六年級小學生作文

時間：2023-05-28 07:33:49 小學六年級作文我要投稿

實用的六年級小學生作文匯編九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級小學生作文9篇，歡迎大家分享。

實用的六年級小學生作文匯編九篇

六年級小學生作文篇1

　　升學考，指日可待。每個班里有一小黑板。倒數(shù)著日子。很多人都買了同學錄。一個一個的簽著。什么學習是燈，努力是油，要使燈亮必須加油！然后這句打油詩就像現(xiàn)在節(jié)日短信一樣的被轉(zhuǎn)發(fā)了又轉(zhuǎn)發(fā)……但真正大的壓力還是學習。每個人心里都忐忑不安。老師的.作業(yè)越來越多。沒日沒夜的念讀寫算。但最怕的就是考試完，發(fā)卷子那會。因為卷子一發(fā)下來前三名除外。其余全得抄一遍。說是讓鞏固過去的知識。其實不然。反而把我們的時間占死了。根本沒有自己可以安排的時間。老師們的這套教學法從我姐們那年代用到了我們這一代。大概又想用到我弟們那一代。事實最終證明，轉(zhuǎn)發(fā)再轉(zhuǎn)發(fā)的東西是留不住紀念，也是起不了效果的，有的都只是副作用！只有這一個學期了，馬上要和老師，同學分開了。雖然和同學吵過架，和老師生氣過，可回想起來，那是多么的愚蠢。只有看看那一張張同學的照片才能回憶起當年的幼稚。

　　有時候認識就是短暫，彈指一揮間。可人生又是那么耐磨，總要經(jīng)歷點什么。但和老師，同學在一起，時間就長的很多。

　　呵！完整的回憶了整個小學時期的生活。有時候這種回憶能讓人恍然大悟，時間一去就是十年！我們都已長大。再幾個十年以后我們都已白發(fā)蒼顏。

六年級小學生作文篇2

　前不久，我游覽了北京。站在天安門前，首先映入眼簾的是漢白玉石橋，爸爸告訴我，這就叫金水橋。

　　金水橋的歷史可悠久啦！建于明朝永樂年間。內(nèi)金水橋位于故宮內(nèi)太和門前廣場內(nèi)金水河上，是五座并列單孔拱卷式漢白玉石橋，橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋為外金水橋。

　　金水橋的樣子很特別。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅構(gòu)成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優(yōu)美，非常引人入勝。

　　如果我們仔細觀察金水橋，就會發(fā)現(xiàn)七座橋上的玉石桿都不盡相同，中間的橋是蟠龍雕花柱，橋面最寬，當皇權統(tǒng)治中國時期，此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的`叫“玉公橋”只許宗室王親行走。“玉公橋”左右的叫“品極橋”準許三品以上的文武大臣行走。至于“眾生橋”則準許四品一下的官員行走。

　　當我走到金水橋前時，使我產(chǎn)生了許多遐想，我為自己現(xiàn)在擁有一個和平盛世而自豪！

六年級小學生作文篇3

　　難忘在我的腦海里，有許許多多的事。這其中，有難忘的，有感動的，有慚愧的，有悲傷的，有快樂的……他們都是我成長道路上的荊棘，但他們卻又是我成長的印記。下面說說令我難忘的事吧！

　　20xx年5月12日，我想大家早已將這個日子銘記于心了。但四川大地震以后，我們?nèi)袊腵人都奉獻了自己的愛心，給四川人民捐書，捐錢，捐生活用品……然而令我最難忘的卻是這樣一件事。以為白發(fā)蒼蒼的老人把它身上僅有的52元，毫不猶豫地放進投款箱。緊跟著他旁邊的又是一個年輕而美麗的姑娘，他衣著華麗，卻只往捐款箱里放了1元。怎么會是這樣的呢？白發(fā)蒼蒼而寒酸的老人捐出了52元。

　　衣著華麗而年輕的姑娘卻只捐了1元，這是一個多么強烈的對比��！要知道，哪位老人只是一個乞丐，而那位姑娘卻是一個飽讀詩書的白領。這件事雖然平凡，但是卻讓我深思，使我難忘，因為我明白了無論是誰，都擁有一顆善良的心。哪里需要幫助，他就會到哪里去幫助別人，哪怕自己也是一個等待著別人幫助的乞丐。

　　人生往往就是這樣，富裕的人不去幫人，而貧窮的人卻盡心盡力地幫別人，所以，無論我是怎樣的生活環(huán)境中的人，我也一樣會去幫助別人。

六年級小學生作文篇4

　　“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”

　　鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著，同學們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的通知：“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語文樂園做完！”

　　這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱怨聲，因為這次是“雙重夾擊”，語文、數(shù)學各有許多許多的作業(yè)�！罢媸悄信旌想p打呀！”有的同學一邊沒趣的'說道，一邊思考著下一題怎么做。

　　“哎！我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了！這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時期之魔鬼訓練嗎？”

　　聽著同學們的叫苦連天，我也只能麻木地答題。寫完最后一個數(shù)字，我快速地放下改正帶，將藍皮的數(shù)學課堂作業(yè)向組長方向一扔，再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時，用另一只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯，不浪費一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一邊審視這些惱人的題目。

　　“畢業(yè)班里閑人少，才了語文又數(shù)學… …”

六年級小學生作文篇5

　　葡萄，是我最喜愛的水果。它不但果肉鮮嫩，而且十分營養(yǎng)，還全身都是寶呢！

　　葡萄大多是圓球形和橢圓形，就像一顆晶瑩剔透的珍珠。葡萄若還未成熟，就是青色的，酸酸的；葡萄若是成熟了，就是紫紅色的，挺甜。

　　葡萄可好吃啦，而且還有許多吃法。先把葡萄洗凈，去皮、籽，然后把色拉醬放在小碗里調(diào)成汁，接著把葡萄和櫻桃放在碗里，再加上先前調(diào)好的色拉汁拌勻，放入冰箱內(nèi)冷凍30分鐘，最后拿出來，那么美味的葡萄沙拉就做好啦！

　　鮮嫩的葡萄不僅美味，還很營養(yǎng)哩！葡萄中的糖主要是葡萄糖，能很快被人體吸收，當人體出現(xiàn)低血糖的時候，若能及時飲用葡萄汁，癥狀會很快緩解；葡萄能比阿斯匹林更好地阻止血栓形成，并且能降低人體血清膽固醇水平，降低血小板的凝聚力，對預防心腦血管病有一定作用；抗氧化是抗老化的.方法，因此，葡萄籽能抗衰老，并可清除體內(nèi)自由基，讓人永葆青春；葡萄中含有一種抗癌微量元素（白藜蘆醇），可以防止健康細胞癌變，阻止癌細胞擴散；葡萄汁可以幫助器官植手術患者減少排異反應，促進早日康復；葡萄助于消化，適當多吃些葡萄，能健脾和胃；多吃葡萄對神經(jīng)衰弱、疲勞過度大有裨益。

　　葡萄的種植要求一般在400~600米之間。葡萄原產(chǎn)地在亞洲西部地區(qū)，世界上大部分葡萄園分布在北緯20~52度之間及南緯30~45度之間，絕大部分在北半球。葡萄的種類繁多，全世界有8000多種，中國有500種以上，如：夏黑葡萄、巨峰葡萄、玫瑰香葡萄……

　　葡萄真的是全身都是寶�。∑咸芽梢约庸こ善咸迅�，釀制葡萄酒。據(jù)核算，生產(chǎn)1萬噸純汁的葡萄酒，可節(jié)約6000噸做酒的糧食。葡萄皮可以提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄籽兒還可以榨油，提煉單寧。

　　這么好的葡萄，我怎能不喜愛呢？

六年級小學生作文篇6

　　歲月匆匆，花開花落，匆匆的小學六年生活圓滿的畫上句號。如今，我即將升入初一，告別小學生活，心里的不舍被晶瑩的淚珠替代，不自覺的流了下來。

　　感謝母校，將我從一個一無所知的小孩，培養(yǎng)成一個知書達理的中學生。記得第一次踏入學校、第一次帶上紅領巾……一切都是那么生疏、那么陌生！從不懂的拼音、阿拉伯數(shù)字，到如今我是優(yōu)秀的畢業(yè)生。難忘校園的一草一木，一花一路，都深刻在我的腦海中。校園的石桌上，留下一批又一批學子的印跡；那塑膠跑道上留下了一批又一批學子的足跡……校園里回蕩著孩子們晨讀的聲音像是小鳥在歌唱紫羅滕下，有同學們依依不舍的離別背影，這些我無法忘記！感謝六年的小學生活給我成長，如今畫上句號，往事歷歷在目。

　　感謝老師，讓我茁壯成長。初來乍到，小小的我融入了這個小學這個小學的大家庭，成了這個大家庭的一員。天生比同年級小的我，膽怯、害怕是我的好朋友。記得剛上一年級的時候，為了寫好一個“6”的阿拉伯數(shù)字，林老師教我很久很久。她每一句鼓勵的言語成為我學習的動力。感謝她，讓我從這樣的陰影中走出來，讓我變成一個陽光、開朗的孩子。校園是我的家，老師是我們細致入微、勤勞的園丁了！我就是在園丁的呵護下茁壯成長的小樹苗，煥發(fā)出強烈的求知欲望。感謝教我六年的老師給我知識，如今畫上句號，讓我流連。

　　感謝同學老師陪我一起度過難忘的`每一刻。每時每刻總忘不了同學們天真無邪的笑，忘不了和同學們嬉笑的時光。忘不了那每天那20分鐘的大操場時間，忘不了因我不小心犯下的錯，同學們?yōu)槲页袚�。想到這，我鼻頭一酸，眼淚不禁流下來！翻開相冊，看到陪我走過六年的風風雨雨的同學！不管刮風下雨，還是感冒發(fā)燒，我們同學仍然在一起相互鼓勵著，堅持著……那瘋狂的體育課、有趣的數(shù)學課、別開生面的語文課、一節(jié)又一節(jié)別開生面的班會課。還有許多許多，我都十分鐘愛！真想何時再回去上堂課呀。

　　當《那些年》在耳畔邊又想起“又回到最初的起點，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領帶……�！辈唤麥I濕眼眶。是呀，六年的小學歡樂生活已經(jīng)畫上句號。我相信在我們校園的每個角落都會留下我們每一個足跡，也會喚起我們片片的回憶！

　　再見了，小學生活！愿我們在清晨中擁抱黎明，在黎明中擁抱光輝！小學生活將是我生命中不可磨滅的印記。盡管他圓滿的畫上句號，但是她將會是我人生新的起點。我會永遠存留在心中，作為一生最美好的回憶。

六年級小學生作文篇7

　　老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。

　　記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉(zhuǎn)了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。王老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“戚明揚，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的.媽媽，讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫(yī)院�！甭牭嚼蠋煹脑捳Z，我不覺得害怕。

　　王老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地摟著我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫(yī)生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

　　到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細心的鐘老師忙對我說：“沒關系的，老師會陪著你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！在手術臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

六年級小學生作文篇8

　　“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。

　　還記得，剛上學的時候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學校后，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來�？拗拗浑p寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的'不哭了，走進了教室……

　　又想起，那次我玩雙杠，一不小心摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……

　　忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個個笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴肅的面孔；忘不了……

　　還記得，我們一起哭；還記得，我么一起跳繩一起跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一起哈哈大笑；還記得，我們一起開聯(lián)歡會；還記得……

　　我永遠不會忘記你們，我一定會把畢業(yè)照珍藏到老！

六年級小學生作文篇9

　　我的媽媽是一個既愛干凈又愛干活的媽媽。

　　這不，今天她又這樣了：晚上，我和爸爸一起在泡腳，爸爸見水涼了加了一些熱水，結(jié)果不小心加多了點水，盆里的'水一下子就滿來弄濕了一地。媽媽見了，說：“你看，你看，這地上給弄的。”爸爸故意沒看裝可愛：“看什么，看什么呀！飛船？流星？UFO？外星人？哈哈！”我和爸爸都笑了，媽媽生氣了：“水，水！我讓你看地上的水！”“不就是水嗎？有什么好看的呀？”爸爸開玩地笑著說。“地濕了，你們把地都給弄濕了！”······

　　一波未平，一波又起，又是我和爸爸：“好吃，好香！”“啪、啪、啪······”我和爸爸坐在沙發(fā)上吃著瓜子，媽媽在旁邊發(fā)話了：“瓜子殼都跑出來了！”“瓜子怎么會跑？它又不長腿是不會跑的�！蔽铱隙ǖ卣f�！皟鹤诱f的對呀！瓜子不會跑的�！卑职趾臀乙怀缓偷卣f著。媽媽看不下去，馬上拿來抹布清理了掉在地上的瓜子殼�？傻葖寢屜茨ú蓟貋砗�，又看到地上掉著的幾顆瓜子殼，嚷著：“不管了，不管了，你們倆個等下自己把地上弄干凈。”

　　看，這就是我很愛干凈的媽媽！

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