味，勾住了人們的鼻子，使那些為了工作沒(méi)時(shí)間吃飯的人聞到面包的香味，變得更加有精神，不再饑腸轆轆。我的理想就是成為能做出這些面包的人，也就是面包師傅。在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們不再像以前一樣自己做一頓飯，細(xì)嚼慢咽地吃完它，美味但是麻煩的一道道菜已經(jīng)被各個(gè)工作族淘汰了，更多的是簡(jiǎn)單而又方便的面包。我的理想就是要?jiǎng)?chuàng)造出這些面包，為上班達(dá)人提供更好更方便的食物。我就像是一滴水，與理想一起滴入了大海里。 我滴在人生的海里，海里的理想有許多，有些水滴想成為教育學(xué)生，給學(xué)生們教授知識(shí)的老師，有些水滴想成為為人民畫(huà)出房屋設(shè)計(jì)圖的工程師，也有些水滴想成為能救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士，我卻只想成為一個(gè)普普通通的面包師傅。你們可能會(huì)說(shuō)面包師傅有什么好的'，這份工作既沒(méi)有前途，又沒(méi)有出息，我為什么想做呢?我只會(huì)對(duì)你說(shuō)：當(dāng)你穿上面包師傅那件潔白的工作服時(shí)，你會(huì)覺(jué)得所有人的味蕾都被掌握在了你的手中，只有你才能使他們滿意的摸著肚子稱贊�？粗约壕淖龀鰜�(lái)的面包，被他們一口一口的塞進(jìn)嘴里，然后被他們稱贊“你做得真好吃”是，你的心里會(huì)無(wú)比的高興，就像往你的心里注入了蜂蜜一樣的甜，就是因?yàn)槟闶艿搅藙e人的肯定。這種優(yōu)越感是其他職業(yè)所無(wú)法帶給你的。
人生的海里除了一滴滴的水珠之阿外，還有數(shù)不清的礁石和驚濤駭浪，只有克服了這些重重的困難，你才能成為大海上的一滴耀眼的露珠。為了成為一滴完美的露珠，我必須先整頓好我的態(tài)度，良好、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的態(tài)度才適合我。不管你是多么的聰明，還是多么的愚鈍，只要你有堅(jiān)持不懈的態(tài)度與決心，完美的露珠就在與你接近。錢(qián)學(xué)森就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，最終就會(huì)有成果的。心態(tài)的調(diào)整還只是一個(gè)前提，要完成我的理想還要多多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，為以后打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。雖然不求事事知道，但求略懂皮毛。知道一些小知識(shí)，這也只是第三步。文字的理論往往不如實(shí)踐的證明，理論是死的，但實(shí)踐是活的，理論和實(shí)踐的結(jié)合才是完美的。只有真正自己去嘗試過(guò)了，才會(huì)明白個(gè)中滋味。這真是幫助我成就理想的三部曲!
我像一滴水，滴在人生的海里，尋找理想，鑄就理想。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，科學(xué)測(cè)試，我考砸了，只考了82分。我那時(shí)剛接過(guò)試題時(shí)，看到了“82”這兩個(gè)大紅字時(shí)，我也吃了一驚。二話不說(shuō)，我飛快地將試題折成一個(gè)橡皮般大小的紙塊，放在了書(shū)包最旁邊的袋子里。再左右看了看，生怕有人看見(jiàn)。還好，他們都在比成績(jī)呢！
放學(xué)了，我的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，慢慢地把書(shū)包拿起來(lái)，放進(jìn)了今天的作業(yè)，便攜帶小碎步離開(kāi)了教室。我走在回家的那條小路上時(shí)，好像以前的風(fēng)景都消失得不見(jiàn)蹤影了，都不想看我那蒼白的臉色。
我到了家門(mén)口時(shí)，先是把手放在肚子上，深吸了一口氣。悄悄地輸入了指紋密碼，可是指紋鍵上發(fā)出的聲音出賣了我。而且，我感覺(jué)這次她的聲音特別大，我一打開(kāi)之后，就發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)在門(mén)口邊上拿著衣架，籌備上“戰(zhàn)場(chǎng)”了——母親已經(jīng)知曉了分?jǐn)?shù)了。
母親把我拎了起來(lái)，就像奶奶拎小雞一樣，不費(fèi)一點(diǎn)力氣。她滿臉紅彤彤的'，好像是一個(gè)紅蘋(píng)果。她舉起衣架，“啪”的一聲，我的手臂上陣刺痛，接著出來(lái)了一條紅印，它愈加紅。母親又把手舉了起來(lái)，往我臉上一拍，又是一片紅。她把我關(guān)進(jìn)了房間里，在門(mén)口喊：“叫你每天不復(fù)習(xí)！看，你科學(xué)又考砸了吧！”
我目前才發(fā)現(xiàn)我的紅印愈加疼了，我用手捂著被巴掌拍了的右臉，流出了一顆顆如珍珠般的眼淚。我十分傷心，又十分驚訝，由于這是母親首次給了我一巴掌。無(wú)以為自己在房間里能平靜下來(lái)。結(jié)果，我越想越傷心，越傷心就越想哭。我哭啊哭，不知是哭累了，還是眼淚哭干了，便停止了哭泣。
母親就在這個(gè)時(shí)候走了進(jìn)去，還端著一杯熱乎乎的蜂蜜水�！皩氊悾瑒倓偰赣H太沖動(dòng)了，所以才打了你，對(duì)不起。不過(guò)，下次肯定不可以考那樣差了哦！”她邊說(shuō)，邊拿著紙巾輕輕地幫我擦掉了眼角邊的眼淚，還吹了吹蜂蜜水，遞給我喝。
我喝著那杯熱乎乎的蜂蜜水，一股甜蜜淌過(guò)心田。又感動(dòng)，又慚愧。我咬著嘴唇，下定決心來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我下次必然會(huì)考一個(gè)好成績(jī)的�！蹦赣H一聽(tīng)，微微地彎了彎嘴角，笑了出來(lái)。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
我是“第一嫌疑人”
“悅悅!你把提鞋器放哪了?”媽媽要出門(mén)，站在門(mén)口喊。
“我沒(méi)看見(jiàn)。也沒(méi)拿�！笨匆�(jiàn)了嗎?媽媽又在冤枉我了。
“你沒(méi)拿，那它到哪去了?"媽媽提高了嗓門(mén)。
我怎么知道它到哪去了?可沒(méi)辦法，母親大人賴到我頭上了。還是趕緊找找，好讓她穿上鞋子早點(diǎn)出門(mén)吧。我從她的臥室開(kāi)始仔細(xì)搜索，無(wú)果�！翱禳c(diǎn)拿過(guò)來(lái)!”媽媽又在催了。書(shū)房、餐廳都沒(méi)有。我看還是別找了，不大的一個(gè)東西，一時(shí)哪能找得到!我垂頭喪氣地回到客廳，正準(zhǔn)備告訴媽媽找不到提鞋器了。突然看到——沙發(fā)上的提鞋器!就在我媽手邊!“那不是嗎，趕緊趕緊穿上出門(mén)�！蔽掖叽俚�。明明就在手邊，硬說(shuō)是我拿的，氣死我了。
我是“店小二”
累死我了，真重�！皨寢�，我扔垃圾回來(lái)了!”“哦，你別脫鞋子，你再去買(mǎi)一公斤土豆，幾根蔥�！卑�?我還沒(méi)有休息，我不要!沒(méi)辦法，母命難違，出發(fā)。“你怎么買(mǎi)這種蔥?不行不行，要細(xì)的，快去換�！笔裁�?“我抗議!”“抗議無(wú)效!”我邁著沉重的步子出了家門(mén)。“我回來(lái)了�！苯K于完了，呼~(yú)我要睡覺(jué)，我的床，可愛(ài)的小床，我來(lái)了。
我究竟是什么，我也不知道。我是家里不可缺少的一員。
我是……
我是一只燕子，在天上飛翔，南來(lái)北往，看盡中國(guó)的美景。
我是一只蝴蝶，在花叢飛舞，五彩繽紛，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
我是一只小鹿，在草原奔跑，奔逸絕塵，感受陽(yáng)光的溫馨。
我是一棵大樹(shù)，在土里扎根，根深葉茂，為人們遮擋陽(yáng)光。
我是一條小魚(yú)，在水里游動(dòng)，自由自在，尋找溫暖的家園。
我是一只熊貓，在竹林漫步，憨態(tài)可掬，逗的孩子們哈哈大笑。
我是一棵小草，在春天出生，茂盛碧綠，給動(dòng)物們足夠的養(yǎng)分。
我是……
我是一顆星星，在黑暗的夜晚，給人們帶來(lái)一點(diǎn)光亮，把星光灑向人們的心田，讓每個(gè)人心中都有希望。
我是一個(gè)太陽(yáng)，照亮全世界，給世界帶來(lái)溫暖和光明，讓世界綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，讓每個(gè)人都有美好的家園。
我是……
我是天上的一顆小星星，眨著新奇的`眼睛，注視著廣闊的世界。它使我驚奇，是我感嘆。小時(shí)候，我常常纏著媽媽問(wèn)這問(wèn)那;雞蛋怎么會(huì)變成小雞?天上怎么會(huì)有那么多潔白的棉花糖?有時(shí)我會(huì)托著腮，望著窗外喧鬧的街道，心中奇怪：這世界怎么會(huì)有這么多人?我的問(wèn)題千千萬(wàn)萬(wàn)，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了不少東西，但我永遠(yuǎn)是一顆小星星，永遠(yuǎn)用新奇的眼光注視著這個(gè)大千世界，永遠(yuǎn)探索著它的奧秘。
我是一條奔騰的小溪，越過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，永不停息地去尋找海洋，去尋找新的天地。在前進(jìn)的路上，小溪往往會(huì)遇到大石擋路，它一次次地撞擊，落下的是一片飛濺的水花。這水花多像我的淚花，這淚花里有受了委屈后的不平，有考試的失敗后的落落寡歡，有被人超過(guò)后的懊惱�？鄲乐皇侨松L(zhǎng)河中的一個(gè)小水滴，它是微不足道的。我要當(dāng)一條小溪，我要堅(jiān)強(qiáng)不屈地走完人生的旅途。
我常想，人總是矛盾的。我要當(dāng)一顆星星，去了解世界，去探索未來(lái);我要當(dāng)一條小溪，去拼搏，去奮斗，做一個(gè)生活的強(qiáng)者;同時(shí)，我又希望平靜地度過(guò)一生，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有斗爭(zhēng)。我知道這是互相矛盾的，我正是這樣一個(gè)矛盾體。
我想，我是……
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們?cè)^(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的.是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀，對(duì)，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想就在遠(yuǎn)方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。作文
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
是什么，來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起一片片希望的浪花；
是什么，來(lái)的不留痕跡，走的生機(jī)盎然，卻在收獲的季節(jié)里天上最絢麗的色彩；
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑，是時(shí)間；孩童望著天邊放風(fēng)箏，是風(fēng)；我說(shuō)，是挫折。
有一次，數(shù)學(xué)考試出來(lái)了，當(dāng)發(fā)下試卷的那一刻，我背著滿是紅色的差，和那刺眼的成績(jī)驚呆了，蒼天！這是我的成績(jī)嗎？是別人放錯(cuò)了吧，我瞪大眼睛努力看了n遍—李靜，沒(méi)錯(cuò)，是我的
我在全班可是公認(rèn)的.好學(xué)生，我的眼睛仿佛被這般的疼，立即紅起來(lái)，這時(shí)在班級(jí)中，我不想讓同學(xué)看見(jiàn)我哭了，所以強(qiáng)忍著自己千萬(wàn)不要哭出來(lái)。
放學(xué)了，看著天邊陰了起來(lái)，我的心靈難以想象，是老天知道我的傷心嗎？他也不好受嗎？強(qiáng)忍的眼淚也終于忍不住的哭了起來(lái)，我怎么會(huì)考的這么差？我一遍遍的著自己。
回到家里，不可能在寫(xiě)的下去作業(yè)了，不知怎么，猛然間看到了一句話，”挫折并不意味著失敗，他是你成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！边@句話好像陽(yáng)關(guān)似的溫暖化解了我冰冷的心，我慢慢靜下來(lái)，拿出了常人想都不想看的那張?jiān)嚲恚⑶覐奈从羞^(guò)的仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤都并不是因?yàn)槲也粫?huì)做而造成的
這次的經(jīng)歷，別人都會(huì)說(shuō)，是一次失敗的經(jīng)歷，不值得去回憶，而我卻認(rèn)為，正是因?yàn)槿松飞闲⌒〉拇煺�，才能讓我從軟弱的小鳥(niǎo)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
在挫折中成長(zhǎng)，挫折是一張通往成功的門(mén)票，不要只相信成功，挫折也能成為一把金鑰匙。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎的見(jiàn)彩虹？
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我喜歡春天的溫柔，夏天的火爆，秋天的浪漫，可我還是最喜歡漫天飛雪的寒冬。
我喜歡冬天的安祥。冬天，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹(shù)姑娘們窮上了晶瑩的白紗裙，為小草們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護(hù)著大地，到處都有他的士兵——雪花，保衛(wèi)著冬的王國(guó)，小草安靜的睡著，樹(shù)姑娘們優(yōu)雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的`公主，多么安祥的景象呀!
我喜歡冬天的漫天飛雪，小雪花們?cè)诳罩酗w舞，仿佛是在跳舞，優(yōu)雅的舞姿打動(dòng)了我們，站在雪地里，欣賞這美麗的景象，又仿佛是在與你捉迷藏，淘氣地蹦到你的臉上，一轉(zhuǎn)眼又消失不見(jiàn)，就這樣反復(fù)了許多次，你仍抓不到它，它正在天空中得意地對(duì)你笑呢!又好像是在滑滑梯，一個(gè)接一個(gè)地從上面滑下來(lái)，樂(lè)得合不攏嘴，迫不急待地往下滑……
我喜歡冬天的多姿多彩，說(shuō)起冬天就離不了滑雪，打雪仗，堆雪人，冰雕等等繽紛多彩的游戲項(xiàng)目了。雪地里，孩子們嬉戲打鬧用雪球打來(lái)打去，衣服上、頭發(fā)上、手套上，到處沾滿了雪，他們也不在意，只是飛快地揉一個(gè)雪球，滿臉激動(dòng)，他扔過(guò)去，對(duì)方也毫不示弱，又一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，砸在了臉上，非但沒(méi)有生氣，還開(kāi)懷大笑。堆雪人比起打雪仗來(lái)，算是一個(gè)“溫柔”的游戲了，雖然沒(méi)有打雪仗驚險(xiǎn)好玩，可孩了們還是很開(kāi)心，冰雕就更不用說(shuō)了，各位“藝術(shù)家”通過(guò)精心制做，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，色彩各異的冰雕作品出現(xiàn)了，世界上還有什么游戲比得上它呢?
我喜歡冬天，喜歡它的安祥，喜歡它的漫天飛雪，多姿多彩，我愛(ài)冬天。
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
金秋九月，我們告別了美好的小學(xué)生活，開(kāi)始了自己新的人生旅程。曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)品嘗到的酸甜苦辣，都在我們記憶的長(zhǎng)河里流淌！站在窗前，我陷入了深深的回憶……
那是一個(gè)不起眼的活動(dòng)課，同學(xué)們都活躍在操場(chǎng)上，這一切都是那么的美好，可是不該發(fā)生的一幕卻打破了這美麗的畫(huà)面。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)男同學(xué)在打羽毛球，我在一個(gè)同學(xué)的身后踢毽子，我們都玩的入迷了，一不留神，他的羽毛球拍狠狠地拍在我的左眼上，刺痛使我慘叫了一聲，眼淚馬上就奪眶而出。我害怕極了，心里不安地亂想：“糟了，我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎呢？以后的學(xué)習(xí)怎么辦？“怎么了？怎么了？”
班主任急切的話語(yǔ)打斷了我的胡思亂想。她扶起我，我感到了她的緊張。她的雙手微微顫抖著，可還不住地安慰我說(shuō)：“麗俊，不要怕，有我在，不會(huì)有事的，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子……”老師的話，給予我溫暖的'力量，我就像是找到了救星一樣。緊緊地抱住了老師，越發(fā)地大哭了起來(lái)……老師趕緊背起我，向校醫(yī)室跑去。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)不在。老師放下我，顧不得擦一下額頭上的汗珠，又直奔食堂去找校醫(yī)。檢查完后，校醫(yī)對(duì)老師說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題，不過(guò)要好好照顧，如有不甚傷到眼睛，麻煩就大了……”班主任聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，可心中的重石仍沒(méi)有放下。在以后的幾天里，老師寸步不離地守著我：
吃飯時(shí)總是讓我坐到教室里等著，她跑到餐廳里給我端飯，每次都是我吃完了，老師才回到宿舍，吃點(diǎn)東西；晚休時(shí)，老師給我打水，讓我洗漱，等我睡著以后，老師才肯離去；她把課講得很慢，就是為了能讓我記得�。凰�叮囑同學(xué)們：一定要小心，不要碰到我的眼睛……在老師無(wú)微不至的照顧下，我的眼睛漸漸地好了起來(lái)，老師消瘦的臉上也綻放出了笑容……
老師啊！忘不了，您的諄諄教誨；忘不了，您的循循善誘；忘不了，您的音容笑貌；更忘不了，您的關(guān)懷備至……花兒以馥郁的花香來(lái)回報(bào)大自然，就讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——我可親可敬的老師！生命的感動(dòng)，老師的愛(ài)，感動(dòng)我一生，影響我一生！
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
冬日的陽(yáng)光，暖暖的，軟軟的，柔柔的，一絲絲，一縷縷，一串串，好燦爛！好美麗！好抒情！ 行走在街上，固然風(fēng)很惡，固然天寒地凍，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，霎時(shí)間，滿世界就成了一個(gè)大熱炕，整座城也就是一塊暖烘烘的毛毯子了。而這陽(yáng)光啊，如仙鶴的羽毛飄在天際，又如金絲鳥(niǎo)的鳴叫化成冬日的詩(shī)韻。
陽(yáng)光，陽(yáng)光，冬日的陽(yáng)光無(wú)不讓人渴望，無(wú)不讓人贊嘆。在這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光下，真的'感覺(jué)好暖活！好舒心！好幸福！飯后坐在陽(yáng)光下看書(shū)，抑或說(shuō)說(shuō)彼此的故事，能不愜意？能不爛漫？
冬天，是寒冷的。光看那凋敝的花草，突兀的樹(shù)木，布滿灰塵的街道，再有汽車那尖銳的鳴笛，讓人心里不由的陣陣發(fā)涼，甚至更覺(jué)的悲戚，絕望！呵，當(dāng)然，更有那凜冽的寒風(fēng)夾雜著雨雪而來(lái)，人人凍得像只病貓，鼻子發(fā)紫，手腳通紅，穿著像北極熊似的，無(wú)不莫名的產(chǎn)生一種憎恨和仇視，非常讓人難以理解，也極難說(shuō)清。
可是，正像那些聰明的多情的詩(shī)人所說(shuō)，冬日有了陽(yáng)光仿佛世界有了生命與知覺(jué)，一切都顯得活潑有趣，一切都會(huì)流轉(zhuǎn)，煥發(fā)無(wú)限生機(jī)與活力。雖然有些煽情，但是感覺(jué)就是這樣，事實(shí)也就是這樣！
冬天，在有陽(yáng)光的日子，出行的人也會(huì)增多。尤其在廣場(chǎng)、公園，人們?nèi)齼蓛�，或散步，或打拳，或下棋，抑或拉著二胡唱小曲等等，加之那仿若從月亮上傳�?lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，真叫個(gè)其樂(lè)融融，不知?dú)w期了。
冬日的陽(yáng)光啊，真是讓人眷念，讓人渴望，更讓人感動(dòng)。它像慈母對(duì)兒女的愛(ài)撫，也像情人那雙深不見(jiàn)底的雙眸，當(dāng)然，它更像上蒼贈(zèng)予人間的大愛(ài)，漫無(wú)邊際，也從無(wú)怨悔！
快樂(lè)讀書(shū)600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
每個(gè)人的一生，都會(huì)有很多的幸福時(shí)刻，如放假的幸福，外出游玩的幸福，考試成績(jī)優(yōu)異的幸福。而我最大的幸福，就是背在爸爸后背上的幸福。
記得兒時(shí)一個(gè)雪冬的周末，爸媽帶我一起回鄉(xiāng)下老家。老家坐落在兩座大山的山坳里，回家的路有兩條，一條可驅(qū)車?yán)@山而至，一條需步行翻山方可達(dá)。當(dāng)我們駕車行至山腳下，恰逢大雪飄舞，一—時(shí)間路上積滿了厚厚的一層雪。我一時(shí)興起，鬧著要媽媽獨(dú)自駕車前往，要爸爸帶我走山路、觀雪景。沒(méi)想到爸爸欣然同意。于是，我們走出溫暖、舒適的汽車，踏雪朝蜿蜒的山路走去。
爸爸始終在前面為我開(kāi)路。他手拿一根一米多長(zhǎng)的'木棍，時(shí)而像揮刀指揮的將軍，用力敲落路邊樹(shù)枝上的雪，時(shí)而像探雷前行的士兵，謹(jǐn)慎探測(cè)雪下路面的虛實(shí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)有什么，可越往，上爬，越是步履艱難。還沒(méi)到半山腰，我就走不動(dòng)了，于是爸爸蹲下來(lái)，把我背在后背上，氣喘呼呼地背我上山，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“冷嗎？”爸爸一邊背著我，一邊跟我說(shuō)：“這是幾代山里人走過(guò)的路，也是爸爸兒時(shí)走過(guò)的路，爸爸就是從這條路走出大山深處的。”
爸爸還囑咐我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，將來(lái)做個(gè)有出息的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。也許是因?yàn)樵诎职趾蟊车木壒�，不�?jīng)意間，我們便到了山頂�？缮巾�?shù)臍鉁馗土恕０职峙挛抑鴽�，便把外套脫下�?lái)裹在我身上，對(duì)我說(shuō)：“快穿上，別凍著了，下山后我們就到家了。”
下山的路要輕松許多。我一路抓著雪球，看著雪景，居高遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)銀裝素裏，白皚皚一片，讓我不得不感嘆大自然的偉大與奇妙�；蛟S是眼前的景色太過(guò)迷人，或許是兒時(shí)的我還不夠懂事，令我未曾注意的是，脫了外套的爸爸已經(jīng)被冷得全身發(fā)抖。
為了繼續(xù)幫我探路，還不慎被一顆大石頭絆倒了。爸爸滿身是雪的狼狽樣，惹得我一陣大笑。下山后，還要經(jīng)過(guò)一條小河才能到家。河上本來(lái)有一座小橋的，可因維修被拆了。于是爸爸把鞋子脫下來(lái)，卷起褲腿，讓我?guī)兔δ弥�，再次把我背在后背上，赤腳背我過(guò)河。冬天鄉(xiāng)下的小河，河面雖然冒著熱氣，可河水卻冰得刺骨。等走過(guò)河，爸爸的腳已經(jīng)凍得紅紫了，而我卻毫不知情，只是急忙地朝向前方不遠(yuǎn)處的家沖去，朝媽媽的懷抱沖去，卻把照顧我的爸爸忘到了九霄云外。
到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，看到爸爸那傷痕累累的腿，我才意識(shí)到，這都是今天照顧我而被弄傷的。雖然冬天的夜很寒冷，但爸爸的后背卻讓我倍感溫暖，一種幸福感也油然而生。我不禁感嘆：爸爸的后背就是我最大的幸福。
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