六年級小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間如同東逝的流水,奔騰而去。書櫥里一天天增書本,伴我從無知的小毛孩變成了充滿了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙,記載著我成功時(shí)的喜悅和失敗時(shí)的無奈。鞋柜里一雙雙變大的鞋子,陪我在崎嶇不平的人生道路上留下一步步充滿汗水的足跡……
記得有一次,我和媽媽聊天,媽媽很神氣的.對我說:“我小時(shí)候7歲就會騎自行車,連公共自行車也不在話下!”我一點(diǎn)兒興趣也沒有?墒,在媽媽的軟磨硬泡下,我同意了學(xué)車。媽媽高興壞了,立刻給我買來一輛新自行車,還帶我到廣場上去學(xué)騎自行車,我因?yàn)橛袐寢尫鲋,騎起來心里非常踏實(shí)?墒,媽媽突然一松手,我頓時(shí)慌了手腳立刻倒在地上,我忍著疼痛,站了起來,氣呼呼地說:“我不練了!”說完,我剛想走,這時(shí)候媽媽發(fā)話了:“切!真膽小,連這點(diǎn)小傷都禁不!”然后又說:“我相信你一定能行的!”
媽媽的話讓我猶豫不決,于是,我又試著重新開始學(xué)習(xí)起來,經(jīng)過一番努力后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了!我,成功啦!
這僅僅是我人生中一個(gè)小小的插曲,可卻讓我受益匪淺,因?yàn)檫@一件事,讓我明白了“世上無難事,只怕有心人!”
六年級小學(xué)生作文 篇2
今天,天氣陰沉,我和媽媽來到漢江邊觀看,漢江大橋。
在橋頭有一個(gè)城門,城門上有四只大銅牛,兩只面向江北,兩只面向江南,它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹,它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。
從遠(yuǎn)處看漢江大橋,好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的長玉上面,顯的那么美麗卻不落
俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的'欄桿是用幾何圖形組成的,兩橋的中間種著各種花草,橋兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠,顯的是那樣的氣勢磅礴。
走上大橋,它共有兩座,一座老橋,一座新橋,老橋是讓江南的車開向江北,新橋是讓江北的車開往江南,這樣可以讓橋更為暢通,不會堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。
這就是漢江大橋,因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國,因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>
我愛安康漢江大橋。
六年級小學(xué)生作文 篇3
鄉(xiāng)下,一個(gè)多么自由美妙的詞。那里天比別處的更可愛,天空是那么明朗,空氣是那么清新,清澈的小溪里魚兒躲在浮萍下乘涼……
城里孩子可不同。被作業(yè)壓得翻不過身,窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙,就是做完作業(yè)也不能清靜。因此,我夢想以后都在鄉(xiāng)下生活。
在我鄉(xiāng)下的家前面的清澈小溪,一切都顯得那么平靜。溪水在午后的陽光下熠熠生輝。忽然,那面鏡子被打碎了,一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋,便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右,那狗尾巴草,圓滾滾,肥嘟嘟。那小花像極了一個(gè)個(gè)小鈴鐺,在風(fēng)中搖晃,這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來。
若是不過那一座石橋,沿著陡峭的石階往下走,就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭,看它在水面漾起圈圈波紋,打水漂,與小伙伴比誰把石子扔得遠(yuǎn),這真是有趣的事!
我喜歡在鵝卵石堆上坐下,把腳伸進(jìn)清涼的溪水里。突然,水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子,還幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下擺動著,引出了無數(shù)的精靈——水花。
我同樣喜歡在這水里游泳。有一天,我正專心致志地練著蛙泳,后腳一蹬一蹬的。忽然,一條頑皮的小魚闖入了我海藍(lán)的世界里。它是灰色的,那么調(diào)皮,那么可愛,它的尾巴一動一動的,嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它,于是裝模作樣地游著泳,想不引起小魚的'注意。我嘴角一翹,微笑著,手往前一伸,變成碗狀向小魚網(wǎng)去。小魚兒眼里靈光一閃,沒命地逃了,我沒有捉住。
它或許還在疑惑!這人怎么學(xué)青蛙呢?想到這里,我不由自主地大笑了起來。
有時(shí),我們自帶漁網(wǎng)捕魚。先拿起漁網(wǎng)架在溪下的鵝卵石堆里。有時(shí)它搖搖晃晃像中了槍的戰(zhàn)士倒下了,我就像醫(yī)生一樣搶救,經(jīng)過我的妙手,它終于回春,站起來了!其實(shí),這個(gè)“漁網(wǎng)”戰(zhàn)士站起來,只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來,就是爸爸顯神威的時(shí)間了!只見爸爸輕松地后退了幾步。伸下手,將原本清澈的水用手(或用腳)撥來撥去、攪來攪去弄渾。接著,他快步向前,將慌亂的魚兒們趕到漁網(wǎng)里。其實(shí)就是快步走向漁網(wǎng),可是我們每次一提漁網(wǎng),都能有豐富的收獲。
“爸爸好厲害呀!”每次看到在網(wǎng)里亂跳的五彩斑斕的魚兒,我和妹妹總是拍手叫好,手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁,盡給爸爸頭上戴高帽,準(zhǔn)把他哄得樂意陪你下次來玩。
傍晚,我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉(xiāng)下那個(gè)樸素又快樂的家。
望著窗外的火燒云,我仿佛看見了鄉(xiāng)下那個(gè)快樂的家,我仿佛看到了那個(gè)綠樹成蔭,溪水清澈的美麗鄉(xiāng)下。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天,薄子鵬的媽媽走進(jìn)了我們的課堂,給我們上了一節(jié)無與倫比的課,帶來了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。
所謂的“爬猴”,就是指把知了放進(jìn)鍋中油炸。你瞧,它穿著金黃色的酥脆外套,好像一碰就要碎掉似的'。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中,像位駝背的紳士,穿著金色的大衣,神氣十足地說:“哈哈,你覺得我?guī)泦??/p>
最有價(jià)值的不是它的外形,而是口感。咬上一口,香脆可口,油而不膩。慢慢嚼,似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個(gè)經(jīng)久耐嚼的口香糖,越嚼味兒越鮮。不一會兒,油津津的味兒便彌漫整張嘴,令人回味無窮。真可謂是“此物只因天上有,人間能得幾回聞?”
有的同學(xué)見了此等美味佳肴,便立刻狼吞虎咽,三口兩口吃完了,好像兩三天沒吃飯似的,真是個(gè)十足的“吃貨”!有的同學(xué)則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲,小心地一口一口慢慢吞下;有的同學(xué)比較頑皮,把“爬猴”往天上一拋,再張開大嘴接住,像個(gè)雜技師;有的同學(xué)比較膽小,不敢吃,張開一點(diǎn)點(diǎn)嘴,剛要吃下去,卻又擔(dān)憂地吐了出來。
吃完了美味的“爬猴”,我明白了一個(gè)道理:有什么新奇有趣的東西,應(yīng)該與大家共同分享,簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食,才在炎熱的夏夜,跑進(jìn)草叢中捉知了,他們這種樂于奉獻(xiàn)、樂于分享的品質(zhì)是最香的!
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