六年級(jí)小學(xué)生作文集合8篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
六年,一晃就過(guò)去了,曾經(jīng)的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印,深深的烙在我心……
我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹,那還是小學(xué)一年級(jí)的事情。學(xué)校忽然著火了,老師們一叫:“著火啦!請(qǐng)同學(xué)們速里教學(xué)樓,操場(chǎng)集合!”同學(xué)們一股勁的沖去操場(chǎng)。老師想逗逗我們,說(shuō)了一句:“你們?nèi)顺鰜?lái)了,書包呢?”誰(shuí)知道我們傻得又沖了回去拿書包了……
當(dāng)然還有許多給班級(jí)“爭(zhēng)光”的'事,運(yùn)動(dòng)會(huì)就是其一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí),有一個(gè)列隊(duì)比賽,我們班是走得最差的一個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)我們還小,流鼻涕了流鼻涕,走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走,我無(wú)意間聽到了其他老師對(duì)我們的老師說(shuō)了一句:“你穿的這么漂亮整潔,怎么帶出這么一群學(xué)生。俊崩蠋煂擂蔚男α诵Α
在這六年里,我們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,最終還是以歡笑告別……或許小時(shí)候的我們離開母校覺得還沒什么,但是,畢竟這個(gè)母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業(yè)了,以后不知道還會(huì)不會(huì)在見面,以后還認(rèn)得老朋友么?還認(rèn)得。我們一起朝夕相伴了六年,每個(gè)好朋友的一言一行,一舉一動(dòng)都牢牢的刻在了心的最深處……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我們家里雖然沒有養(yǎng)小動(dòng)物,但是我非常喜歡小動(dòng)物,尤其是姨奶家養(yǎng)的一條叫“豆豆”的狗。
它渾身長(zhǎng)著黑白相間的毛,摸上去軟綿綿的,就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對(duì)大眼睛骨碌直轉(zhuǎn),仿佛兩顆黑寶石。頭頂上長(zhǎng)著對(duì)兒小耳朵,鼻子扁扁的、黑黑的,毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時(shí)姨奶還會(huì)給它穿上一件毛衣,可愛極了。
每到節(jié)假日我們?nèi)ヒ棠碳彝娴臅r(shí)候,只要?jiǎng)傔M(jìn)門,豆豆就會(huì)立刻從窩里鉆出來(lái)“汪”“汪”“汪”的叫起來(lái)。好像在說(shuō):“你們?cè)趺催@么長(zhǎng)時(shí)間沒來(lái)看我呀!我都生氣了!边@時(shí),我就對(duì)這它喊:“豆豆別叫了,自己家的人來(lái)了。你還亂叫,不認(rèn)識(shí)我啦?”然后走到它身邊摸摸它的`頭和身子,它這才輕聲地嗚嗚的 叫著,好像在說(shuō):“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒有來(lái)看我呀!”我都想死你啦!這時(shí)它就會(huì)搖著尾巴,用身子和頭在我身上蹭來(lái)蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸,豆豆這時(shí)就會(huì)伸出舌頭在我手上舔來(lái)舔去把我添的癢癢得。
我們吃飯的時(shí)候,豆豆就更加興奮了,使勁的在我們腳下跑來(lái)跑去。我把肉悄悄地扔在腳下,豆豆就立刻跑過(guò)來(lái)飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂,讓李陽(yáng)叔叔把它關(guān)在門外。當(dāng)李陽(yáng)叔叔把它向外趕時(shí),它就躺在地上,四腳朝天,賴著不走。我就對(duì)姨奶說(shuō):“就讓豆豆待在這吧,別讓它出去。”豆豆這時(shí)就低著頭,躺在一邊去了。
當(dāng)我們離開的時(shí)候,豆豆就會(huì)跑到門口送我們回家,這時(shí)還會(huì)汪、汪、汪的叫著,好像在說(shuō):“下次早點(diǎn)來(lái)看我!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任,更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中,經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心,并以責(zé)任心來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確,責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前,就在開學(xué)的那一天。這天我來(lái)得比較晚,到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué),我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了,便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又?jǐn)[了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,并在班上稱贊說(shuō),我的責(zé)任心強(qiáng),意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思,但現(xiàn)在回想起來(lái),的確,是我的責(zé)任心在起作用,我是對(duì)的,甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小,責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的'責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生,他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,但只要他勤于學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上,某同學(xué)提出了自己的意見,他說(shuō)希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾,因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來(lái)了,還告訴同學(xué)們說(shuō)要保持教室的潔凈。聽了他這番話,有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我:這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人,他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
的確,責(zé)任心,每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”這樣一句話,我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年,我要面對(duì)許許多多的責(zé)任,承擔(dān)更多的責(zé)任,對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任,我愿意承擔(dān),更樂意承擔(dān)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
老師的愛如春風(fēng),沐浴我們愉快地學(xué)習(xí),老師的愛如甘露,滋潤(rùn)我們的心田,老師的愛如涓涓泉水,伴隨我們健康成長(zhǎng)。
張老師是我們的新班主任,接班才兩個(gè)月,短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好,而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣,無(wú)微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么,她也從不打罵,總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?jī),她就笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我們,心里比吃了蜜還要甜。
天冷了,老師就提醒我們:“多加件衣服,每天不用來(lái)的太早!焙笱游宸昼,對(duì)遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻,后面比較涼,她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……,這些日常生活中的小事,她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的.關(guān)愛。
我不小心把腳崴了,老師跑到操場(chǎng),心疼地?fù)崦沂軅耐龋P(guān)切的問道:“這兒疼嗎?”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠,答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去,到了校門口,老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里,老師與奶奶囑咐了一番,便匆匆離開了,看著老師急匆匆離開的背影,一股暖流涌遍了我的全身……
晚上,電話鈴又響起來(lái),我一看號(hào),是老師打來(lái)的,我急忙接起,“我,老師……”“怎么樣?還疼嗎?別著急,明天如果不能上學(xué),就在家休息,落下的課老師給你補(bǔ)……”
一番話,說(shuō)得我心里暖乎乎的……,我暗暗下定決心,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的愛,就這樣默默地滲透著,永不會(huì)枯竭。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等,其中我最喜歡打架子鼓。那是一個(gè)冬季的夜晚,媽媽突然問我:“寶貝你想學(xué)什么樂器啊?”我對(duì)這突如其來(lái)的問題猶豫不決,這時(shí)我瞟了眼開著的電視機(jī)尋找靈感,不偏不倚看見了一個(gè)人正在表演動(dòng)感十足的架子鼓,我看得津津有味,最后手臂一擺:“好,就選架子鼓吧!”“咱一言為定!”就這樣,我踏上了打架子鼓的路。
過(guò)了少許天數(shù),媽媽給我找到了一個(gè)名叫方克打擊樂的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)打鼓,我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4分、8分、16分等音符,我就不耐煩了:“為什么教得這么慢呢?電視里的人打的多好呀!為什么我現(xiàn)在在學(xué)枯燥的音符呢?”老師的回答令我十分震驚:“架子鼓沒有你想象的那么容易,人家都要從小練到大才能練的技藝高超,每個(gè)都是從零起步!甭犃诉@番話我便下定決心一定要當(dāng)朱老師的好學(xué)生!
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼我就從一個(gè)初學(xué)者變成了“專業(yè)人員”。這時(shí)我已經(jīng)易如反掌地掌握節(jié)拍了!也能少許打一些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,只是有些笨手笨腳的,我像吃了蜜一樣甜。通過(guò)努力學(xué)習(xí),又過(guò)了幾個(gè)學(xué)期我變成了“高級(jí)專員”,這時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)打鼓小達(dá)人了!我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽,我先選好一首我覺得十分具有動(dòng)感的音樂,然后便開始反復(fù)聽這首曲子,冥思苦想,自己編出這首歌的`節(jié)奏,就像寫作文一樣先打草稿,草稿改完后邊放歌曲邊大聲讀出來(lái),聽能否融入音樂,再邊聽邊改,這樣腹稿就打好了,接著再改一些小細(xì)節(jié),比如:如果有N種形式能打,那么要反復(fù)推敲,反復(fù)在鼓上試打才能得出結(jié)論哪個(gè)節(jié)奏最適合最好聽。每當(dāng)這時(shí),偶爾我也會(huì)和自己生氣,怎么還找不到最好的節(jié)奏呢?媽媽看到了都會(huì)耐心鼓勵(lì)我:“加油,小寶很棒,肯定可以的!”媽媽鼓勵(lì)我的話讓我頓時(shí)充滿了信心,我肯定行的,我暗暗給自己打氣,繼續(xù)練習(xí),雖然一開始打還是會(huì)磕磕巴巴十分不熟練,但幾次以后就越來(lái)越流暢了,我下定決心一定要在比賽時(shí)大顯身手奪得第一,于是我練習(xí)的更為賣力了,每天都在架子鼓上練習(xí)10來(lái)遍。一打起來(lái)就能讓我忘記一切辛苦和煩惱,瞬間沉浸在音樂的律動(dòng)中。功夫不負(fù)有心人,最終在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵(lì)讓我明白,任何事情要想做到最好,必須要全心投入并付出百分百的努力,才能取得成功。
這個(gè)月,我就要參加架子鼓的十級(jí)考試了!一分耕耘一分收獲,我相信等待我的必將是那豐收的累累果實(shí)。這些榮譽(yù)離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦!
這就是我的課余生活,充滿激情與活力。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,今天是一年紀(jì)小同學(xué)入隊(duì)的日子。萬(wàn)萬(wàn)沒有想到老師會(huì)叫我們下去幫小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。想知道后面發(fā)生的一幕嗎,那就接著往下看。
到達(dá)了操場(chǎng), 位六年級(jí)老同學(xué)在操場(chǎng)等候一年級(jí)小同學(xué)的到來(lái)。一個(gè)班,兩個(gè)班……終于全部下來(lái)了。謝老師教小同學(xué)宣誓:我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動(dòng),準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)一切力量!各個(gè)人們神情嚴(yán)肅,好像是面對(duì)著中國(guó)革命先烈。到了戴紅領(lǐng)巾的時(shí)刻,音樂響起了。我們一步步邁向小同學(xué)。我們開始幫同學(xué)們戴了,我?guī)偷谝粋(gè)同學(xué)戴的時(shí)候,神情嚴(yán)肅,紅領(lǐng)巾戴的非常標(biāo)準(zhǔn)?墒牵鸵?yàn)檫@樣,我有稍稍的驕傲。到了第二個(gè)的時(shí)候,卻戴的'歪歪扭扭的。而且,神情中,沒有流露出自豪感,笑瞇瞇的。結(jié)果,人家都去戴第三位同學(xué)的了,而我還在原地戴第二位同學(xué)的。當(dāng)我戴第三位的時(shí)候,表情中有點(diǎn)失落。小同學(xué)卻神情嚴(yán)肅。唉,我該不會(huì)連小同學(xué)都比不過(guò)吧。
終于結(jié)束了,和幾位同學(xué)交流的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們和我差不多,都是這樣。唉,假如還有下次的話我就一定要做好,讓人刮目相看?上В@是我最后一次了。因?yàn)槲沂橇昙?jí)了,當(dāng)初中生的日子離我不遠(yuǎn)了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
樹上第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí),大自然就告訴我們秋天來(lái)了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò),我看見一片片梧桐葉從樹上落下來(lái)。有的樹葉就飄在空中,像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來(lái),像一把小降落傘;有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來(lái)了,還在空中兜了一圈,真有趣呀!
我走在路上,發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉,都是你挨著我,我挨著你,織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上,你就會(huì)聽到“沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書簽,夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起,變成了一種特殊的.香味。等到春天,我就可以翻開課本,找到那片梧桐葉,重溫秋天的味道,懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩(shī),溫婉含蓄,默默地滋潤(rùn)著秋天的大地。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
小時(shí)候,第一次洗了衣服就對(duì)媽媽自豪的炫耀,那是,媽媽僅搖搖頭,我便明白,我還沒長(zhǎng)大。沮喪的低垂著那時(shí)高昂著的小腦袋。自己默默地問自己,我何時(shí)會(huì)長(zhǎng)大?
經(jīng)歷了嚴(yán)峻的“初升”,經(jīng)歷了大浪淘沙的磨礪,經(jīng)歷了肉者強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)。我還是沒長(zhǎng)大,嘴里說(shuō)著幼稚的話語(yǔ),心中有著幼稚的幻想,像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,我期待著長(zhǎng)大的來(lái)臨。
夢(mèng)想在遠(yuǎn)處起航,自己還停在原地“縝密”的考慮以后生存的方向。我想快快長(zhǎng)大,早些離開父母的蔭庇,讓我這朵溫室的花朵面對(duì)世人的考核,自己立足于社會(huì),不讓“啃老族”、“月光族”的悲劇在我身上重蹈覆轍。
我是一個(gè)懶人,不愛在學(xué)習(xí)上下功夫鉆研,所以我找了一系列借口來(lái)逃避學(xué)習(xí),例如:“少年的'時(shí)光是最好的時(shí)光。積木搭就城池,雨水織成衣裳。縱然一夕世界崩塌,也要用美的姿態(tài)走過(guò)最美的天光,所以說(shuō)啊,我也得先走過(guò)最美的天光啊!宾畷r(shí)間,把在一旁兇神惡煞的家長(zhǎng)朋友堵的搪塞無(wú)語(yǔ)?墒,我也明白,如果現(xiàn)在不立志苦學(xué),在20年后,我就會(huì)一事無(wú)成,抱憾終身。那時(shí),我便不再逃避這個(gè)話題了。
我曾經(jīng)回答過(guò)一個(gè)問題,成長(zhǎng)分為幾種?答案是:兩種。1、年齡的增長(zhǎng);2、心靈的成熟。我永遠(yuǎn)不會(huì)選其一,因?yàn)槟羌拢刮以谖夷怯字傻膲?mèng)中驚醒。
在一座平凡的縣城,一個(gè)15歲左右,大汗淋漓的少年,在紅瓦轉(zhuǎn)墻壁后面,一副擔(dān)驚受怕的模樣。不用說(shuō)了,他一定是歷盡千辛萬(wàn)苦才逃學(xué)出來(lái)的‘不良少年’。他膽戰(zhàn)心驚的對(duì)父親坦白了一切,父親的表現(xiàn)也讓他大吃一驚。從此以后,他便拎起鋤頭,干上了農(nóng)活。
父親漸漸離開了他,可他因?yàn)椴粔蚯趭^而無(wú)法安葬父親。他也感到很內(nèi)疚,鄰居都嘲笑他,他還不知好歹的說(shuō),自己是趕潮流,都不安葬父親,自己這是成熟的表現(xiàn)。人人罵他不可救藥,打他還是帶上了虛偽的面具。
“逝者如斯夫,不舍晝夜”,他已經(jīng)到了該享福的年齡了,但是,他沒有子女,家庭也不寬綽,他沒有回頭路了,臨死前,留下他的故事,告誡人們,選其一的下場(chǎng)。
人人心中都有一個(gè)美麗的愿望,就是去長(zhǎng)大后自己的世界中生活,為自己闖一片天下。我也不例外,在寫作中,我找到了那個(gè)長(zhǎng)大后的自己。
我好想快快長(zhǎng)大,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而勇敢拼搏,在美麗的天空中找到自己最美的向往。
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]六年級(jí)小學(xué)生作文11-05
(經(jīng)典)六年級(jí)小學(xué)生作文08-21