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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-12 08:21:07 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文集錦8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文集錦8篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  我有一只外型是輪船的音樂(lè)盒。我把它放在床頭,經(jīng)常傾聽(tīng)著那美妙的音樂(lè),進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我在海上駕駛著它駛向遠(yuǎn)方。

  它有棕褐色的船身,船身上刻著許多美麗的圖案:有游動(dòng)的熱帶魚(yú),在水草中穿梭;有受到海豚驚嚇得烏賊,正想吐墨溜走;還有空中飛行的海鷗,正朝遠(yuǎn)方飛去……讓人產(chǎn)生遐想。船身上有兩根掛著雪白的帆的桅桿,好像直聳入云。前面有兩門(mén)大炮,仿佛將要與敵人展開(kāi)激烈的交戰(zhàn)。

  中間有兩個(gè)船艙,其中一個(gè)船艙,伸出了一個(gè)舵,舵上畫(huà)著神秘圖案,它就是音樂(lè)盒的弦。假如不擰動(dòng)它,音樂(lè)盒就無(wú)法發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的'聲音。只要擰動(dòng)幾圈,就會(huì)響起“叮叮咚咚”的聲音,那是舞曲《愛(ài)麗絲》,它非常動(dòng)聽(tīng),真有繞梁三日的感覺(jué),百聽(tīng)不厭。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我就轉(zhuǎn)動(dòng)舵輪,讓音樂(lè)響起,聽(tīng)著音樂(lè)我的疲勞感頓時(shí)消失。

  它是所有玩具中的一顆璀璨明珠,每一個(gè)有幸看到它的人都被它的音樂(lè)所折服。它在我心底留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。

  我愛(ài)我的音樂(lè)盒,我愛(ài)輪船模型,它伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  童年是令人向往的,是充滿詩(shī)情畫(huà)意的。那時(shí)候,我和小伙伴們經(jīng)常一起玩游戲,捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎。

  那是一個(gè)星期天的下午,鐵牛、書(shū)蟲(chóng)、盼盼在我家打牌。玩了一會(huì)兒,盼盼說(shuō):“打牌太沒(méi)意思了,我們玩別的吧!”鐵牛說(shuō):“我們來(lái)捉迷藏吧!”我們?nèi)水惪谕暤卣f(shuō):“ok!”先是盼盼捉,我們?nèi)舜掖颐γΦ卣业胤讲仄饋?lái)。我躲在大門(mén)的.后面,鐵牛藏到米缸里嚷起來(lái):“躲——好——了!”少頃,盼盼推開(kāi)門(mén),像小貓尋找老鼠一樣?xùn)|張西望,四周一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。盼盼一時(shí)半會(huì)兒找不到我們,干脆坐下來(lái)講話。鐵牛實(shí)在憋不住,便笑出聲來(lái),被盼盼逮了個(gè)正著。后來(lái)他們?cè)诟`竊私語(yǔ),好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道,一步一步地靠近大門(mén),最后用力將門(mén)往我身上一推,嬉皮笑臉地說(shuō):“出來(lái)吧,不然我把你壓成大燒餅。”

  我乖乖地走了出來(lái)。這時(shí)盼盼不知為什么,仰著頭大聲喊:“書(shū)蟲(chóng)快出來(lái),我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了!”書(shū)蟲(chóng)膽小,從樓上傻乎乎地走了下來(lái)?匆(jiàn)他傻頭傻腦的樣子,我們都不由自主地哈哈大笑起來(lái)。

  捉迷藏真的很有趣,它給我們的童年帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小弟弟,名字叫丙丙,今年四歲了。他有一個(gè)圓圓的胖臉蛋,像動(dòng)畫(huà)片里的大頭兒子;丙丙有一張小嘴巴,別看小小的,見(jiàn)什么吃的東西都塞進(jìn)嘴里,也不管好不好吃;他的耳朵小小的,但我們悄悄地說(shuō)要去哪里時(shí),丙丙就馬上跑過(guò)來(lái),也不顧是去哪里,就大叫:“我也要去,我也要去!”

  丙丙也很會(huì)撒謊,而且一臉的'正經(jīng),似乎一點(diǎn)也沒(méi)干壞事過(guò)。有時(shí)他先打我一下,我就馬上反擊,這樣你打一下,我打一下,很快就打成了一團(tuán),爸爸媽媽看見(jiàn)了,連忙過(guò)來(lái)打我們分開(kāi),問(wèn)我們倆:“誰(shuí)先動(dòng)手的?”“是丙丙!蔽液敛华q豫地說(shuō)道!笆墙憬。”丙丙也不甘示弱。這樣你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,又差點(diǎn)打了起來(lái)。最后爸爸媽媽還是相信了丙丙。唉!我真是太倒霉了。

  丙丙也很機(jī)靈。媽媽問(wèn)他:“誰(shuí)最好啊?”“媽媽最好!北b作一本正經(jīng)地回答。當(dāng)爸爸問(wèn)他誰(shuí)最好時(shí),丙丙就正經(jīng)八百地說(shuō):“爸爸最好。”可當(dāng)奶奶問(wèn)他時(shí),丙丙又變成了奶奶最好。當(dāng)你爸爸、媽媽和奶奶同時(shí)問(wèn)丙丙時(shí),丙丙就會(huì)機(jī)靈地跑到我身后,調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō):“姐姐才最好!”

  丙丙也很貪吃。有一次,我拿了三個(gè)面包到房間看書(shū),丙丙也緊緊地跟上來(lái)了,他盯著面包說(shuō):“我要吃,我也要吃!蔽揖徒o了弟弟一個(gè),自己也拿了一個(gè),津津有味地吃了起來(lái)。丙丙吃得很快,狼吞虎咽一個(gè)就吃完了,他又來(lái)問(wèn)我要面包,我又給他一個(gè)面包,我想丙丙吃完了這個(gè)面包就應(yīng)該飽了吧?墒潜诙谟殖酝炅,鬧著還要,我只好把我沒(méi)吃完的那一半面包給了丙丙,丙丙吃了這半個(gè)面包后,望望我的桌上面包沒(méi)有了,才心滿意足地去看電視了。

  我的弟弟調(diào)皮,機(jī)靈又可愛(ài)吧!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  周末,我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起吃飯。爺爺做了一桌豐盛的晚餐,我聞到了飯菜的'香氣,真想全部都吃進(jìn)肚子里。我還聞到了一股淡淡的酒香,奶奶給我們講起了鍛煉身體的一些趣事,爺爺和爸爸在一旁舉杯暢飲。

  我和媽媽一邊聽(tīng)一邊笑,家里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常愛(ài)我,我也非常尊敬他們,我們?nèi)页錆M了幸福和快樂(lè)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  我的新電腦

  今天,我得到了一個(gè)好消息,一個(gè)天大的好消息:我要換新電腦啦!我等這一天等了好幾年啦!終于把你盼來(lái)啦,新電腦!現(xiàn)在我用的舊電腦像個(gè)體弱多病的老人,運(yùn)行速度象蝸牛爬,還常常生病,急得我總是吵著爸爸媽媽要換電腦,這下可總算好啦,終于滿足我的愿望啦。

  這部電腦是老爸和一個(gè)叔叔跑到賽格電子市場(chǎng)買(mǎi)的零件組裝起來(lái)的,聽(tīng)說(shuō)這樣的電腦的性能比較好。它的主板是英特爾的,主硬盤(pán)是希捷的,空間有500GB呢!它的光驅(qū)是三星的`,而且還有刻錄功能。我想:這么多名牌,組裝在一塊,電腦一定非常好!裝好了一用,果然不出我所料,開(kāi)機(jī)比以前的舊電腦快多了,而且運(yùn)轉(zhuǎn)速度也很快,幫我裝電腦的那個(gè)叔叔弄了一個(gè)電腦評(píng)分的軟件,分?jǐn)?shù)出來(lái)一看,得了個(gè)一千五百六十八分,在十萬(wàn)多部電腦中,我的電腦排到了第八百八十位,還真不賴(lài)!

  這部電腦真的有這么好嗎?我都迫不及待要試試它了。我打開(kāi)我喜歡玩的游戲,試玩了一會(huì),我驚喜地發(fā)現(xiàn),這部電腦的運(yùn)行很順暢,玩起游戲來(lái)得心應(yīng)手。哈哈,這正是我所夢(mèng)寐以求的一部快速而又適合玩游戲的電腦。

  可是,問(wèn)題也隨之而來(lái)了,新電腦空蕩蕩的,一些游戲,軟件等都要重新安裝,這里下載,那里又安裝的,還要連接打印機(jī)、麥克風(fēng)、攝像頭等,忙的不可開(kāi)交。這么多事情,要干到何年何月啊!不過(guò)新電腦就是新電腦,速度就是一個(gè)字:快。不用一個(gè)小時(shí)就全部搞定啦。

  哈哈,新電腦就是不一樣,有新電腦的感覺(jué)真好!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  今天下午,我懷著激動(dòng)的心情去看那可愛(ài)的小豬,心情別提有多興奮了!

  我興奮地蹦跳著,來(lái)到豬圈旁,我將頭伸進(jìn)去張望,一頭母豬——小豬們的媽媽?zhuān)谘a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢!它咕嚕咕嚕地吃著東西,嘴巴不時(shí)地粘著好多豬食,“你這只小豬崽,可真會(huì)吃!”我不禁埋怨道。母豬卻越吃越起勁,仿佛在說(shuō):“我得多吃點(diǎn)兒,生了這么多孩子,我可得補(bǔ)一補(bǔ),誰(shuí)叫我是豬呢!”哈哈哈,看著豬的傻樣,我不禁大笑起來(lái)!

  我繼續(xù)往里面張望著,呵呵,我終于發(fā)現(xiàn)了小豬崽,呵,呃······這可真夠小的,一只一只,就像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的`小球,走來(lái)走去,又仿佛只有半個(gè)鉛筆盒的大小。看起來(lái),可愛(ài)極了,它們那小巧玲瓏的耳朵,像樹(shù)葉立在頭上,那小小的眼睛,猶如柳葉兒,好似還未睡醒。它們的耳朵、眼睛雖小,但鼻子卻不小。鼻子是小豬崽最有意思的特征了,鼻子大大的,比眼睛大多了,所以吃東西時(shí),就好像鼻子在吃飯,鼻子上沾滿了”沫沫“,嘻嘻,黑黑的頭,粉撲撲的小身子,更是可愛(ài)極了!摸一摸它的毛,軟軟的,舒服極了,小黑尾巴搖來(lái)?yè)u去,劃成一個(gè)圈,顯得異常可愛(ài)。

  七只小豬崽在稻草上爬來(lái)爬去,三只比較霸道的小豬站上了”王位“,其余三只小豬便在下面爬來(lái)爬去,一會(huì)兒爬到這邊,一會(huì)兒爬到那邊,真是不安分啊!咦?你是否會(huì)奇怪,還有一只小豬呢?哈哈,它正在朝光明前進(jìn)呢!它爬了出來(lái),呼吸著外面的新鮮空氣,想看看外面的美麗世界吧!這只小豬可真大膽,抬一腳,邁一步,就走出來(lái)了!嘻嘻,真是異?蓯(ài)呀!

  這些小豬崽真可愛(ài)呀!我盼望它們能一直保持這樣的可愛(ài),讓可愛(ài)永駐在它們身上!我喜歡你,可愛(ài)的小豬崽!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。

  上課鈴剛剛響完,自然老師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。

  大家一聽(tīng)細(xì)胞,感覺(jué)到陌生而又好奇。自然老師首先問(wèn)到:“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語(yǔ),老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問(wèn)出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說(shuō):“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看,就能看見(jiàn)洋蔥的細(xì)胞了。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。“嗨!嗨!你快看,洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的啊!”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了,狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細(xì)胞啊!”通過(guò)顯微鏡,我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的`縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片,每個(gè)跟每個(gè)的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問(wèn)老師“老師,是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的,每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色!崩蠋煹脑捨一腥淮笪颍蝗桓杏X(jué)到了自然的神奇。

  這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  齊立同心, 攜手六年在我們一同走過(guò)。有多少溫馨,記載著我們的故事,流于時(shí)間訴說(shuō)……恰同學(xué)少年,此刻我們正邁著自信的步伐,迎接中考的挑戰(zhàn)!傲话唷,是我們每一個(gè)人的,每個(gè)人的凝聚。風(fēng)雨同舟,我們攜手與共。中考放馬來(lái)吧,昨昔的歡笑淚水的日子,依然如故……伴諸著溫暖,依然徜徉在每一個(gè)人心里……

  我們和和睦睦相處了六年,到了彼此分離的時(shí)刻了。面臨我們的,不僅僅的是同窗六年的分離,還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個(gè)十字路口似的。但這六年蘊(yùn)含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們?cè)衮嚾换厥,追憶六年?jí)的往事吧……

  六年級(jí)的上學(xué)期,一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害,因?yàn)樵谧鼍碜,所以沒(méi)管他。我一邊做卷子,一邊將肚子痛忍了下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去,我肚子一下子比一下子痛得厲害,突然我覺(jué)得喉嚨里什么東西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我,就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板,老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光,使我一下子就溫暖起來(lái)。老師那深切關(guān)懷的'目光和那動(dòng)人的細(xì)語(yǔ),我依然銘記在心。

  這個(gè)學(xué)期里,我也受到了許許多多的鼓勵(lì)。那是一節(jié)語(yǔ)文課上,李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后,就是我們訂正的時(shí)間了。我訂正得很快,沒(méi)幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師,但老師那一個(gè)又一個(gè)的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子,喜滋滋的離開(kāi)了,剛走一步,老師的聲音打斷了我的步伐,對(duì)我說(shuō):“你最近做得作業(yè)很又進(jìn)步!”聽(tīng)罷,我便向老“嗯”了一聲,便離開(kāi)了。老師的鼓勵(lì)使我又不感到驕傲,讓我感到無(wú)比溫馨,所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè),以此來(lái)奠獻(xiàn)老師對(duì)我得信任與鼓勵(lì)……

  回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級(jí)的我,這就是我的六年級(jí):盼望長(zhǎng)大,但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩;盼望友誼,但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜地呆著;盼望獨(dú)立,但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。

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