六年級(jí)小學(xué)生作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
兩行樹(shù)木排列在公路兩旁,枝葉茂密,枝椏延伸著,在公路頂上交叉,形成一個(gè)天然的“屋頂”,灑下大片陰涼。陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙灑下來(lái),在陰涼的地面上投下一片片的光點(diǎn),把樹(shù)冠染成了金色。
一片翠綠的樹(shù)葉飄然而下,落在一個(gè)小小的桌子旁,矮矮的桌前坐著一位老人。老人并沒(méi)有理睬那枚樹(shù)葉,正低頭干著什么。他的'頭發(fā)梳成七分頭,上了油般的光亮,頭發(fā)分開(kāi)的一條縫可以看見(jiàn)青白的頭皮。一張令人看不出年齡的臉正專注著手中的鐘表。眼睛微瞇著,皺紋悄悄爬上了眼角和額前,但那一雙眼卻炯炯有神。
老人干練的手在鐘表的內(nèi)部游走,查找著出了毛病的位置,熟練的上著油,上緊發(fā)條。一只鐘表,一般都要幾天時(shí)間修理,但卻能保證煥然一新,走得比太陽(yáng)還準(zhǔn)。
但現(xiàn)在修表的人也不多了,老人也越來(lái)越閑。老人的兒子見(jiàn)了,關(guān)心的在一旁問(wèn)道:“爸,現(xiàn)在修表的人也不多了,要不你跟我回去享福?家里也不是沒(méi)錢(qián)!
“但這里總還有人要修表,只要還有人戴表,我就不能走!”老人固執(zhí)的回答道,回答完后,老人又接著修理手中的懷表。
“可……,一只表而以,有了一點(diǎn)偏差又怎么樣呢?”兒子見(jiàn)父親不聽(tīng)勸告,著急的奪過(guò)父親手中正修著的懷表,放在桌子上,發(fā)出了一聲悶響。
“你懂什么!”老人拍著桌子,“騰”地站了起來(lái),拿起桌上的懷表,細(xì)細(xì)的擦著,又大聲的對(duì)兒子說(shuō),“表是干什么的?用來(lái)看時(shí)間的,如果表出了偏差,可能趕不上會(huì)議,可能失約于人,時(shí)間是可以開(kāi)玩笑的嗎?”
兒子被老人說(shuō)得無(wú)地自容,小聲地辯解:“我,我這不是怕您累著嗎?一個(gè)表,用得著那么精細(xì)嗎?”
老人嘆了一口氣,又坐了下來(lái),幽幽道:“你知道么?我年輕時(shí),也像你一樣,不拘小節(jié)?删鸵?yàn)橐环昼,我丟了喜歡的工作,只是短短的一分鐘!在你看來(lái)可能沒(méi)有什么,可那時(shí)的我,竟乎絕望,我那是才發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)是多么重要!
兒子不語(yǔ),轉(zhuǎn)身走了,幾年之后,那個(gè)小攤還在,老人還在,一塊塊如明鏡似的鐘表還在……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
悄悄地,夏天來(lái)了。夏天,一個(gè)火熱的季節(jié);夏天,一個(gè)充滿活力的季節(jié);夏天,一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
讓我們一起走進(jìn)這可愛(ài)的夏天吧,走進(jìn)這豐富多彩的暑假吧!
我打著小傘,漫步在小花壇!颁冷罏r瀝”的雨聲,又給美麗的小花壇增添了幾分情調(diào)。我隨手摘下一朵小花,那朵小花很嬌嫩,它輕輕趴在我的手心里,像是累了,又像是在撫摸我的手心。我走進(jìn)鼻子聞了聞,那清雅幽靜的香味立即鉆入我的.身體,久久不散。
高大的樹(shù)木在雨中輕輕搖曳,它的枝條隨風(fēng)擺動(dòng),像是在跳舞,又像在歡迎我的到來(lái)。舉起手來(lái),摘下一片葉子,嫩綠嫩綠的葉子上掛滿了水珠,晶瑩剔透。我把葉子高舉起來(lái)細(xì)看,水珠滑進(jìn)了我的眼睛,涼絲絲的,很舒服。
這時(shí),我看到了一株紫色的花,很漂亮,也很大、很多。我站進(jìn)了花叢,同時(shí)也站進(jìn)了香香世界,里面真的好香啊,沁人心脾!
我愛(ài)夏天,它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好!!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真是有點(diǎn)舍不得。我和同學(xué)們一起度過(guò)了六個(gè)春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)……
而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。
我忘不了,學(xué)校里的每一位老師。忘不了你們的.諄諄教導(dǎo),是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我忘不了,親愛(ài)的同學(xué)們。忘不了我們一次次的比賽,忘不了每一個(gè)人的音容笑貌……最難忘的,還是這六年的小學(xué)生活。每一次比賽,每一次游戲,都使我銘記于心。
當(dāng)我想起我們一次次的比賽,班上每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌,又看到即將要離別的母校,不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了。我在您的懷里從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟……敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)了。您像一支蠟燭,照亮了別人,卻犧牲了自己……伙伴們?cè)僖?jiàn)了。請(qǐng)記住我們一起度過(guò)的六個(gè)春秋,一起過(guò)的每一天……
快要離開(kāi)我們的母校了,快要離開(kāi)我們朝夕相伴的老師和同學(xué)們了,我怎能不感到傷心呢?但是我們總會(huì)長(zhǎng)大,只愿我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
童年,是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ),它也是一個(gè)久久令人忘懷的美好時(shí)光。
因?yàn)槊總(gè)人的童年只有一次,所以,人們都很珍惜這童年時(shí)的美好時(shí)光。
有人說(shuō):童年,就像一首奇麗的小詩(shī);有人說(shuō):童年,也是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。總之,它就是那么的令人難忘。我的童年也處處充滿著歡樂(lè),讓我來(lái)給你講講吧!
在我五六歲那年,有一次,爸爸媽媽帶我一起去大梅沙玩。到了那里,我們先換衣服,換好了衣服,我就迫不及待的跑到沙灘上去,開(kāi)始玩起了沙子,這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我們來(lái)這里是來(lái)游泳的',不是來(lái)玩沙子的!蔽乙仓缓酶麄円黄鹑ビ斡玖恕
“哇!這水可真涼啊!”我套著游泳圈,把腳伸進(jìn)那藍(lán)藍(lán)的海水上,又縮了回來(lái)。“快點(diǎn)下來(lái)呀!”爸爸媽媽正在海水里催著我,我只好下水了,哇!好冷!可真是寒“水”刺骨啊!我在水上玩了很久,我在海水上,不敢離開(kāi)爸爸媽媽半米,我也不敢離開(kāi)我的寶貝游泳圈五厘米,我非常害怕掉下去。這次去大梅沙,就數(shù)堆沙子最好玩了,我挑好了一些濕的沙子來(lái)堆,我坐在一塊布上,開(kāi)始玩起了沙子,我先堆一座山,這非常簡(jiǎn)單,我又想堆座城堡,這雖然有一點(diǎn)點(diǎn)難度,可是,我還是堆成了。之后,我還異想天開(kāi)的想堆一個(gè)喜羊羊,可是,不管我怎么堆,也堆不成,我就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái),媽媽急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn):“我的寶貝女兒,你怎么了”“媽媽,你幫我堆喜羊羊!蔽铱拗f(shuō)道!昂醚!我叫爸爸上來(lái)一起堆吧!”媽媽說(shuō),“好!好啊”我立馬就笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我們終于做好了一個(gè)喜羊羊,真所謂人多力量大呀!雖然做得不太像。
這就是我童年時(shí),最令我難忘﹑最讓我忘懷的一件事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假我過(guò)得非常充實(shí)而且快樂(lè),因?yàn)槲覀冃∮浾邎F(tuán)又有活動(dòng)了,而且,是和青島來(lái)的小記者一塊參加的哦。 第一天,我們和青島的小記者一行浩浩蕩蕩向天鵝湖出發(fā),在那里,我們觀看了精彩的魔術(shù)表演,每個(gè)魔術(shù)都讓人覺(jué)得那么神奇,那么不可思議,或許這就是魔術(shù)的魅力所在吧!隨后,我們還觀看了好看的馬戲表演,看著笨拙兇惡的黑熊走鋼絲、威風(fēng)凜凜的老虎拉車(chē),我的嘴巴就沒(méi)合上過(guò)。我們還見(jiàn)到了亞洲最大的人工水庫(kù):廣南水庫(kù)。一眼望去,都看不到邊呢,非常壯觀。
今天,我終于懂了一個(gè)詞語(yǔ):不可思議。第二天,上午我們先去的華北第一口發(fā)現(xiàn)井—華八井,它現(xiàn)在已經(jīng)不出油了,成了一座石碑,上面刻著華八井的簡(jiǎn)介和挖井時(shí)的情況;然后,我們又去了中國(guó)第一口千噸井—坨11井,它現(xiàn)在也是一塊石碑,工人叔叔還給我們仔細(xì)講解了這兩口井做的貢獻(xiàn)。下午,我們所有的小記者等待的時(shí)刻到了,為了我們小記者更好的發(fā)展、長(zhǎng)大,小記者團(tuán)給我們請(qǐng)了一位名記者—尹相靜老師給我們講課,聽(tīng)了尹老師的課,我有許多收獲:首先,你要喜歡當(dāng)記者,才能做好一個(gè)記者該做的事情,就像爸爸常說(shuō)的:干一行,愛(ài)一行;而作為一個(gè)記者,就必須要對(duì)每一件事情都有新鮮感,都好奇;還要學(xué)會(huì)判斷事件的輕重緩急;采訪主持時(shí)不能太死板,遇上事情要靈活運(yùn)用等等。下課以后,小記者們把尹老師圍了個(gè)水泄不通,大家你一言我一語(yǔ)的和尹老師交流,讓尹老師簽名,尹老師還給了我們很多的鼓勵(lì)和支持。晚上,我們還和青島的小記者們?cè)谇屣L(fēng)湖的`沙灘上進(jìn)行了友好的拔河比賽,大家都光著腳,在細(xì)軟的沙灘上玩得不亦樂(lè)乎,結(jié)果我就樂(lè)極生悲了,游戲結(jié)束時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的記者證不知什么時(shí)候丟了,我很難過(guò),陳老師告訴我沒(méi)關(guān)系,再補(bǔ)一個(gè)就行了,我就很開(kāi)心了。這次的活動(dòng)我非常開(kāi)心、快樂(lè),而且收獲也很多,這些都是在學(xué)校里面學(xué)不到的,今年的國(guó)慶我過(guò)得非常有意義!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”。可我覺(jué)得長(zhǎng)江的景色也不差。我家住在長(zhǎng)江邊上,我是喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的,所以我對(duì)長(zhǎng)江也特別了解。
長(zhǎng)江可長(zhǎng)了,向東看不見(jiàn)頭,向西望不見(jiàn)尾,像一條長(zhǎng)龍?jiān)谧鎳?guó)大地上蜿蜒爬行。長(zhǎng)江的景色可美了,滔滔的江水由西向東,日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來(lái)。兩岸或者綠樹(shù)紅花,或者青山白云,真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)江江陰段,那你會(huì)看到許許多多的高樓大廈拔地而起,一的廠房星羅棋布,高等級(jí)的公路縱橫交錯(cuò),好一派繁華景象。
長(zhǎng)江里的'物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長(zhǎng)江三鮮”。它們是刀魚(yú)、鰣魚(yú)、河豚!叭r”肉質(zhì)細(xì)嫩,味道鮮美,人人都喜歡吃。長(zhǎng)江里的魚(yú)蝦特別多,據(jù)說(shuō)光種類就有幾百萬(wàn)種。清晨,太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,漁民們就駕著漁輪出航。傍晚,夕陽(yáng)照在江面上,“半江瑟瑟半江紅”,一切都是那樣的美好,漁民們鳴著汽笛回來(lái)了,看得出他們滿載而歸。你看,一筐筐活蹦亂跳的鮮魚(yú)搬上了碼頭,很快就成了一坐“魚(yú)山”了。
隨著改革開(kāi)放不斷深入,長(zhǎng)江兩岸的工廠也漸漸變多了,因?yàn)檫@里有豐富的水資源,真是“取之不盡,用之不絕”,況且背靠長(zhǎng)江,運(yùn)輸方便。長(zhǎng)江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了不少的貢獻(xiàn)呀。
長(zhǎng)江也有發(fā)脾氣的時(shí)候。它發(fā)起脾氣來(lái)可厲害啦,會(huì)把堤岸沖垮,把農(nóng)田淹沒(méi),把房子沖倒,但這是它對(duì)人類任意破壞大自然的懲罰。
長(zhǎng)江你是我們的母親河,我愛(ài)你!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
清明節(jié)到了,清明踏青是一個(gè)好時(shí)節(jié),伴著徐徐的春分,感受著春天的氣息,在這美好的陽(yáng)光里,我和幾個(gè)好朋友相約一起去郊外踏青,感受春天。
我們走進(jìn)大自然,傾聽(tīng)春一腳步,感受春的氣息,欣賞春的舞蹈!
踏上軟綿綿的小草,微風(fēng)吹拂,小草們紛紛搖動(dòng)身子,爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地?fù)崦〔荩鼈兊念伾侨绱说那啻溆,這新鮮的嫩綠準(zhǔn)是春——這個(gè)多彩的調(diào)色盤(pán)中最美麗的色彩!
隨著陣陣峰鳴,我抬望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù),啊,毛茸茸的嫩芽?jī)海橹欢涠涿髌G的笑臉,真叫人喜歡?催@桃枝,有的虬曲多姿,有的修長(zhǎng)細(xì)柔,有的.遒勁茁壯?催@桃花,有粉紅的,有玫瑰紅的,也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡,淡的使人心曠神怡,濃的沁人心脾。桃花的開(kāi)頭各異,有的要著骨朵兒,紅中透白,好似一只小鈴鐺,又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放,透出一股昂揚(yáng)之氣,別有“傲霜挺立,迎風(fēng)怒放”的味道。離桃樹(shù)不遠(yuǎn),有一潭池水,池水清澈見(jiàn)底,微風(fēng)吹過(guò),吹皺了平靜的水面,漾起了圈圈圓暈,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地盤(pán)旋在水面上方,一個(gè)勁兒地照鏡自賞。
郊外踏青真是收獲不小,欣賞著這一片片的美景,整個(gè)人的心情都闊然開(kāi)朗,這不禁讓我感嘆大自然風(fēng)光真是無(wú)限好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
升學(xué)考,指日可待。每個(gè)班里有一小黑板。倒數(shù)著日子。很多人都買(mǎi)了同學(xué)錄。一個(gè)一個(gè)的簽著。什么學(xué)習(xí)是燈,努力是油,要使燈亮必須加油!然后這句打油詩(shī)就像現(xiàn)在節(jié)日短信一樣的被轉(zhuǎn)發(fā)了又轉(zhuǎn)發(fā)……但真正大的壓力還是學(xué)習(xí)。每個(gè)人心里都忐忑不安。老師的作業(yè)越來(lái)越多。沒(méi)日沒(méi)夜的念讀寫(xiě)算。但最怕的就是考試完,發(fā)卷子那會(huì)。因?yàn)榫碜右话l(fā)下來(lái)前三名除外。其余全得抄一遍。說(shuō)是讓鞏固過(guò)去的知識(shí)。其實(shí)不然。反而把我們的時(shí)間占死了。根本沒(méi)有自己可以安排的時(shí)間。老師們的這套教學(xué)法從我姐們那年代用到了我們這一代。大概又想用到我弟們那一代。事實(shí)最終證明,轉(zhuǎn)發(fā)再轉(zhuǎn)發(fā)的東西是留不住紀(jì)念,也是起不了效果的,有的.都只是副作用!只有這一個(gè)學(xué)期了,馬上要和老師,同學(xué)分開(kāi)了。雖然和同學(xué)吵過(guò)架,和老師生氣過(guò),可回想起來(lái),那是多么的愚蠢。只有看看那一張張同學(xué)的照片才能回憶起當(dāng)年的幼稚。
有時(shí)候認(rèn)識(shí)就是短暫,彈指一揮間。可人生又是那么耐磨,總要經(jīng)歷點(diǎn)什么。但和老師,同學(xué)在一起,時(shí)間就長(zhǎng)的很多。
呵!完整的回憶了整個(gè)小學(xué)時(shí)期的生活。有時(shí)候這種回憶能讓人恍然大悟,時(shí)間一去就是十年!我們都已長(zhǎng)大。再幾個(gè)十年以后我們都已白發(fā)蒼顏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我想起這首《真心英雄》的時(shí)候我總會(huì)想起我在假期學(xué)游泳的事情。
那個(gè)時(shí)候,我我特別想學(xué)游泳。所以我總是纏著媽媽給我報(bào)游泳班,在我的強(qiáng)烈要求下媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)游泳班
從上第一節(jié)課的時(shí)候我就后悔了!因?yàn)閺牡谝惶扉_(kāi)始教練就讓我們下水,還不讓我們上岸休息。讓我們一個(gè)勁兒的在冰涼的水里練憋氣和喚氣。可把我們累壞了,眼看著到點(diǎn)了。我們一上岸趕緊穿衣服。突然,我發(fā)現(xiàn)我的嘴唇變成紫色的.了!
到了第二天,我不想去了。但是媽媽不讓,并對(duì)我說(shuō):“蓉兒,你們教練說(shuō)你很出色!”我一聽(tīng)就高興了,于是我又去了。我有好幾次都堅(jiān)持不下來(lái)了,可是,又都被媽媽勸了回來(lái)。
有一次媽媽跟我說(shuō):“你不是天天唱:‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……’嗎?你怎么也堅(jiān)持不下來(lái)了?堅(jiān)持就是勝利嘛!加油吧!蓉蓉,媽媽支持你!”每當(dāng)我堅(jiān)持不限來(lái)的時(shí)候就會(huì)想起這句話。
終于功夫不負(fù)有心人,在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候爸爸媽媽進(jìn)來(lái)看了我的學(xué)習(xí)成果。我也順利地通過(guò)了考試獲得了進(jìn)入勝利者才能進(jìn)入的“勝利之池”我們?cè)诶锩骈_(kāi)心的玩耍。
的確,陽(yáng)光和彩虹燦爛的光芒總會(huì)在風(fēng)雨后出現(xiàn)。這就像我們一樣,每一次成功和收獲的背后是付出了多少汗水和心血才能換來(lái)的呀!“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
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