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六年級的作文

時(shí)間:2023-01-16 08:28:03 小學(xué)六年級作文 我要投稿

【必備】六年級的作文3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的六年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級的作文3篇

六年級的作文 篇1

  星期天,我乘坐公共汽車到海邊。呼吸著從遠(yuǎn)處吹來陣陣的海風(fēng),帶著心中無限的遐想,我終于見到了朝思暮想的大海。只見比天空更深沉的大海如同一張遮天蓋地的藍(lán)色綢緞?wù)宫F(xiàn)在我面前。

  “到了,下車吧!”司機(jī)叔叔話音未落,我便迫不及待地奔向大海。那陣陣海風(fēng)吹得更加清爽了,讓我心曠神怡,夏日的炎熱一掃而光,真是舒服!

  金燦燦的沙灘窄窄地圍著大海,卻又一望無際,與大海相映成趣,真不愧是千里沙灘,萬里海波呀!既雄偉又美麗。我摸了摸沙子,冰涼柔軟,舒服極了。

  我撲進(jìn)大海的懷抱,一陣陣海浪輕輕地打在我的小腳丫上。我不小心摔了一跤,嘗到了一點(diǎn)海水,“好咸啊!”這空氣中也透著一股咸味,吸進(jìn)去涼涼的,更是快活。在這海天一色的`美景下,我盡情地玩耍。我還在沙灘上撿了一些貝殼。

  忽然,一艘快艇沖過人們的視線。那尖叫聲響切天際。快艇經(jīng)過的地方都有白波,好像卷起的白雪向我們滾來……

  天色漸漸暗了,我念念不舍告別了大海。

六年級的作文 篇2

  看到“第一次”這三個(gè)字,我想起了許多第一次,比如“第一次去鬼屋”,“第一次去游樂園”,但令我印象最深的是“第一次種菜”。

  要問我在那種,哈哈,當(dāng)然是在“開心農(nóng)場”啦,你可別認(rèn)為是在電腦上玩的,那是在福州科技館旁專門給人們體驗(yàn)種菜的現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場”。

  我和姐姐報(bào)完名之后,就開始鏟土啦!那土還真是硬吶!鏟了半天才把土給弄松了。我們雖然只種兩平方米的地方,可是才鏟了一半就滿頭大汗,氣喘吁吁的。

  任何要做的當(dāng)然就是撒種子澆水了。我興奮地把種子一把一把地往土里撒然后翻一翻,姐姐吃力地從水池里提來半桶水和肥料水,直往土里潑!我們種的.是莪菜,要好幾個(gè)星期才能收獲。所以我們每周六來一次“開心農(nóng)場”澆水、除草、施肥,不管有多么重要的事,我都會先去看我的小菜苗,然后再去做重要的事情。

  看著小菜苗一天天長大,我激動不已,老問爸爸媽媽什么時(shí)候才可以搞回家啊。菜園里不僅有莪菜,還有其他人種的白菜、韭菜、上海青、花菜等等。農(nóng)場里還有小兔小雞,可愛極了,那段時(shí)間我就愛往農(nóng)場跑了。

  經(jīng)過好幾個(gè)星期的時(shí)間,我們的莪菜終于可以收獲了!我們興高采烈地把全部采摘回家了,那天晚上,我們吃著自己親手種的菜,好吃極了!

  那段時(shí)間我明白了一個(gè)道理:有付出,才會有回報(bào),成功屬于辛勤勞動的人!

六年級的作文 篇3

  語言班的辯論已經(jīng)進(jìn)行了好幾場預(yù)習(xí)演練,將要進(jìn)入最后的正式比賽,但兒子還是不在狀態(tài)。

  上次,兒子被對方問到“懷才不遇”和“英雄無用武之地”是什么意思,一時(shí)情急的兒子啞口無言;貋砗笮判氖艿酱驌舻膬鹤硬辉冈偬徂q論之事。面對此景,我們很是著急,因?yàn)闊o可避免,下一次的比賽,兒子必須上場,而且很可能會成為對方辯手炮火的主要攻擊點(diǎn)。怎么辦?還得練,不僅練,而且必須得練出自信!

  昨天吃過晚飯后,一家人坐在沙發(fā)上聊天,聊著聊著,我就把話題自然地引到了這次辯論上。我假裝糊涂地問兒子:“對了,你們的觀點(diǎn)是什么呢?我老是忘!

  “才能對一個(gè)人成功更重要!眱鹤勇曇舻偷偷卮鸬馈

  “那對方怎么就把你問住了?”我還繼續(xù)裝糊涂。

  “就是讓我解釋‘懷才不遇’和‘英雄無用武之地’是什么意思嘛,你知道的。”兒子很委屈的答道。

  “那你現(xiàn)在知道這兩個(gè)成語是什么意思了嗎?”

  “知道,可是已經(jīng)晚了!

  “晚了?那下次再問到你不會的怎么辦?”

  兒子不言語了。

  我只有耐心地給他講一個(gè)人輸了比賽可以,不能輸?shù)糁練。我對他說:“兒子,下次如果人家又問到你不會的東西,你就大膽地說,我不知道你問這些是什么意思,我再次申明我方的觀點(diǎn)是才能對一個(gè)人成功更重要!眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我又接著問兒子:“你覺得對方問這兩個(gè)成語有什么目的?”

  “想讓我自己承認(rèn)有才能沒機(jī)遇也不行!眱鹤哟鸬。

  “對呀!你理解得完全正確!蔽屹澰S道,“那你想想怎么反駁他?”

  ……“可能,可能……”兒子顯然對自己的思考有些懷疑。

  “大膽地說,別怕錯(cuò),我們在這練習(xí)嘛”我和妻異口同聲說。

  “可能是這個(gè)懷才的`人才能還是不夠!眱鹤釉囂降卣f。

  “不,不是可能,是肯定不夠。懷才夠了,自己就會去創(chuàng)造機(jī)遇!”我贊同兒子的說法,并補(bǔ)充道:“兒子,你說得沒錯(cuò),如果你能大聲說出來就更好了,知道嗎?你應(yīng)該更大聲地說!

  在我和妻的共同鼓舞下,兒子慢慢開始恢復(fù)自信。最終我們研究出一個(gè)“殺手锏”就是“請問對方辯友,人們常說的機(jī)會白白溜走是怎么回事?”兒子還為此找出不少例子,主動地記在了小本上。

  “下次比賽有信心嗎?”“有!”兒子信心十足地回答道?磥砗⒆泳褪呛⒆樱≡僬酒饋肀却笕丝。最后,我又交代了賽場上還要隨機(jī)應(yīng)變,準(zhǔn)備好幾句任何情況下都能說的話,以應(yīng)對萬一。

  通過這次探討,我也有不少收獲,我感到小孩子就是小孩子,他的思路和口才都不是一蹴而就的,作為父母一定不能急。另外,無論如何要相信孩子,等等他,他會說出自己的觀點(diǎn)的。相信他,他就能增長才干!

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