(實(shí)用)六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
感動(dòng),是心靈的舞動(dòng),是靈魂的飛舞,是內(nèi)心的震撼,是心中最最柔軟處的一絲顫動(dòng)會(huì)使你留下行行熱淚,會(huì)使你得到啟迪,會(huì)讓你明白世界的美妙,這就是生命的感動(dòng)。
8歲的一天,爺爺親自交給我一樣用布包著的東西,我好奇的打開(kāi)一看,是一幅繡著一枝花的畫(huà),我疑惑的問(wèn)爺爺:“爺爺,這是什么呀?”爺爺聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這是爺爺?shù)膶氊悾@上面是薰衣草,薰衣草沒(méi)有白玉蘭的沁香,沒(méi)有杜鵑的艷麗,但它用堅(jiān)強(qiáng)的毅力描繪出了它豐富的一生!睜敔斣秸f(shuō)越激動(dòng),“薰衣草,雖然它的名字叫草,但它不是草,而是一朵可敬的花。不像茉莉那樣,一生只開(kāi)一次花。生命是同樣的短暫,但薰衣草可以將自己的美麗綻放了一次又一次。爺爺就是喜歡薰衣草這種不服輸,跌倒了重新站起來(lái),不怕困難的品格!瑩瑩,你要向薰衣草學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那正直,堅(jiān)強(qiáng),不軟弱也不動(dòng)搖的精神氣概!”
我在一旁傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我還不太懂呢,不過(guò)爺爺?shù)囊环捝钌畹睦佑≡谖业哪X海里,而那幅繡花,早已在我的心頭永留……
一個(gè)公園,一片草地,一株苗。
那株苗有著與其它植物決然不同的地方,因?yàn)樗寝挂虏,它知道,自己能開(kāi)花,于是它便在不停地奮斗,不顧其它植物的質(zhì)疑,它知道,夢(mèng)想,是注定孤獨(dú)的旅行,它在這里等待,它成功的一天……
一個(gè)公園,一片草地,一株花。
那株花,它笑了,它笑得十分燦爛,它是草坪上唯一的薰衣草,它成為了這個(gè)草坪上最亮麗的花!我蹲在草坪上,凝視著這株薰衣草,是它的自信帶給它指引的方向,我拿出盆,將它輕輕裝進(jìn)盆中,將它帶回那個(gè)最溫暖的城堡——家,希望讓我再一次看到,奇跡,降臨在這株花上。
月升月落,一天又一天,薰衣草仍然在強(qiáng)打著精神,向萬(wàn)物展示著它的笑容。終于,它支撐不住了,一朵朵淡紫色的小花蔫了,我為它難過(guò),這或許就是一朵花的宿命吧!將自己的身體貢獻(xiàn)給這個(gè)世界,自己只留下別人贊嘆的目光,就如同人一般,再怎么拼搏,再怎么努力,也只是向別人證明,我能行!想到這,我又看了看那株花,世界,就是如此不公平,生命,如此的短暫。
人都會(huì)有落魄的'是時(shí)候,花也一樣。它的花謝了,只剩下綠色的花莖。我想摘掉它,可手到半空中停住了,我突然覺(jué)得這樣好殘忍,還是讓它順其自然吧。
三天后,我再一次來(lái)看望它,希望能看到它回歸土地。可是,我瞪大了眼睛。因?yàn)槲矣挚吹剿郧暗臉幼,一副生機(jī)勃勃,精神飽滿的樣子,我不敢相信,薰衣草小小的身軀里,竟包含著如此強(qiáng)大的力量!爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)在我耳邊響起:“做一個(gè)品格正直,堅(jiān)強(qiáng)的人……”
又是新的一天,習(xí)慣性地走到薰衣草旁,觸摸它那綠油油的花苞,可就在這一刻,“啪”地,花開(kāi)了!淚自然從眼眶中溢出,這朵淡紫色的花,就如同剛來(lái)到世界的嬰兒,只是,它臉上的表情不是哭,而是笑,是一種自豪的笑!它在向世人證明,它是一株頑強(qiáng)的薰衣草!那幅繡花又出現(xiàn)在我的腦海里,繡花里的薰衣草,是那么美麗……
這株薰衣草,使我想到了很多,或許,生命真的很短暫,可正因?yàn)檫@樣,才讓人學(xué)會(huì)去珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,珍藏那美好的瞬間,才會(huì)讓人去拼搏,去努力,去爭(zhēng)取,去奮斗,為了自己的目標(biāo)去前行!
生命,一個(gè)美好的詞語(yǔ),飛蛾撲火的勇氣,滴水石穿的魄力,薰衣草再生的決心,都是因?yàn)樗麄兊淖孕拧?/p>
感動(dòng),像涓涓的小溪流,靜靜地淌過(guò)干涸的心田,撫慰那顆迷茫的心靈;感動(dòng),如一豆燈火慢慢的照亮整個(gè)心房每當(dāng)回想起,會(huì)讓人覺(jué)得那么舒心;感動(dòng),讓我們更寬容,讓我們跟親近,因?yàn)楦袆?dòng),是心上最美的風(fēng)景。
“薰衣草,它不是草,而是一株可敬的花……”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)到我自己的性格,那肯定是我心里最清楚。今天,我就要來(lái)總結(jié)一下我自己,看看大家眼中的我是不是這樣。
1。超級(jí)馬大哈
首先,我認(rèn)為我最有必要寫(xiě)下來(lái)的,肯定就是我的馬大哈行為。為此,我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天,我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的,只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“沙沙”聲,考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jī),誰(shuí)還顧得上說(shuō)話啊。不到一會(huì),我的卷子就寫(xiě)完了。接著,我又檢查了一遍,才發(fā)現(xiàn)剛過(guò)二十分鐘。這下可好,還剩二十多分鐘,對(duì)于我這種“耐不住性子”的人來(lái)說(shuō),二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿?shū),我也只好再檢查了兩遍,干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下,我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息,為了教訓(xùn)教訓(xùn)我,就對(duì)我說(shuō):“吳泳翔,卷子寫(xiě)完了?”“嗯”“那好,把卷子交上來(lái)批批分!笔裁!這一下,我可懵了,破例直接批分啊!萬(wàn)一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯,你早早的寫(xiě)完卷子,為啥不好好檢查檢查,要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò),不交吧,老師又會(huì)催促,沒(méi)辦法,師命難違,只好交卷了。
交上卷子后,我反而安心了許多,因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì),竟然沒(méi)有一處錯(cuò)的,啊嘎嘎嘎,一百分!就當(dāng)我快要高興的跳起來(lái)的時(shí)候,老師突然來(lái)了一句:“誒,你的解方程全沒(méi)寫(xiě)解,所以扣掉九分,九十一。”說(shuō)完,就在我的卷子上扣了九分,一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一,啊,太悲慘了。事后,老師也悄悄告訴我,不僅解方程要寫(xiě)解,而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫(xiě)個(gè)“解”這是起碼的`規(guī)矩,不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng),以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間,我也是每次都認(rèn)真的答題。結(jié)果每一次,我都與好學(xué)校擦肩而過(guò),前一段時(shí)間還不知道怎么回事,后來(lái)才想起老師說(shuō)的話,真是追悔莫及,痛心吶!
2。濃縮就是精華
眾所周知,我是一個(gè)“瘦猴”但是,俗話說(shuō)“濃縮就是精華”這一句話真是不錯(cuò)。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球,一個(gè)不小心,勁使得大了點(diǎn),一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒(méi)辦法,我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易,唯一的辦法,就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見(jiàn)我身輕如燕,幾步就竄到了柵欄上,一跳,就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后,我也想趕緊出去,結(jié)果誰(shuí)知,能夠助力的就只有一棵不大的樹(shù),爬上去就很困難。不過(guò)我還是依靠我的體型,成功的爬上了樹(shù),并翻過(guò)墻去。
這就是我,一個(gè)超級(jí)馬大哈而又“身輕如燕”的人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“瑞雪兆豐年”,雪,在充滿激情的“20xx”作客江南,它像在彈一首輕快的圓舞曲,在春日的召喚下,完成了它這次漫長(zhǎng)的、快樂(lè)的旅行。
新年被雪覆蓋著。還在上學(xué)的時(shí)候,雪就悄悄地來(lái)到錫城。下課的鈴聲召喚著我們——偷偷地向門(mén)上端的兩扇小窗上張望,!雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,像流浪的孩子急著“回家”,又像白色的蝴蝶在低空跳著輕盈的舞,還像純潔的百合的花瓣在仙女纖細(xì)的手中落下。雪帶給人們的第一印象是美麗的。
“哇!雪好大哦,好想去打雪仗!”同學(xué)們好像瞬間變成了天真的小孩兒,用羨慕的眼神緊緊地盯著漫天飛舞的雪。也許是這雪來(lái)得太突然,太罕見(jiàn)了吧。
在被雪覆蓋的操場(chǎng)上,同學(xué)們快樂(lè)地打著雪仗,笑聲、童真、友情在此刻變得更加無(wú)邪。如果打中了“目標(biāo)”,我們會(huì)高興地一笑,會(huì)有小小的成就感;如果被打中了,沒(méi)關(guān)系,揚(yáng)起嘴角,去“報(bào)仇”啦!雪,烙上了我們快樂(lè)的腳印。
雪賜予孩子的快樂(lè)是沉甸甸的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),雪就像在變魔術(shù)那樣令人感到新奇,我們?cè)谘┑乩镗橎堑刈咧,快?lè)得回到了撒嬌的小時(shí)侯。
雪還停歇在無(wú)錫。它如一場(chǎng)暴風(fēng)雨樣突然,一樣猛。
緊張的期終考試終于被時(shí)間甩在了九霄云外,我美滋滋地想著:終于可以痛快地玩一把雪了!
早晨,沒(méi)有昔日春天清脆的鳥(niǎo)鳴,打開(kāi)沉睡了一夜的窗簾,天與地連成了白茫茫的一片,好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭似的。門(mén)前的小樟樹(shù)被厚厚的'積雪壓彎了腰,哦,昨夜還在不停地下雪!遠(yuǎn)處泛著綠色的田野也在一夜之間變成了“雪域高原”,天為屋頂蓋了一條條厚重的棉襖。我打開(kāi)窗,吸著外面清新的空氣。雪就像千絲萬(wàn)縷的思緒迎面襲來(lái),有時(shí)候,會(huì)讓我不知所措?粗粗,我入了迷似的,盡情地想象——我看見(jiàn)了一位貌美的、穿著旗袍的、叉著玉簪的姑娘在雪中用靈巧、纖細(xì)的手彈著古箏,時(shí)而彈奏《高山流水》,時(shí)而彈奏《十面埋伏》,她好像就是那雪仙子,和雪融為一體,不能分開(kāi),也絕對(duì)分不開(kāi)……
雪,就是有這般魔力,它似有似無(wú),卻有著最為純潔的一面,讓人遐想萬(wàn)千。
漸漸地,雪小了許多,也許是它沒(méi)有力氣了吧!對(duì),它累了。它看見(jiàn)了因?yàn)樗呐瓪舛艿絺Φ娜藗,它狂暴的生命也許已經(jīng)終結(jié)了十個(gè)烈士的生命,也許已經(jīng)破壞了十個(gè)家,也許已經(jīng)讓一千個(gè)要回家過(guò)年的青年被迫停下了歸途的腳步。也許,雪不該來(lái),但是藏在雪下的愛(ài),終究會(huì)用火熱的心傳遞溫暖的春陽(yáng)。雪變得軟弱無(wú)力,“鵝毛”變成了“細(xì)針”,但它還在這兒逗留。
不知在什么時(shí)候,天邊誕生了一團(tuán)火紅的光,在孩子眼中有趣的、在“上班族”心中麻煩的、在災(zāi)區(qū)人們眼中可怕的雪,完成了它漫長(zhǎng)的旅行。
這一場(chǎng)在江南難得一見(jiàn)的大雪,我不止看見(jiàn)了雪的純潔,還感受到了人們的團(tuán)結(jié)互助和無(wú)私的愛(ài)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雪,不會(huì)讓安全的我們與災(zāi)區(qū)的人們變得疏遠(yuǎn),反而會(huì)讓我們的心連在一起,它見(jiàn)證了我們的眾志成城、勇敢無(wú)畏的精神和頑強(qiáng)的意志。真是“冰雪無(wú)情人間有愛(ài)”!
雪在20xx年的伊始彈奏著圓舞曲,仿佛在講述它自己的故事一樣,一帶而過(guò)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
有一天,我翻開(kāi)看爸爸的相冊(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張黑白照片。那應(yīng)該是很久很久以前爸爸照的,照片的邊緣微微發(fā)黃。爸爸說(shuō):“這張照片大概20多年前照的,那時(shí)還沒(méi)有彩色的!
畫(huà)面上照的.是一只可愛(ài)的小花貓。它正翹著幾根白胡子蹲在一臺(tái)電扇旁回頭張望。好像發(fā)現(xiàn)了什么獵物,要不就是想心事。
小貓的旁邊是一臺(tái)老式電風(fēng)扇,爸爸講,那時(shí)家里沒(méi)有什么電器算是一個(gè)大件,那時(shí)的電視也是黑白的,打開(kāi)電視機(jī)后要預(yù)熱幾分鐘后才有圖像,F(xiàn)在空調(diào)代替了老式電風(fēng)扇,超薄的液晶電視代替了笨重的顯像管電視機(jī)。我們的生活也像那黑白照片發(fā)展到彩色照片那樣變得豐富多彩了。
這張照片是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證,我要好好保留著它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
陣陣的秋風(fēng)有點(diǎn)涼,樹(shù)葉的飄落,襲上心頭的是惆悵的凄涼。落葉也有輪回嗎?如果落葉沒(méi)有輪回,為什么要匆匆地離去?如果落葉也有輪回,那么落葉的追求和理想又是什么?是地球的引力,還是風(fēng)的執(zhí)著的牽扯?還是心甘情愿地去成就風(fēng)的理想,情愿隨風(fēng)一齊去漂泊?
樹(shù)葉的飄落,是風(fēng)的追求,還是根的不挽留?悲壯而凄美的飄落,只是為了在空中劃一道美麗的弧線去成就瞬間的美麗嗎?只為去驗(yàn)證地球的引力而執(zhí)著地去獻(xiàn)身嗎?性命匆匆地終結(jié)于瞬間,不能不讓人去思考性命的好處與價(jià)值,那是一種執(zhí)著的力量,是一種至高無(wú)上的境界。
風(fēng)只有方向,沒(méi)有中心,永不知疲倦,永不會(huì)駐足,風(fēng)的追求會(huì)不會(huì)天長(zhǎng)地久?如果會(huì),那必須是風(fēng)累了,想找一個(gè)能夠停泊的港灣。如果不會(huì),它必須是要帶著落葉去一齊走,去過(guò)風(fēng)一般的日子。但是,落葉會(huì)枯萎,風(fēng)會(huì)不會(huì)心疼?難道只有風(fēng)干了憂傷才會(huì)成為永恒嗎?
根會(huì)不會(huì)去挽留?也許只有選取去放手,才會(huì)成就性命瞬間的美麗。也許根已經(jīng)習(xí)慣了去放手,只是在放手的那一刻,根會(huì)不會(huì)痛?落葉會(huì)不會(huì)痛?離開(kāi)的那一刻,根有沒(méi)有把祝福送給落葉?有沒(méi)有揮別時(shí)的不舍?有沒(méi)有揮別時(shí)的淚水?分開(kāi)以后還是不是親人?分別以后會(huì)不會(huì)還是不是兄弟姐妹?
樹(shù)葉的飄落,是新的開(kāi)端,還是性命的終結(jié)?新的旅途是否能夠跟得上風(fēng)的腳步?與風(fēng)牽手又能夠走多遠(yuǎn)?只有累了的風(fēng)才會(huì)放下理想去理解落葉的執(zhí)著。落葉依依不舍,又期盼被根挽留,化作春泥更護(hù)花。根可有不舍?為什么不緊緊抓住不去放手?
我不是風(fēng),但是我以前是風(fēng),就是那個(gè)累了倦了,愿意為你停留的那個(gè)風(fēng)。我的理想只是與樹(shù)葉牽手,與樹(shù)葉一齊相守,與樹(shù)葉一齊老去。我放下了理想,放下了方向。選取了中心,選取了與你一齊駐足,選取了陪著你一齊守候你的對(duì)根的不舍,選取了陪著你一齊去執(zhí)著著你的執(zhí)著,你就是我的執(zhí)著。
我不是根,但是我想竭盡全力,不惜任何代價(jià),去挽留樹(shù)葉,去挽留你的綠色的盎然生機(jī),去給你我全部的愛(ài)戀,去給你我全部的呵護(hù)。不會(huì)讓你被風(fēng)帶走,不會(huì)忍心你被風(fēng)吹干而枯萎。正因你是我的'全部,是我的性命,是我的一切,是我生命最?lèi)?ài)的人。
我不是樹(shù)葉,但是我有著樹(shù)葉的執(zhí)著和憧憬,也有著樹(shù)葉的依戀和不舍。我欲緊緊跟隨風(fēng)的腳步,和風(fēng)一齊去浪跡天涯。又恐根沒(méi)有了春泥的呵護(hù),會(huì)隨著一圈一圈的年輪一齊老去。糾結(jié)著,牽扯著,猶豫著,為難著自我,墜入深深的山谷,不愿離開(kāi),不愿隨波逐流,不愿意被流水帶走。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,葉不舍而根不留,風(fēng)欲停而葉不靜,我欲堅(jiān)而你不定;蛟S大自然的規(guī)則不可改變,或許順其自然才是大自然永恒不變的法則。盡管如此,我依然堅(jiān)持我的執(zhí)著,堅(jiān)持我對(duì)你的愛(ài)。我的懷抱會(huì)是你永遠(yuǎn)溫暖的歸宿,我的深厚而濃重的愛(ài)會(huì)讓你靜下來(lái),永遠(yuǎn)都舍不得離去。
唯一的承諾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,濃重的筆墨,九個(gè)自然段,都沒(méi)有切入主題,主題本是落葉與風(fēng)還有根。讀懂了才會(huì)了解這唯一的承諾和主題背后更深層次的主題。秋,你可會(huì)懂?我很自信,只有你能懂!我堅(jiān)信,我確信,我篤定,我堅(jiān)定:我的世界,只有你能洞察,一葉知秋。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
秋天的小區(qū)實(shí)在太美了!
秋天里我們小區(qū)的桂花樹(shù),有銀桂和金桂,他們顏色不同,香味也不同呢!銀桂是黃黃的`,味道很淡,覺(jué)得有一些苦苦的味道。金桂是橘色的,芬芳撲鼻,香氣襲人,快要把我熏暈了!花看完了,我們?cè)摽垂麡?shù)了。我們的小區(qū)有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)……看得我眼花繚亂。蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)蘋(píng)果綻開(kāi)了笑臉,說(shuō):“快來(lái)摘我們吧!”我聽(tīng)了,摘下一個(gè),嘗了一口,哇!真好吃。我走到梨樹(shù)下,一個(gè)個(gè)梨像葫蘆!皳渫ā毖,梨落在我頭上,“這梨真結(jié)實(shí)!”我叫道。
秋天是五彩繽紛的,秋天是短暫的,我們要在秋天里吃香甜的水果,欣賞美麗的花朵!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。有了規(guī)矩,遵守規(guī)矩,人們才能和諧有序的生活。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次考試,我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,語(yǔ)文考試開(kāi)始了,我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的答起了卷子,可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了,我在想:是不是可以抄她一下呢?
可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復(fù)習(xí),而我卻要抄她的答案,是不是有點(diǎn)對(duì)不起老師的辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿是一百分,最終我還是抄了她的'答案。到了星期一,老師宣布成績(jī),我考了一百分?粗眉t筆打出的一百分,我心里有說(shuō)不出的慚愧;丶液,我把這件事告訴了爸爸,爸爸只是說(shuō)了一句:“要遵守規(guī)矩!”回到屋里,在預(yù)習(xí)《釣魚(yú)的啟示》時(shí),我懂得了詹姆斯都能在釣魚(yú)中抵制誘惑,那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天,我把這件事告訴了老師,老師還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢。
雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分,但是我心里依然沒(méi)有愧疚,因?yàn)槲抑e(cuò)就改了。
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