我的小學(xué)六年級作文錦集16篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級作文 1
小學(xué)的時(shí)光如一片海洋，海底的寶藏便是我最珍貴的回憶。
從我開始上小學(xué)，第一次認(rèn)識那么多老師和同學(xué)。
我記得在學(xué)前班的時(shí)候，腿骨折了，到上小學(xué)也沒有好，有一次接水時(shí)摔倒了，老師連忙把我抱去醫(yī)務(wù)室，我永遠(yuǎn)也忘不了老師擔(dān)憂的眼神，心暖暖的，有人關(guān)心真好。
我因?yàn)椴环奖慊顒?dòng)，前后左右的同學(xué)把我所有的活都包了，他們幫我值日，幫我搬書，幫我接水，我干的他們都干了。
我有時(shí)候要去做檢察，要請假，回到班里同學(xué)們和老師總圍在我身邊，問我的病情，給我補(bǔ)課。我因?yàn)樾愿駜?nèi)向，在幼兒園并沒有多少知心朋友，可在這個(gè)大家庭里，我卻感受到了不一樣的溫情。還記得嗎？清風(fēng)拂面的早晨，同學(xué)樣一起坐在教室里郎讀課文，我讀了朱自清的《匆匆》，從中感到了時(shí)光的短暫，是啊，六年的生活多么短暫，我們馬上就要畢業(yè)，告別與我們朝夕相處的老師和同學(xué)，懷著依依不舍的心情踏入新的學(xué)習(xí)，結(jié)識新的同學(xué)和老師。
還記得嗎？我們曾一起去春游、野炊、實(shí)踐……大家一路上有說有笑，在笑聲中欣賞著一路美麗的'風(fēng)景，同時(shí)也增進(jìn)了我們的大家的友誼。
如今，我們要畢業(yè)，也不知以后是否還能相見。
校園的樹木又增添了六個(gè)年齡，草坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們，多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下色彩濃重的一筆。
我的小學(xué)六年級作文 2
我就讀于小橋小學(xué)，它始建于何時(shí)我不得而知。嗯，我是從一年級就開始在這所學(xué)校讀書的。經(jīng)過多年的努力，我們的學(xué)校已經(jīng)在我本是獲得了許多獎(jiǎng)牌。如今它在一片學(xué)校屹立著。
剛踏入校園，映入眼簾的便是一個(gè)半圓的草坪。里面有許多花兒；茉莉，紫藤花，月季花……數(shù)也數(shù)不過來。校園正上方正是學(xué)校的招牌-王臻尚善。
轉(zhuǎn)過平方，你會看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級的教室。而我們的教室在三樓，也就是那些烏塔房旁邊的那棟樓。而最角落的位置那邊就是我們的食堂，我們的食堂。開著一個(gè)大大的門，像是怪獸的嘴巴一樣。嗯，食堂旁邊就是我們的小賣部。
炎熱的3月。是我們校園最美麗的季節(jié)。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子，花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
秋天到來，云聚云舒使我感受到從來沒有過的壯美。當(dāng)天邊的朝陽露出臉色時(shí)。校園也露出璀璨的光明，晨光中的景物總是那么和諧，那么甜美。蘊(yùn)含著無限的生機(jī)使人倍感精神。人說燈下看美人越發(fā)美麗動(dòng)人，籠罩在晨光中的校園也是很端莊很效率的。秋風(fēng)掃過。高大枝干支撐起樹冠，支撐起整個(gè)生命，紅日西沉?xí)r，校園更是美不勝收，如血的'夕陽染紅了西天，也映紅了校園。
校園是綠的，始終是綠的，但最動(dòng)人的綠在教室那里有一株株幼苗。綠瑩瑩的在盡情的吸吮著知識的朝露，我想正是有了這樣的綠校園才顯得更加可愛吧。
我的小學(xué)六年級作文 3
當(dāng)我即將結(jié)束難忘的小學(xué)生活，進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)，我舍不得離開哺育我成長的老師！是啊，六年來，正是他們的言傳身教，才使我不僅增長了知識，而且，還學(xué)會了做人的道理。其中令我至今難忘的是老師幫助我的一件事。
那天，我上體育課時(shí)不小心把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！
這時(shí)，班主任孟老師推著自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家�！薄安�，您還有孩子呢，我爸會來接我的”“別耽誤時(shí)間了，快上來！”孟老師假裝生氣地說，并把我扶上了車的后座。
孟老師載著我，七繞八拐地終于走出了一片街巷。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的'汗珠。
這時(shí)已經(jīng)是夕陽西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，汗水濕透了老師的衣襟，扶車的雙手在顫動(dòng)，我心里感到陣陣不安。
該過十字路口了，這里的車流十分的大，平時(shí)過往都要十分的小心，更何況今天的交通信號燈又壞了，更別說那些不自覺的車流了，都在拼命的往前擠，老師騎得是車只好慢慢的挪移著，很是小心生怕把我摔倒，還不時(shí)的提醒我做好，小心點(diǎn)。此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師，我的眼眶濕潤了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向父母囑咐了一番，轉(zhuǎn)身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里有種說不出的感動(dòng)。
我永遠(yuǎn)不會忘記自己是孟老師培養(yǎng)成長起來的，是孟老師教會我要心中他人，老師��！您辛苦地培育我們。您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來，您仍舊是那么美！
我的小學(xué)六年級作文 4
在如今的這個(gè)社會，每個(gè)人都上過小學(xué)，隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，每個(gè)人都會初中畢業(yè)，不出意外地話。而在我上學(xué)的歷程中，最讓我久久不能忘懷的便是，我的小學(xué)。
說起小學(xué)，它使我想起了許許多多的往事，有開心的，有難過的，不管怎樣，我也經(jīng)回不去了。但在我腦海中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終不能抹去。
我的'小學(xué)，操場不是很大，但卻可以容納我們玩耍的地方，教室不是很大，卻有著我們難忘的回憶，老師不是很優(yōu)秀，但在我心中他們卻是最優(yōu)秀的，同學(xué)或許沒有現(xiàn)在的好，但他們是我的第一批同學(xué)，值得我們珍惜，這個(gè)小學(xué)，我經(jīng)歷了6年，6年春夏秋冬，將近2000余天。人生又會有多少個(gè)2000余天呢？我的小學(xué)在我心中是很完美的。
或許，在別人看來，我的小學(xué)是一所垃圾學(xué)校，活動(dòng)不多，操場不大，師資力量不好，總之，就是不如其他的小學(xué)，但是，在我心中，我的小學(xué)是不可代替的，無論是老師，同學(xué)，操場還是教室！
小學(xué)，我不在乎你是什么樣的，你有這我6年的回憶，6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此，我只想對你說一句“小學(xué)，我愛你，你不可替代！”
我的小學(xué)六年級作文 5
一眨眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了，當(dāng)我第一次上學(xué)的情景至今歷歷在目。
記得第一次上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)上名后把我送到就走了，不知怎么的，我的眼睛一下子就濕潤了，我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹��？墒俏以诳匆幌聞e人，大家都精神抖擻的.，一點(diǎn)也沒有快要哭的樣子，根本不像我那么脆弱。于是我把快要哭出來的眼淚擦干，控制了一下自己的情緒，沒有讓眼淚流出來，然后就認(rèn)真聽老師講學(xué)習(xí)要求。
現(xiàn)在回想起來，可能是被學(xué)校那種氣氛所嚇到了吧。望著老師嚴(yán)肅的臉，陳舊的教室，頓時(shí)感覺小學(xué)一點(diǎn)也不好玩，沒有幼兒園好玩，一想到自己將與快樂，高興無緣就不高興了，不高興就想哭了吧。
也從那天起，我就成為了一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，而且是普通的不能再普通的學(xué)生了，普通到了現(xiàn)在六年級。普通的五年，誰知道小學(xué)最后一年還會不會普通了呢？
在這五年中，有一件事給了我很大的影響，那就是在讀四年級時(shí)，語文老師讓我們每人寫一篇自我介紹，這篇自我介紹我想了很長時(shí)間才寫完，本以為老師會讓我重寫，誰知道老師不僅沒讓我重寫，還把我的作文當(dāng)成了例文讓大家聽。也就從那天起，我從討厭寫語文作文一下子變成了喜歡寫語文作文。
馬上就要小升初了，我一定要在最后一年中把握好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好中學(xué)，為母校爭光！
我的小學(xué)六年級作文 6
早晨，太陽公公升了起來，從一條開著絢麗多彩鮮花的小路上走來了許多小學(xué)生，同學(xué)們說說笑笑，一起走向?qū)W校。
上課了，教室里充滿朗讀課文的聲音，那聲音既洪亮又好聽。窗外的蝴蝶停在含苞欲放的花朵上，好像在聽同們讀那美麗又動(dòng)聽的課文。
下課了，操場上瞬間變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧極了。有的同學(xué)打籃球、有的踢足球、還有的比賽跑步，你追我趕，到處充滿了歡聲笑語。
這就是我們可愛的小學(xué)——我每天學(xué)習(xí)和生活的`地方。它引領(lǐng)我開啟智慧的寶庫，探索知識，它給我們帶來了無窮的歡笑，我愛我的小學(xué)。
我的小學(xué)六年級作文 7
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我要告別我那美麗的母校了。我就要告別我的小學(xué)生涯了，即將步入人生的另一個(gè)階段了�？晌疫�不想走，這里還有我的老師，我的同學(xué)。
還記得剛到這里的時(shí)候，對這里的一切都是那么的好奇。當(dāng)時(shí)還小，不知道我來這里的目的。只知道每天都會有一群小伙伴在身邊，好開心！
到了二年級，我知道了我來這里的目的——學(xué)習(xí)知識。擁有了更多好朋友，也漸漸的喜歡上了這里。
上了三年級，我學(xué)會了很多新知識，并知道了他們是我的老師，我要聽他們的話，并要尊重他們，他們是我的同學(xué)，我要幫助他們。
到了四年級，我的知識越來越多，逐漸的褪去了幾分幼稚，老師也常常告訴我：遇到困難，不要慌張，要勇敢的去面對他，并打敗他！
五年級的時(shí)候，我知道了這兒是我的另一個(gè)家，我們?nèi)缤值芙忝�。我知道我在這里的時(shí)間不多了，變漸漸的開始珍惜這里。珍惜老師對我的教導(dǎo)，珍惜同學(xué)們對我的.幫助，珍惜上課時(shí)的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的每一秒。
到了六年級，早已褪去了幼稚，成為了一位風(fēng)度翩翩的小姑娘。我好不容易愛上了這個(gè)學(xué)校，卻又要離他而去了。我珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜到不能再珍惜了，因?yàn)槲抑�，一考試完，大家都要各奔東西了�？晌疫�不想走，我忘不了同學(xué)們一起喊過的口號，忘不了同學(xué)們那一張張調(diào)皮的笑臉，忘不了臨走前老師對我們的囑咐，忘不了老師那雙嚴(yán)厲而慈祥的雙眼……
多少次，我期盼這下課鈴聲的響起。
而今，畢業(yè)的鈴聲響起，我是否能面帶微笑的離開？
若干年后，我是否會懷念，與我一起打鬧、一同放學(xué)的同學(xué)？
我才發(fā)現(xiàn)，原來鈴聲想起的時(shí)候，意味著離開……
我的小學(xué)六年級作文 8
我的小學(xué)叫民順小學(xué)，是一座美麗的小學(xué)。
早晨，我一進(jìn)校門，便看到了高大的教學(xué)樓，一樓的儒雅堂里擠滿了人，有的在下象棋，有的在看書，還有一位同學(xué)在寫毛筆字。我繼續(xù)往前走，看到許多人圍著烏鴉孝母的石雕仔細(xì)觀察，還有人在看羊羔跪乳，但更多人在看花木蘭從軍。我接著往前走，發(fā)現(xiàn)許多人在儀容鏡前整理自己的著裝，我突然想起走錯(cuò)位置了，趕緊往我平時(shí)上樓的樓梯口走去，在路上，我又看到幾位同學(xué)在看旁邊的畫像，也有些人在看頭頂?shù)挠陚惝�，他們中還有人想抓到雨傘呢！一到樓梯口，我便聽到一片歡聲笑語，我正要上樓，突然聽見一個(gè)人教我的名字，我回頭一看，原來是我的同學(xué)，我倆聊著天上樓了。
過了一會兒，開始大課間了，我看到每個(gè)人都穿著厚厚的衣服，而且許多人把手放到口袋里，我知道，冬天來了，天氣寒冷，都已經(jīng)早上了，天還陰沉沉的，好像馬上就要下雨一樣。開始做操了，剛才把手放口袋的同學(xué)們，都把手拿了出來，校園里一下充滿了快活的.氣息。
下課了，我在欄桿旁看到花草樹木開得還很旺盛，我覺得很奇怪，已經(jīng)冬天了為什么還不枯萎呢？我正想著，上課了。
到了中午，我正準(zhǔn)備出校門，突然有一片葉子落在我的頭上，原來，只是我沒發(fā)現(xiàn)它們枯萎而已。
當(dāng)我下午回到學(xué)校，我聽見“咔”的一聲，一根樹枝掉在我的身旁，我抬頭一看，原來是只小鳥在搭鳥窩，鳥窩在離二樓走廊最近的樹上，雖然同學(xué)們伸手就能夠得著，但誰也沒去破壞它。
放學(xué)了，我看到操場上很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，估計(jì)這時(shí)候是他們最快樂的時(shí)候吧！我在網(wǎng)球場看到有人在種樹，我問他們?yōu)槭裁�，他們說：“這樣可以讓這里變得更美，空氣更清新�！�
我愛我的小學(xué)，我們美麗、干凈、儒雅的民順小學(xué)。
我的小學(xué)六年級作文 9
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹陰下，都可以看見同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識，學(xué)到了很多的.道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！
我的小學(xué)六年級作文 10
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)銈儊砘貞浺幌挛业男W(xué)生活吧。
甜甜的“糖果”
記得我上一、二年級的時(shí)候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級的.生活。
咸咸的“鴨蛋”
等我上了三、四年級的時(shí)候，作業(yè)開始慢慢的多了起來，老師又開始教我們學(xué)習(xí)英語，便有了英語作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級一樣，也是在學(xué)校寫作業(yè)，只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時(shí)期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時(shí)候多出整整一倍。這是我的三、四年級的生活。
苦苦的“中藥”
如今，我上了五、六年級，這是最最令我害怕的一個(gè)階段�？茖W(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個(gè)老師前腳走，另一個(gè)老師后腳就進(jìn)來了，根本沒有多余的時(shí)間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時(shí)候，就連我的媽媽也會給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀(jì)的生活。
我的小學(xué)生活是從快樂到悲傷，輕松到沉重，這樣度過的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會好呢？
我的小學(xué)六年級作文 11
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的即將離去。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校，邁入孫集中學(xué)的大門。
每當(dāng)想起老師的諄諄教誨，我心中就滿懷感激之情。告別了五年的小學(xué)生活，我即將進(jìn)入新的學(xué)校開始新的求學(xué)生涯。這是一件多么令人欣喜的事情，因?yàn)槲矣珠L大了，學(xué)到的知識更多了。
小學(xué)的生活對我來說是一個(gè)美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的`人值得我想念。五年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了歡聲笑語。留下了我們成長的足跡，留下了我們?yōu)⑾碌暮顾�。想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌，有堅(jiān)實(shí)的臂彎。
然而對即將到來的生活，我又是滿懷向往，真的很期待！也很矛盾，一會兒依依不舍，一會兒又充滿期待。不知道在新的校園里會發(fā)生些什么稀奇古怪的事，我已經(jīng)開始想象起來了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來為我默默付出的老師，有了你才有我們美好的明天，在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！也希望我在新的學(xué)校里面成績蒸蒸日上，擁有一個(gè)美好的未來！加油！
我的小學(xué)六年級作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。
這六年來，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來越深厚。我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見證了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽(yù)……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的'時(shí)候，每個(gè)人都很開心，沒有抱怨，也沒有自責(zé)，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感�？粗@的花草樹木，都會有親切熟悉的感覺。
親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，陪我度過了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧�；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
我的小學(xué)六年級作文 13
如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學(xué)生�！�
六年前，剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的我激動(dòng)不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運(yùn)動(dòng)場、潔凈的教學(xué)樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍(lán)藍(lán)的'天、潔白的云相映成趣，好一幅優(yōu)美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動(dòng)了媽媽，于是乎，我在漢口路小學(xué)“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認(rèn)識了和藹可親的老師、天真可愛的同學(xué)和那無所不及的知識。不僅如此，學(xué)校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節(jié)目，”每當(dāng)看到隨風(fēng)招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學(xué)校上空時(shí)，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動(dòng)。
而在這種優(yōu)越環(huán)境中，我卻玩心大發(fā)，忍不住調(diào)皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當(dāng)老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時(shí)，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。
因此，我要再做一回小學(xué)生，彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，不再讓老師傷心、生氣，不再為我們操心，而是為有我們這樣的學(xué)生而感到高興、自豪······
白駒過隙，流水飛逝，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學(xué)生，永遠(yuǎn)住在這個(gè)“家”里。
我的小學(xué)六年級作文 14
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：“下午再和你講，你先去休息�！比缓缶秃推渌蠋熡懻�。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學(xué)生�！�
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時(shí)，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂的時(shí)光。記得四年級時(shí)的一個(gè)冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組，開始打雪仗。我挨了幾發(fā)“子彈”后，想了個(gè)辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個(gè)頭，倒霉的是逃跑的.路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個(gè)年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。��！多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
我的小學(xué)六年級作文 15
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的`快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請老師相信我們，我們會在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
我的小學(xué)六年級作文 16
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的.園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
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