【精華】六年級(jí)作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
回到家，經(jīng)過(guò)電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來(lái)。電腦，純屬兩面派。
當(dāng)它心情好時(shí)，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰(shuí)會(huì)去查繁瑣的字典、書籍，又有誰(shuí)會(huì)千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的`速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現(xiàn)的聯(lián)絡(luò)方式中除了手機(jī)、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個(gè)星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的！由此看來(lái)，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說(shuō)、電視劇、購(gòu)物網(wǎng)站，應(yīng)有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的東西。
當(dāng)它心情不好時(shí)，它是反派。網(wǎng)上有太多能使人上癮的游戲，同學(xué)們整天都在聊游戲，還因?yàn)橛螒蚨泴懽鳂I(yè)。并且網(wǎng)上還有許多不良網(wǎng)站，讓許多學(xué)子走上歧途。不僅如此，網(wǎng)上還有許多詐騙網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)這東西，有利有弊，關(guān)鍵在于使用它的人是否正確對(duì)待它，而不是它是否正確對(duì)待人。
綜合上述，電腦，純屬兩面派。
六年級(jí)作文 篇2
文言文，又稱古文。是一種看起來(lái)很難學(xué)習(xí)的文章類型。許多人對(duì)它避之不及，其實(shí)，細(xì)細(xì)閱讀。卻會(huì)有一番讓人受益終身的道理……在這么多的古文里，你，最鐘意哪一條呢？
——題記
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！�
這首流傳千古的《為學(xué)》深受我的喜愛，它講述了兩個(gè)和尚實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事，我閱后覺得其深有一番大道理。便時(shí)時(shí)銘記心中，希望有一天能施其用途。
還記得又一次參加市里的讀后感征集比賽，我是整裝待發(fā)、信心滿滿，相信自已一定可以拿到一個(gè)好名次。
我開始不分晝夜地寫了，當(dāng)時(shí)我思如泉涌。如秋風(fēng)掃落葉般奮筆疾書，很快我的讀后感便起草完畢。
我開始在電腦上打字了，我開始很積極，幾乎天天都敲上那么幾個(gè)字，后來(lái)卻不再如此。我惰性慢慢漲起來(lái)，每天打著寫讀后感的名號(hào)開始玩電腦。
時(shí)光如飛鳥般流逝，暑假的生活也在我的手中溜走了。我急了，開始瘋狂地找那篇讀后感的草稿，幾乎將家翻了過(guò)來(lái)，也沒能找到。
我決定不交了……
開學(xué)，大家交作業(yè)的時(shí)候，我才意識(shí)當(dāng)初的決定是多么的荒唐。其實(shí)，再補(bǔ)一篇，還是來(lái)得及的。什么“第2名”、“第三名”、“第4名”……這些與我寫作水平相當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生都把工工整整打印出來(lái)的讀后感交了上去，老師收過(guò)以后，沒有像以往那樣放下，而是一直舉在手中，似乎在等某一個(gè)人。大家都不約而同地望著我，我尷尬極了，臉深深陷入了手臂中，希望能在那小小的臂彎之中，感受到一點(diǎn)點(diǎn)慰藉。
老師見我沒有交的意思，失望地?fù)u搖頭，把那一打厚厚的稿紙放下……
我羞愧萬(wàn)分，似乎掉進(jìn)了寒冰地獄，那“好學(xué)生”的名頭也讓我感到了深深的不安。
后來(lái)，我終于找到了那篇草稿，在老師布置的'練筆中，隨隨意意地交掉了。那次，老師下的評(píng)語(yǔ)，至今我還記憶猶新：如果你把這篇文章交上去，說(shuō)不定會(huì)得獎(jiǎng)，其實(shí)你有這個(gè)能力。但是，到底是什么原因，使你與成功失之交臂呢？
我的耳邊似乎又響起那熟悉的《為學(xué)》聲：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
《為學(xué)》所著，其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)的真理，亦是生活的真理。
天下事有難易乎？
答案是：沒有。天下的事情沒有困難和容易的區(qū)別。只要做，那么困難的事情也容易了。如果不做，那么再容易的事情也困難了。
今日再品《為學(xué)》。又明其理：對(duì)于生活，敢作敢為，實(shí)乃真英雄！
六年級(jí)作文 篇3
作為一名初中生，我上了許多課，走過(guò)許多風(fēng)雨。然而，只有學(xué)校的教室才是課堂嗎？其實(shí)，我們可以隨時(shí)隨地從大自然的課堂學(xué)到比書本上還多的知識(shí)。
農(nóng)村學(xué)生有一點(diǎn)是比城市學(xué)生好的，就是以身親近大自然，識(shí)得更多的昆蟲，植物等。就像達(dá)爾文研究“物種起源”時(shí)在大自然中觀察各種各樣的事物來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厣锞幼√攸c(diǎn)、生活習(xí)性是一樣的。
至此我還記得小時(shí)候的一件趣事。
因?yàn)槲乙淮蛐【蜕L(zhǎng)在農(nóng)村，當(dāng)然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時(shí)候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個(gè)玩得來(lái)的'小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒有感覺到累。真是有點(diǎn)像五柳先生的“每有會(huì)意，便欣然忘食”的意味。但是我們是玩而不是學(xué)習(xí)��！一路跳來(lái)都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當(dāng)我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會(huì)兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見了一群螞蟻，一個(gè)接一個(gè)地向前走著，無(wú)所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊(duì)伍，盡管它們身上似有一萬(wàn)斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬(wàn)只嗎？怎么這些螞蟻還沒有走完呢？“就在腦袋里想的時(shí)候，一個(gè)小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會(huì)去了。
你說(shuō)幸運(yùn)不幸運(yùn)，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福��！原來(lái)這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會(huì)下雨，讓我務(wù)必帶好雨傘。
六年級(jí)作文 篇4
我和劉叔叔的兒子小源可是一對(duì)最佳玩伴，黃金搭檔。去年暑假，我來(lái)到劉叔叔家玩。幾天后，劉叔叔對(duì)我們說(shuō)：“今天，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，去打掃車庫(kù)。完成得好就獎(jiǎng)勵(lì)20元�！�20元？一筆不小的財(cái)富！我倆交換一下眼色，倏地蹦了起來(lái)，異口同聲地叫道：“耶！保證完成任務(wù)！”我倆迅速跟著“財(cái)神”出發(fā)了。
劉叔叔把我倆帶到了車庫(kù)外，打開了大門。剎那間，一股怪味裹著灰塵張牙舞爪地襲來(lái)，我倆連退幾步。塵埃落定之后，我倆目瞪口呆：天花板上蜘蛛網(wǎng)支離破碎；地上的家具橫七豎八。地板上積著厚厚的灰塵，踩上去就留下深深的`鞋印。要不是一旁停了一輛小車，我真以為是進(jìn)了垃圾回收站。小源也皺起了眉頭，用手輕輕地拂著。劉叔叔用懷疑的目光打量著我倆，說(shuō)：“行不行？”我狠狠地抿了抿嘴唇，小源使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，一擊掌：“行！”劉叔叔樂呵呵地走了。
盡管心里一萬(wàn)個(gè)膽怯，但君子一言，駟馬難追，何況還有豐厚的獎(jiǎng)金哩，我倆硬著頭皮“開工”了。首先，要把家具都搬出去。桌子、椅子都不在話下，比人高的空柜子也被我倆聯(lián)手推了出去。一陣忙活，我倆累得氣喘吁吁，臉上身上也蒙上了一層灰塵。然后我倆又拿起抹布把家具抹了好幾遍。劉叔叔來(lái)了，眼睛里閃著驚訝的光，遞給我倆一個(gè)拖把。我飛快地接過(guò)來(lái)，嘴里念念有詞：“嘿！嘿！我拖！我拖！”可地板上的灰塵實(shí)在太厚，才幾下拖把就變得面目全非，地板卻不見真容。怎么辦呢？我眉毛擰成了疙瘩。忽然，我計(jì)上心來(lái)，馬上打來(lái)一桶水，灑在地板上。我再用拖把去拖，效果就開始顯現(xiàn)了。我連續(xù)拖了好幾遍，地板終于露出了廬山真面目。
可蜘蛛是活物，不好弄啊。小源一打掃蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛就好像知道我倆這不速之客的來(lái)意，驚恐地四處逃竄，有的還慌不擇路朝我倆奔來(lái)，嚇得我一身雞皮疙瘩。小源把目光落在了一臺(tái)電風(fēng)扇上，嘀咕了幾聲，把風(fēng)扇搬到了一個(gè)電源插座前，連接上了電。他把風(fēng)扇對(duì)著蜘蛛的方向吹，蜘蛛趕緊爬到了天花板上。
2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，整個(gè)車庫(kù)變得煥然一新，整齊有序。劉叔叔前來(lái)驗(yàn)收，對(duì)我們嘖嘖稱贊。我倆每人得到了20元錢的獎(jiǎng)勵(lì)，外加一個(gè)冰淇淋。真是收獲頗豐��！
六年級(jí)作文 篇5
大家都說(shuō)90后有個(gè)性，活潑開朗，享受生活……確實(shí)沒錯(cuò)。而我卻是一個(gè)90后的“另類”。我懂得感恩，我知道回報(bào)，我還能夠沉著冷靜的對(duì)待問(wèn)題。尤其值得我驕傲的一件事——我?guī)桶职纸滟�。
在不久以前，爸爸媽媽從茂縣回來(lái)，回到久別的.家鄉(xiāng)，爸爸越來(lái)越“猖狂”，竟敢違背媽媽的旨意，不是喝的醉醺醺地回家，就是去替萬(wàn)喜良修長(zhǎng)城——打麻將。我和媽媽十分著急，媽媽還以“分居”，給爸爸下了命令，再這樣下去，這個(gè)家就“解體”了。這下我可著急，決定不能再讓爸爸這樣下去了。我傷了999個(gè)腦細(xì)胞，才想到了幾條“妙計(jì)”。
妙計(jì)之一：好言相勸。
我和媽媽整天勸他，什么打麻將傷身體，有人賭得妻離子散，還有人賭得負(fù)債累累……但爸爸也不是省油的燈，他采用“聽而不聞”來(lái)反擊。第一次失敗。
妙計(jì)二：控制出行
第二次我有了經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合媽媽來(lái)攻擊。我先按兵不動(dòng)，等到他要出門，就拿出作業(yè)，說(shuō)：“爸，這題怎么做……那題呢？”不管會(huì)不會(huì)都拿出來(lái)問(wèn)他，然后是媽媽，一會(huì)兒讓爸爸把洗衣機(jī)的衣服涼了，一會(huì)兒又讓爸爸把什么東西送到住在我家樓上的外公家。等這一切做完了，已經(jīng)很晚了，爸爸只好“停工”。開始他還上當(dāng)，可是不久爸爸便識(shí)破我的“詭計(jì)”，就找理由要出去。哎，又失敗了。
妙計(jì)三：移花接木
我讓媽媽買了一盤棋，整天纏著他教我下，我學(xué)會(huì)之后就常常要和他下，他知道這又是我的花招，就把我往外公那推，說(shuō)：“讓外公和你下吧我有事�！蹦闹劳夤狗浅！芭浜稀钡睾臀蚁缕鹌鍋�(lái)，氣死我了，第三次失敗了。
妙計(jì)四：以牙還牙
看來(lái)不來(lái)狠招是不行了，于是我整天奔波于同學(xué)家，干什么呢？打游戲呀！爸爸知道了，狠狠地批評(píng)了我一頓：“小孩子酒指導(dǎo)打游戲，書不好好讀……”我聽了，正中下懷，理直氣壯地說(shuō)：“你可以打，為什么我不行，爸爸什么時(shí)候停，我就什么時(shí)候停！”
爸爸沒法，只好“投降了”，“耶，成功了！”我歡呼起來(lái)。
怎么樣？我“另類吧”，由于我的沉著冷靜的處理問(wèn)題，我家變成了歡樂、和諧的“王國(guó)”。
六年級(jí)作文 篇6
雨洋洋灑灑，點(diǎn)點(diǎn)都是離人淚，莫名的心平如鏡。它隱去了焦躁，隱去了煩惱，剩下的，似是一點(diǎn)哀傷，又若是難以言喻的歡樂。讓人忍不住為它駐足，用整個(gè)心靈與它接觸……
早晨出發(fā)到學(xué)校，雨已悄然自云頭飄下，似是一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，調(diào)皮、可愛、優(yōu)雅……它是那樣的清純，純凈得似是造物神悲哀的滴滴淚，也罷，它本就是由純凈的水組成的，當(dāng)然也是純凈的。
雨傘落在學(xué)校了，我便索性不撐傘，感受雨的滋潤(rùn)。視線中，是根根晶亮的銀線，由天穹撒向人間，美得恍若仙境，以至于我有一瞬間的失神花針粗細(xì)的雨下，撐傘的人寥寥無(wú)幾，但大都是小跑著進(jìn)教學(xué)樓，鮮有人會(huì)撐傘體驗(yàn)雨。
可我難得未受影響，邁出一步，一滴一滴珍珠紛紛飄落，涼涼的滑過(guò)臉頰，好似晨曦時(shí)葉尖的露珠。冰冰的有種說(shuō)不出的愜意�？煲t到，這是誰(shuí)也改變不了的.事實(shí)。長(zhǎng)時(shí)間為事情所擾，我?guī)缀鯖]有騰出時(shí)間，來(lái)好好感受，好好欣賞一場(chǎng)雨。難得心中沒有一絲雜念了，我應(yīng)該好好抓牢這次機(jī)會(huì)。
我一步一個(gè)腳印，雨一滴一滴滑落，終于進(jìn)了教學(xué)樓，我滿是留戀地回望一眼雨。別了，過(guò)了這次，怕是不再有機(jī)會(huì)可以復(fù)賞了吧，以前的種種邂逅，不是無(wú)奈就是抱怨，好像從未靜下心來(lái)觀賞。況且，即使遇到的次數(shù)再多，沒有一顆純的心，終究是領(lǐng)略不了你那別樣的美吧。
踏上樓梯，轉(zhuǎn)彎處，我一抬眸，撞見語(yǔ)文老師清秀的臉�；蛟S是還停留在雨的意境里，不假思索地脫口而出，“李老師好！”一瞬間，懷疑、驚訝一閃而過(guò)。老師微微頷首，“嗯。”我后悔自己遲到了還向老師打招呼，又驚奇第一感竟然不是當(dāng)自己是隱形人或?qū)蠋熞暥灰姟?/p>
清除了心中的雜念，我恢復(fù)了心情，心靈像雨一般清純，我更喜歡雨了。
六年級(jí)作文 篇7
冬是適合光著腳丫子行走的季節(jié)。并不因?yàn)樗暮�，因�(yàn)槎梢宰屓烁杏X到心的溫度，捕捉到心海低層的一絲波瀾，冬是純潔的。
剛下過(guò)雪，空中還能感覺到雪滑落的.影子，幾個(gè)孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是誰(shuí)先發(fā)起的，孩子們玩起了打雪仗，我探著頭，俯視著他們這些幼稚的游戲，都不免發(fā)現(xiàn)這也是自己曾經(jīng)的愛好，不多時(shí)，幾個(gè)孩子身上便濕了，我在上面竊笑。但他們并不在意任是玩得起興，我又不免想起了自己玩雪的經(jīng)歷。
我是笨拙的，也因?yàn)樘鞖獾臏貪?rùn)，我很少玩雪，也很少能將雪玩好。下雪時(shí)往往已放了寒假，而雪的厚度也還不足以做一個(gè)雪人，故那時(shí)我便只與母親玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不濟(jì)，即使母親讓著我，不動(dòng)地站著讓我扔，我也常砸不到，常是經(jīng)我的牢騷結(jié)束游戲，甚是掃興。
再看他們玩，倒也覺得他們玩得可比我好多了，于是心生羨慕，想去摻和著玩，可惜早已喪失了玩的本性。一個(gè)老奶奶從遠(yuǎn)處顫巍巍地走來(lái)，朝孩子們招招手，在示意讓他的孫兒赽回家。孩子們不肯，老奶奶便立在一旁年他們玩，慈愛地看著他們?nèi)我鈸]灑著童真。我不禁一吧，暗想著好和諧的畫，不禁讓我聯(lián)想到“明月松間照，清泉石上流”那一幅寧謐、幽遠(yuǎn)的畫。
雪又開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)了，但我看到的不只是雪，更有承載著童心、童真的天使借著這漫天的雪升上了天際，只留下一抹淡淡的車轍。
我脫去了心靈沉重的外衣，就像一個(gè)不懂事的孩子入般光腳在雪地里行走，一絲寒意沁入心脾，我看到了－－看到了我心靈的塵埃被一點(diǎn)點(diǎn)撫去，只泛出了一圈圈漣漪，波瀾不驚。
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