[薦]六年級(jí)小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
當(dāng)我想起，課堂上回答問題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛的話語，同學(xué)生病了老師無微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師，教師的`職業(yè)是平凡而偉大的！
但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)。
無論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
童年是一個(gè)寶匣，裝著我們無窮無盡的樂事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的'美女來了—張倩，她向我走來，嘴里喊著豬長（組長）。我氣哄哄的說：“哼，又問我叫豬長，你不也是豬長嗎。小心我真的生氣了�！彼φf：“對(duì)不起了，組長，我的好組長，您就寬宏大量，就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎�！蔽倚α�，她生氣地說：“好哇，豬長，你耍我�！鼻疲衷诮形邑i長�！昂昧�，不鬧了，找我有事嗎？”我幸災(zāi)樂禍的說。她拿著一張語文卷子向我指了指一道題說：“這道題怎么做啊。”我看了看詳細(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語文也不是很好，只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友，她的數(shù)學(xué)比我好，所以我倆互相請(qǐng)教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴，顯得憂心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂于助人，勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在生活中，處處都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信，一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。
掌聲是溫暖的陽光，讓人們看到眼前的希望。在生活中，有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí)，只要你給他們一點(diǎn)掌聲，那他們就會(huì)把煩惱拋開。
掌聲是松軟的土壤，生長著人們鼓起的勇氣。在生活中，這種松軟的土壤有神奇的力量，可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長的禾苗。在生活中，我們就像是茁壯成長的禾苗，掌聲就像是那清澈的`泉水，我們離不開掌聲，就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲，我們才能像禾苗一樣茁壯成長。
掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的，掌聲是在我受到表揚(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這掌聲的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
他，有一張黝黑而普通的臉龐；他，有一雙清澈而真實(shí)的眼睛；他，做著一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他，其實(shí)是一位值得尊重的父親。
太陽還未劃破夜空的時(shí)候，是我們?nèi)载澦诖驳臅r(shí)候，而他，已動(dòng)身，準(zhǔn)備開始新一天的工作。腳步是匆忙的，穩(wěn)健的，只為趕在太陽伸出海平面以前，為了更早的工作。
手上提的不是公文包，不是手提電話；一手扛的是人力工具：鋤頭，一手挎的是沉重的竹編用具：竹籃子。著裝并不講究，并不正式，看起來好像也不整齊，不干凈。盡管如此，他還是迎著晨風(fēng)啟程了。
當(dāng)太陽升空，照亮了大地，照亮了他，地面現(xiàn)出他變形了的身影，晃動(dòng)著；彎著腰，握著鋤頭，一個(gè)簡單的'姿勢(shì)，在一整天里，一直基本保持著原狀。
汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，經(jīng)常也要流的，在所難免。“血汗”在他身上有了更深刻的寫實(shí)。太陽發(fā)光發(fā)亮，烘烤著他瘦弱的身軀，而有誰知道埋頭的一臉平靜下面，是怎樣的默默忍受。
十二點(diǎn)，人們下班、放學(xué)，該吃飯或休息了，有余力的還去逛街。他，活沒干完，不愿停歇，活沒干好，心中不踏實(shí)，而事實(shí)是，他的活，永遠(yuǎn)也干不完。他的閑暇時(shí)間，不過是在林子下，喝口水，抽口煙，他的奢求也就僅此而已。
他，有一個(gè)神圣的稱號(hào)，叫“勤勞的播種者”，我們則是常叫他農(nóng)民、農(nóng)村人。無時(shí)無刻不在付出，為了換取一份微薄的收入，他低下了頭，彎下了腰。
他知道他的身份，知道許多人在以蔑視的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃飯的活，是可能有今天沒明天的日子，但是那都沒關(guān)系，因?yàn)樗�，還有希望。
子女們正在努力，繼承他吃苦耐勞的精神，拼著命在學(xué)習(xí)，日日夜夜，無時(shí)無刻；出色的成績單第一次給了他抬起頭的勇氣。
“農(nóng)民的兒女也可以上大學(xué)！”震撼了他的心靈，鋤頭下的每一份耕耘開始有了不一樣的重量，每日烈日下流血灑汗的付出，有了更期待的價(jià)值。
記得，沒上過學(xué)的他曾面對(duì)著鏡頭，略帶羞澀的向記者說，“俺這輩子是沒出息了，只能指望孩子了。”對(duì)孩子的寄語是：好好學(xué)，學(xué)成了好為咱國家出一份力！
沒錯(cuò)，他就是這樣的人，一個(gè)頂天立地的男人；沒錯(cuò)，他就是這樣的人，用生命成就子女明天的夢(mèng)；沒錯(cuò)，他就是這樣的人，以平凡的身份干著平凡的工作度過一生。
然而，因?yàn)檫@樣，他不再平凡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
有一年我到北京旅游，買來了二只小倉鼠，它們有著雪白又光滑的皮毛，中間鑲嵌著一道鮮艷的黃杠，兩只綠豆大的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紅紅的小嘴巴里面有著尖尖的牙齒。有只小倉鼠非常調(diào)皮，我們給它起名叫皮皮，另一只長的圓圓的，我就叫它球球，連起來就叫皮球，你們覺得它們的名字好玩嗎？
它們非常愛干凈，整天鉆在澡沙里洗澡。它們用兩只小小的爪子捧著瓜子，干果之類的東西津津有味的嚼著，你只要是聽見小倉鼠轉(zhuǎn)輪的.聲音，那就是它們吃飽了在運(yùn)動(dòng)呢。
皮皮跟球球跟我很熟悉，只要是看到我就飛快的跑到籠門那望著我，好像跟我打招呼呢。有一次，皮皮把籠門給弄開了，自己跑出來了，等我們晚上回家，就看見皮皮不見了，我就在房間里呼喊它的名字，它就探頭探腦的跑出來了，好像在說：“小主人，你怎么才來呀？”它們可愛么？我非常喜歡我的小倉鼠！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
媽媽是一位普普通通的農(nóng)村婦女。她才三十多歲，但頭上已有了一些白發(fā)。我知道，那些白發(fā)為我而生。
從小到大，媽媽不知為我操了多少心，流了多少汗。有年夏天的夜晚，突然停電了，媽媽坐起來用扇子給我扇涼。我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知道睡了多長時(shí)間，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子。她的'頭上掛滿了汗珠，手臂也在不斷地互換著。我不禁說了一句：“媽媽，您給我扇了很長時(shí)間了，快睡吧�！钡珛寢寘s仍不停止手中的動(dòng)作，只是溫柔而慈祥地看著我，輕輕地說：“等你睡著了，我就睡�！甭犓@么說，我知道媽媽是不會(huì)停了。我說：“媽媽，我們?nèi)ネ饷嫠�。”媽媽連忙起來，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中好像又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，真的老了，那是為我而變老的！我暗暗地在心里說：“長大后一定要孝順?gòu)寢尅！?/p>
媽媽，我愛你！
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