精選六年級小學生作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
春天走了，有再來的時候；小草枯了，還有在綠的時候；太陽落山了，還會有再升起的時候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是他們藏起來了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋砟�？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？
我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時間不知不覺的溜走了，我不禁悄然淚下。
仔細地回想著，在我寫字的時候，時間從滑動著的筆尖流過；在我上學的時候，時間從我邁著的腳步旁過去，上課的時候，時間從同學們的朗朗的讀書聲中溜走，很快一天的時間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的'我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時間里，除匆匆度過以外，沒有其他的嗎？過去的日子如一陣風，追不回來了；過去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？
你聰明的，告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？
六年級小學生作文 篇2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年時無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。說起童年倒不禁讓我想起一件有趣的事。
九歲那年的一天上午，爸爸帶我去理發(fā)，可是理發(fā)店沒有開門，爸爸把我送回家自己去上班了。我坐在沙發(fā)上，頭發(fā)蓋住了我的眼睛，我用梳子梳了梳頭發(fā)，結果一下把頭發(fā)梳下來好幾根，把我疼得一蹦三尺高。
我放下梳子去寫作業(yè)，可是頭發(fā)像要故意跟我作對似的，一低頭就扎我眼睛，我把留海梳上去，一會又掉下來扎我眼睛，始終讓我無法專心寫作業(yè)。我沒辦法拿起噴水瓶在我頭上噴了半瓶的水，哈哈！這下子終于把頭發(fā)梳上去了，我為我有一個這樣聰明的大腦而感到驕傲。我繼續(xù)寫作業(yè)，寫著寫著頭發(fā)上的水滴了下來，有的滴到作業(yè)本上，有的滴到我眼睛里，于是我把那一撮頭發(fā)用左手抓著，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)很快寫完了，我得意地把手松開，誰知手里聚了一窩水“嘩”的`一下瀑布般瞬間傾瀉下來，我的作業(yè)本瞬間濕了一大片。
我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣“涌”出來了�！翱蓯旱念^發(fā)，你弄濕了我的作業(yè)，我要你賠�！蔽易匝宰哉Z道。說著，我跑到電視柜前拿起剪刀，“破頭發(fā)，叫你弄濕我的作業(yè)，我要收拾你！”我怒火中燒，把那撮留海一下子剪了下來。天啊，我一定是瘋了吧？竟然把自己的頭發(fā)剪了一大塊，我得意的拿著鏡子，“老天啊，我瀟灑的頭發(fā)竟然變成了這樣，明天我咋上學��？”
這時爸爸回來了，看見了我的樣子，笑得直不起腰來。
看見了爸爸好玩的樣子，悶悶不樂的我也哈哈大笑起來，這就是一件有趣的事。
六年級小學生作文 篇3
說到真誠的人，大家應該見過很多吧。而在我看來，我們班的數(shù)學老師——翁老師，就是一個真誠的人。
相信大家對翁老師的態(tài)度是又怕又愛。只要一看到那張帥氣的'臉和高大的身影，大家就把玩的東西收了起來。大家之所以這樣，是因為翁老師一看到我們玩東西就會沒收。
想知道我為何說翁老師是一個真誠的人嗎？那就聽聽我和翁老師之間的故事吧：
我在小論文答辯活動的期間，進行了一次單元測試，我沒能參加。我回來第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒有拿，也沒有說話。“不拿就滾蛋！”我們僵持了一會，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機課時，我和翁老師又重復了一遍早上的那個局面……直到放學時，我經過林老師和爸爸的教導終于向翁老師承認了錯誤。
直到今天，翁老師不時還會和我聊上幾句。最近我的數(shù)學成績也有所上升。翁老師對其他同學也是這樣：循循善誘。看來，翁老師是真心希望我們進步呀！
在我心中，翁老師是我們真誠的良師益友，你們覺得呢？
六年級小學生作文 篇4
記得剛剛升入中學時，我心中懷著憧憬、興奮、多多少少還有些恐懼和緊張。然而，是你們的打打鬧鬧，你們的嘻嘻笑笑，消除了我心中那一絲絲的恐懼，幸虧有你！
還記得那天，老師讓大家自我介紹，你第一個跑上了講臺，站在講臺上，你的聲音洪亮而又清脆，你說，你會和大家成為最好的同學。而我，卻不知該說些什么，你用那期待的眼神望著我，眼中充滿了鼓勵，幸虧有你！
還記得那天，我正被一道難題困住，百思不得其解。而你走了過來，微笑的看著我，你又在幫我！當你做出時，我早已想出，你尷尬的對我笑了，好像還帶了一絲的慚愧，但是，幸虧有你！
還記得那天，她發(fā)燒了，但并沒有讓任何人知道，只是默默地坐在位子上，而你，卻發(fā)現(xiàn)了，你拉著她找到了老師，燒退了，你又露出了那天使般的微笑，幸虧有你！
還記得，還記得……一個又一個還記得過去了，期中考試也迎來了。大家都很緊張，而你，卻拍了拍我的'肩膀，笑著對我說：“加油，你一定ok啦�！钡抑�，其實你也很緊張，但，幸虧有你！
幸虧有你，幸虧有你的信任與鼓勵，幸虧有你的關心和支持，幸虧有你，我把這個你叫做“同學”！
六年級小學生作文 篇5
手機顧名思義：就是打電話，上網，玩游戲……的東西，但是這手機你也的利用好不然手機也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過一個公益廣告是這樣的：在以前我們中國很窮，說以每到過年過得都很開心。可如今隨著科技的發(fā)展我們的中國變得富強起來，從家家只有一個手機變道家家一人一個手機然而每到過年就又是一個場景大人抱著手機，小孩抱著游戲機，只有老人經受獲苦日子在哪里談天說地。沒有一個年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機真的可以代替得了愛我們、和關心我的人嗎？手機真的能代替得了感情、愛情、親情……嗎？
這個手機對我們的危害都特別的大你看我就是個范例！從我媽給我買過手機后我?guī)缀跆焯於荚谕妫舜螂娫�，發(fā)信息以外不是上QQ就是玩游戲要不只能就是聽歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒有買手機的時候到現(xiàn)在我活活都漲了200度了，不說說我了，還是說說我們大家。
在隨著手機的種類越來越多，隨著手機越來越便宜網絡上又出來一種姓名稱：“低頭族”這又是手機惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時公交車來一個急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顧低頭玩手機沒有看路很有可能掉入前面的水溝里還有可能被橫沖直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的'，有可能就在這一瞬間你的命運就會改變。
手機雖然推動了社會的發(fā)展，可是也同樣給眾多家庭帶來了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機，不能讓它危及到我們。
六年級小學生作文 篇6
在一個風和日麗的下午，幾個孩子聚到一起，準備回家。一路上有說有笑。一個孩子看天上陽光燦爛，就提議去踢足球。
他們找到了一塊草地，那里周圍的墻上長滿了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書包和帽子當球門，就拉開陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過來了。
看，那個黃頭發(fā)的守門員，他全神貫注地注視著前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一只餓虎準備接住飛過來的肉。他旁邊站著一個一身紅色衣服的小孩，好像是個候補，一心想快點上場，接住幾個球。
最右邊的'是個大叔叔，帶著一個黑帽子，他全神貫注地看著激烈的比賽，嘴里還不停著念著“加油，紅隊，加油！”他的旁邊有一個小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，還以為自己是里面的一員。最醒目的是一個帶著紅花的女孩，她生怕會錯過一個精彩的射球，所以就一直站著。只有那只不會看球賽的大白狗在那里呼呼大睡。
紅隊的隊員攻了上來，他們的隊員3號和15號配合得天衣無縫，一下子過了藍隊6個人，不過藍隊使用人盯人戰(zhàn)術，把球搶了過來。他們5個一路過關斬將，英勇向前沖，一下子沖到守門員面前。他們一個轉身，把球傳給5號，5號一起腳，一個抽射，球進了！
這真是一場有意思的足球比賽啊！
六年級小學生作文 篇7
周五的時候，老師布置用識字5的詞語連起來寫成一段話，識字5的詞語是：寒流、大雪、北風、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫的題目就是《美麗的冬天》。
冬天來了，北風呼呼地吹，帶來了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿了白色的雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的'，它們一點也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開了，散發(fā)出陣陣的清香，給大地帶來一片生機。
咦，我們的動物朋友現(xiàn)在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現(xiàn)在正在溫暖的洞里睡大覺呢，它們要一直睡到明年春暖花開的季節(jié)。而螞蟻在秋天的時候就把過冬的糧食存夠了，這個時候他們正在辛勤地勞動，把他們的家建得更舒適。
小朋友們在冬天高興極了，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開心呀！ 我喜歡美麗的冬天。
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