六年級(jí)小學(xué)生作文3篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
你們猜猜我家有幾位成員？三位，分別是爸爸、媽媽和我。錯(cuò)了，我家有四位。那是誰(shuí)呢？你們猜不出來(lái)吧，它是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。由于它全身雪白，所以我給它取了個(gè)名字——小雪。
小雪的家是一個(gè)正方雪白的籠子，籠子里配備了心形的食物框、漏斗形的迷你”飲水機(jī)“和圓溜溜的健身器材。籠里一般都鋪上消過(guò)毒的刨花，小倉(cāng)鼠白天時(shí)常鉆在刨花里睡懶覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)。
有一天我和媽媽從鄉(xiāng)下回來(lái)，去看看小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠似乎變戲法一樣不見(jiàn)了。仔細(xì)一看，一個(gè)粉嘟嘟的小嘴露在刨花外，不是小雪又是誰(shuí)呢？有時(shí)我作業(yè)做累了，也會(huì)去看看它，好幾次它一動(dòng)不動(dòng)隱藏在刨花中，我都以為它死了，輕輕晃動(dòng)一下，它才睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕輕扭動(dòng)肥肥的身子，換一個(gè)舒服的`姿勢(shì)繼續(xù)睡。觀察多了，我才知道它白天都要睡覺(jué)，而晚上卻出來(lái)活動(dòng)。
小雪晚上的活動(dòng)可以說(shuō)精彩無(wú)限：有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，不知轉(zhuǎn)了多少下，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，而它的眼睛這時(shí)最有神，黑得發(fā)亮；有時(shí)玩”倒掛金鉤“的游戲，用前爪緊緊抓住籠子的上面，倒掛在那里，像在做雜技表演，可有意思了；有時(shí)用牙齒不斷地啃著籠子，索索有聲，好像發(fā)了瘋，想鉆出籠子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是它在做磨牙的功課，否則牙齒會(huì)瘋長(zhǎng)得不得了。
小雪在我家生活了半年多，長(zhǎng)大了一圈，它已成為我的好朋友了，每次出門(mén)基本上都會(huì)帶著它，看著它可愛(ài)的模樣，心里別提多開(kāi)心了，我還會(huì)時(shí)常把它隆重介紹給我的朋友和同學(xué)。如果有人想欣賞我家的小雪，歡迎光臨我家哦！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
一眨眼，寒假就過(guò)去了，在這個(gè)寒假中我有了許許多多的收獲。就讓我來(lái)總結(jié)一下吧。
這個(gè)寒假的我下定決心一開(kāi)始拿到作業(yè)就想抓緊時(shí)間把作業(yè)做完，那樣的話(huà)在回老家的時(shí)候就可以盡情的玩了�？上а�，自己的這個(gè)決心還不夠強(qiáng)烈，根本抵抗不住惰性的侵襲。所以作業(yè)只好在最后幾天來(lái)趕了。這也是我一到了寒假后的一個(gè)壞毛病，把作業(yè)都拖拉到差不多開(kāi)學(xué)了后再做，今年我原本想把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉的，可是還是失敗了。
這個(gè)寒假我天天都沉浸在書(shū)的海洋中，這也讓我受益匪淺。不過(guò)這個(gè)寒假我收獲最大的東西還是一個(gè)字——玩。這個(gè)寒假我們老家來(lái)了一個(gè)新的姐姐。所以即使在哥哥出去時(shí)我也可以有個(gè)玩伴。一開(kāi)始我天天跟哥哥姐姐去打打羽毛球，打打撲克牌，很是自在，把作業(yè)都拋到了十萬(wàn)八千里去了。后來(lái)我就天天和哥哥姐姐玩槍?zhuān)径疾还茏鳂I(yè)了。那玩的真爽，以至于我都忘記了自己的'作業(yè)。
但除了玩的爽，悲傷的也總是有的。在除夕的前一天，爺爺就住院了，這也讓整個(gè)家的心情也變的壞極了，玩得時(shí)間也少了很多，爺爺?shù)浆F(xiàn)在也還沒(méi)有出院。
玩了過(guò)后就是拼命的做作業(yè)了。回到珠海，就只能趕作業(yè)了。趕完后，就開(kāi)學(xué)了。
這就是我寒假的總結(jié)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
4月13日，因不愿遵守學(xué)校的規(guī)定剪運(yùn)動(dòng)頭，山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級(jí)一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶(hù)跳下，永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)她的父母、親友、老師和同學(xué)。
多么令人震驚的消息，一個(gè)花季少女就這樣消失了，孩子，你知道你這樣輕輕的一跳，你解脫了，可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害，用生命去維護(hù)的尊嚴(yán)不過(guò)是剪短了又可以長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，畢竟人的生命只有一次，年輕人這樣不珍惜自己的生命，難道不值得我們成人反思么？我們的教育到底還缺失什么？對(duì)青少年的心理健康是不是還要再加強(qiáng)？這都是值得我們深思的問(wèn)題。
李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫(xiě)道：因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的東西，不夸張的說(shuō)，頭發(fā)就是我的一切，它勝過(guò)一切的人和物。孩子，畢竟生命只有一次，你輕易地放棄自己的生命，是不是太不負(fù)責(zé)了。盧梭說(shuō)，每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不尊重生命可謂誤讀尊嚴(yán)。我們可以采取別的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)，難道不可以和學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)么？
現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，只能是讓我們警醒，加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易放棄生命，要記住，生命高于一切，只有有了命才有了一切，珍惜自己的生命吧，愿這樣的悲劇不再發(fā)生！
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