六年級小學生作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
歲月匆匆而逝,小學六年生活,轉眼間就這樣過去了。這六年的小學生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書,每讀一遍,心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學、課桌、書本,一切一切小學的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長遠的以后,我都會把他們珍藏在記憶深處,永遠銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁,那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識在那雪花紛飛的'冬天,相交在那鳥語花香的春天,相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過的日子,都是那么的幸福和美好。
還記得嗎?四年級時,我們一起練集體舞。剛接到通知時,個個激動不已,期待著比賽這一天的到來?墒窃谟柧毜倪^程中,卻因為舞蹈動作構成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來很不自然,整個舞蹈先不說動作吧,一個個你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費盡心思跟著班委一起改動作,一起訓練,一個個挨著糾正動作,把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習,在太陽的暴曬下,每個人的臉上都流著汗珠,每個人都累得精疲力竭,可是沒有一個人抱怨。無數(shù)次音樂響起,無數(shù)次重復著動作,每個人的臉上始終只有微笑,每個人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習都能讓它更加茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團結歌頌。
比賽那天,我們一個個手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場。音樂響起來了,我們做著嫻熟的動作,跳著柔美的舞姿,像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結束了,一陣陣雷鳴般的掌聲響起來,我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西,那就是——團結合作。
再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會、六一聯(lián)歡會、為老師舉辦的生日party……一切的一切,總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂,給我無盡的溫馨。
永遠舍不得說分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學;感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學生活!
六年級小學生作文 篇2
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊,六年!六年的.小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉動著,今天,我在這里輕輕地倒帶。再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習,嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。
無數(shù)次的練習,使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時候,我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花,每時每刻都在人間開放,當有人在向世界奉獻愛心的時刻,就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!……
別了,老師!不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,學生感激不盡……
別了,同學!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心,我永遠銘記在心……
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學生永生難忘…………
時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。
六年級小學生作文 篇3
在人們的眼中,冬天時寒冷的,冬天是無情的,冬天是荒涼的,我卻不這么認為。
我認為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會看到厚厚的冰雪蓋在麥地上,像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說“麥蓋三雙被,來年枕著饅頭睡,”不錯的!冬天象征豐收,冬天象征希望。給農民伯伯帶來了歡樂,帶來了希望。
冬天是令人快樂的。小朋友們在打雪仗、堆雪人,打陀螺,滑冰,玩得開心極了,仿佛耳邊不時聽到一陣爽朗的笑聲!沒有冬天,會有這笑聲嗎?
冬天是美麗的,走到外面,放眼望去,后面的小山上對記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣,給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒有花草樹木的裝扮,在白雪的.烘托下,冬天也一樣充滿生機,充滿活力。
冬天是寧靜的,既沒有夏天的喧鬧,也沒有秋天的嘈雜,大人們可以安心的工作,學生可以在安靜的教室里享受知識的甜美。
讓我們珍惜冬天的美好時光吧!
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