六年級小學(xué)生作文[精華3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　汽車已融入了千家萬戶，是人類生活中不可缺少的交通工具之一�？涩F(xiàn)在的汽車都有這樣那樣的不足之處，那么我夢想中的汽車是什么樣的呢？

　　它的外形與別的車沒什么兩樣，但它的外殼是用一種特殊的材料做的'，無論什么刀槍箭斧都不能穿透，讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風(fēng)玻璃也很特別，可以根據(jù)自己的要求調(diào)節(jié)，即使再遠(yuǎn)的距離也近在咫尺。這種車還能保證主人的安全，每當(dāng)它開啟時，車身就會出現(xiàn)一道道隱形的光環(huán)，可以避免碰撞。它還可以無人駕駛，但這也是需要回報的，你得先給它吃一塊“能源巧克力”，它才會心甘情愿的為你干活。

　　這種車不僅有外在美，而且有內(nèi)在美。它的車內(nèi)有一塊變形結(jié)晶，別看它個兒小，作用可大著哩！正如古人說的“人不可貌相，海水不可斗量”。它能將車變成任何形狀，如果遇上交通堵塞，只要按下飛行鍵，這下變形結(jié)晶可有了用武之地，它立即將車變成一架輕巧的直升飛機(jī)，更值得一提的是，飛機(jī)可以停在任何地方：山上，水面，甚至屋頂上。要是你去旅游，只要開著這樣的車就行了，即使到了荒郊野外，也不必害怕，變形結(jié)晶可將車變成一棟別墅，里面什么家具設(shè)備應(yīng)有盡有。你也許會想，這么寶貴的車肯定人人想要，要是被盜了怎么辦？不必?fù)?dān)憂，這種車有一種識別功能，就是它的鑰匙是它主人的指紋，只有它的主人才能使它跑起來。

　　另外，這種車十分環(huán)保，它從不“吃”汽油，專“吃”自然能源（如太陽光，風(fēng)，空氣等）。在行駛中，嘴里從來不吐出任何有害物質(zhì)，還為人類創(chuàng)造純凈的空氣，大家以后再也不用擔(dān)心霧霾了。但是“金無足赤，人無完人”。你定期還要獎賞它一下，讓它休息一天——保養(yǎng)，否則，它就“罷工”，無論你怎樣它都不會理你的。

　　我相信在不久的將來，這種車將會風(fēng)靡于全世界。

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起過新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個個笑逐顏開，合家歡樂，一齊手拉手度過這美滿的節(jié)日。

　　春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙著籌備過年的用品。蔬菜市場上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個個白光光的大蘿卜，一根根又長又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個個小西紅柿像小娃娃的.臉蛋，看上去紅潤潤的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰選購的多，選購的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣聲，講價聲響徹服裝城的上空。

　　除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個新春的到來。人們早早地吃過餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一齊，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說著地，欣賞著新年大餐春節(jié)聯(lián)歡晚會。一個個相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂曲讓人陶醉其中；一個個精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。

　　小朋友們打扮的像一個個可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語。

　　淘氣貓里、太陽島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時時回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　每人性格不同，對生活理解的觀點(diǎn)也各不相同。有的人認(rèn)為生活需要?dú)g樂；有的人認(rèn)為生活需要努力；還有人認(rèn)為生活需要激情。。。。。這是根據(jù)每個人不同的經(jīng)歷和性格的不同得出的觀點(diǎn)。因?yàn)槊總�人對生活都有自己的觀點(diǎn)，所以自己的觀點(diǎn)就像一粒種子播種在自己的心里，無法忘記。而我對生活的理解則是：生活需要掌聲。

　　一說到掌聲，大家馬上就會想到，登臺演出成功時會得到掌聲，頒獎會上會得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的掌聲，也不是頒獎的會上的掌聲，它是與眾不同，獨(dú)一無二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解，還改變了我的性格，由膽小轉(zhuǎn)變成開朗活潑的一個小男孩。

　　這件事雖然已過去很久，但我還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨日。記得我剛上小學(xué)后不久，老師讓每一個同學(xué)上臺介紹自己，然后再講一個小故事，前面的同學(xué)都講得不錯。輪到了我，盡管我已經(jīng)準(zhǔn)備的很好，可當(dāng)時我的'性格很內(nèi)向又膽小，不敢與陌生人接觸，更不別說上臺講演了。于是我用可憐的目光望著老師，老師這時看懂了我的心思，拍拍我的頭說：“孩子不要怕，你一定行，老師給你做后盾，加油孩子！”雖然還是很緊張，在老師的鼓勵下還是走向了講臺，低頭講起來，當(dāng)時自己也不知道講的如何，這時教室里響起一片掌聲。

　　所以我對生活的理解是生活需要掌聲，是掌聲讓我變得自信，掌聲讓我揚(yáng)起了新的風(fēng)帆。

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