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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-14 11:11:07 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文通用(10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文通用(10篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  當(dāng)歲月的腳步漸漸逼近,當(dāng)時(shí)光匆匆地流逝,不知不覺中,我就要小學(xué)畢業(yè)了。

  時(shí)間過得真快啊,六年的時(shí)間就在不知不覺中一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,像一眨眼似的,就像一場(chǎng)夢(mèng),好像這六年都在夢(mèng)里,現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年的時(shí)光讓人難忘,有喜有憂,有笑有淚,有花有果。不知怎的,好懷念以前和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[,和老師討論難解的數(shù)學(xué)題,和好朋友在一起無憂無慮地瘋的時(shí)候。恐怕以后我們很難再在一起做這些在別人眼里看來很“無聊”的事情了。

  馬上就要期末考試了,這意味著我們就要分開了,就要告別親愛的老師,告別朝夕相處的同學(xué)們,告別生活了六年的母校,到初中去了。

  以前,總是很煩數(shù)學(xué)老師布置的一大堆作業(yè),煩語文老師讓我們抄的數(shù)不清名言警句,現(xiàn)在想讓老師布置也沒有機(jī)會(huì)了……這里所有的一切,以后都不會(huì)屬于我們了。

  擁有時(shí)不懂得珍惜,要告別了卻又這么留戀。難道人天生就是這樣的嗎?如果時(shí)光可以倒流,我一定讓它停留在和老師討論數(shù)學(xué)題的'時(shí)候,停留在和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時(shí)候,停留在和好朋友一起無憂無慮地瘋的時(shí)候,這樣就可以珍惜和大家在一起的時(shí)間,永遠(yuǎn)不會(huì)分開!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我要種大蒜了,連忙到廚房去拿了一塊大蒜。立刻剝開大蒜的一層層皮,它就像穿了一件件衣服似的。我剝光了它的“衣服”,大蒜像一個(gè)白白胖胖的`蟲子,而且身上還滑溜溜的,特別有趣。我把它放到在一個(gè)干干凈凈的杯子里,然后加滿了自來水,大蒜在水杯里東倒西歪的漂浮在上面。

  到了第二天,我還沒有穿衣服起床,就迫不及待地去看大蒜了。我發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長出了嫩嫩的小芽兒,小芽兒尖尖的,黃綠色的,像一把小寶劍。

  又過了一天,我再去看大蒜,驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜底部已經(jīng)長出了許許多多的根,像山羊的白胡須。芽兒也長得非常地長了,還變成了深綠色。圍繞著杯子彎彎曲曲的,就像一只可愛的小海馬在水里游玩。我越看越高興,心里面樂滋滋的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  今天是母親節(jié),在這個(gè)特殊的節(jié)日我觀看了《依靠》、《堅(jiān)守》、《陪伴》親情三部曲的微電影。影片講述了“母子、夫妻、父女”三段最平凡人的故事,傳遞著一份份樸實(shí)而無私的愛——親情,讓我受到了深深地感動(dòng),其中最讓我觸動(dòng)的是《依靠》。

  電影《依靠》中講述了一個(gè)平時(shí)工作繁忙的兒子抽出時(shí)間回家看望老母親,母親做了兒子最愛吃的菜,可是剛開始吃飯,兒子因工作原因就要離開。兒子看著母親默默地拿起自己的衣服,送他去村口。那條鄉(xiāng)間小路記載著母親和兒子從小到大的所有美好回憶。車開的時(shí)候兒子從后視鏡中突然發(fā)現(xiàn)母親忍著疼痛,走路很不方便,歲月不饒人,母親已經(jīng)年老,需要自己的陪伴了。他不忍心,立即下車向母親飛奔過去……看到這里,我被母子間這種愛深深地打動(dòng)了,使我想到了:慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報(bào)得三春暉。同時(shí)也讓我回想起自己親身經(jīng)歷的一件事。

  記得有一個(gè)夜晚,媽媽上完晚班回來不久,發(fā)現(xiàn)我肚子痛而且發(fā)著高燒,爸爸又正好出差去了,她只好拖著疲憊的身體騎上車帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院途中又突然下氣了大雨,媽媽怕我淋雨之后更厲害,脫下自己的衣服給我穿上……就這樣折騰了一個(gè)晚上,到第二天我有所好轉(zhuǎn)了,媽媽卻累倒了,但她還是堅(jiān)持著照顧我。就像影片中一樣,母愛是最偉大的,也是最無私的。在媽媽溫暖而又堅(jiān)實(shí)地呵護(hù)下,我茁壯的成長,我的長大換來媽媽一天天的變老。

  所有的母親都一樣,不奢求望子成龍,只愿子女吃飽穿暖過得好。她們的辛苦只為了讓我們?cè)谏钪猩偈芤稽c(diǎn)挫折。影片中,兒子小時(shí)候頑皮淘氣,在他成長的.道路上母親是他的依靠,而到最后看到母親轉(zhuǎn)身離去的那個(gè)老弱的背影才發(fā)現(xiàn),他是母親最終的依靠。所以我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,力所能及地關(guān)心、照顧我們的家人。

  最后我想對(duì)所有的子女說:常回家看看,多陪陪父母,把最珍貴的給最愛的人!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  在我的生活中,有快樂,也有憂愁,但我印象最深刻的,是一件值得我快樂的小事。

  記得那是去年上二年級(jí)的時(shí)候,一次口算比賽。老師在臺(tái)上念得獎(jiǎng)名單,我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績了,“一等獎(jiǎng):張語瞳,二等獎(jiǎng)趙丁”,老師提高聲音,我的心提到了嗓子眼,“三等獎(jiǎng),閆迦淇”我愣了一下,隨即立刻緩過神來,心中感到無比的激動(dòng),差點(diǎn)從凳子上一蹦三尺高,我急忙跑上臺(tái),同學(xué)們向我傳來羨慕的目光。我拿著試卷,興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎(jiǎng)狀在向我打招呼,好像在說:“你真棒!”我身上的.血液沸騰了,心跳好似加速了,跳得飛快,仿佛在擊鼓慶祝,“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的,我開心極了,叫著,跳著,擁抱著,為自己數(shù)學(xué)口算得了三等獎(jiǎng)而歡呼。

  我把消息告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我,說:“我就知道我兒子是最棒的!”爸爸把我舉得高高的,說:“兒子為我們爭(zhēng)光嘍!”此時(shí)此刻的我幸福極了!

  如果還有下次,我一定還要考100分,耶!消息就像風(fēng)兒,沖淡了記憶。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!這就是我的一件快樂的事情!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過,我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長為一名對(duì)生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里,讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。

  

  哎……別談。說到六年成長中的酸,我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級(jí)上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時(shí),我的筆如跳迪斯科的,在卷子上飛舞,不到一節(jié)課,就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑:“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀?太小兒科了吧。”暗笑過后,我翹起了二郎腿,玩轉(zhuǎn)著鋼筆,還把一只圓珠筆夾在鼻子下,不知怎么的`,吹起了口哨,毫無檢查之勢(shì)。等到下課,還囂張地對(duì)同學(xué)說:“小K死,這么簡單的卷子,我還不考NO.1?”等到老師發(fā)卷的那天,我居然只考了91分,只排名班上第五,被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀!

  

  想到成長中的苦,好像一種條件反射似的,我就會(huì)想起去年的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的艱苦訓(xùn)練,現(xiàn)在想起來,總會(huì)想:那兩個(gè)月事咋過的呀?的確,當(dāng)時(shí)雖然是秋天了,但這太陽公公咋地不給面子,我們每天是“頭頂烈日,腳踩熱地”。老師一會(huì)兒要我們跑400米,一會(huì)兒又爬樓梯,一會(huì)兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花,哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語言調(diào)侃老師:“大哥,啥時(shí)休息哈子?”

  

  老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級(jí)。瞧,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)痛快!我們是一群火辣辣的雛鷹,洋溢著火辣辣的激情,乘著火辣辣的理想,正欲展翅高飛……

  

  永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間,所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候,老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)忘不了,好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活,那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印,那一滴滴努力的汗水,那一竄竄歡樂的笑聲……

  也許,人生就是這樣,酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上,采擷更多更多……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  成長,必會(huì)有挫折;而挫折背后,就是成功;伴隨成功的,還有信心、喜悅……

  我八歲的時(shí)候,對(duì)籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣,便請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校籃球隊(duì)的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了,但仍不放心地問:“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力,剛開始我會(huì)訓(xùn)練你這方面,你確定你能堅(jiān)持下來嗎?”我不假思索地回答:“當(dāng)然!”

  可是,面對(duì)表哥的“魔鬼訓(xùn)練”,我開始吃不消了:每天早上跑1000米或連續(xù)25個(gè)俯臥撐,然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家,急于求成的我,打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。

  一次訓(xùn)練完后,我回家向爸爸訴苦,并說出了讓爸爸向表哥說說,直接教射球和花式控球的技能的愿望?墒。爸爸把臉一黑,說:“兒子,做人要有恒心!表哥答應(yīng)暑假教你打籃球,你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進(jìn)一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒打好便想學(xué)其他的技能,不是沒學(xué)走路就想學(xué)飛嘛?”我聽了爸爸的話,依然不服氣,心想:一天到晚總是控球、跑步,總沒投籃和過人,你試了也不一樣會(huì)這么想!

  第二天,表哥忽然態(tài)度大變,教我運(yùn)球過人。我想,一定是爸爸和哥哥說了什么!但表哥好像猜出了我的心思,用一種從未聽過的語氣說:“衛(wèi),你爸爸是跟我說了,但他說的是繼續(xù)我的'訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了,接下來教你運(yùn)球過人!蔽译m然聽不明白,但聽到運(yùn)球,我心里就樂開了花,因?yàn)槲业呐枷袷莕ba中的控球大師基德,我一直想學(xué)他的控球技術(shù)!芭d趣是最好的老師!蔽医K于領(lǐng)會(huì)了這句話的意思。有了對(duì)控球的興趣,我不再喊苦喊累,即使每天大汗淋漓,即使每天筋疲力盡。

  經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了,融入球場(chǎng)中的同伴后,我感到了無比的成功感!我想,如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我,爸爸不批評(píng)我的驕傲心理,我只能是一位籃球初學(xué)者,永遠(yuǎn)無法體會(huì)籃球的樂趣、成功的樂趣的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  每月的15日是學(xué)校的感恩日,今天我回到家看見家里的襪子有很多是臟的,我想:我為什么不可以給父母洗襪子呢?于是我開始幫爸爸媽媽洗襪子。

  總共有兩雙襪子,一雙是爸爸的,一雙是媽媽的。我拿著襪子,我先拿出一只襪子,忍著臭氣把襪子放進(jìn)水里,等到襪子全身已經(jīng)全部溫淋淋后,我便將襪子拿出來,擰干,然后擦上肥皂,可是由于肥皂很不聽話,所以好幾次都從我手中滑跑,我心想:“你這狡猾的東西,我就不信治服不了你!蔽揖陀脙芍皇州p輕地將肥皂拿起,放在襪子上,接著,一只手扶著襪子,一只手用力拿著肥皂搓,不一會(huì)兒,我手上已沾滿了泡沫,泡沫也流到了地上,我趕緊用手舀了一些水,放在襪子上,再使勁搓,泡沫就像流水似的,嘩嘩直流。搓好后,我已是滿頭大汗了,我擦了擦額頭上的汗后,便把襪子放到清水里洗,原先干凈的'水變黑了,我換了一桶水,繼續(xù)漂干凈,剩下的三只襪子也是這樣洗的。最后,我就把襪子放暖氣上晾洗完后我突然發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)被凍得通紅通紅。

  我洗過襪子以后,非常累。這時(shí)候,我才想起父母每次洗衣服,都洗那么多的衣服,他們一定非常累,但他們從沒有說過累字。而我卻只為父母洗過兩雙襪子。這一次做家務(wù)活,我從中體會(huì)到了以前媽媽做家務(wù)活是多么辛苦,將來我一定要好好學(xué)習(xí),要有出息,回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  你無法改變自己的容貌,但你能改變自己的笑容;你無法左右天氣,但你能改變心情;你無法面對(duì)失敗,但能以樂觀的態(tài)度去對(duì)待。給了自己微笑,等于同時(shí)給了自己一個(gè)信心。

  我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)推銷員的故事:這個(gè)推銷員找了好幾份工作,但是每次都失敗了,可是他并不灰心。由于自己沒有錢,便天天睡在公園的椅子上;每當(dāng)看到一個(gè)游人,他總要給那個(gè)人一個(gè)微笑,而那個(gè)人也會(huì)以微笑回贈(zèng)他;餓了,便到餐館里去吃救助貧困人民的飯菜。于是,這樣過了幾個(gè)月,又過了幾年,他終于找到了一份推銷員的工作,由于他會(huì)對(duì)每一位顧客微笑,因此他做得非常成功,最終成為了一名著名的推銷員。

  在考試的時(shí)候,最重要的是信心,而微笑會(huì)給予你信心,因此我在每次考試前,都會(huì)微笑著默默地對(duì)自己說:“別緊張,正常發(fā)揮,不要粗心,要有信心!本褪且?yàn)榻o了自己一個(gè)微笑,我的每一次考試都是信心十足的`,也常會(huì)考出一些比較理想的分?jǐn)?shù)?囱!信心是多么重要呀!

  在每次舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,每當(dāng)我參加的時(shí)候,每當(dāng)比賽快開始的時(shí)候:我心里緊張的時(shí)候,我總會(huì)給自己一個(gè)微笑,為自己打氣,為自己鼓足信心,想:“不用怕,我一定能贏他們的,他們一定都沒我厲害,都沒我棒!碑(dāng)槍聲一響的時(shí)候,我立馬沖了出去,好似一支離弦的箭。超過了一個(gè)對(duì)手,又超過了一個(gè)對(duì)手…啊,我是第一,那時(shí)的心情真是激動(dòng)萬分呀!

  給自己一個(gè)微笑,會(huì)讓自己的內(nèi)心世界充滿陽光,充滿信心,你周圍將變得更加美好。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過了,那是非常難去彌補(bǔ)。

  如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級(jí)開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對(duì)英語我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點(diǎn)、多去看英語的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的`知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

  如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會(huì)變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠信。對(duì)老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試,取得高分。

  如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。

  可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

  仿佛在春意盎然的季節(jié)里,從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來的春筍,不經(jīng)意間,我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語的小孩成長為腦袋瓜子里有許多知識(shí)的.少年,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,懂事了。在一次次的嘗試和體驗(yàn)之后,我深深體會(huì)到成長中的快樂。

  快樂無處不在,它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲,是那種最平凡、樸實(shí)的快樂;放學(xué)小路上,和伙伴們一道披著殘陽的余輝聊著,走著,自然也是無比愜意的;晚飯過后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞,更是感到無比的舒心。對(duì)我而言,快樂是生活的一半,它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來,那天我剛放學(xué),恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了,本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。

  還沒等你做下,“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了:“還不趕快去復(fù)習(xí),都初中生了,還不自覺去學(xué)習(xí),還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我,只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵,甚至……哎!沒辦法,和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃,那又是何苦呢?還不如看下書……

  有人說,成長是一串快樂的音符,可是為什么我卻找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏,沒有自由也沒有幸福,我真的好煩惱。

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