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我的拿手好戲六年級作文

時間:2022-11-11 14:05:04 小學六年級作文 我要投稿

我的拿手好戲六年級作文【薦】

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級作文,希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲六年級作文【薦】

我的拿手好戲六年級作文1

  兩年前,我喜歡上了彈古箏,因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音,那聲音讓人如癡如醉,仿佛身臨其境。

  去年暑假,爸爸為我報了古箏班,教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”,她不僅僅教我如何彈出感情來,還教了我很多彈古箏時的優(yōu)美動作?墒且粋月,我就彈得十分動聽。

  大年三十的時候我家來了很多客人,我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內,我都在練習曲子以免出錯。

  晚飯過后,客人們坐在沙發(fā)上或椅子上,圍著客廳觀看,為了這次表演我還精心地打扮了一番。

  爸爸幫我把琴搬到客廳中間,我坐在琴前,盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”,這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托,左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮,也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,右手不快,左手來幫忙加速,兩只手就這么在琴弦上撥動著,優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……。

  第一曲彈完了,這生動的.琴聲讓客人們還沉醉其中。最終,有人發(fā)聲贊嘆:“多么優(yōu)美的琴聲啊!”之后有人和道:“這彈的必須是《高山流水》吧!”

  聽了親人的稱贊,我得意洋洋起來,立刻開始彈第二首,快彈完時,我突然忘記譜了:完了完了,這下糟了,還有最生動的一段沒彈呢!我重復撥動著一種音調,可不管怎樣也想不起來。無奈之下,我只好將這僵硬無味的曲子結束了,客人對我的看法瞬間低了一級。

  這就是我的拿手好戲,雖然最終驕傲失了手,但我還是有一點小成就嘛!

我的拿手好戲六年級作文2

  都說“十八般武藝,樣樣是好戲。”說明每個人都有自己的一套功夫,它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。

  要想演講得好,可是有大學問,一定要心靜,還要做到眼到、情到、口到。為了練習演講,我可是下了大功夫。《乙踩〉昧瞬恍〉某煽兡?焱壹毤毜纴怼

  我在班里有一個“演講大王”的稱號,它可不是無緣無故讓別人取的,都是靠我自身的本事呢!就在上個月,我被語文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨特本領的大好時機啊。我一拿到稿子,就全心全意都練習了起來。最初,我一定要把稿子背得一字不差,滾瓜爛熟。說起背書,我可是個高手呢!因為我有一套罕見的技巧,那就是用心去理解文字的意思,比如“在花海里,我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里,這樣這句話就能背出來了。然后演講是要把全部的情感注入進去。我常常會讓父母或親朋好友來當聽眾,演講的時候對著他們的眼睛,身子站直,帶上一些優(yōu)美自然的'動作。最后就大功告成了!哈哈哈——我對自己的本領很滿意,我深有體會,演講得靠口才,還要勤學苦練,才能練好。

  我還懂得了,任何本領都不是一出生就有的,都是靠后來刻苦練習,只要堅持不懈,就能成功。

我的拿手好戲六年級作文3

  鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

  在我5歲時,第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時并不知道看花簡單繡花難的道理,單純的以為不過一個月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

  但鋼琴不簡單,需要大量的練習。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵我,讓我度過夏天這一難關。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。

  練了一段時間,我迎來了瓶頸期,這是學音樂的孩子最大的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間,我?guī)缀鯖]什么進步,這對我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅定地對我說:“堅持下去,作曲家也一定很想和你交談!蔽也⒉幻靼祝芏嗲髡叨家严墒,怎么交談呢?就這樣,每一個節(jié)假日我都堅持練習。晚上,無論多累,我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈,仿佛為我指明了前進的道路。

  每一個音符,都在為我加油,一段時間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長談,而不再枯燥無味的練習了,原來這就是媽媽所說的和作者的交談,作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級考試,并且在學校的.藝術節(jié)上自信地演奏。

  鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術,與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

我的拿手好戲六年級作文4

  “八仙過海,各顯神通”,有的同學歌聲委婉動聽,有的同學舞姿優(yōu)美,還有的同學擅長樂器……每個人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是在手機上打字。

  在我一年級的時候,當時我學拼音已經爐火純青了,每天都看見媽媽在手機上打字聊天,我很好奇這些字是怎么打出來的,便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵,這對于拼音26鍵的有點難,“功夫不負有心人”,在我的不斷努力下,一年過去了,我的'打字已經練得非常好了。直到現(xiàn)在,寫完作業(yè),我都會跟同學們在手機上聊天,我見她們打字都是用拼音26鍵或語音,就我一人用拼音9鍵,我覺得我很自豪,因為我不僅拼音9建會,而拼26鍵也會,我突然覺得我像是多了一個技能似的。

  有一天,我寫完作業(yè)閑的無聊,腦海中突然蹦出一個念頭:媽媽不是打字很快嗎?那我來跟她比試一試吧!我飛奔到客廳,媽媽和爸爸被嚇了一跳!笆裁词录奔泵γΦ?”媽媽問。“我們來比個賽,比打字,爸爸來當裁判!闭f著,我們就擺開場子,我用媽媽手機,媽媽用爸爸手機。比賽開始了,爸爸指定了一段內容,我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點擊著,想箭一般,媽媽也不例外,爸爸看的眼花繚亂。過了一會兒,我打完了,而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝,媽媽也在一旁不停的鼓掌,一瞬間,客廳里充滿了歡聲笑語……

  打字可以讓我們對拼音更加熟記于心,但是,聊天的時候不能聊太長時間,注意保護視力哦!

我的拿手好戲六年級作文5

  自古以來,就有“藝多不壓身,藝高人膽大”的俗語,如果一個人能掌握一技之長,借其陶冶情操,提高修養(yǎng),該是一件多幸福的事!今天小編整理了我的拿手好戲六年級。去年暑期,在老師的推薦下,我報名參加了獨舞比賽。雖然,我喜歡跳舞,但第一次面對一個人的舞臺,我忐忑不安,唯一能做的就是好好練習。

  比賽如期而至,我的手心里攥滿了汗,畢竟高手如云,自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央,也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的'名字,終于,“下面請大家欣賞《蕎麥花開》,表演者,周洋羽!陛喌轿疑蠄隽恕N覙O力使自己平靜下來,小跑到舞臺中央。音樂開始了,我仿佛進入了夢中,徜徉在一望無際的蕎麥地里,與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然,天色變得陰沉昏暗,豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節(jié)奏,我仿佛在尋找避雨的地方,旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久,雨過天晴,樂聲又回歸平靜如水,縈繞在人心頭,最后我以一個完美的轉身,結束了表演。再一睜眼,如大夢初醒了一樣,臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……

  那場比賽,我拿了金獎,但我沒有驕傲,仍然以最認真的態(tài)度上好每一節(jié)舞蹈課。這種對舞蹈的堅持,已經成了我的習慣,更成為我生命中不可或缺的一部分。

  在這個多元化的時代,真的是“三百六十行,行行出狀元”。只要我們敢于創(chuàng)新,勤于苦練,練就自己的“拿手好戲”,不僅可以使自己的生活充實有趣,更可以實現(xiàn)自我價值,讓快樂常伴。同學們,一起努力練就自己的“拿手好戲”吧,讓我們的生活更精彩!

我的拿手好戲六年級作文6

  我有一個拿手好戲,那就是“賣萌”。當然,這項拿手好戲我可不會隨便在外人面前用,不然被人偷學到了,那我的賣萌風采豈不是要被人搶了,所以呀,這個風采,我只敢在家人面前張揚。

  一個星期日,我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步,我的家人就這么走了“十萬八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實按捺不住,一個勁地沖到他們前面的幾米外,然后我就開始了我的“賣萌表演”,我雙手背在背后,雙腿叉開,歪著腦袋,睜大眼睛,肯定有人會問,你為什么要這么做呢?那還用說,當然是引起他們的注意呀,而且就算我向他們正經地打招呼,他們也只是不耐煩地看我一眼,要知道我的賣萌技術在家里可是一流。這賣萌一招,果然引起了家人的注意,媽媽笑呵呵地對我說:“你這孩子,太會賣萌了,剛才那樣子簡直萌極了!苯又,媽媽轉換了話題,談論起我小時候的事,聽到他們談論起我的事,我心里喜滋滋的,嘴巴彎成了一個漂亮的月牙形,雙眼也瞇成了兩個小月牙。

  要說我是怎么會在家人面前賣萌的,這得從一年級說起,當時我們班上有一個長得極其秀美的女孩,也是我們班的解憂小能手,每當我們愁眉苦臉的'時候,她都會跑到我們面賣個小萌,如果沒用的話,就賣個大萌,我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮,心里的不愉快就一掃而空。所以呀,我在家人面前賣萌,不只是想引起家人的注意,而是在為家人解憂哦!

  每個人都有一個拿手好戲,只要在適當?shù)臅r候使用,不僅會起到作用,還能展示自己的小風采哦!

我的拿手好戲六年級作文7

  跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術,有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的'拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

  暑假過了幾天,媽媽對我說:“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學習,你要報哪個補習班?”“唱歌!”媽媽就把我報了進去。

  我每個星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下‘do’這個發(fā)音。我開始時,過五敢斬六將。但是到高音時,我就提不上去了。我開始努力的提,拼命的提,但是不見一點對。老師走了過來,對我說:"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!

  真是功夫不負有心人。開學了,我們學校要舉行一次興趣愛好比賽,要比的有:樂器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報名!

  我報了名之后拼命的練習。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準,練哪里,哪里……直到比賽那一天。

  我是第七位,我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動了!罢埰咛栁贿x手上臺!蔽夷闷鹆嗽捦玻涸趺崔k?怎么辦呀?萬一我忘詞了怎么辦?萬一我唱錯了又怎么辦?萬一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會失誤的。這時,音樂突然響起了。我開始唱了起來:“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺下響起了熱烈的鼓掌聲。

  之后我拿到了獎狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。

  從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!

我的拿手好戲六年級作文8

  在上幼兒園的時候,我們班有許多小朋友都在學舞蹈;氐郊,我對媽媽說:“媽媽我要學舞蹈。”媽媽聽了驚訝的對我說:“什么,你要學舞蹈?”我仰起稚嫩的小臉說:“對,我要學舞蹈!

  經過一番思考,媽媽終于同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位老師說了什么。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”

  “今天,我們先練壓腿、橫叉!崩蠋煹脑捵屛掖蛄藗寒顫。我把腿放到欄桿上,把頭往上壓。“好痛。”我小聲的念著。這時候老師走過來對我說:“你的姿勢不到位,你看我!崩蠋熥隽藗標準動作給我看。我也學著做,老師表揚我做的`很好。

  接下來,我們開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了,我張開雙腿,老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變,最后成了一條直線。老師說要保持兩分鐘,我的腿被老師緊緊地抓住,動彈不得。淚水在我眼睛里打轉,我忍住不讓它掉下來。

  過了幾天,我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學了。媽媽說:“臺上三分鐘,臺下十年功。不是什么事都能一下子就練成的,是要付出努力的。”

  過了半年,基本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們,老師還請我們去吃KFC呢!”

  通過學舞蹈我悟出了個道理:“臺上三分鐘,臺下十年功!

我的拿手好戲六年級作文9

  練功房里,一個個姑娘們盤起頭,挺起背,走進舞蹈世界。一雙雙舞蹈鞋,一個個滿身淤青的女孩,一張張充滿信心的臉龐……不厭其煩地隨著音樂舞動著,這就是舞蹈,也是我的拿手好戲。

  一轉眼,我學習舞蹈已六年了。

  都說“萬事開頭難”。沒錯,只是練基本功,已經讓我傷透了腦筋。本來就好強的我,再加上媽媽的催促,急得我像被貓抓了似的,心急如焚。但轉念一想,不行!我必須練出來,別人可以,為什么我不行?一次次,一遍遍……記不清壓了多長時間腿,耗了多久時間腰,我才成為了一個基本功不錯的學生。

  學舞蹈不僅基本功要扎實,還必須融入自己的感情。

  于是,學秧歌,我就去看東北人豐收時的紀錄片,體會其中的.喜悅之情;學古典舞時,我就去看古人在詩詞里的愛恨情仇,更好地融入舞蹈中;學習維吾爾舞蹈之前,我會查閱維吾爾族人的生活習慣和代表性的舞蹈演出視頻。

  終于,功夫不負有心人。在一次全省舞蹈比賽中,憑借著我扎實的基本功和對舞蹈的深刻理解,在音樂中,我跟著節(jié)奏將每一個動作都做到極致,卡著每一個點向觀眾展示我的風采。表演結束后,我贏得了觀眾的滿堂喝彩,最后還榮獲了時隔三年才又頒發(fā)的“特等獎”。身邊的老師、同學、親戚朋友們都向我豎起了大拇指。舞蹈,鍛煉了我的身體素質和高雅氣質,這也是我最開心的事了。

  “吃得苦中苦,方為人上人!睂W舞蹈,就是一個不斷跌倒又不斷爬起來的過程。我一定會堅持下來我的這項拿手好戲—舞蹈。

我的拿手好戲六年級作文10

  唱歌,跳舞,畫畫,練書法……十八般武藝,樣樣是好戲。每一個人都有我們的拿手好戲,我的拿手好戲就是——捏泥人。

  一天,我跟父母來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。大家一路玩,突然,我眼前一亮,前面有一堆人圍在那兒,他們在做什么呢?我去看看。我那嬌小的身軀,在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著,一下子就鉆了出來。我一下子瞠目結舌!居然是捏泥人!一團一般的普一般通的'泥團,經過老爺爺?shù)氖种校淮,一捏,一揉就成了!有吃了睡,睡了吃的小肥豬,有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀!

  可這部分我都不太喜歡,我一眼相中了那怒氣沖沖的,揮舞著金箍棒,仿佛要趕走所有妖魔鬼怪,保護師傅的孫奧創(chuàng)。我立即掏出錢買了下來!這個泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十塊大洋”!如此看中一個買一個,遲早得“破產”!我去學捏泥人吧!如此看著什么就可以自己捏了!真是個好主意!

  心動不如行動,捏什么呢?有了!那就捏只小花貓吧!我先拿了一團橘黃色的粘土,一邊搓一邊揉,揉成了一個球。一個圓圓的腦袋!又搓了幾條“毛毛蟲”,當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形,還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、雙眼,還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了!

  我把它放在玩具動物中,那一只小貓格外顯眼。這只小貓,仿佛在草地中,“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽,抱著枕頭,睡得正香。我越看越認可,我如何就這么“心靈手巧呢”?

  我的特征有很多,可是捏泥人是我的拿手好戲,只須有泥人,就有我的身影!

我的拿手好戲六年級作文11

  說到我的拿手好戲,那就是香菇炒油菜了。什么?你問我怎樣才能精通?悄悄告訴你吧,興趣是最好的老師。

  今天是星期天,我邀請了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客,因為她不是濟南人,而且他十分喜歡吃香菇炒油菜,正好我最擅長的就是這個,就請她到我家做客了。

  我一大早就來到了菜市場,來到一個菜攤前,選了一些十分新鮮的油菜和香菇。回到家里,我拿出盆將油菜放進去,先用清水沖洗一遍,再將葉子掰開,將根部的位置搓干凈,再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個小盆,接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下,將褶皺里的部分搓干凈,就可以拿去切片了。先將香菇立起來,再用刀切成大概半厘米厚的香菇片,等準備過程結束后就可以起火燒油了。

  燒油時要注意,油只用覆蓋鍋底就行,不要放太多,不然會濺出很多油星,容易燙傷手,等油燒熱了就可以放香菇了,這個時候只要用筷子插在鍋里,如果起了小泡就可以放了,沒有起就不行。將香菇炒成焦黃色,就可以放油菜,然后一直翻炒,等到油菜變小到沒法縮小就可以放調味品了,我放的是大半勺鹽,三分之一勺的.醬油(炒菜的大勺),四分之一勺的蠔油,接著就開始翻炒,炒到這些東西全部溶解,十分誘人,就可以盛盤。

  剛端上餐桌,谷老師就來了,我激動的說:“剛炒好,您嘗嘗!薄靶邪。婧贸。”谷老師說。聽了這一句話,我十分開心,這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。

我的拿手好戲六年級作文12

  我們的課余生活是豐富多彩的,像個美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩,它們像五彩的花朵,裝飾著我的生活,給我?guī)砹嗽S多歡樂。我最喜歡跳繩,因為它不但可以鍛煉我的身體,而且可以磨煉我的意志。

  記得一年級下學期的時候,我還不會跳繩。每次看到同學們跳繩時,我心里真是好羨慕哇,我真恨不得趕緊學會跳繩,跟小伙伴們一起快快樂樂地玩。有一天,我在校園里又看見同學們在操場上跳繩。當時,我真想沖出去,和他們一起跳。可惜——我不會呀,只能眼睜睜地看著同學們一下又一下地跳走了。

  于是,我下定決心一定要用最短的時間學會跳繩。當天晚上,我寫完作業(yè)吃完飯,拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下,哎喲!繩子無情地絆了我一下,我一屁股就摔在了地上,我馬上站起來,又試了一下,結果還是跳不好。不過我沒有泄氣,一遍又一遍地練習著,累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學會,但終于能跳上一兩下了。

  接下來的幾天,每天晚上放學后,我都堅持練習跳繩。練到第四天的時候,終于一下能跳上十多個了。我激動得歡呼起來,心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的`小小成功鼓起掌來。

  通過這次學跳繩的經歷,我深深地明白了一個道理。無論做什么事都不能急于求成,要有信心和耐力,才能成功。

我的拿手好戲六年級作文13

  我的拿手好戲是下五子棋。

  四年級的時候,班里風靡下五子棋,同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋,拿出自己的零花錢在小店買了一副,常常和同學們在課余時玩。

  可好景不長,因為一個同學在課堂上玩五子棋,老師開始下軍令:不可以把棋子帶到學校來。天吶!怎么辦?如果不帶五子棋,那我以后和誰玩,怎么提高技術?

  思索了半天,我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了,但我對它的熱情不變。不出數(shù)日,我已經成為一名下棋高手,不禁沾沾自喜起來。可倒霉的事情又來了!那次數(shù)學單元測試我只考了81分,班上還有一半同學考了90分以上,媽媽知道后,覺得是我玩物喪志,氣得把五子棋扔掉了。難道真的.不能下五子棋了?唉,學習才是第一位的呀!不,不是的,不可以的,聞成萬,你不是十分喜歡五子棋嗎,怎么可以放棄呀!有理想就不要放棄,對,不可以放棄。

  我把心思放到了學習上,在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂,每次下五子棋,我就滿心高興。五年級的時候,學校舉辦了五子棋大賽,我在比賽中獲得一等獎。

  現(xiàn)在我已經是“五子棋”大神,天下無敵!你敢來PK我嗎?還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。

我的拿手好戲六年級作文14

  我們每個人都有自己的拿手好戲,一說到我的拿手好戲,非游泳莫屬了!

  一次,我去湖邊玩耍,一不小心掉入了湖中。當時我才五六歲,不會游泳,到那里一直掙扎著。還好水不深,我成功獲救。我下定決心,一定要學會游泳,以免再次發(fā)生這些事故。

  你可別小瞧我這細胳膊細腿兒,游得不快。要是在水里,我可一條靈活的小魚呢!讓你追不到我。

  起初游泳時,我經常被水嗆著,讓我十分煩惱,認為游泳一點也不好。但如今我的動作漸漸標準,學會了蛙泳、自由泳……但在我的.心中還是有一個目標——游一千米!

  我來到游泳池,想要挑戰(zhàn)這個目標。我做好了熱身動作,舉起雙手,往后退了幾步。我猛地加速,就像一條魚兒躍入了水中,流暢地游了起來。

  當我游到二百米的時候,我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會兒,可是一旁的教練卻笑了笑:“就你這狀況,還想游一千米?你現(xiàn)在才游了二百米就不行了,哈哈哈……”

  教練的這一番話,讓我全身注滿了能量,立即游了起來……

  終于游到了八百米,但我覺得自己的力氣根本使不出來了,有點想放棄了。但此時又有一個男生跳入水中,游到我身旁,向我微笑。似乎在給我加油打氣,他便往前游了起來。我看了看他,也笑了笑,便跟著他游。

  最后100米了,我開始放慢速度,平緩前進,準備沖刺!當?shù)阶詈?0米時,我做好了沖刺的準備,有起了沖刺泳,我成功了!看來堅持就是勝利呀!

  我喜歡游泳,游泳鍛煉了我的身體,也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個一千米一樣。許多人會有這樣的念頭,但都沒有用實際行動來完成,所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳,你想和我比一場游泳賽嗎?

我的拿手好戲六年級作文15

  我的拿手做腌面和滑龍板,我想從做腌面開始說起。

  其實,一開始,我不想做腌面,因為,我喜歡吃什么,就想自己會做,原本,我喜歡吃腌米粉,可是,我覺得腌米粉很干,所以,有一次,我吃了一碗腌面,覺得不干,很好吃,我就跟媽媽說:“教我做腌面”。媽媽同意了,在一天中午,媽媽教我做腌面,媽媽說:“首先,把盆子洗干凈。再抓一些面,放入熱水中,泡一到三分鐘,再把面放到盤子,接著,加醬油、蔥花和油,一起攪拌,到三分鐘就完成了”。我記得,一次我做腌面,做完后,正在吃,吃到一半,媽媽嘗了一口說:“啊,兒子,怎么放這么多醬油?”我說:“沒有啊,我只放了兩勺,味道還行!眿寢専o奈地說:“以后不要放太多醬油!蔽遥骸芭丁绷艘宦,我心想:不會啊,也不是很咸,剛好啊…

  該說滑龍板了,其實,龍板是我堂哥的,最早,是我小哥哥學會滑龍板,小哥哥教會堂哥,堂哥再教會了我,幾天后,堂哥滑龍板的技術已經高于小哥的.技術了,這就是青出于藍而勝于藍…

  堂哥教我滑龍板,學的時候,我怕摔跤,所以,堂哥扶著我滑,很快我就可以不用扶,單獨就可以滑龍板了,不過要熱身。我記得有一件事,讓我很生氣,在沃爾瑪,小哥哥教堂哥滑龍板,還沒有開始,可是看見有一個人在滑龍板,那個龍板是試完的,我們等了很久,他向我說:“要不要龍板?”那個時候我還不會滑龍板,也不想滑,所以回答“不要”,那個人說“那就算了”,結果,小哥哥和堂哥一起說“你不要,我們要!苯又,一直罵我,我根本沒有說話的份。這一件事讓我很生氣,我認為學東西,首先是要你想學這東西,不光這樣,還要有方法。

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