六年級小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
時間，一分一秒地走過，你想留也留不住
日子過得飛快，在你那一眨眼又過去了些許。花兒凋謝了明年還能再開，但你的時光過去了，就一去不復返了。
曾經(jīng)，我想跟時間賽跑，因為我知道跑贏時間就是珍惜時間。雖然，我們不能暫停它，但能贏得她。于是，我決定趁夕陽落下山之前跑回家中。
就這樣，我和時間又開始了激烈的'斗爭，我不顧一切地朝家狂奔。終于，我跑到家中，太陽還露著半邊臉呢，我很開心我贏得了時間。
是啊，一個人一生一睜一閉就過去，與其知道時間過得很快要珍惜時間，不如現(xiàn)在就行動起來。人雖不可逆天，但可以珍惜。你努力了，不一定成功，但不努力，就不可能成功。珍惜時間就是珍惜生命。
歲月如梭，光陰似箭。時間如同流動的水，在你不注意時，悄悄溜走，抓也抓不住。珍惜要懂得珍惜�？梢杂糜邢薜臅r間做無限的事，所以我呼吁大家珍惜時間，別失去了才知道珍惜。
六年級小學生作文 篇2
今天，我從樓底下舉辦了陀螺大戰(zhàn)斗項目，有好多人來參加，我?guī)е业摹皩毼铩睙胙嫔聒B，其中有我最好的朋友王梓純，我們抽簽來決定，我抽到了跟王梓純對戰(zhàn)，他拿的是軒元靈豹。
陀螺對戰(zhàn)的時候分兩種一種是攻擊，一種是持久，我們先玩攻擊，因為我知道王梓純陀螺不擅長攻擊，所以，我才用詐來贏王梓純，但最后，我還是覺得我太驕傲了，因為，王梓純竟然贏了。我放棄了，王梓純看見我這樣，就跑到我面前說：“趙正宇，我告訴你，失敗不可怕，可怕的是被失敗打倒�！边@句話倒提醒了我，我心里暗暗的想：“對，失敗只是一個開始，只要堅持就一定能成功�！比缓�，我說：“咱們再比一次�！蓖蹊骷冋f：“這才是一個男子漢。”
我們的比賽很激烈，我躲來又躲，王梓純追來又追，最后，我看見王梓純的陀螺快不行了，我就用拉繩推著陀螺向王梓純的陀螺撞去，王梓純也有詐，他也想躲，把我的`陀螺體力耗盡，但他剛動繩陀螺就停了。
歡樂的時光停止了，我們的歡笑也停止了，今天真是一次快樂的陀螺大戰(zhàn)斗。
六年級小學生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是中學生了。其實，在中學的這段日子里，我還是真懷念以前的小學生活。懷念那兒的老師、同學、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學----搗蛋的男同學，來配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來。當然，男同學也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰(zhàn)”開始了�？刹恍业氖�，班主任楊老師不知什么時候路過草坪，被我們的'紙團砸到了。結(jié)果被罰掃了一個星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課，同學們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學們來說，作業(yè)多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因為我們女生技術(shù)不好，總學不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學習好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學生活。
六年級小學生作文 篇4
我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。
我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的歌，像個大歌星似的'，所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團回教室，一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。
我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。
六年級小學生作文 篇5
我有一只小狗，叫樂樂，她才一歲呢。它是一只漂亮、可愛、聰明的“博美犬”。它長著一雙水靈靈的大眼睛，短短的睫毛（而且很美），黑黑的小臉蛋，一身棕色的長毛，就像一個美麗、迷人的小姑娘，甚至還可以站起來跟我一起“跳”華爾茲呢！
一天清晨，我從睡夢中醒來，剛穿好衣服，奶奶就叫我說：“樂樂該洗澡嘍！”“知道了，馬上就來了！”我興奮得不得了，因為我最喜歡給樂樂洗澡了。樂樂可是一只很講究的狗哦！
我把樂樂抱進浴房，先得用花灑將她的毛打濕。不過看來她不太喜歡洗澡：水一灑到她的身上，她就開始“撲通撲通”地拍著奶奶的腿，還不停地甩掉自己身上的水，把水都甩到我臉上了！但我們還得將沐浴液涂到她的身上，直到搓出泡泡。這個過程要重復兩遍呢。把她身上的泡泡沖干凈，樂樂就把水甩干，我又用毛巾把她擦干，還要用吹風機把她的毛吹干，最后用梳子將她的毛梳理整齊，她的`尾巴像菊花一樣打開了，一搖一擺的，好像在對我說“謝謝”，我開心得笑了：我的樂樂變得更加可愛啦！
瞧，給小狗洗澡的確是很麻煩，但是，也蠻有趣的！
六年級小學生作文 篇6
每次老師從我身邊經(jīng)過，我總能聞到一股熟悉的味道。淡淡的清香讓我感到很親切。哦，原來這就是媽媽的味道。
老師，我想對你說幾句心里話：老師，如果沒有了您，一加一等于幾我們都不知道；如果沒有了您，a、o、e我們都不認識；如果沒有了您，點、橫、豎、撇、捺我們都不了解。老師您給我知識，教我做人，像媽媽一樣給予我們關愛。媽媽的味道在我身邊，媽媽的`愛無處不在。
老師我喜歡您，更喜歡媽媽的味道！
六年級小學生作文 篇7
成長如山，責任似水，山水相擁，和諧自然；成長如山，在責任之水中彰顯其沉穩(wěn)；責任似水，示其靈動。做人，就要在快樂成長中承擔責任，在承擔責任中快樂成長。
在成長中，責任使我們的人生軌跡更加完美。責任如流星劃過蒼穹，在成長的夜空中閃爍！當洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱；但在精神上，他從來都是強者。責任給予我們強大的.動力，在責任自我中我們完成生命的蛻變，成長為時代的驕子！
在成長中，責任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責任，就是讓所有人遠離饑餓。一介農(nóng)夫，淡泊名利，專注田疇，播撒智慧，收獲富足�！跋部吹据那е乩�，最是風流袁隆平！”在生命的旅途上，我們肩負著那份沉甸甸的責任，累并快樂著，盡情地享受著五彩絢麗的人生！
在成長中，責任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國悲慟！年輕的軍人肩負著人民的囑托，奔赴災區(qū)，救援抗險，無畏無懼！“時間就是生命，災情就是命令！”這就是責任！這就是使命！負起沉重的責任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災難面前成長為真正的勇士！責任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，快樂成長！
假如命運折斷了成長的風帆，不要絕望，彼岸還在！假如命運凋零了成長的花朵，不要沉淪，春天還來！假如成長中我們總是肩負著太多的責任，不要煩惱，不要無奈，要知道：勇于承擔責任，方可快樂成長！
六年級小學生作文 篇8
漫長又短暫的人生就像一片沙灘，而小學生活就是這片沙灘中最美麗的貝殼，五彩繽紛，令人著迷。
——題記
初入校園
還記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園，干凈的操場，整齊的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。我終于走進了我日思夜想的知識殿堂——校園。
熟識校園
慢慢地，我認識了同學，交上了許多好朋友，常常在一起讀書、學習，在校園中的每一顆小石子我都知道在哪兒，一切了然于心。校園不僅是學習的殿堂更是快樂的天堂。
在舊學校時，在櫻桃結(jié)果和桂花盛開的.時候，我們都忍不住嘴饞，悄悄地偷偷地去摘下幾顆，采下幾朵，嘗嘗鮮。每當下雨天時，我們就成群結(jié)隊的去捉蝸牛，比一比誰捉到的最大。有時，保安人員種下的西紅柿、黃瓜，我和幾個朋友也會偷偷的吃上幾口，保安叔叔發(fā)現(xiàn)后也不并怪我們，只是會假裝生氣地說：“這可是我的口糧啊……”“哈哈……”我們迅速逃竄，只給校園留下了銀鈴般的笑聲……
那一段歡樂，那一些美好、那一絲調(diào)皮，仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。
離開校園
時間飛快，我已是六年級了，我們快畢業(yè)了，一想到馬上要離開校園，離開老師和同學，我就依依不舍，情不自禁的流下淚來。心中默語：感謝老師，感謝同學，感謝校園，還有一些我說不明的，這些人，這些物陪伴了我六年，給我這片沙灘上最美的貝殼描色繪彩、增色許多，讓它更加美麗，更加奪目。
六年級小學生作文 篇9
六年的小學生活轉(zhuǎn)眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我說：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你說呢？”
直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的`運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績。
要問表情最豐富是什么時候？毫無疑問，就是發(fā)試卷的時候。
看吧！當老師拿著一疊改過了的試卷走進教室，保準教室里會鴉雀無聲，同學們都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點��！”有的同學在胸口劃著十字，也在小聲地說：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風景。
小學生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著，難忘啊，我的小學生活！
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