六年級小學(xué)生作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學(xué)生作文 篇1
一說起名人，大家首先想到的肯定勞模、英雄之類的，但我的腦海里浮現(xiàn)出的則是她——我們小區(qū)的物業(yè)主任王琴。
我們小區(qū)的'這位物業(yè)主任可真是堪比勞模：不論三伏盛夏還是數(shù)九隆冬，不論刮風(fēng)下雨還是驕陽當空，她每天都會在七點左右騎著電動車來上班，每天的晚上七點左右，你也總是可以看見她拖著疲勞的身軀離開小區(qū)，消失在茫茫人流中。正是她的這種敬業(yè)，使她得到了一致好評，成為我們小區(qū)的名人。
讓我們真正感動的，則是發(fā)生在去年的那件事。去年十二月份時，有個保安病了，在家養(yǎng)病，而另一位保安回老家探親了，一時半會兒無法回來。沒了保安，居民們一個個都提心吊膽，生怕哪天小偷就來拜訪，畢竟春節(jié)快到了，小偷也愈發(fā)“勤快”。一時之間，居民們?nèi)诵幕袒�，各自把電動車都推進樓道，離開家時都要左看看右看看。可好幾天過去了，不僅沒發(fā)生異常的事，還和平時一樣，陌生的車也不能隨便進出。大家納悶了，難不成保安回來了？大家好奇地跑到值班室去看個究竟。噢，原來是我們的物業(yè)主任王琴正在恪盡職守值班呀！大家知道后都對她嘖嘖贊嘆，對她豎起來大拇指。后來物業(yè)的其他員工聽到大家的議論，忍不住告訴我們：“那幾天，主任都沒回家。早晨和晚上都是她在值班，直到凌晨才和早來的員工換個班，到辦公室去休息一下。我們勸她，她也不聽�！蔽覀儗λ木匆庥侄嗔藥追�。
你說，這樣的人，是不是我們小區(qū)的名人啊。
六年級小學(xué)生作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)，更難忘我的小學(xué)生活!
在我五年的生活里，我和同學(xué)的友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學(xué)課上一起做實驗。那一次我有一個風(fēng)化的實驗不會做。我旁邊的兩個同學(xué)鮑逸飛。柳文豪主動幫我，手把手的.教我怎么做，給我說讓我先把酒精燈點燃，再把石頭用鑷子夾起來放到酒精燈上面烤，才使我度過難關(guān)，讓我及格了，因此我非常感謝他們!
啊!我難忘我的小學(xué)生活!
六年級小學(xué)生作文 篇3
我們先坐上了游覽車，車子沿著長龍一般的盤山公路飛快的行駛著，我透過窗戶清楚的看到了外面的風(fēng)景。高大的華山像一個個勇敢的戰(zhàn)士，身上穿著青綠色的偽裝服，站在盤山公路旁保護群眾的安全。我打開窗戶，感到了陣陣的涼風(fēng)在吹拂我的臉頰，我還聽到小溪奏出的樂曲，讓我感受到了大自然的親切。
進入華山，我就感到了一種清閑，路的.兩邊，一邊是綠油油的樹叢和野草、野花，另一邊當然是欄桿和巖石。當我爬到一個平臺時，往下望去，只見空中云霧彌漫，仿佛我在登天山一般，身邊的云霧好像一伸手就可以摸到。遠處的山有的像老人的背，有的像駱駝的駝峰，有的像堅韌的利劍。
我們繼續(xù)向上爬，上面的景色越變越美，空中的云霧在山中漂浮著，就像我們在云海上空，真想在里面游一圈�。∥疑磉叺囊豢脴�，長的歪歪扭扭的，但是十分茂盛，像一個老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。云霧在空中跳舞，跳得十分投入，一會兒在空中轉(zhuǎn)一個圈，一會兒翻一個滾，一會兒還在空中劈叉，跳得很高很高。
華山雖然比不過黃山的美，比不過泰山的高，但是那一座山由華山這樣的險呢？
六年級小學(xué)生作文 篇4
一個大雨天，我呆在教室外，看著教室里的同學(xué)，一個個身著白裙，翩翩起舞，我的眼睛都看紅了。
回到家，我趴在床上一個勁兒的哭啊哭的，我好想和他們一樣，像一只天鵝，身著白裙，在舞臺上翩翩起舞。
于是，我拜托爸爸媽媽給我買了許多教小孩子跳舞的光盤，每天，我都模仿著她們跳舞的動作，努力做到最好，沒事時，我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí)，還有十五天就要參加比賽了，她們練習(xí)的更緊了，我總在她們練習(xí)的時候跑到教室外面看她們跳舞，跟她們學(xué)著舞蹈動作，幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了，我便回家跳，我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中，既學(xué)光盤上的舞蹈動作，又學(xué)同學(xué)們的舞蹈動作。
走在校園內(nèi)，沒事時，我就會忘我的舞蹈，手臂的舞動，身體的舞動，舞蹈把我?guī)нM了一個無比美麗的世界。
很快，到了參加比賽的.前一天，可是，一個不幸的消息也隨之傳來了，原本是這個舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病，好像是很重的病，“唉，兩個月的努力就要在這一刻毀了。”一位女老師說到，其他的同學(xué)也都搭拉著臉，默不做聲，“我們該怎么辦啊，少了一個人，這個舞蹈就完了�！崩蠋熡终f到。
“我可以試試嗎？”我說，“你？”老師向我望了過來，“你行嗎？跳一段看看吧。”“哎！”我爽快的答應(yīng)了一聲，蹦了過去。
“開始吧。”老師說，“嗯�！蔽尹c了點頭，開始舞蹈。
一曲終了，老師驚訝的望著我說：“好苗子啊，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就你了，快來練吧�！蔽壹拥臒釡I盈眶。
比賽的日子終于到了，很不巧，下起了雨，但比賽并沒有應(yīng)為下雨而推遲進行。
“下一個，由**小學(xué)帶來。”報幕員的聲音響了起來，我們走上了舞臺，音樂開始響起。
雨中，我身著一襲白裙，翩翩起舞！
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