六年級(jí)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
人們都說:“讀書破萬卷,下筆如有神!毙r(shí)候的我就愛看書,每當(dāng)我在書的王國中漫步時(shí),我都會(huì)感到無比快樂;每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí),我都會(huì)感到無比興奮……
說起我愛看的書,有很多很多:《海底兩萬里》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》,因?yàn)樗兄鴣碇灰椎慕?jīng)歷。
那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中,我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之后,我急切地在書架上搜尋《綠山墻的安妮》!罢业搅!”我歡呼一聲,然后迅速取下來,靠著書架坐地上,剛翻開準(zhǔn)備看,一位阿姨徐徐向我走來,對(duì)我說:“小朋友,這書我預(yù)訂過了,你到別處去找找吧!”說完,她從我手中取過書并走向了收銀臺(tái)。
我只好又走去另一家,在烈日下,我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家,我的雙眼像雷達(dá)一樣掃過一排排書架,“!又只有一本了!”我踮著腳剛將手伸向那本書,一只粗大的.手從我眼睛上方滑過,然后那書就隨著那大手離我越來越遠(yuǎn)……我又懊惱又傷心,垂頭喪氣地走出了書店。
沮喪在我心中茁壯成長,我走了一家又一家,一家又一家,終于,我在位于街道盡頭的書店里買到了這本書。我緊緊地抱著它回到家,迅速翻開第一頁,就立刻掉進(jìn)故事情節(jié)里了。我貪婪地讀著,正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來之不易的書也讓我有許多感觸,“安妮十分勤勞,每天都要從學(xué)習(xí)的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。她學(xué)習(xí)也非常勤奮,幾乎一整天都在看書,成績突飛猛進(jìn),最后以優(yōu)異的成績考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金!薄鞍材菀?yàn)橐疹櫮赀~的養(yǎng)母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書的機(jī)會(huì)……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都記得清清楚楚,有些故事情節(jié)會(huì)讓我淚如雨下,有些故事情節(jié)會(huì)讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……
“書籍是全世界的營養(yǎng)品!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!蔽蚁矚g我的朋友——書!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
小的時(shí)候,特別喜歡唱歌,但是經(jīng)常走調(diào),也唱得不好。每天,早上唱一次,晚上唱一次,不過是自己躲在房間里唱,我把這個(gè)秘密藏在我心里。過了一段時(shí)間,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的秘密。
有一天,我寫完了作業(yè),在房間里一邊聽著音樂,一邊唱歌。那時(shí)我最喜歡韓紅的《青藏高原》。唱到最高音時(shí),爸爸推門進(jìn)來,呆呆的看著我。我扭頭過去,關(guān)了音樂,說:“爸爸,您怎么來了?”爸爸走過來,笑著說:“女兒,你唱得很好聽,你每天唱給我聽,行嗎?”我臉上帶著一點(diǎn)疑惑和微笑,因?yàn)槲页腵歌被媽媽說不好聽,而且爸爸夸自己,心里也非常高興,我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我每天都向爸爸唱歌,爸爸每天聽著我那不成調(diào)的歌,一直給我鼓勵(lì),我也認(rèn)為自己唱歌很好聽。直到有一天,表姐的話讓我很沮喪,她說,我唱的歌像公雞似的,沒有一句在調(diào)上。爸爸安慰我,說:“女兒,你唱得很好聽啊,姐姐不喜歡聽,我們大家都喜歡聽。""真的嗎?”我抬頭望著爸爸。爸爸摸著我的頭,說:“真的啊,你不相信爸爸嗎?我們可以把你唱的歌錄下來,然后你聽聽看不就知道了嗎?”“嗯”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那天起,我每天都習(xí)慣哼著歌,進(jìn)步得越來越大,進(jìn)入了學(xué)校的合唱隊(duì)。在進(jìn)步的過程,也少不了爸爸的鼓勵(lì)和支持。閑著,我聽著從前的錄音,都會(huì)忍不住哈哈大笑。爸爸在我兒時(shí)欺騙我,唱的歌很好聽,讓我有了唱歌的勇氣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
說起《小學(xué)生時(shí)代》這本書,我想大家肯定不陌生吧!他就像是我們的知心朋友,會(huì)一直陪伴著我們走過小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時(shí)代的時(shí)候是在三年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校自愿訂報(bào)刊,我對(duì)它呢,也充滿了好奇,所以啊,我就跟爸爸左一句,右一句的說。爸爸實(shí)在被我磨得受不了了,他塞給我了錢,把我打發(fā)走了。(可見我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯(cuò)。又有長進(jìn)了!哈哈哈。
就是那一次,有一個(gè)大哥哥送了一堆書進(jìn)來。我想:會(huì)是什么書啊?下課,講臺(tái)上擠滿了人,這些人都是來看那堆書的。我拼命地往里擠,“啊,啊……”呼,終于被我擠進(jìn)去了。我一看,眼前一亮!哈,原來是我千方百計(jì)從爸爸那要錢定的報(bào)刊!(我的心里高興得不得了,一直在笑……)“老師來了,老師來了……”我們趕緊坐回到自己的`位子上。老師開始發(fā)書,一本兩本……終于發(fā)到我了,我迫不及待的打開看,哇!里面的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了,雖然被騙了,我的心里卻無比的高興。我感覺自己到了另一個(gè)世界,我在海里暢游,很輕松,很自在……
讀了它,讓我從中獲得了許多知識(shí),明白了許多道理。幾乎每一次,當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來的時(shí)候,我都會(huì)迫不及待地翻開書頁看看里面藏著什么東西,可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍!等我把這本書細(xì)嚼慢咽的讀完之后,這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。每一次,這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來的時(shí)候,我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子,貪婪地讀著。
《小學(xué)生時(shí)代》里的欄目可真是多啊!《小學(xué)生時(shí)代》是成長的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會(huì)客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目為你樹立做人的楷模,啟迪人生智慧,為你的健康成長導(dǎo)航!缎W(xué)生時(shí)代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解;焦慮了,可以做做“心情體操”來放松一下;緊張憂郁了,可以到“爆笑超市”里去逛一逛,還有“時(shí)代卡通”、“點(diǎn)點(diǎn)和小e”等都可以逗你開心一笑!缎W(xué)生時(shí)代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲,可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無限魅力;可以通過“魔幻實(shí)驗(yàn)去滿足探究的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力;“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)伴隨了我五年了,今年是第六年……它使我成長了,我看了它,作文有進(jìn)步了,變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事,還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》,讓我感受到了,《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師,讓我們不斷向它學(xué)習(xí),使我們不斷提高,不斷進(jìn)步!
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