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六年級小學生作文

時間:2024-04-06 14:09:26 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文錦集9篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級小學生作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級小學生作文錦集9篇

六年級小學生作文 篇1

  我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家,知識淵博,意氣風發(fā)。精神抖擻,喜愛讀書,是我們敬仰,敬佩的教育家。

  一想到孔子,眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面:一輛裝飾樸素的馬車上,端坐著溫文爾雅的孔子,他在一幫弟子們跟隨下,周游下列國之間,從事禮教治國的.宣傳工作?鬃右簧仙缴嫠,遑遑游說于君王之間,曾有十四年時間漂泊在外。

  我心中的孔子小時候很愛讀書,經(jīng)常,受到老師的表揚,同學們的稱贊!皩W而不厭,誨人不倦。”從學于孔子的大部分弟子后來都對社會做出了積極的貢獻?鬃舆把知識毫無保留的傳授給他的弟子們。

  我心目中的孔子是一個偉大的人物。

六年級小學生作文 篇2

  喜歡《童話》這首歌,雖然這是一首十分悲傷的歌,但我依然十分喜歡這首歌。

  每當我休息的時候,我就唱起了這首歌,在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的.畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一齊,每一天男主人公來編歌,女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘,男主人公因此而感到悲傷,就寫下了這首歌。

  這首歌讓我明白了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦,我就想到明天必須要對我的朋友更好,要珍惜沒一個和朋友在一齊的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優(yōu)美,它時而清新愉快,時而委婉悲傷,讓我感受到音樂與神奇。

  這首歌讓我對友誼有了新的認識,使我更加喜歡音樂了。

六年級小學生作文 篇3

  童年是一首歌,一首動聽的歌,每件事都是一個動人的音符,而最動人的要數(shù)逮螞蚱。

  小時候,我住在鄉(xiāng)下,我家附近花草叢生,鳥棲蟲居。我常常和小伙伴們一起玩。

  記得有一次,我組織小伙伴們逮螞蚱。在太陽落山前瞻,看誰逮得最多,誰就算贏。我開始逮螞蚱了。花叢里一個個綠色的`小螞蚱,一蹦一跳的,可愛極了。我對準一個,張開小手 一拍。嘿,那螞蚱腦袋瓜后面就像長了雙眼睛似的,一蹦蹦得老高。轉(zhuǎn)眼間“消失”在我的視野。沒想到它反應這么快。

  我的小伙伴們都逮了幾只了,可我還是兩手空空。我就想:“他們怎么辦到的呢?”于是,我觀察他們怎么逮。只見一個小伙伴離一只全身翠綠的螞蚱很遠,悄悄地走向螞蚱,用手向螞蚱上一捂,果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一只螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開小手敏捷地撲上去,抓到了。我高興極了,這法子果然管用!我把它握在手里,小心地放進褲兜,拉上拉鏈。接著抓下一只。我還用剛才的方法,慢慢地靠近它,用手一捂,又一只螞蚱抓到了。我既興奮又快樂。

  不一會兒,太陽就落山了。這時,我已經(jīng)抓了許多螞蚱了。一只、兩只、三只……哇一共逮了七只螞蚱?磥斫裉焓谴筘S收!再看看其他小伙伴,逮得都沒我多。耶!我贏嘍!我滿載而歸。

  這就是我的童年,它是一首歌,一首動聽的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動人的音符。

六年級小學生作文 篇4

  在我的小學生涯里,有一位很好很好的朋友。每次,我摔倒時,他會來扶我;我失落時,他會來安慰我;我遇到困難時,他會來幫我……

  記得有一次,放學了,天上下起了傾盆大雨,我們都沒帶雨衣,就在車棚里等爸爸媽媽來接。我們等啊等,等啊等,等了好久好久,爸爸都沒來。我絕望了,想沖回家時,他的爸爸來接他了。他接過他爸給他的雨衣,遞給了我。我問那他該怎么辦,他說:“不要緊,我可以鉆到我爸的雨衣里。”

  他爸乘著他開在前面,我騎著車跟在后面。耳然間,我看到,雖然他的頭鉆到了他爸的雨衣里,但由于雨衣太小,他的身子全都露在外面!都被雨打濕了!

  多么好的一個朋友!他寧愿自己被雨淋濕,也要把雨衣借給我。

  雖然,他有時做的一些事讓我很不滿意,但是,我卻非常非常喜歡和他交往。因為,正是有了這位朋友,我的生活才變得多姿多彩。

  雖然,現(xiàn)在我們都馬上要上初中了,可能不會在同一個班上,但,我會永遠永遠把他當做我的.朋友的,他也永遠永遠是我的朋友,我永遠永遠都不會忘了他的。也希望他不要忘了我!

六年級小學生作文 篇5

  我要一步一步往上爬。——題記

  誰都知道,我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽,然而,我卻想為我們蝸牛家族抱不平。

  我們背的不是榮譽,是希望?

  是的,曾經(jīng)的榮譽我們銘記,可未來的希望我們不放棄。在我很小的時候,我的祖母告訴我,曾經(jīng)我們會飛,而且在一次飛行比賽中得了冠軍,因為我們怕獎杯被盜,就背在背上,可是這樣我們的翅膀就無法飛行了,我們只能慢慢地爬。許多動物都認為我們蝸牛重榮譽,誠然,他們卻不知道,這榮譽的背后還有希望。我們帶著希望前行著。

  我們的背后不是榮譽,是希望。

  我們還記得,曾經(jīng)我們遇見黃鸝鳥,她站在高高的葡萄架上嘲笑我們在葡萄沒熟的時候就開始爬上去,然而只有我們自己知道,等我們爬上了,葡萄也就熟了。我們的殼并沒有成為我們的負擔,它能為我們遮風擋雨,背著它,就是背著我們的.希望。

  我們背的不是榮譽,是希望!

  如果,如今的我們放下這殼,獨自生存,顯然,這是不可能的。放棄了重重的殼,也就放棄了我們的希望,生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風吹雨打,我們離不開這殼,因為它是我們生存的希望。‰x開了它,我們就無法生活在這個世界上了。我們背的不是榮譽,是希望!希望!

  帶著希望前行。我們拋棄榮譽,把希望當成我們前進的力量。

  我要一步一步往上爬,就算遇到多大的困難,只要“希望之夢”不破碎,我還是會繼續(xù)往上爬。

  我?guī)еM,前行?/p>

六年級小學生作文 篇6

  我從一個不懂事的小女孩子變成如今一個大姐姐,在我成長經(jīng)歷中,有一件值得回憶的事情永遠地激勵著我。

  那是一個冬天,晚上,媽媽突然發(fā)高燒,爸爸又偏在這個時候出差了。我在家忙得團團轉(zhuǎn)。干完家務后,我攙扶著媽媽,好不容易來到醫(yī)院。醫(yī)生叮囑說:“你媽媽發(fā)高燒,要記住,不但要給她吃藥,還得煮些蘿卜湯給她喝!蔽尹c點頭,便扶媽媽回到家。第二天,我提著籃子買蘿卜去。到了市場,我四處尋找賣蘿卜的人。找了半天,都沒找著,大概是我來晚了吧。這時,人群中有人喊:“賣蘿卜喲,又大又新鮮!蔽遗苓^去,只見一位八、九歲的小姑娘正在賣蘿卜。她長著一雙大眼睛,炯炯有神,一個凸鼻子,下有一個櫻桃小嘴。身子又瘦又小,臉上帶著一絲蒼白。我問她道:“多少錢一斤?”

  “6角!毙」媚锘卮鸬。“我全買完,多少錢?”我說著便把蘿卜放在籃里。小姑娘正在忙著數(shù)數(shù)。嘴里嘀咕著“6角一斤,一共有5斤,6+6=12,12+6……我忍不住提醒道:“是3元!彼φf:“是,是3元。”說著紅了臉。我又問道:“你幾歲了?在哪兒讀書?“我八歲了,讀了兩年書,就出來賣菜了!

  我“哦”了一聲,正準備給錢時,“咦,錢包呢?沒帶來,還是掉了?”我小聲說著。我不好意思地把蘿卜倒回去,說:“對不起,我忘了帶錢。”小姑娘笑了笑,沒說什么。這時,一位中年叔叔走過來,說:“好新鮮的`蘿卜呀!薄皩Γ裨鐒偘蔚。”小姑娘說道!拔胰I了!笔迨逭f著掏出一張“人頭像”。

  “我媽媽正病得厲害要喝蘿卜湯呀。”我小聲說道。唉,誰叫我沒帶錢呢?我心想道。我說的話被小姑娘聽見了,她把剛準備接錢的手縮了回去,說:“叔叔,對不起,我要賣給那位姐姐!闭f著指了指我。那位叔叔變臉了,不高興地說:“我先買的,憑什么要我讓她。”

  “她媽媽生病,要喝蘿卜湯,你就讓一讓吧!笔迨迓犃瞬盼蜻^來,贊道:“這姑娘真是好人!蔽夷昧颂}卜,放在一邊,說:“謝謝你。我現(xiàn)在就馬上回家拿錢!蔽倚睦镎嬗姓f不出的感謝。

六年級小學生作文 篇7

親愛的朱老師:

  我已經(jīng)六年級了,將要面臨畢業(yè);叵脒^去,您對我的恩情,我一輩子也感激不盡。

  記得三年級的時候,就要練習寫作文了。我害怕寫作文,每次寫作文時,都會愁眉苦臉,自己不知道該寫什么,怎樣寫才能使文章動聽,充滿活力,變得新穎。每次寫作文,總會望著作文題目發(fā)呆,尤其是考試的時候,手里拿著筆,想寫又不會寫?粗渌瑢W陸續(xù)寫完答卷在那兒歡喜的樣子,心里真不是個滋味。到了收卷子的時候,我才好不容易憋出了100多個字的空洞無物、純屬湊篇的作文。不用說,我因為作文丟了不少分。是您,耐心地教給了我寫好作文的方法——多寫、多改、多看書、多積累。我按著您教給我的方法,按著您給我的批語進行修改,作文一下子變得有內(nèi)容了。有一次寫了一篇寫景的文章,讀著作文,好像作文里長了小草,開了花朵,有了樹林,鳥兒正在天空中飛……作文已經(jīng)不再是一個個字拼成的文章,而是一幅幅絢麗多彩的圖畫。我考試的時候再也不因為作文而丟很多分了。

  還有一次,我生病了,帶病上學。在學校里,我突然感覺頭暈眼花,是您,帶著我去了學校旁邊的小門診。還幫我付了錢,當我還錢的時候,您又百般推辭,說什么也不要。

  ……

  這六年來,您對我的恩情數(shù)也數(shù)不清。我好像一棵小樹,您把雨露、陽光、肥料給我,在我長出廢樹枝時,您又用鐮刀將他砍去。在您的關(guān)懷下,我健康的.成長。

  在將近畢業(yè)的日子,我真對您戀戀不舍!我永遠也忘不了您對我的教誨,在新的學校好好學習,不給您丟臉,讓您為我是您的學生而驕傲!

  祝您

  身體健康萬事如意

  你的學生:xx

  20xx年5月11日

六年級小學生作文 篇8

  我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相忘,但孫兒對爺爺?shù)乃寄,卻像溝底的小河水,永遠在流淌。

  您還記得嗎?爺爺?在我小的時候,冬天的早晨,您總是用您那凍的冰涼得手和那扎人的胡須把我從睡夢中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽您講不完的“古朝”,臨了,您用那結(jié)滿老繭的雙手撫摸著我的頭,把我送入夢鄉(xiāng)。夏天,您出山回來,總是代謝我喜歡吃的、玩的,逗著我叫爺爺,當我奶聲奶氣的喊您爺爺時您就會高興的把我抱在懷里,吻著我的臉,說:“娃,真乖”.在您的娃聲中和撫摸之下,我漸漸長大了,上學了。您還記得嗎?爺爺?您時常坐在我的身邊,叼著煙鍋,瞇著眼,一個字一個字的盯著我的作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫的“真端正”,其實,您不認識字.您還記得嗎?爺爺?那年,我上了初中,往返四十里。走讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,遇到下雨天,長淋著雨回家,您總是絮絮叨叨,問寒問暖的,臨行時,您總要把我送到村外,知道我走出好遠好遠,爬上了村對面的山坡,回頭望,您還在村頭屹立.......

  您還記的嗎?爺爺?最后一次見您,是在醫(yī)院回家,我去上學的路上,看您躺在架子車里瘦弱的身體、憔悴的面孔,我的眼淚直涌眼眶,而您卻依然那樣剛強,掙扎著做起來,用您那枯柴般的'手,纏喲喲的拍了拍我的肩膀......您知道嗎?爺爺?孫兒跨上自行車,在沒有勇氣對您回望,而淚球似斷了線的珠子流淌......

  您之道嗎?爺爺?兩周后,當孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您的身旁,爺爺,您已靜靜地躺在冰涼的地上,永遠睡著了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀!為什么不再看我一眼?為什么不在應我一聲?!

  您知道嗎?爺爺?您種的麥子已泛起麥浪;您種的南瓜已扯開了漫秧;您總是的禿山頭已長滿了淥油油的青草;您喂過的小羊羔已漫山坡歡跳;您常去挑水的泉水井,依然細水長流........

  您走了,爺爺。我卻好像處處都能、聽到您、感到您。爺爺我想您......

六年級小學生作文 篇9

  我是一棵楊樹,生活在田野的一片樹林里。我的生活可熱鬧了,你看,我每天同太陽一起起床,然后跟紅色的拖拉機大哥問聲早。辛勤的牛伯伯在地里耕田;小豬在洗泥水澡;小羊在湖邊喝水;小馬在運糧食。金燦燦的迎春花吹著小銅號,桃花露出了粉紅的笑臉,梨花白得像雪。湖邊,野花遍地是,雜樣兒,有名字的,沒名字的,像眼睛,像星星,還眨呀眨的;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  風,愛在我的`胳膊上蕩秋千;蟬,愛在這里練嗓子;露珠也愛在這兒打滾;亮晶晶的光斑也愛在樹下嬉戲;連那彎彎的小路,一鉆進小樹林,就在不肯出來了。

  今天,一隊紅領(lǐng)進們來到樹林里尋找春天。打滾的、采花的、捉迷藏的、賽跑的、唱歌的,一片歡聲笑語。我也恨不得跟他們一起玩。

  只要你靜坐在我的腳下,就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話。

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