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學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-02 21:26:24 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文1

  世界上有一種情感,最為神圣,世界上有一種行為,最為可貴。這,便是尊重。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:在一次游覽中,一對(duì)伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái),漸漸便熱絡(luò)起來(lái)。到達(dá)景點(diǎn)之后,殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過(guò),沒(méi)有花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后,對(duì)他的伙伴說(shuō):“我也去試試。”說(shuō)罷,便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上,走到了殘疾人專用通道上,對(duì)工作人員說(shuō):“我的眼睛……”

  還沒(méi)等他說(shuō)完,工作人員便為他打開(kāi)了通行的門(mén),那個(gè)人高高興興地走了,他的伙伴很是疑惑!如果這樣,所有人不都效仿了嗎?等他排著隊(duì)到了大門(mén)口時(shí),那名工作人員說(shuō)話了:“請(qǐng)告訴你的朋友,以后不要再做這種占小便宜的事了,我讓他進(jìn)去,只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉沒(méi)有走多遠(yuǎn),如果和他爭(zhēng)執(zhí),只會(huì)讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱!

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重,是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重,才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。

  不知你是否注意過(guò),公交車上,總有那么一個(gè)位置——?dú)埣踩藢S米。這是社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與體諒,以及無(wú)言的尊重。但每每上車時(shí),它總是讓形形色色健全的人占有著,也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花,只有你悉心澆灌它,它才會(huì)開(kāi)出最美好的色彩。

  不知你是否注意,街道上,總有兩行黃色的.“彩帶”。黃色,多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占,所踐踏。這也讓盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,卻體現(xiàn)著多少人對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài),踐踏盲道,不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會(huì)上,只有互相尊重,才會(huì)擁有一條真正的,將心與心連結(jié)的彩帶!

  尊重是一個(gè)細(xì)節(jié),但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放,才會(huì)擁有更加美麗得明天!

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文2

  要是說(shuō)起讓我尊敬的人——清潔工人。

  有一天放學(xué)回來(lái)的路上,因?yàn)槲抑形绯蕴嗔,有些不舒服,我拼命忍,后?lái)我實(shí)在忍不住,還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上,差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候,一個(gè)穿著清潔工服裝的人,推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過(guò)來(lái),他彎下腰看看我,關(guān)切的問(wèn):“小朋友,你怎么了,哪兒不舒服呀?爺爺來(lái)幫你!边@時(shí),一股難聞的`味道迎面撲來(lái),更難受了。“沒(méi)事,不用你管!蔽亿s緊捂著鼻子,斜著眼睛地瞪了他一眼,心中暗想:臟死啦、臭死啦,趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么,沒(méi)有再上前,只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。

  我吐完以后,人也舒服多了,就慢慢往家走?斓郊议T(mén)口的時(shí)候,我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方,只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì),地面又潔凈了,絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng),并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,從那以后我就悄悄地關(guān)注他。

  半年多時(shí)間過(guò)去了,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)的事,還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境,對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境,他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬,熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人,他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人,他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。

  他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文3

  生命需要尊重,恰如春日里那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳,恰如夏日里那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下,恰如秋日里那積攢了一年的果實(shí)不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。

  生命需要尊重,尊重生命是我們熱愛(ài)生命的前提,尊重生命是我們享受生命的序曲,尊重生命,才能善待自己,善待他人,善待人生。

  尊重生命的程度決定了生命回贈(zèng)你的多少。

  尊重是一種態(tài)度,是一種謙卑的行為,當(dāng)我們用心底最真誠(chéng)的態(tài)度善待生命時(shí),生命也會(huì)以同樣的結(jié)果回饋于你。

  貝多芬的'失聰是生命的打擊,而《月光曲》也是生命的信任與尊重。

  魯賓遜的背井離鄉(xiāng)是生命的重創(chuàng),而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品,只因他對(duì)生命的珍惜和那份執(zhí)著。

  尊重生命的同時(shí)我們也贏得了自己,獲得了新的生命。

  尊重生命是高貴的品質(zhì),那是人間的愛(ài)的升華,是宇宙的感情的表現(xiàn)形式。高中作文

  羚羊飛渡展現(xiàn)了老羚羊?qū)π律淖鹬,蟻群遇火展示的是小生命?duì)大生命的尊重,新轉(zhuǎn)來(lái)的女生以“我可以扶你起來(lái)嗎?”示意生病的男孩,是堅(jiān)強(qiáng)的生命對(duì)虛弱的生命的尊重。

  這尊重里有愛(ài),有高尚的品質(zhì),也是這尊重贏得了新的生命,和生命的新起點(diǎn),新高度。

  對(duì)生命的表達(dá)方式便是尊重。生命是擁有了陽(yáng)光雨露含苞欲放的花朵,尊重是陽(yáng)光中溫暖的一線,是雨露中最溫馨的一滴。

  生命有如一個(gè)蘋(píng)果,上帝在吃蘋(píng)果時(shí)偶爾遇到喜歡的一個(gè)多咬了一口,而成了人的時(shí)候,則變成了一種缺陷,這也是上帝對(duì)我們的考驗(yàn),考驗(yàn)?zāi)銓?duì)這生命的真誠(chéng),考驗(yàn)?zāi)銓?duì)生命的情感,生命本不完美,而一顆尊重生命的心,卻會(huì)使它變得完美而充滿生機(jī)。

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文4

  “失敗乃成功之母”這是中國(guó)流傳至今的一句古話,從中我們可以看出,古人對(duì)失敗并不唾棄,并認(rèn)為沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。那么,在21世紀(jì)的今天,我們是不是更應(yīng)該尊重失敗者呢?

  剛舉辦完的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了不可磨滅的印象,當(dāng)跑道周圍的同學(xué)為第一名喝彩時(shí),更不忘為落后者加油鼓勁。因?yàn)樗麄兣α耍床,雖然他們沒(méi)有贏得第一名,但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻永遠(yuǎn)有他們?yōu)⑾碌?滴滴汗水。

  有時(shí),失敗與成功并不重要,重要的是你有沒(méi)有盡力,有沒(méi)有堅(jiān)持,如果你盡力了,堅(jiān)持了,不灰心,不氣餒,那么成功離你也不遙遠(yuǎn)了!笆≌摺,這個(gè)名詞只是人們從客觀形式上創(chuàng)造的,因?yàn)闆](méi)有成功就是失敗,但我們認(rèn)為,我們更可以稱呼他們?yōu)椤皩⒊晒φ摺。“將成功者”,沒(méi)有說(shuō)他們是“成功者”,但也沒(méi)有說(shuō)他們不會(huì)成功,生活中,“失敗者”很低調(diào),但總有一天,他們會(huì)一鳴驚人,一飛沖天,我們要對(duì)他們充滿信心,才能使他們對(duì)自己也充滿自信。

  不光是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有失敗者,生活中,各行各業(yè),各門(mén)各派中都有失敗者,也許在這兒叫他們“失敗者”更為合適,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),“失利”有多種含義,也許是在工作中沒(méi)有加薪,也許是沒(méi)有升官,也許是招聘被淘汰了,也許是沒(méi)有競(jìng)選上班干部……太多太多,這么說(shuō)來(lái),我們每個(gè)人都是失敗者,或許是以前失敗過(guò),或許是剛剛失敗了,如果我們有任何方面做的不好,就是做人的失敗。

  所以,我們更不能瞧不起失敗者了,對(duì)于失敗者而言,他們的輝煌是他們的努力,一時(shí)的失利并不代表終生的失利,所以,我們要尊重失敗者。

學(xué)會(huì)尊重小學(xué)六年級(jí)作文5

  一百多年前,一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們心靈感到深深的震撼,一是我們頂上燦爛的星空,二是我們內(nèi)心崇高的道德法則!

  尊重別人,是崇高道德的一種表現(xiàn),尊重別人。不僅可以使自己的心靈感到深深的震撼,更可使他人擁有自尊與自信。

  法蘭西皇帝拿破侖尊重他的土兵,他曾宣稱:“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的.指揮棒!他因此造就了大批將才,也擁有了一大批對(duì)他忠貞不渝的勇士。

  同許多人一樣,已故英國(guó)女作家舒拉·布魯姆的成功,得益于作文教師對(duì)她的尊重,她曾回憶教師給她的鼓舞“永遠(yuǎn)不要后悔你所做過(guò)的任何事,它們?nèi)墙?jīng)驗(yàn),甚至讓你出過(guò)丑,那也說(shuō)得上是寶貴的經(jīng)驗(yàn),你因發(fā)生在你身上的每一件事變得更加‘富有’!

  尊重別人可以給人信心的勇氣,反之,不尊重別人,輕則傷害他人的自尊,重則埋沒(méi)有用之材,油畫(huà)家梵高不就演繹了生前作品得不到別人尊重,郁郁寡歡而死的悲劇嗎?

  商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,不少人忘記了“尊重”二字,有些人認(rèn)為“有錢(qián)便是爺”,尊重不尊重他人無(wú)關(guān)緊要。殊不知不尊重別人,別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者,為眼前的蠅頭小利,不惜出賣(mài)自己的肉體與靈魂,不尊重自己的人格,這種人理所當(dāng)然地不會(huì)得到別人的尊重。所以,我們青年人不僅要尊重他人,也應(yīng)該學(xué)會(huì)和發(fā)展自尊自愛(ài)的精神,只有自尊,你才會(huì)領(lǐng)悟到尊重別人后所感受到的心靈的震撼,才會(huì)領(lǐng)受到被人尊重的快樂(lè)。

  改革開(kāi)放十余年來(lái),我們不僅面臨著對(duì)人格尊重問(wèn)題,還面臨著對(duì)國(guó)格的尊重問(wèn)題,回家無(wú)論大小,也不論強(qiáng)弱,他都擁有自己的生存條件與資格,因此,大國(guó)與小國(guó),強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)彼此應(yīng)該相互友好相處,我們?cè)谕饨换顒?dòng)中,在維護(hù)我們的國(guó)格同時(shí),也尊重他國(guó),使我國(guó)在國(guó)際上的威信越來(lái)越高。

  普希金說(shuō)過(guò)的一句話:“尊重別人吧,你會(huì)使別人的快樂(lè)加倍,也能使別人的痛苦減半!泵恳粋(gè)自重者銘記這一尊重的諍言吧!

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