（精）六年級(jí)小學(xué)生作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
童年的趣事像一串七彩的泡泡，每個(gè)晶瑩剔透的泡泡中都有令我們發(fā)笑的傻事，永遠(yuǎn)留在我們心間揮之不去。
而我，在我的童年中，也有一段不為人知的傻事呢！很多次，看著一位位濃妝艷抹的.阿姨們從商場進(jìn)進(jìn)出出，我這個(gè)愛美的女孩便心生一計(jì)……
趁著媽媽出門，我像個(gè)小偷一樣躡手躡腳地走到衛(wèi)生間，眼神瞟向一支艷麗的口紅。這可是媽媽出門的“必備神器”呢，弄壞了就不好了。于是，我的手小心翼翼地接近它，生怕被誰發(fā)現(xiàn)似的。碰到了！我以迅雷不及掩耳之勢飛快地抽出我那支向往已久的口紅，得意地壞笑著……
我找來一張椅子，利索地跳了上去。對著鏡子，我小心翼翼地?cái)Q開口紅，口紅在燈光下顯得艷麗無比，嬌艷欲滴。我輕輕涂在嘴唇上，認(rèn)真地盯著鏡子里的我。電視上的美麗的角色都這樣！天真的我這樣想著，涂口紅的手又加重幾分。
整個(gè)小嘴紅得仿佛能滴下血來，我滿意地笑了。接下來，要擦粉了！自信的我不再那么哆哆嗦嗦，麻利地抓起一瓶粉。有一塊圓形的擦粉工具，看過媽媽擦過無數(shù)次的我對于這了如指掌，把工具在粉色的凹槽中拍了拍，由于用力過猛，滿天似下起了粉色的雪花，而我只顧咳嗽了……我拿起工具，在臉上拍了幾下，臉色馬上紅潤起來。
只剩下畫眉毛了！我把小刷子蘸了蘸顏料，在眉毛上涂，我原本稀少的眉毛馬上變得濃郁起來，只是很容易看出這是我涂出來的。
我自我感覺良好，以為我已是“天下第一美女”時(shí)，媽媽推門而入，我無比神氣地抬頭，好讓她好好夸贊我一番。不料，媽媽驚叫一聲，用看怪物的眼神看我……
這是我童年中最大、最絢爛的泡泡，永遠(yuǎn)留在我心里……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們，看見我能屈能伸的身軀，表皮上排列有序、形狀奇特的花紋，極具彈性的蛇頸，以及三角形的頭、目露兇光的眼睛，一定被嚇了一跳吧。呵呵，我就是足以以假亂真的木頭玩具蛇。其實(shí)我并不可怕，讓我來自我介紹一下吧。
首先，我的頭部雖然是三角形，但它其實(shí)是由長短不一的木條排列而成的。我身體內(nèi)附著一條布帶，我頭部的各木條就是附在這布帶上才連接在一起的，所以我的頭能上下擺動(dòng)。我的眼睛是黑白兩色的塑料造的，白色的塑料為半球體，中心被挖出一個(gè)洞，塞進(jìn)黑色的塑料。把這“眼睛”嵌入頭部，當(dāng)它們被光照射時(shí)，還仿佛反射出一些光亮！
其次，我的頸部為什么反彈力這么強(qiáng)？這種能力當(dāng)然不是單憑布帶的擺動(dòng)就可以擁有的，還需要?jiǎng)e的加強(qiáng)裝置。我的頸部下方還穿有一根彈簧，依仗著彈簧的彈性，只要一受外力，我的蛇頸就會(huì)立刻向上擺回來！
再說我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠彈簧了。我的蛇身跟蚯蚓一樣是環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)，每一節(jié)由兩塊半圓柱體木塊夾住布帶組成。但每一節(jié)的一些部分略有凹凸，因此只要隨便碰我蛇身的其中一節(jié)，其他節(jié)也就會(huì)被帶動(dòng)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，形成能屈能伸的.效果。
然后是我的花紋。我的花紋主體由面積4——5平方厘米的12個(gè)眼狀花紋依次相連排列而成。在主題花紋的基礎(chǔ)上，還有一片六邊形密鋪而成的花紋覆蓋在上面。這兩層花紋相互重疊交織，讓我的皮膚實(shí)在迷人！
至于我的作用呢，自然是用以玩樂�？晌疑砩弦桓矝]有，不像毛茸茸的娃娃那樣供人撫摸、擠揉。而且我天生生成蛇模樣，實(shí)在給不了人親切可愛的感覺，甚至是會(huì)嚇著人，所以我也不受大家歡迎。
不過，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊嚴(yán)和神圣的象征！中國古代傳說中的女媧、神龍不都是有著蛇身嗎？可見我的血統(tǒng)也不錯(cuò)！
這就是我——木頭玩具蛇！下次看見我別再嚇一跳！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在我的童年中發(fā)生過許多有趣的事，其中一件令我記憶猶新。
那是20xx年的冬天，姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車，因?yàn)楦绺缁^很多次，所以滑得非�？�，而我因?yàn)槭堑谝淮位詣傄簧先ノ揖退さ沽�。我學(xué)著哥哥的樣子滑了起來，漸漸地我會(huì)讓冰車前進(jìn)了。
哥哥看我能滑了，于是和我開始了比賽。他以高超的`技術(shù)領(lǐng)先了我，但我也不甘示弱，于是我用盡全身的力氣滑了起來。不了前面出現(xiàn)了彎道，哥哥漂亮地轉(zhuǎn)了過去，而我此時(shí)還不會(huì)轉(zhuǎn)彎兒，更不會(huì)減速，于是，我沖進(jìn)了雪堆。
爸爸看了，上了我的冰車，我坐在他的懷里繼續(xù)和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針，馳騁在冰場上。一會(huì)兒工夫我們就超越了哥哥，我們最先到達(dá)了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)哥哥吵到：“不公平，不公平！你不是自己滑的，在別人的幫助下獲勝不算數(shù)！”
我不服氣，按照爸爸的指點(diǎn)和哥哥再次開始了比賽。我開始就超越了哥哥，因?yàn)檫@是爸爸教給我的獨(dú)特滑法，所以最后我勝利了。
這就是我童年里最有意義的一件事，到現(xiàn)在仍使我記憶猶新。
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