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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-29 14:57:47 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文[匯編6篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)小學(xué)生作文[匯編6篇]

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  風(fēng)又輕輕的吹送,我們之間相聚的光陰是那么地匆匆,各道一聲“離別以后要彼此珍重”,但那六年的歲月無(wú)法忘記,而今天的照片,就意味著再見(jiàn),就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。

  “還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得,忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng),她背過(guò)身去,只留下一個(gè)背影,一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了,“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上,走到指定的位置,擺上笑容,其他年級(jí)今天仍然有上課,一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們,他們也許還不懂吧,當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們,他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了,他們就會(huì)懂了。正想著只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲:“3,2,1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的'手勢(shì),”,綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)。“咔嚓”一聲過(guò)后,一張清晰的照片拍了下來(lái)。

  拍完照后,大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地,都想再看看,再看看……

  我站在講臺(tái)上,曾記得,老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上,曾記得,我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲,玩耍;我站在跑道上,曾記得,我在這兒灑下汗珠;我站在樹(shù)下,曾記得,我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書(shū)聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo),曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去,曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

  鳳凰花吐露著艷紅,在祝福著我們今后的路,當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空,不用彷徨,也不需停留,無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻,請(qǐng)牢記,不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),那就是我們最珍貴的的回憶……<

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我最難忘的一件事作文平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。 在我家樓下有一個(gè)小菜圓,那是何爺爺?shù)臉?lè)園,他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一種能變色的小辣椒,每個(gè)季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步,當(dāng)時(shí)是秋天里一個(gè)星期六的早晨。我來(lái)到這個(gè)菜園時(shí),看見(jiàn)里面的小辣椒都變成紫色的了,看起來(lái)很好吃。心想,這么小辣椒真的很辣嗎?真想摘一個(gè)嘗一嘗。于是,我便走進(jìn)菜園摘下幾粒色彩鮮艷光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干凈,放進(jìn)嘴里一嚼,頓時(shí),舌頭、喉嚨就像要噴火一樣,辣的我說(shuō)不出話來(lái),連眼淚都流出來(lái)了,我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái),這才好受點(diǎn) 這就是我最難忘的一件事了。 平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。 在我家樓下有一個(gè)小菜圓,那是何爺爺?shù)臉?lè)園,他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一種能變色的小辣椒,每個(gè)季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步,當(dāng)時(shí)是秋天里一個(gè)星期六的早晨。我來(lái)到這個(gè)菜園時(shí),看見(jiàn)里面的小辣椒都變成紫色的了,看起來(lái)很好吃。心想,這么小辣椒真的很辣嗎?真想摘一個(gè)嘗一嘗。于是,我便走進(jìn)菜園摘下幾粒色彩鮮艷光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干凈,放進(jìn)嘴里一嚼,頓時(shí),舌頭、喉嚨就像要噴火一樣,辣的我說(shuō)不出話來(lái),連眼淚都流出來(lái)了,我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái),這才好受點(diǎn)。

  我最難忘的一件事

  在我最向往的地方――學(xué)校,發(fā)生了許許多多的事情,令人珍惜,令人難忘,令人高興,令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里,至今想起來(lái)還有些后怕,就像昨天剛剛發(fā)生似的。

  那是一個(gè)星期一的.下午,放學(xué)后,作為值日生組長(zhǎng)的我,連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地,有的掃地,有的擦黑板,有的搬凳子,七手八腳地忙了一通。哎!總算是干完了。大家背著書(shū)包走出教室。

  下了教學(xué)樓,我突然瞅見(jiàn)了草坪里的假山。平日里,許多同學(xué)都去爬,雖然我也很想去,但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn),又怕被值周和督導(dǎo)扣分,所以一直沒(méi)敢去,F(xiàn)在值勤老師走了,值周和督導(dǎo)回家了,不正是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎?我想著,便把書(shū)包放在地上,自己跑進(jìn)了草坪。

  我不費(fèi)吹灰之力便爬了上去,這時(shí)我感覺(jué)自己仿佛高高在上,于是雙手叉腰,神氣活現(xiàn)地站在上面,站了一會(huì)兒,我感覺(jué)不過(guò)癮,于是開(kāi)始金雞獨(dú)立,一只腳抬起,還學(xué)著孫悟空的樣子,把一只手搭在前額上向遠(yuǎn)處眺望。我越來(lái)越得意,索性閉上眼睛,張開(kāi)兩臂亂舞一通。正當(dāng)我得意忘形時(shí),突然感到重心不穩(wěn)。呀,美麗的金雞掉下來(lái)了。幸好下面是草坪,我只把腿瞌青了,要不然,還不知道我會(huì)被摔成什么樣子呢!

  以后,我永遠(yuǎn)不要再做這樣的傻事了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的表弟!

  他長(zhǎng)著櫻桃般的小嘴,一雙水汪汪的大眼睛,兩條眉毛像那月牙,頭發(fā)很短,長(zhǎng)得很胖,不吃青菜。他還很膽小。然后,我想上公園,我們就一起去公園玩了。

  我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子,他就說(shuō):“姐姐,我脖子里有蟲(chóng),你看你看!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有!彼肿屛覌寢尶戳丝矗覌寢屨f(shuō):“沒(méi)有了。”他就興高采烈的.向前跑,跑著跑著跌倒了。他 爬起來(lái),對(duì)我做了一個(gè)鬼臉,又繼續(xù)跑。

  來(lái)到公園,他要這要那,最后我媽媽一個(gè)也沒(méi)給他買(mǎi)。他就說(shuō):“累了!倍椎侥抢,我媽媽說(shuō):“到前面買(mǎi)個(gè)棉花糖吃。”買(mǎi)來(lái)一個(gè)大棉花糖,你一口我一口地吃完了。轉(zhuǎn)到后山他說(shuō):“累了, 不走動(dòng)了!眿寢屨f(shuō):“轉(zhuǎn)悠的回家吧!”我說(shuō):“行。”媽媽說(shuō):“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是,那位老人不做了。表弟說(shuō):“我想玩手機(jī),我想玩手機(jī),我想吃雪糕!眿寢屨f(shuō) :“不買(mǎi)!彼驮诘厣洗驖L。

  這就是我的表弟!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  桃源洞是一個(gè)游山玩水的好地方!

  那里的溪水清澈見(jiàn)底,可以拿來(lái)當(dāng)鏡子照。那里的.水很甜,用手輕輕舀起一點(diǎn),放在嘴里,甜甜的,就像吃了糖一樣!我們小朋友可以在溪水里開(kāi)心地玩耍,建大壩是我們最喜歡的游戲,看著溪水在我們建的大壩里停留,感覺(jué)自己就是一個(gè)工程師。

  那里的山雖然不是很高,但是樹(shù)木非常茂密,走在林間的小道上,基本曬不到太陽(yáng)。在路上,我們也可以看到許許多多不知名的昆蟲(chóng),它們成群結(jié)隊(duì)地圍在我們身邊,好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢!

  那里的空氣也很清新,早晨一起來(lái),伸伸懶腰,長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣,感覺(jué)舒服極了!

  那里更是一個(gè)避暑的天堂。夏天的時(shí)候,根本不用開(kāi)風(fēng)扇或者空調(diào),一陣風(fēng)吹來(lái),比吹了空調(diào)還涼快!

  聽(tīng)了我的介紹,你們是不是心動(dòng)了呢?

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  輕輕的我走了, 正如我輕輕的來(lái); 我輕輕的招手, 作別西天的云彩。 揮袖之際,地丁飄散;仨g,萬(wàn)綠入目。路徑綿延無(wú)曲折,極目遠(yuǎn)望,盡頭何處?策馬揚(yáng)鞭,踏上春之路途。

  綠葉素榮,桃花淺落。腳印淺印, 肩擔(dān)花鋤,鋤上掛囊,手持花帚,桃花樹(shù)下,掘土葬花。一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼, 明媚鮮妍能幾時(shí),一朝飄泊難尋覓。 花開(kāi)易見(jiàn)落難尋,只嘆花落無(wú)聲。

  黛玉葬花,花開(kāi)無(wú)聲落無(wú)聲。花示春,花實(shí)為春之代表。綠,春之底色。彩,春之花色。春之花,艷麗多姿,各色皆有之。迎春顯黃,山茶潑綠,玉蘭泛白,玫瑰露紅。梅花毅為紅,海棠展笑容,瓊花似錦球,紫荊飄香幽。各色花朵,鋪滿山崗,如若比作繡毯,便是世間奇作,如若比作彩玉,便是無(wú)暇珍寶。花之色,奇!花之多,奇!

  鳥(niǎo)報(bào)春,鳥(niǎo)尋來(lái)春之歸宿。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。北雁南歸,天鵝駐湖。鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)人。杜鵑啼,黃鸝鳴。清脆的'鳥(niǎo)鳴,給萬(wàn)花配上了一曲曲和諧的音符。

  處處啼鳥(niǎo),瀟瀟風(fēng)雨。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春雨綿綿,細(xì)密如絲。像落花,飄散無(wú)聲,似銀針,放射白光。春雨和風(fēng)細(xì)細(xì)來(lái),園林取次發(fā)枯荄。春雨潤(rùn)萬(wàn)物,染萬(wàn)物。樹(shù)之葉,花之苞,草之芽,春雨所賜。葉之綠,花之紅,芽之青,春雨所賜。雨飄絮,絮飛揚(yáng)。路人之傘,雨粘;池中敗荷,雨凝;街邊坑洼,雨積。

  春之聲,夏之韻,秋之實(shí),冬之華。四季各具風(fēng)韻,無(wú)相上下。明月風(fēng)清揚(yáng),春,年之初,春,念年。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  “光陰似箭,歲月如梭”,六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去,讓我措手不及。

  在六年的小學(xué)生活里,我交到了許許多多的朋友,這些好朋友給予了我許多快樂(lè)。我們的啟蒙老師教會(huì)了我們做人的道理,豐富的知識(shí),使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。

  我們這個(gè)“大家庭”即將面臨分別,轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,我真舍不得與他們告別。

  我首先來(lái)到操場(chǎng)上給操場(chǎng)告別,我仿佛看見(jiàn)了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奔跑比賽,有悲有喜;我看了看那一個(gè)個(gè)籃球筐,仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)诖蚧@球,你爭(zhēng)我搶,有打贏后的歡呼和喜悅,還有輸球后的相互鼓勵(lì)。雖然在打球時(shí)我們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但那終究是我們快樂(lè)的、難忘的小學(xué)生活,等到了初中回想起來(lái)那才是別有一番風(fēng)趣。

  其次,我看見(jiàn)了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長(zhǎng)大的小金魚(yú),我真不忍心與它們說(shuō)再見(jiàn)。我抬起頭看見(jiàn)石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮,明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯的.格外耀眼,令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個(gè)字面前暗暗發(fā)誓:“將來(lái)有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮。”

  最后,我來(lái)到了從一年級(jí)到六年級(jí)所待過(guò)的每一間教室,教室仿佛在問(wèn)我:“你要干什么時(shí)候呀?”我說(shuō):“我要去上初中呀,想再來(lái)看看你們,因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^(guò)了愉快的小學(xué)生活,謝謝你們。”教室們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。

  坐在教室里,回憶起這六年來(lái)的校園生活,有歡笑,有淚水,有爭(zhēng)吵,有溫暖,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的老師,我的同學(xué)們。

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