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六年級小學生作文

時間:2023-01-28 12:06:40 小學六年級作文 我要投稿

【實用】六年級小學生作文集錦九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級小學生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】六年級小學生作文集錦九篇

六年級小學生作文 篇1

  同學們你知道嗎?現(xiàn)在是什么季節(jié)呢!對,就是冬天,那你能猜出來,我要講什么嗎?對極了,就是冬天了。今天我來講美麗的冬天可要聽仔細呀!

  冬天是什么小動物過冬呢?不錯,就是熊、烏龜、青蛙、松鼠、蜥蜴、楊子鱷、蝙蝠、鯉魚、大鯢、小鯢等,同學們,你們真了不起竟然能說這么多。秋天的菊花可是也能活到冬天的,菊花與我們平時看到的花不同它是一種特殊的植物,它的.生命力很頑強,它還是一種顏色多彩的植物。冬天的雪花形狀其實是多樣的。要是你拿放大鏡仔細觀察會發(fā)現(xiàn)雪花是六角形的,這樣做是不是很有趣。冬天的雨加雪好看極了,天上飄落的雪花一片片大雪花慢悠悠地落下來,雪花落在房子上房子變成了銀白色。

  實際上冬天也是瑰麗無比的,你看下雪的時候,地上鋪了一層銀白色的地毯?我喜歡美麗的冬天。

六年級小學生作文 篇2

  這六年來,我想了很多遍,為什么小學生活會那么短,這是為了什么呢。 一年級的我們是那么的青澀,那么的靦腆,就連說一句話都是那么的困難,雖然有的時候會互相打鬧,但依然是一句話也不說,后來因為在老師的幫助下,我們成了最要好的朋友。

  二年級的.我們成了閨蜜,無論在什么時間,什么地點,隨時都可以看得見我們的身影;在操場上,我們不會在任何一個地方休息,在下課時,我們都會坐在一起聊天,聊周末的趣事或者是聊一下這節(jié)課的收獲。

  三年級的我們學會了寬容,就算你沒有經(jīng)過她的允許,而動了她的東西她也不會因為這點雞毛蒜皮的事情而跟你絕交,還會原諒你。

  四年級的我們學會了堅強。我們不會因為一點困難而退縮,而是從哪摔倒摔倒從哪爬起來。

  五年級的我們學會了團結(jié),我們軍訓的時候,不會因為教官罰我們練軍姿而放棄這次的社會實踐活動,反而是讓那些瞧不起的人,大開眼界了。

  六年級的我們學會了說一聲‘‘再見’’是多么困難,多么地說不出口,因為意味著我們即將踏上初中的旅程,即將永不再見。

  就算回來了母校又如何,因為班級里已不是那50個人了。不過我們這個大家庭永遠不會解散,因為我們曾一起在這里生活也體驗過小學生活了。

六年級小學生作文 篇3

  中午放學回家,正準備敲門,發(fā)現(xiàn)門并沒有關,只是虛掩著,我輕輕推開門,咦!媽怎么坐在沙發(fā)上看起了報紙。我悄悄地溜了過去,發(fā)現(xiàn)她并沒有看自己平日里唯一關心的天氣報道,而在津津有味地看“國際新聞”呢,這可真是破天荒頭一次呀!

  顯然媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我,看來,她還真在認真讀報哩!我打趣地問道:“媽,怎么關注起這個了!”她抬起頭笑笑說:“多學習學習唄!”便又低頭讀起了報紙。

  不過,她學的效果還真明顯,平日的飯桌上,經(jīng)常是我和爸爸高談闊論,評說國內(nèi)外新聞,她只有在一邊“保持沉默”的份。如今,我們飯桌上的談論,也經(jīng)常能聽到她的聲音,沒想到她還真是活學活用,毫不遜色于我們呀!

  媽媽不僅僅學習報刊上的知識,就生活中的小知識也積累了不少。有一次,樓下的鄰居教了她一種炒豆腐的方法,沒想到,第二天平時常不喜歡做豆腐的`媽

  媽,居然做出了一盤色、香、味俱全的紅燒豆腐。這一次,她的知識還真用到了“正點”,使我們大飽口福了。

  晚上,她關上心愛的電視,來到我的桌前,問我一些數(shù)學知識。我笑著說:“媽,你學習也從零開始?”她撫摸著我的頭,反問道:“活到老,學到老,我們也一齊學習吧,有什么不對嗎?”“哈哈,哈哈……”媽媽的笑聲伴著我的學習使我更有精神了,F(xiàn)在,她還經(jīng)常督促我寫作業(yè),檢查我的錯呢。

  媽媽變了,變的愛學習!

六年級小學生作文 篇4

  我是一個漫畫迷,因為漫畫在我印象都十分幽默,每次我看漫畫都會笑得前俯后仰,而這次我看了華君武先生的一幅漫畫,卻再也笑不起來了。

  這幅漫畫的名字叫《假文盲》,圖中畫了四個衣冠楚楚、相貌堂堂的大男人心安理得的站在母子上車處,而在外面,一位弱小的母親卻抱著襁褓中的嬰兒,無奈的四處張望,好象希望有人能拔刀相助,幫她奪回原本屬于她的位置。大男人們眼簾低垂,對那醒目的牌子視而不見,可能是心虛吧!

  這是多么絕妙的諷刺呀!現(xiàn)在的人們都是只圖自己方便,而不顧忌別人的感受,無視社會公德,這種不文明的“假文盲”現(xiàn)象在生活中比比皆是,我就見過這樣不文明的人。

  那年秋天,我和好朋友敏敏一起去濟南生態(tài)樂園看花展。在展覽室里,各種花兒琳瑯滿目,美不勝收,紅的似緞,粉的似霞,白的似雪,藍的似綢。我們沉醉在美麗的花朵、迷人的花香之中!芭尽钡囊宦曧,把我們從陶醉中拉了回來,抬頭一看,一位文質(zhì)彬彬的'青年正喃喃自語:“終于把這口痰吐出來了!边@時,他從口袋里掏出一塊手帕,我本以為他要把地上的痰擦掉,沒想到他擦擦嘴就要走!拔,叔叔,您怎么不把您吐的痰擦掉。”也不知道我當時我當時哪兒來的那股勇氣。他瞟了我一眼,輕蔑的吐出兩個字:“偏不!”然后大搖大擺地超前走去。望著他那遠去的背影,我不禁想到:難道現(xiàn)在的年輕人的思想墮落到這種地步,還不如我們小學生了嗎?

  我覺得,我們身為這個社會的公民,就有責任遵守社會公德,從自我做起,從現(xiàn)在做起,絕對不能眼睜睜地看著這種敗壞的社會風氣繼續(xù)蔓延下去。

六年級小學生作文 篇5

  一個星期天的早上,小明的媽媽把衣服洗好后晾在一根竹竿上,就去上班了。小明做完作業(yè),抱著心愛的足球來到院子里玩。

  小明可是個足球迷,他想:今天我得盡情地玩一玩過把癮。他把足球放在地上,生龍活虎地奔跑起來。他一會兒往左邊踢,一會兒往右邊踢,一會兒轉(zhuǎn)身,一會兒急停。突然,他飛起一腳,足球像一道閃電似的飛了出去,只聽“啪”的一聲,足球不偏不倚正好打在晾著的'衣服上,這下竹竿掉了,衣服臟了,小明傻了眼。他想:這可怎么辦呢?媽媽知道了一定會責怪我的。他靈機一動,想出了一個好辦法。

  小明回到家里,打來了一盆水。他把臟衣服放在水中洗了又洗,衣服被他洗得干干凈凈。他把衣服擰干,重新晾在竹竿上。這時,他又高興地踢起足球來了。

  快到中午了,小明看見衣服也干了,他把衣服收下疊好。傍晚,媽媽下班回來了,他走到媽媽面前把上午發(fā)生的事告訴媽媽,還把疊好的衣服給了媽媽。媽媽笑著說:“小明你真是一個誠實又懂事的好孩子!

六年級小學生作文 篇6

  青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

  青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面;蛘,這便是青春,一場不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠也逃脫不掉。

  青春是絢爛多彩的,但又堆砌著許多苦難。我們留戀它,也不斷地躲避它。它使我們記憶,也使我們忘卻。記住它的爛漫,忘卻它的痛苦。當我們想忘卻的卻忘不了,要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。

  青春,需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅,用歡聲笑語裝扮快樂的幸福,用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的`友情,用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚。

  青春,,也需要卸裝。我們都很年輕,心中也存留著一份童真。有時候,背負太多的東西,我們會承受不了。所以不該執(zhí)著的東西,我們就要大度的放開雙手,讓它在乘風破浪中隨波逐流。

  青春,使首應約,它還沒有停止,樂手還在瘋狂。只是有一日,它終究是要這樣自然地流淌過去。然而,流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝,世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平,時間帶走的不僅僅是青春的年華,苦澀的淚水也隨波逐流,留下的只是一條條干痕,還有的是成熟的矜持。

  青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

六年級小學生作文 篇7

  今天是除夕夜,我在我的爺爺奶奶家吃團年飯。除了我們一家還有,我的大伯一家還有二伯一家。團年飯也叫團圓飯。

  一共有11個人,大家坐滿了整整一桌。奶奶做了好多好吃的,什么都有,有很多是我喜歡的`菜,其中有冬筍炒豬肉,老鴨燉香菇……我們大家都敬爺爺奶奶酒了,大家都希望爺爺奶奶身體健康。吃完飯爺爺奶奶又給我們發(fā)了新年的紅包壓歲錢,好開心哦!

六年級小學生作文 篇8

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會給人們帶來無限光明;天冷的時候,人們非常的需要我,讓我給他們帶來溫暖的陽光;在夏天,雖然人們討厭我,但是,我為烈日炎炎的夏天點綴了一副美麗、迷人的風景畫。

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會讓一些小草等一些植物健康成長,度過漫長而又寒冷的冬天,那些植物在春天中漸漸地蘇醒了,猶如剛出生的嬰兒,需要陽光的呵護,它們才會長大。

  每一天,我從東方升起,從西方落下。給地球上的每一個人,每一個植物帶來溫和而又溫暖的陽光,讓他們茁狀成長。我射出的紫外線可抵擋任何細菌,不讓

  每到黃昏的時候,我都會向西方走去,在落山的時候我的`一絲光芒會給人們帶來美麗的晚霞,尤其是小朋友們,看到了晚霞,都在叫好。

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會時時刻刻給人們帶來美麗的景色和溫暖的陽光。

六年級小學生作文 篇9

  不知不覺,我們已踏入初三的門檻。至今仍記得剛步入中學的樣子。我們像極了一群天真的小鳥,唧唧喳喳,帶著一份稚氣。盡管已經(jīng)進入過校園,卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切,好像是叫廖老師吧,這也是我們第一次如此細細地觀察這個校園。校園有兩棟教學樓。分為初三的學生一棟,初一和初二的學生一棟。我們是在初三的,而我們的教學樓后面是有個池塘的`。池塘上有一座水泥橋,橋的周圍有圍欄,它的一面連接教學樓,另一面連接著宿舍。而我們,便是在這座橋上,不知不覺地快走過了三年。三年,足以讓一個人成長很多。從初一的天真無邪,初二的懵懵懂懂,已然過渡到了現(xiàn)在——初三,這個字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹蔭下的少年們,笑談風聲。許是談論某個喜歡的明星,許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事,許是朋友間互相開個玩笑……總之,歡笑聲驚飛了頭頂上樹枝間的鳥兒們。也曾記得自己在草地上打鬧,在小路上漫步,亦或是在花叢中散心……那時候,怎么鬧也總不覺得累。

  “青春”是我們釋放自己的最好寫照,“年少”是我們釋放自己的最好理由。因為正值花季,校園里的花正開得芬芳。時光讓我們漸漸褪去了幾分青稚,多了幾分成熟。我們對知識的渴求正如那含苞待放的花骨朵對露珠的渴望一樣。于是,開始懂得奮斗,希望能夠做一個更好的自己,這樣才不會辜負明天。日月交替,花謝花開。校園見證著我們的成長,我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師,打一聲招呼,這時就會想起了種種往事,F(xiàn)在想想,我們已經(jīng)成長了很多。三年里,我們歡呼,我們歌唱,我們跋涉,我們耕耘,我們付出了汗水,收獲了希望。這時候,才發(fā)覺,校園中我們的青春之花,在這個季節(jié)已悄然綻開。

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